Download to read offline
Uploaded byКатерина Кузьменко
сентябрь 2016 т.н.
Документ описывает особенности учебно-воспитательного процесса в 2016-2017 учебном году, включая структуру учебного года, расписание семестров и каникул, а также учебные планы для классов 10-11. Упоминаются достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах, а также участие в международных образовательных программах. Документ также включает важные даты проведения внешнего независимого оценивания (ЗНО) и общие сведения о количестве выпускников и их успеваемости.
More Related Content
![вариант.Pptx [восстановлен]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/random-161120132058-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Similar to сентябрь 2016 т.н.
![дзш № 57 [автосохраненный]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/57-111014031557-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
сентябрь 2016 т.н.
- 2. Особенности учебно-воспитательного процесса в2016-2017 учебном году Учебный год Классы, переходящие на новый стандарт 2012/2013 1 2013/2014 1 2 5 2014/2015 1 2 3 5 6 2015/2016 1 2 3 4 5 6 7 2016/2017 1 2 3 4 5 6 7 8 2017/2018 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2018/2019 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2019/2020 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Обязатель- ное обуче- ния по но- вым стан- дартам • Про- фільне нав- чання Продолжение обучения по новым стан- дартам на- чальной школы Продолжение обучения по новым стан- дартам сред- ней школы
- 4. Структура учебного года І семестр – с 1 сентября по 29 декабря; ІІ семестр – с 16 января по 26 мая; каникулы: осенние с 24 октября по 30 октября; зимние с 30 декабря по 15 января; весенние с 27 марта по 2 апреля Итого: 35 учебных недель 17 недель в первом семестре 18 недель во втором семестре
- 5. Навчальні плани для10 – 11 класів Додатки 5,6,8 Навчальні предмети 10 – А 10 – Б 10 – М 11 – А 11-Б 11-В Українська мова, література 4 4 4 4 4 4 Англійська мова 3 3 3 3 3 3 Російська мова, література 3 3 3 3 3 3 Історія України 1 1 1 1,5 1,5 1,5 Всесвітня історія 1 1 1 1 1 1 Економіка Правознавство 3 1 - 1 - 1 1 - 3 - 1 - Людина і світ 0,5 0,5 0,5 Художня культура 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Математика - 3 - 3 - - Алгебра 4 5 - 5 5 Геометрія 2 4 - 2 4 Біологія 1,5 5 1,5 5 1,5 2 Географія 3 1,5 1,5 - 3 - Фізика та астрономія 2 3 3 3,5 2,5 3,5 Хімія, екологія 1 3 1 4 1,5 1 Технології, інформатика 2 2 2 2 2 3 Фізична культ, зах. Вітчизни 4 4 4 4 4 4 Разом 32,5 31,5 32 32,5 34,5 33 Додатковий час Евровибір 0,5 Евровибір 0,5 Евровибір 0,5 Гранично допустиме навантаження 33+2 33+2 33+2 33+2 33+2 33+2 Всього (без поділу класу на групи) 38 38 38 38 38 38
- 6. В 2015 –2016 учебном году 4 учащихся школы были удостоены почетными школьными стипендиями
- 7. Район Місто Область 0 20 4060 59 22 6 47 19 4 Кількість учнів Переможці Приймали участь Результати участі учнів школи во Всеукраїнських олімпіадах 2015 – 2016 навчального року
- 8. Гаржа Никита, Шрамова Анна, На- палюк Глеб Бойченко Виктор, ДиброваМария Украинский язык Правоведение
- 9. Берзон Лада НазаркинСтепан Карамбович Алексей, Тищенко Соня Гимон Кирилл, Пинчук Соня История Украины Химия
- 10. Стрельникова Аня, Капулер Женя ТрофименкоИрина, Усатенко Максим Биология Экономика География Назор Настя
- 11. Захаренко Никита, Сапай Саша, ЛучковАртур, Бондаренко Иван Коган Артур, Караськин Илья, Никонова София, Лучков Артур Математика Физика
- 12. Победители олимпиады: Василенко Е.и Никонова С.– 2 место; Гаржа Н. - 3 место; Берзон Л. - 3 место;
- 14.
- 15.
- 16. ГОД АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКАВ УКРАИНЕ ВСТРЕЧА УЧЕНИКОВ 11-Х И 9-Х КЛАССОВ С МОЛОДЫМИ АМЕРИКАНСКИМИ УЧЕНЫМИ ALISA & CHAD WAXLER
- 17. МIЖНАРОДНА ОСВIТНЯ ПРОГРАМА "EUROSTUDENT" Розмовний Клуб, які відбувся 18 грудня 2015 року, для учнів 10-го класу. Носія мови зовуть Нгонідзаше Мойо із Зімбабве.
- 18.
- 19. На святкуванні 160-річчяз дня народження Д. Яворницького в його оселі 9-А кл.
- 20. Зарваниця – духовний центрУкраїнської греко-католицької церкви Шляхами Поділля
- 21.
- 22. Городской конкурс чтецов «Душипрекрасные порывы» Диброва Мария 9-Б класс III место
- 23. «Соборы наших душ» литературныйконкурс Гузеева Анна 11-А класс Ставринова Вероника 9-М класс
- 24. Участие в областномпроекте Ассоциации молодых доноров Украины
- 25. Экскурсия 9-х классовв анатомический музей ДМА
- 26. 9-Б в приюте“Друг”
- 29. 1 1 8 6 10 10 7 6 5 1 0 2 46 8 10 12 3 балла 4 балла 5 баллов 6 баллов 7 баллов 8 баллов 9 баллов 10 баллов 11 баллов 12 баллов Количество выпускников - 55 Украинский язык и литература
- 30. 1 1 3 5 7 5 8 3 3 2 0 2 46 8 10 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов 6 баллов 7 баллов 8 баллов 9 баллов 10 баллов 11 баллов Количество выпускников - 38 Математика
- 31. 1 2 2 2 4 1 3 2 0 1 23 4 5 4 балла 5 баллов 6 баллов 7 баллов 8 баллов 9 баллов 10 баллов 11 баллов Количество выпускников - 17 История Украины
- 32. ЗНО – 2017 23мая – украинский язык 25 мая –француз,немецк,испан.яз. 29 мая – английский язык 31 мая – математика 2 июня – история Украины 6 июня – русский язык 8 июня – биология 12 июня – география 14 июня – физика 16 июня – химия
- 33. Д.И. Менделеев Камин, доверху забитый дровами, негорит, а дымит…
- 35.
- 36.
- 37.
- 40. Бажаємо Вам творчихуспіхів! Успішним стає той, хто в муках долає труднощі
Editor's Notes
- #34 Ориентация на максимум усвоения во всех областях знаний опасна и для сильного ученика. Стремление отлично учиться по всем предметам приводит школьника к перегрузке и мешает проявлению его способностей и дарований в какой-то одной области. Еще Д.И. Менделеев рекомендовал не забывать, что камин, доверху забитый дровами, не горит, а дымит. Какую бы педтехнологию мы не применяли в учебном процессе, все же реализуется она через систему учебных занятий, поэтому задача педагога состоит в том, чтобы обеспечить включение каждого ребенка в разные виды деятельности. Вспомним, что говорил король одной планеты в сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»:
- #35 «Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой, и если генерал не выполнит приказа, это будет не его вина, а моя». Что могут означать для нас эти слова? По существу в них заключено одно из важнейших правил успешного учения: ставьте перед собой и перед теми, кого вы учите, реальные цели. Поэтому важнейшей составляющей педагогического процесса должно стать личностно - ориентированное взаимодействие учителя с учениками, где бы обеспечивалось комфортное психологическое самочувствие обучающих и обучающихся, резкое снижение конфликтных ситуаций на уроках и во время воспитательной деятельности, где бы создавались благоприятные предпосылки для повышения уровня общекультурной подготовки; создавался благоприятный микроклимат в классе, школе. Мы с вами делаем погоду в классе. Так давайте делать ее разумно, качественно и, по возможности, солнечно. И давайте делать только хорошую погоду!