Самым удивительным в жизни человека, на мой взгляд, является процесс творчества. И тем более этот процесс удивительнее, если он происходит в сознании ребенка. Становясь взрослыми мы, подчас забываем, какими непосредственными творцами мы были в детстве. Главное, чему я стараюсь на своих занятиях научить ребят – это никогда не ставить границ своему воображению. Истинный творческий порыв есть главное в любом роде деятельности, остальному можно научиться.
Цели и задачи.
Ознакомление детей с основами театрального искусства;
Выявление и развитие творческих способностей каждого ребенка;
Снятие психологических и мышечных зажимов, развитие внимания, фантазии, чувства партнерства, импровизационных навыков посредством актерского тренинга;
Подготовка речевого аппарата к воспроизведению литературного текста на сцене (голосо-речевой тренинг, артикуляционная разминка, выработка смешано-диафрагматического дыхания);
Развитие физических данных (пластичность, координация, равновесие, танцевальные способности);
Репетиции и показ на публику концертных номеров и спектаклей (показы помогают ребенку побороть страх публичного выступления, раскрыть свою индивидуальность, почувствовать уверенность в себе, получить удовольствие от собственной игры и выявить организаторские способности);
Становление в коллективе творческой атмосферы, привитие чувства коллективизма и ответственности.
Самым удивительным в жизни человека, на мой взгляд, является процесс творчества. И тем более этот процесс удивительнее, если он происходит в сознании ребенка. Становясь взрослыми мы, подчас забываем, какими непосредственными творцами мы были в детстве. Главное, чему я стараюсь на своих занятиях научить ребят – это никогда не ставить границ своему воображению. Истинный творческий порыв есть главное в любом роде деятельности, остальному можно научиться.
Цели и задачи.
Ознакомление детей с основами театрального искусства;
Выявление и развитие творческих способностей каждого ребенка;
Снятие психологических и мышечных зажимов, развитие внимания, фантазии, чувства партнерства, импровизационных навыков посредством актерского тренинга;
Подготовка речевого аппарата к воспроизведению литературного текста на сцене (голосо-речевой тренинг, артикуляционная разминка, выработка смешано-диафрагматического дыхания);
Развитие физических данных (пластичность, координация, равновесие, танцевальные способности);
Репетиции и показ на публику концертных номеров и спектаклей (показы помогают ребенку побороть страх публичного выступления, раскрыть свою индивидуальность, почувствовать уверенность в себе, получить удовольствие от собственной игры и выявить организаторские способности);
Становление в коллективе творческой атмосферы, привитие чувства коллективизма и ответственности.
Вялых Ирина Федоровна , Президент Фонда поддержки и развития творческих инициатив Сибири
Тема выступления: «Как выстроить диалог СОНКО с органами власти? Административный ресурс для взаимодействия и сотрудничества СОНКО с подведомственными учреждениями»
Тезисы: Как НКО найти в лице органов власти партнеров.
1. Д етское О бщественное О бъединение МАОУ лицей № 17 г. Калининград Руководитель: Гладченко Наталья Юрьевна
2.
3.
4.
5.
6. Младшие школьники Жители города, находящиеся за чертой бедности Мы готовы помочь каждому… Воины-интернационалисты Ветераны Великой Отечественной войны Дети-сироты Социальная среда
7.
8.
9. Участие в образовательной Программе Российского Красного Креста Организация центров делового сотрудничества, совместных Акций, мероприятий, выставок, конкурсов. Организация волонтерского движения Разработка и реализация социальных программ и проектов Организация благотворительной деятельности НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Социальная практика
10. Сотрудничает с организациями города КРАСНЫЙ КРЕСТ ОБЩЕСТВО ВОИНОВ-ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТОВ ДЕТСКИЙ ДОМ «НАДЕЖДА» Региональное детско-молодежное общественное движение «ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ» Уполномоченный по правам ребенка Служба государственной охраны объектов культурного наследия
11. ДОО «Забота и Честь» - первая организация, зарегистрированная в региональном детско—молодежном общественном движении «ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»
12. СОТРУДНИЧЕСТВО С КАЛИНИНГРАДСКИМ ОТДЕЛЕНИЕМ «РОССИЙСКИЙ КРАСНЫЙ КРЕСТ» С 2006-го года учащиеся 9-11 -х классов участвуют в Программе Красного Креста «Распространение знаний по истории КК и КП, об основополагающих принципах и основах Международного Гуманитарного Права» На благотворительные цели Красного Креста с 2007 года собрано: 26 тыс. 300 рублей
13.
14. СОТРУДНИЧЕСТВО С ОБЩЕСТВОМ ВОИНОВ – ИНТЕРНАЦИОНАЛИСТОВ Автопробег по Калининградской области, посвященный выводу советских войск из Афганистана. Фидельский Дмитрий Степаненко Артем (уч-ся 10 “ В ” класса)
15. СОТРУДНИЧЕСТВО С ДЕТСКИМ ДОМОМ « НАДЕЖДА » Апрель 2007 год Экскурсия « Что такое школа? » Спектакль « Золушка » . Артисты—ученики лицея. Общение с артистами. До свидания, школа! СОТРУДНИЧЕСТВО С ДЕТСКИМ ДОМОМ « НАДЕЖДА » Апрель 2007 год Экскурсия « Что такое школа? » Спектакль « Золушка » . Артисты—ученики лицея. Общение с артистами. До свидания, школа! СОТРУДНИЧЕСТВО С ДЕТСКИМ ДОМОМ « НАДЕЖДА » Апрель 2007 год Экскурсия « Что такое школа? » Спектакль « Золушка » . Артисты—ученики лицея. Общение с артистами. До свидания, школа! СОТРУДНИЧЕСТВО С ДЕТСКИМ ДОМОМ « НАДЕЖДА » Апрель 2007 год Экскурсия « Что такое школа? » Спектакль « Золушка » . Артисты—ученики лицея. Общение с артистами. До свидания, школа! СОТРУДНИЧЕСТВО С ДЕТСКИМ ДОМОМ « НАДЕЖДА » Экскурсия « Что такое школа? » Спектакль « Золушка » . Артисты—ученики лицея. Общение с артистами. До свидания, друзья !
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Первое заседание ДОО «Забота и Честь» (Ноябрь 2007 г.)](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)