国際ボランティア大賞（北日本大会）

1. 「日本」と初めての出会い
【NICE】【大賞19】
大室果瑚

2. 活動背景
発展途上国のネパール
子どもたちの様々な機会が失われている
そんな状況を少しでも改善したい

3. しかし、実際は…？
週6日、毎日7コマの授業
休憩はお昼の15分のみ
母語の授業以外はすべて英語で行う
小学生でも英語はペラペラ
九九は15の段まで

4. なんで行ったの？
海外に1か月間
行ってみたかった
てかネパールっ
て何？どこ？
子ども系
がいいな
あ

5. 地域・社会の課題解決①～目標・目的～
Output
• 小学生にも分かってもらえるように日本を伝える
• ネイティブならではの授業を心掛ける
Outcome
• 正しい日本語と日本についての知識を身に付ける
Impact
• 日本への興味・関心が広がる
• 日本語を継続して学習してもらう

6. 地域・社会の課題解決②
～小学生にも分かってもらえるように日本を伝える～
クイズやゲームで日本について伝える、
大判用紙を複数つなげて大きく、わかりやすく自作の黒板に

7. 地域・社会の課題解決③
～ネイティブならではの授業を心掛ける~
行く前の活動のイメージ
• すでに日本語の授業が行われている。
• 教科書や日本語授業のグッズがある。
• 日本語を教える先生がいる。
ALTのようなポジション？
実際の状況
• 日本語の授業ははじめて
• 教科書もノートもなし
• 日本語が話せる先生も０
初めての日本語、日本人、
日本との出会い

8. 自分自身の成長①～目標・目的～
Output
• 積極的に動く
• 気づいたことをつなげて成長する1か月に
Outcome
• コミュニケーションを積極的に取る
• 教案と振り返りを毎回行う
Impact
• 理想の日本語教師像を見つける
• 日本語の需要を考える、英語ではなく日本語教育が行われている理由は？

9. 自分自身の成長②
自分の未熟さを知る 英語力、コミュニケーション、先生という立場の人間力
柔軟な考え方、対応ができるように 文化、違いを受け入れる
Nepalが自分にとって身近な国に Nepalのみんなにとっても日本が身近に

10. 今回の現場で感じた社会への思い・考え
• 子どもたちに色々な経
験を、勉強したいこと
が勉強できる場が必要
• 音楽、体育、図画工作
などの授業は充実して
いるのか？
• 課外授業や就学旅行な
んかできたらいいなあ

11. 自分自身の将来プラン
将来大学在学中
2020年
春休み
教育、子どもに関わ
るワークキャンプに
参加
日本、世界、色んな
所で経験を積む
知識を増やす
途上国で、芸術教育や課
外授業ができるようにな
りたい

12. 今、やってみたいこと！！！
使わなくなったリコーダーを回収して、
音楽を教えたい！
Thank you for listening
Any questions?