富士市が導入した校務システムを説明します。 導入経緯、導入概要、将来構想を説明します。

1. 富士市教育委員会の校務システム
2016年6月
富士市役所総務部情報政策課 深澤 安伸

2. このスライドは からダウンロードできます
http://www.slideshare.net/fukasawa_jp/

3. 目次
1. 富士市の概要
2. 導入のポイント
3. システムの概要
4. 利用状況
5. 次期システムへ向けて
6. まとめ

4. 1. 富士市の概要
1.1. 富士市の概要
1.2. 富士市教育委員会の概要

5. 1. 富士市の概要
 場所
 静岡県東部地区
 人口
 256,126人（2016年4月現在）
 ホームページ
 http://fujishi.jp/
 市制施行５０周年
1.1. 富士市の概要

6. 1. 富士市の概要
 小中学校の数
 小学校27校
 中学校16校
 教職員数
 約1,200人
1.2. 富士市教育委員会の概要

7. 2. 導入のポイント
2.1. 導入目的
2.2. コンセプト
2.3. 役割分担
2.4. 平成22年度ニーズ分析

8. 2. 導入のポイント
 子どもと向き合う時間を創出する
 校務システムを導入し校務事務の負荷を下げる
 全校をネットワークで接続し情報共有する
 安心・安全なしくみ
 情報が残らないパソコンを採用する
 教職員がセキュリティに気を使う負荷を下げる
2.1. 導入の目的

9. 2. 導入のポイント
2.2. コンセプト
校務 学習
行政
密接な関係をシステムでも実現する
授業・学籍・要録・財務・文書・ＩＤ・外字…

10. 2. 導入のポイント
 インフラはＩＴの専門家
 行政（情報政策部門）
 アプリケーションは教育の専門家
 教育委員会
 現場の教職員
お互いの声に耳を傾ける姿勢がとても重要
2.3. 役割分担

11. 2. 導入のポイント
 どのように使いたいですか？
2.4. 平成22年度ニーズ分析（その１）
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
■校務システムの導入 ■共有フォルダの整備 ■メールの導入

12. 2. 導入のポイント
 必要な機能は？
 いつでもどこでも使える（校内・自宅・出張先）
 校務だけでなく、授業でも使える
 インターネットホームページが閲覧できる
 電子メールが使える
 文書作成は「一太郎」が必要
 出欠簿や通知表、調査書がデジタル化できる
 スケジュール管理ができる
 教員同士のＳＭＳ（付箋）が必要
→ ニーズのすべてを実現！
2.4. 平成22年度ニーズ分析（その２）

13. 3. システムの概要
3.1. ノート型シンクライアントの採用
3.2. テレワークの実現
3.3. デジタルカラー複合機の導入
3.4. 内田洋行校務システムの導入
3.5. 電子メールの導入
3.6. 全校情報共有のしくみの導入
3.7. コールセンターの導入

14. 3. システムの概要
 データが残らないから安心
 無線ＬＡＮでどこでも使える
 人事異動時は教職員は何もしなくて良い
3.1. ノート型シンクライアントの採用

15. 3. システムの概要
 自宅でも
 出張先でも
3.2. テレワークの実現

16. 3. システムの概要
 ＩＣカード認証で印刷・コピー
 文書のデジタル化（スキャナ）
 家から印刷指示、学校で取り出し
3.3. デジタルカラー複合機の導入

17. 3. システムの概要
 デジタル職員室
 デジタル校務
 出欠簿
 成績表
 掲示板
3.4. 内田洋行校務システムの導入

18. 3. システムの概要
 個人メール
 学校メール
3.5. 電子メールの導入

19. 3. システムの概要
 共有フォルダ
 アクセス権で制御
※教育用の共有フォルダもＯＫ
※行政用の共有フォルダもＯＫ
※外字のほとんどが実装済み
3.6. 全校情報共有のしくみの導入

20. 3. システムの概要
 校務システムのこと
 その他ソフトウェアのこと
 ハードウェアや使い方のこと
24時間365日、全てをコールセンターで受付可能
※一部24時間365日でないシステムがあります
3.7. コールセンターの導入

21. 4. 利用状況
4.1. 平成27年度利用状況アンケート結果
4.2. テレワーク実績
4.3. 接続状況

22. 4. 利用状況
 毎日使用していますか？
4.1. 平成27年度利用状況アンケート

23. 4. 利用状況
 自宅で使用していますか？
4.1. 平成27年度利用状況アンケート

24. 4. 利用状況
 個人メールの使用は？
4.1. 平成27年度利用状況アンケート

25. 4. 利用状況
 ログオン回数
4.2. テレワーク実績

26. 4. 利用状況
 放課後がピークで約40%の職員が利用
4.3. 接続状況

27. 5. 次期システムへ向けて
5.1. 次期システムに求められること
5.2. 次期システムの内容

28. 5. 次期システムへ向けて
 システム面の課題
 起動時間の短縮化
 反応時間の向上
 ソーシャル面の課題
 利用してもらうしかけの提供
 機能紹介と簡単ガイドの作成
 定期的なトレーニングの実施
5.1. 次期システムに求められること

29. 5. 次期システムへ向けて
 すばやく起動してすぐに使える
 現在動いているアプリケーションは全部動かす
 一太郎は各学校の入出力ＰＣで対応
 ニーズに応じたフリーソフトを提供
 Ｄｏｃｕｗｏｒｋｓを全員に提供
5.2. 次期システムの内容（少しだけ）
平成２８年８月稼動！

30. 6. まとめ
校務・学習・行政の密接な関係をシステムで実現
行政と教育委員会の役割分担
使ってもらえるしかけの提供
現実世界もシステムの世界も同じ
「お互いに耳を傾ける姿勢」がとても重要
「快適なインフラの提供」と「適切な使い方の指導」の継続が大事

31. ご清聴ありがとうございました
http://www.slideshare.net/fukasawa_jp/
お問い合わせ先
fukasawa_yasunobu@sr.city.fuji.shizuoka.jp