1. Духовно-нравственное
воспитание в семье
Социальный педагог
2013-2014 учебный год
г. Псков

2. • В.А
В.А. Сухомлинский
«Детство –важнейший период
человеческой жизни, не подготовка к
будущей жизни, а настоящая, яркая,
самобытная, неповторимая жизнь.
И от того, как прошло детство, кто вѐл
ребѐнка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце из
окружающего мира – от этого
в решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний
ребѐнок»

3. «В душе и в сердце ребѐнка должны
быть поселены светлые образы, мысли
и мечтания – чувство прекрасного,
стремление к самопознанию,
ответственность за свои мысли,
устремлѐнность к благу, мужество и
бесстрашие, чувство заботы и
сострадания, радости и восхищения,
сознание жизни, смерти и
бессмертия…»
Ш. А. Амонашвили

4. Мотив – это причина, лежащая в
основе выбора всех поступков
человека

5. Потребности человека
Телесные
(физиологические)
Духовные
Душевные
(социальные)

6. Актуальные потребности (тест)
1. Избавление от боли
2. Возможность спать сколько хочется
3. Утоление голода или жажды
4. Отдых после тяжѐлой работы
5. Смена температурного режима
6. Общение с друзьями или интересными людьми
7. Вкус победы (например, в спорте)
8. Признание заслуг и достоинств (награда, похвала, комплименты)
9. Чтение интересной книги
10. Получение подарков
11. Дарение подарков
12. Бескорыстная помощь людям
13. Сознание хорошо выполненной работы
14. Чувство вдохновения в работе
15. Примирение с близкими

7. «Не навязывайте тех добродетелей, которыми
не обладаете сами»
Андре Моруа

8. «Личный пример – не лучший метод
убеждения, а единственный»
Альберт Швейцер

9. «Не воспитывайте детей, всѐ равно
они будут похожи на вас.
Воспитывайте себя!»
Английская пословица

10. Проблемы современных детей:
 технический прогресс
 излишнее внимание к личному
пространству
 контроль со стороны родителей
 полное игнорирование ребѐнка
 травля со стороны ровесников
 отсутствие свободного времени
 слишком много свободного времени
 проблема «отцов и детей»

11. «Житейское правило, что дети должны
уважать родителей и родители должны любить
детей, нужно читать наоборот:
родители именно должны уважать детей, уважать их своеобразный мирок и их пылкую,
готовую оскорбиться каждую минуту натуру;
а дети должны только любить родителей, - и
уже они непременно будут любить их, раз
почувствуют это уважение к себе»
Ф.Э Шперк

12. «Они (подростки) сегодня обожают роскошь, у
них плохие манеры, никакого уважения к
авторитетам.
Они выказывают неуважение к старшим,
слоняются без дела и постоянно сплетничают.
Они всѐ время спорят с родителями. Они
постоянно вмешиваются в разговоры и
привлекают к себе внимание. Они прожорливы
и тиранят учителей»
Сократ

13. Благодарю за внимание!