У збірник ввійшли вірші та оповідання українських письменників про школу, сім’ю, родину, нашу Батьківщину, красу природи, казки, кращі зразки дитячого фольклору.
Збірник служить додатковим матеріалом для уроків позакласного читання.
У збірник ввійшли вірші та оповідання українських письменників про школу, сім’ю, родину, нашу Батьківщину, красу природи, казки, кращі зразки дитячого фольклору.
Збірник служить додатковим матеріалом для уроків позакласного читання.
Ernie Ianace – Understanding Business Through Comprehensive PerspectivesErnie Ianace
Ernie Ianace wealth of experience and knowledge in a variety of business industries is certainly what has made him such a successful member of the corporate world. A Texas native, Mr. Ianace graduated with honors from Amberton University in Garland, Texas.
[CCC] Bilan moral 2016 et programme 2017Eric Culnaert
Lors de l'Assemblée Générale de Digital Aquitaine du 13 décembre 2016, le Club Commerce Connecté a présenté son bilan moral 2016 ainsi que son programme prévisionnel 2017.
CCC-projeCtion 31 mai 2016 "stratégie et projets 2016-2017", avec Cap DigitalEric Culnaert
Le Club Commerce Connecté tenait le 31 mai 2016 un atelier co-conçu et co-animé avec Cap Digital, pôle de compétitivité mondial sur le numérique, qui établit chaque année une Cartographie des tendances du numérique organisée autour de ses différents “marchés” et “leviers”:
http://www.capdigital.com/publications/a-propos-cap-digital/
Les contributions des participants permettront au Club Commerce Connecté et à Cap Digital de proposer à la rentrée de septembre:
- un fascicule synthétique destiné à intégrer la Cartographie des tendances Cap Digital (2015-2016) pour mise à jour du “marché” commerce-marketing;
- des éléments de feuille de route 2016-2017 pour le Club Commerce Connecté;
- des pistes de projets pouvant être accompagnés par le Club Commerce Connecté et par les financeurs.
Мета Ознайомити учнів із школою, правилами для учнів, познайомити дітей з однокласниками, розвивати мовлення учнів, виховувати культуру спілкування, любов до рідної школи.
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
1. Свято
«Прощавай, початкова школо!»
Вчитель: Доброго дня Вам, дорогі наші батьки, вчителі та шановні гості! Ми
раді вітати Вас, на нашому святі. Сьогодні ми зібрались на чудове свято
наші маленькі журавлята вже підросли і відлітають з початкової
школи.
Линь же музика в небо гучніше.
В добру путь лунай,
в добрий час.
Вище голови! Йдіть веселіше! Ми ласкаво запрошуємо Вас!
(музика «Дорогою добра» Діти парами заходять до зали, танок)
Учні: Увага! Увага!
Шановні друзі!
Ми сьогодні зустрілись
У тіснім нашім крузі,
На радісне свято,
Веселе, чудове!
Хай пісня тут лине,
Хай сміх скрізь лунає,
У кожного радісна усмішка сяє,
Всі дружні, веселі
Радійте за нас.
Всі: Ми перейшли у 5-й клас!
(вальс)
Учень: Перший поверх, рідний клас,
Ти близьким став для нас!
Тут ми жили, раділи творили.
Були і сльози, лунав і сміх.
А інколи і Бога молили,
Щоб вчителька не викликала нас.
Учень: Школо, школо – вулик гомінливий!
Дружний і веселий рідний дім!
Кожен з нас отут щасливий,
Жити, вчитися й творити в нім.
Учень: Дзвоник тут щодня лунає
Чути радісний скрізь сміх:
Хтось читає, хтось співає,
Хтось вже вирушив в політ.
(пісня «Ка бы не было у нас»)
Сьогодні свято, і давайте, дорогі наші гості згадаємо ті чотири роки
нашого навчання так, щоб вони залишились в пам*яті. Заглянемо до
першого класу.
1
2. Учень: Давно-давно чотири роки
Коли осінні дні були,
Почулись в школі тихі кроки
То ми у перший клас прийшли.
Учень: Читати трошки ми вже вміли,
Писати зовсім не могли
Тут нас і рахувати вчили,
Такі маленькі ми були.
Сценка №1 «Перше вересня»
(Сидить задоволений батько з газетою, заходить мати з сином. Син надутий, кидає
портфель. Батько питає.)
- Синку, що сталося? Ти такий засмучений! Хто ж посмів тобі зіпсувати свято 1
вересня?
- Свято?! Нічого собі свято! Чого ж ви не попередили мене, що це не один день,
а на 11 років?
Сценка №2 «Дошколята»
Син: Ну і мама! Ну і тато!
Наче справжні дошколята!
Нічогісінько не знають,
Смішно і казать комусь,
Бо щодня мене питають
Лиш одне: «Чому й чому?»
Бат.:- Ти чому образив Віту?
Мати: - А чому отримав двійку?
Бат.: - І чому прийшов так пізно?
Мати: - Ти чому в шкарпетках різних?
Бат.: - Ти чому такий неслуха?
Мати: - А чому не стелиш постіль?
Бат.: - Ти чому це вірш не вчиш?
Мати.:- А чому портфель без ручки?
Бат.: - І чому синець такий?
Син: - Ох, настане мій кінець!
Не поясниш їм ніколи -
Хоч би дуже захотів…
треба їх віддати в школу –
Хай питають вчителів.
Сценка №3 «Батьківські збори»
Син: Тату, сьогодні після обіду ти повинен піти в школу на маленькі батьківські
Збори.
Тато: Що це маленькі батьківські збори?
Син: Та на них будеш тільки ти, та вчителька наша.
2
3. Вчит.: Продовжуємо нашу подорож та завітаємо на урок української мови.
Учень: На уроці рідну мову
Зараз будемо вивчать,
Розбирати кожне слово,
Щоб її нам краще знать.
Учень: Ми не будем всього вміти,
Як не будем всього знать
Українську мову, діти,
Треба добре нам вивчать!
Учень: Бо вона нам найрідніша,
Зрозуміла і ясна,
Поетична, найсвітліша
І чарівна, як весна.
Учень: Ми всі засвоїли чудово
Прикметник, суфікс, дієслово,
Диктантів кучу написали
Освідченнями дуже стали.
Учень: Приходжу додому, дієслово вчу
Для цього маю власний метод я.
Написано «кричати»- я кричу,
Написано «мовчати» - я мовчу,
Написано «стрибати» - я стрибаю,
Написано «співати» - я співаю.
Коли сусід під двері підбігає,
І сам не свій мене одне благає:
Щоб я читав «мовчати» - і мовчав,
Щоб врешті я стрибати перестав,
Бо ніби стався раптом землетрус
Отак я вчусь, і вчусь, і вчусь!
Сценка «Українська мова»1
Учень: Знаєш, матусю, вчителька просила мене писати літери більш
розбірливіше. І я не знаю, що мені робити?
Мама: Тобто, як не знаєш? Слід писати розбірливіше.
Учень: Та якщо я буду розбірливіше писати, вона зможе побачити всі мої
помилки.
Сценка «Українська мова»2
Вчитель бережно розкриває та читає зошит Вови.
Вчит: Вово, будь ласка, дай свій зошит.
Чому, ти, знову не поставив розділові знаки?
Вова: Як не поставив? Ставив… Як ви зошит брали, то вони тоді можливо десь
повипадали.
3
4. Сценка «Українська мова» 3
- Знаннями хлопці поділіться! Не знаю, скільки треба «ен» писать в іменнику
Рушниця?
- Ех, ти! – срамив його Семен, - Порожня в тебе голова! Одне – якщо це
одностволка, а як двостволка – значить два.
-
Сценка «Українська мова» 3
Вчит:- Ти біжиш, ви біжите
Він чи вона біжить.
Питання вам задам просте:
Який це час скажіть?
Автор: Микита руку від плеча зметнув угору враз.
Учень: Я знаю, знаю, що за час
Це коли перерва в нас.
Учень: З першого класу ми дізнались, що в школі є довгі та нескінченні
уроки та маленькі перерви.
Учень: Але деякі учні твердять, що перерва втричі більша від уроку.
Під час перерви встигаєш багато чого зробити.
(Пісня про перерву на мотив «Погоня» з кму «Неуловимые мстители»)
співають хлопці
Вірш: За перерву Юрка встиг насмішити в класі всіх,
Ще й на Колі покататись, десь у фарбу встиг забратись,
На портфелі у Серьожі, причепить якусь там рожу.
Гулю встиг набить об парту, в двір помчав, а тут дзвінок
Та в Юрка спокійні нерви, бо урок мине за мить.
Ну, а потім знов перерва – встигне купу справ зробить!
А урок? На ньому тільки встигне двійку він схопить.
Сценка «Перерва»
Плететься учень до класу: червоний, мокрий! Падає на стілець, стогне:
Учень 1: Ой, не можу, зараз вмру!
(Підходить хлопчик, питає:)
Учень 2: Що сталося, тобі погано?
Учень1: Ой, немає чим дихати, вмираю!
Учень 2: Ти захворів?
Учень 1: Не можу, ой, ой змучився……
Учень 2: Може додому підеш ?
Учень 1:(одразу сідає рівно) Ти, що не чуєш дзвоник на урок?
Ось на уроці і відпочину.
Учень: Любимо ми гомінливі наші перерви.
А яка ж перерва без ігор? Давайте пограємо. ( На підлозі обруч, у ньому 9
іграшок, учасників – 10. Звучить музика. Діти бігають по колу. Музика затихає –
хватають іграшку. Без іграшки виходить із ігри.)
4
5. Учень: На веселім святі
Знайте, хто сміється
Тому добре живеться.
Учень: Хай про наші кроки
І круті стежинки
Розкажуть нам сьогодні
Веселі смішинки.
Завітаємо на урок математики.
Урок «Математика»1
Учень: Другий клас. Пішла таблиця
І в ночі нам стала сниться.
Ми її вчимо, вчимо,
На уроках –«горимо»,
Різні дії, як насіли –
Розібратися не в силах!
Додавання, віднімання –
Жартів мінімум – старання,
І все множити, ділити –
Страшно, братці й говорити.
Сценка Математика Задача
Вчит: Дети, решите задачу. Андрей читай, пожалуйста.
Уч.1: На лугу паслось 10 коней. 2 коня заржали и убежали. Сколько коней осталось?
Уч.2: Ел .Ал., я не понял задачу.
Вчит.: Что конкретно, ти, не понял?
Уч. 2: Я не понял, кто сожрав коней и убежал?
Сценка Математика Задача
Учень: А зараз розв`яжіть мою задачу. Вона складна.
У 1 класі я одержав 5 двійок, у 2 класі на 2 більше, у 3 класі у 2 рази
більше, у кожному наступному на 3 більше. Скільки «2» я одержу в 10
класі?
Учень: Жодної.
Учень: Як це так?
Учень: З такою кількістю «2» до 10 класу не беруть.
5
6. Урок «Математика»2
Гра «Дуель» (батьки і діти)
Батьки
1.На столі стояло 3 склянки з полуницями. Сашко з*їв одну склянку полуниць.
Скільки склянок залишилось? (3, склянки не їдять).
2. Щоб, зварити одне яйце, потрібно 5 хв. Скільки потрібно хвилин, щоб зварити
4 яйця? (5 хв.)
3. На одній вербі росло 23 груші. Скільки всього груш зірвали діти з двох дерев?
(Ніскільки, груші не ростуть на вербах)
4. Горіло сім свічок, дві з них погасли. Скільки свічок залишилось? ( 2, що погасли).
Діти
1. Коли півень стоїть на одній нозі, то важить 3 кг. Скільки буде важити півень,
коли стоятиме на двох ногах? (3кг)
2. Скільки кроків зробить горобець за 7 роки? ( Не скільки, він стрибає, а не
ходить)
3. Четверо хлопчиків вирушили з міста в село, а назустріч їм троє дівчат. Скільки
дітей ішло з міста в село? (4).
4. Пара коней пробігла 20 км. Скільки км пробіг один кінь? (20км)
Урок «Природознавства»
Сценка1
Вчителька повчає
Вчит: Тварини - наші друзі, та треба пам`ятати,
Що мацати руками, тим більше цілувати,
Їх небезпечно діти, бо можна захворіти.
Учень: Є прикладів чимало. Це не жарти!.
Сусідка наша Алла, кота все цілувала (просльозився)
Так бідний він, не витримав, сказився.
Питання До батьків
Вчит.: Чому птахи відлітають у теплі краї?
Учень.: Якщо підуть пішки втратять на дорогу багато часу.
Вчит.: Чим відрізняються свійські тварини від диких?
Учень: Дикі тварини нікому не віддають молоко та яйця.
Учень: Ой, нема, де правди діти,
Було всяке серед нас:
Той у школі звик шуміти
Той урок не хоче вчити,
То й запізнювався в клас.
Учень: Та такого не було,
Щоб робив це хтось на зло,
Дуже просимо пробачте
За маленькі ці грішки.
6
7. Учень: Але є в серці кожного куточок особливий –
Там спогади живуть про рідний дім,
Дитинство безтурботне і щасливе,
І перші вчителі живуть в куточку тім.
Учень: Перша вчителька! Добра, терпляча
Наче мама була нам малим,
А любов її щира, гаряча
Зігрівало нам серце усім.
(англійська мова)
Учень: Англійську мову ми вивчали,
Не розуміючи слова.
Але ми вчили,вчили,вчили….
Що аж боліла голова.
Учень: Тепер ми можемо сказати,
Що вже готові за кордон,
Та тільки б долари дістати
Майнули б зразу у Лондон.
Смішинка
Вчитель: Сашко! Ти зовсім не хочеш учити англійську мову.
А нею розмовляє півсвіту.
Учень: А, що хіба цього вам мало.
(фізкультура)
Учень: Фізкультуру люблять всі.
Люблять також вчителів.
Вчать вони дітей стрибати,
Швидко бігать, м`яч кидати,
Попадаючи у ціль.
Фізперерви- просто диво,
Ми на них завжди спішили.
Дуже-дуже полюбили.
(Музична фіз. Хвилинка)
(музика)
Учень: На уроках музики весело й цікаво
І урок проходить неймовірно жваво.
Музику ми любимо, вчительку кохаємо.
З маршем встаємо ми, з піснею лягаємо.
І Музичне привітання для вчителів співаємо.
(«Прованс»)
Учень: Спасибі всім хто працює у школі.
За ласку, увагу, турботу, привіт!
Спасибі всім хто поруч був з нами,
Потягом цих 4 літ.
7
8. Учень Спасибі скажемо усім,
Хто научив любить цей дім,
Та вулицю, де ми живем,
Все, що Вкраїною зовем…
Спасибі всім хто дбав про нас –
У цей цікавий гарний час.
Всі: Спасибі, спасибі, спасибі!
Учень: Чотири роки пролетіли –
Ми згадаємо їх ще не раз,
А сьогодні шановні дозвольте
Перед вами нам звітувать.
1. За час навчання вивчено 33 літери українського алфавіту. Вивчили багато
правил українського правопису, навчилися читати, писати, розв`язувати
задачі, приклади, складати твори.
2. Ми провели разом 2448 уроків, сиділи за партами 1836 годин і це не
враховуючи часу, витраченого на домашнє завдання.
3. Учнями нашого класу перечитано, недочитано, зачитано до дірок 539
Художніх творів, книжок.
4. Списано, не дописано, переписано 1820 зошитів, але не кожен з них
Був показан батькам.
5. Отримано 1600 оцінок – вищого рівня, 2200 оцінок – достатнього рівня,
1010 оцінок – середнього рівня.
6. Загублено 50 ручок, 60 олівців, з десяток гумок, 53 гудзика, багато
Копійок і 10 поганих звичок.
7. Списано 4 кг крейди, стерто 12 штанів, 22 гумки та 3 щоки.
Від першого до четвертого класу ви завжди були з нами.
Наші вчителі, батьки, бабусі, дідусі.
Ви нас вчили прямувати дорогою де є дружба, радість і добро.
Ми пам`ятаємо ваші поради і обіцяємо завжди крокувати тільки такою
дорогою. («Дорогою добра»)
8
9. Учень: Дорогі батьки!
Ви дяку прийміть від дітей від хороших,
За втрачені сили, недоспані ночі,
За допомогу, за ваші уміння,
За віру в дітей, за ласку й терпіння.
Учень: Костюми красиві до свят готували,
І ще на змаганнях за нас вболівали.
Бажаєм ще більше терпіння набратись,
Бо років ще 7 нам разом навчатись.
Учень: Ми до батьків сказати хочемо слово
І привітати щиро від душі
Ви ж нас, як пташенят в гнізді ростили,
Давали дітям раду, як могли.
Учень: Бо без батьків, чого ми в світі варті,
Без маминої ласки і тепла,
Без батьківської строгості і жарту
І без свого родинного тепла.
Учень: 4 роки нас будили вранці,
Несли портфелі наші й ранці,
Із нами ви уроки вчили,
І малювали і лічили.
Писали з нами твори вдома,
І як встигали – невідомо.
Учень: При цьому готувати їсти
Білизну прать, місити тісто.
Нести домашнії турботи,
Ходити на свою роботу,
І залишатися на диво
Красивими і молодими.
Учень: Ми вам обіцяєм: учитись, дружити,
Гарні оцінки додому носити,
Щоб дарувати радість вам,
Любесеньким нашим батькам.
Учень: Хай живе наш рідний дім!
Тепло у затишно у нім.
Тут і тато, тут і ненька,
І бабусенька рідненька,
І дідусь веселий, бравий,
Справедливий й дуже гарний.
Учень: Не сумуйте, що роки минають,
Не журіться, що ми вже підросли.
Залишайтесь, завжди молодими,
Танцюйте, і співайте, так же як і ми.
Танок «Детство»
9
10. Сьогодні нагороджуються не тільки діти, але й батьки:
За те, що не залишались осторонь шкільних проблем і брали активну участь у
житті класу, мамам присвоюється звання «Фея мудрості та терпіння», а татусям
– «Король мужності й витримки».
Учень: Ми йдемо у 5-тий клас,
Щоб поглибити знання.
Хочем вибрати майбутнє,
Не блукати навмання.
Учень: Були радощі і болі,
Успіхи й невдачі,
Попереду ще класів в нас багато
Але сьогодні ми урочисто обіцяємо:
Ведуча. Ми, учні четвертого класу, йдучи до середньої школи, обіцяємо:
Бігти до школи з очима, що горять від допитливості. Обіцяємо!
Усі учні (разом). Обіцяємо!
Ведучий. З задоволенням поглинати всі знання. Обіцяємо!
Усі учні (разом). Обіцяємо!
Ведучий. Підтримувати вогонь любові та поваги до вчителів та батьків. Обіцяємо!
Усі учні (разом). Обіцяємо!
Ведуча. З гідністю донести високе звання «Учень» до закінчення навчання! Обі-
цяємо!
Усі учні (разом). Обіцяємо!
Учень: Школо, школо – вулик гомінливий
Дружний і веселий рідний дім!
Кожен з нас отут щасливий
Жити, вчитися, творити в нім.
Кожен з нас тут мрії обирає,
І хотіли б, щоб про них почули ви
(«Моя мрія»)
1. Моя мрія – це великий білий птах, який піднімає мене в чисті небеса, до
теплого сонця. І звідти я бачу дивовижну Землю з її полями, морями,
лісами, людьми. Ти дивишся, а твій погляд, твоє серце дарують тепло
кожній живій істоті. Від цього стає радісно!
2. Моя мрія – це великій світлий палац. Палац, в якому кожен знайде свої
потаємні двері, за якими знаходиться його мрія.
3. Моя мрія – це пісня. Коли заспіває один, а його пісню підхватять всі на
Землі, пісня заповнює все. І не буде на Землі місця сльозам, біді,
ненависті, війні.
4. А моя мрія – це вірний друг, з яким ми будемо завжди поруч, і разом
подолаємо всі труднощі.
10
11. 5. Мрії бувають різні: великі та маленькі. Але головне,щоб вони були світлі,
чисті, чарівні.
6. А давайте , не в мріях а зараз створимо диво. Давайте намалюємо мрію
кожної людини, а мрія кожного – це мир.
(«Моя мрія»)
Учень: Сьогодні трошки сумно всім –
Прощаємось ми з рідним класом.
Бо це домівка наша, рідний дім;
Та прийдемо сюди ми з часом.
Учень: Школа наша початкова,
Прощавай і будь здорова.
До вас у вересні прийдуть нові малята,
Щоб вперше цей поріг переступить.
Притуляться маленькі журавлята
А ви навчати будете їх жить. («Маленькая страна»)
Наближається до кінця наше свято. Вітаю всіх з закінченням
навчального року. Він був незвичайний і складний, але всі
контрольні роботи, тести, техніки читання здані, і ви піднялись,
ще на одну сходинку свого життя. Ви всі переходити з початкової
школи, до середньої школи, в 5 клас. Сьогодні Вам вручаються
дипломи випускників початкової школи та табеля успішності
за 4 клас.
(нагородження)
Дорогі батьки! Вітаю і Вас із закінченням початкової школи.
Разом з дітьми ви переживали їх родощі і біль, хороший настрій і
життєві труднощі, допомагали своїм журавлятам. Не забувайте,
що Ви для них Феї та Королі і Ваша вірність, витримка, терпіння,
мужність, ласка, любов повинні стати для них зразком.
А Вам уже не маленькі хочу побажати.
- А ви летіть, летіть собі летіть…
Від болю і розлуки не впадіть!
Летіть, та білих крилець не ламайте
А падаючи, знову підіймайтесь.
Тернами встелені шляхи-дороги,
Нехай у вашій долі обминуться.
Ви ж бійтеся з любов*ю розминуться,
Зустрічному дозвольте обігріться,
На біль свій, втому – усміхніться,
Хороших друзів завжди вибирайте,
Своїх батьків ніколи не цурайтесь.
З любові й болі зіткане життя
Цьому що є не буде забуття.
А ви летіть… Додому повертайтесь,
Та на минуле часом оглядайтесь.
(Виключається світло, вносять пиріг зі свічками)
11
12. «Кабы не было…»
1 к. Кабы не было у нас этой славной школы,
Никогда б не знали нас, И уроков новых,
Не ходила б малышня в школу никогда бы,
Не были бы мы – друзья…Кабы, кабы, кабы.
2 к.Кабы не было у нас этой славной школы,
Не поздравили бы нас в этот день веселый,
Не спещил учитель к нам, через все преграды,
Мы б не спели песню Вам….Кабы, кабы, кабы…
«Неуловимые мстители»
Усталость забыта, уроку конец!
Ребята сорвались с цепи наконец!
Не стой на пороге, а то пропадеш:
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь.
ІІ к.
И вновь перемена, волнуется класс,
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим!
Давайте нам чипсы, пирожных давайте,
А то вас съедим!
Давайте нам чипсы, давайте нам пиццу,
А то вас съедим!
«Маленькая страна»
1.к Знаем мы, что есть на свете Маленькая страна.
Есть у страны свое названье «Школа начальная».
Там ждет нас множество открытий, там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель, и знаний дарит свет
Пр: Школа начальная! В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Там, где всегда весна!
2.к Помним, как привели впервые мамы за ручку нас,
И за учителем вошли мы в светлый просторный класс.
В школе родной мы знали точно, что нас всегда поймут
Что нас в любую непогоду школьная мама ждет.
Пр:
12
13. 3 к. Здесь мы стали учениками, и обрели друзей
Здесь мы немного повзрослели, стали чуть-чуть умней
В школе начальной мы учились, но вот прошли года.
Выросли мы и распрощаться, нам настает пора.
Пр
«Прованс»
Уютные дома на улицах с цветами яркими,
Где школа есть одна – туда мы ходим каждый божий день.
И пусть нам говорять, что где-то есть учителя еще.
Но преподы у нас все видимо намного круче.
А завтра, в 7.50 мы будем за партами сидеть
С ликом сторогим и думать об уроках.
Чтобы все чисто написать и крайне удачно сдать:
Где-нибудь на 10, а может бать на самый высший балл а – а-а-а-а
И вновь учебный год. Домашки, переменки и звонки.
Поверить не могли, что это все уже так близко.
пісня на мелодію «Олимпийский мишка.»
І к..
Раставанья минуты все ближе ,
Ты начальная школа, прощай
Я тебя так не скоро увижу
Ты меня вспоминай, вспоминай. Пр.:
Вспоминай и проказы и шутки И серьезным меня не забудь
И обрели друзей.
И последние эти минутки Пожелай что-нибудь, что-нибудь.
Стали чуть-чуть умней.
Припев: Расстаемся друзья,
А учитель остается.
Будем дружбу беречь Выросли мы и распрощаться
До свиданья, до новых встреч. Нам настает пора.
ІІ к. Пр.
В нашем классе становится тише,
В добрый путь провожают наш класс.
Говорим мы ему до свиданья
Вспоминайте без грусти всех нас.
Помнить школу начальную будем
Хоть и ссорились мы иногда.
Вспоминать ее будем повсюду
И любить ее будем всегда.
13
14. «Прованс»
Уютные дома на улицах с цветами яркими,
Где школа есть одна – туда мы ходим каждый божий день.
И пусть нам говорять, что где-то есть учителя еще.
Но преподы у нас все видимо намного круче.
А завтра, в 7.50 мы будем за партами сидеть
С ликом сторогим и думать об уроках.
Чтобы все чисто написать и крайне удачно сдать:
Где-нибудь на 10, а может бать на самый высший балл а – а-а-а-а-а-а-а
И вновь учебный год. Домашки, переменки и звонки.
Поверить не могли, что это все уже так близко.
14