Презентація з науково-практичної конференції - “Практика освіти для сталого розвитку в Україні”.
Автор: Панкина Виктория Евгеньевна,
координатор проекта “Образования для устойчивого развития” в Донецкой области, методист отдела естественных дисциплин Донецкого обл ИППО
Презентація з науково-практичної конференції - “Практика освіти для сталого розвитку в Україні”.
Автор: Панкина Виктория Евгеньевна,
координатор проекта “Образования для устойчивого развития” в Донецкой области, методист отдела естественных дисциплин Донецкого обл ИППО
Самым удивительным в жизни человека, на мой взгляд, является процесс творчества. И тем более этот процесс удивительнее, если он происходит в сознании ребенка. Становясь взрослыми мы, подчас забываем, какими непосредственными творцами мы были в детстве. Главное, чему я стараюсь на своих занятиях научить ребят – это никогда не ставить границ своему воображению. Истинный творческий порыв есть главное в любом роде деятельности, остальному можно научиться.
Цели и задачи.
Ознакомление детей с основами театрального искусства;
Выявление и развитие творческих способностей каждого ребенка;
Снятие психологических и мышечных зажимов, развитие внимания, фантазии, чувства партнерства, импровизационных навыков посредством актерского тренинга;
Подготовка речевого аппарата к воспроизведению литературного текста на сцене (голосо-речевой тренинг, артикуляционная разминка, выработка смешано-диафрагматического дыхания);
Развитие физических данных (пластичность, координация, равновесие, танцевальные способности);
Репетиции и показ на публику концертных номеров и спектаклей (показы помогают ребенку побороть страх публичного выступления, раскрыть свою индивидуальность, почувствовать уверенность в себе, получить удовольствие от собственной игры и выявить организаторские способности);
Становление в коллективе творческой атмосферы, привитие чувства коллективизма и ответственности.
Презентація до методичної розробки уроку Пономарьової Н.В. вчителя КЗ «Загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія № 39» Кам`янської міської ради
підготовувала Грига В.В.
Самым удивительным в жизни человека, на мой взгляд, является процесс творчества. И тем более этот процесс удивительнее, если он происходит в сознании ребенка. Становясь взрослыми мы, подчас забываем, какими непосредственными творцами мы были в детстве. Главное, чему я стараюсь на своих занятиях научить ребят – это никогда не ставить границ своему воображению. Истинный творческий порыв есть главное в любом роде деятельности, остальному можно научиться.
Цели и задачи.
Ознакомление детей с основами театрального искусства;
Выявление и развитие творческих способностей каждого ребенка;
Снятие психологических и мышечных зажимов, развитие внимания, фантазии, чувства партнерства, импровизационных навыков посредством актерского тренинга;
Подготовка речевого аппарата к воспроизведению литературного текста на сцене (голосо-речевой тренинг, артикуляционная разминка, выработка смешано-диафрагматического дыхания);
Развитие физических данных (пластичность, координация, равновесие, танцевальные способности);
Репетиции и показ на публику концертных номеров и спектаклей (показы помогают ребенку побороть страх публичного выступления, раскрыть свою индивидуальность, почувствовать уверенность в себе, получить удовольствие от собственной игры и выявить организаторские способности);
Становление в коллективе творческой атмосферы, привитие чувства коллективизма и ответственности.
Презентація до методичної розробки уроку Пономарьової Н.В. вчителя КЗ «Загальноосвітній навчальний заклад І ступеня – гімназія № 39» Кам`янської міської ради
підготовувала Грига В.В.
Конспект интегрированного урока по природоведению и химии в 3 классе "Вода. Разговор об обыкновенном, но чудесном веществе" с использованием пропедевтических тенологий. При использовании ссылка на автора обязательна.
Презентація власного досвіду роботи над темою " Організація самостійної роботи учнів на уроках хімії" підготовлена для участі в конкурсі "Учитель року 2015"