1. Специалист отдела методического обеспечения
и контроля качества образования,
доцент кафедры биологии
Московцева Ольга Михайловна
2. Получение достоверной информации о
качестве образовательного процесса
Формирование рейтинга кафедр
Разработка корректирующих действий и
проверка их результативности
3. «Положение о внутреннем аудите кафедр НижГМА»
- программа внутреннего аудита (показатели и критерии
результатов);
- форма отчета;
Приказ ректора «Об утверждении графика проведения
внутреннего аудита кафедр»;
Распоряжение ректора об утверждении группы
экспертов аудиторов для проведения внутреннего
аудита кафедр академии.
4. Кадровый потенциал:
- Укомплектованность штатов
- Остепененность
- Средняя учебная нагрузка по
категориям должностей
- Наличие повышение
квалификации по педагогике
- Наличие докторов наук (кроме зав.
кафедрой).
Учебно-методический потенциал:
- Состояние УМК дисциплин
- Издание учебно-методической
продукции
- Документационное обеспечение
- Использование ТСО
Научный потенциал:
- Патенты, изобретения, статьи,
монографии, сборники трудов
- Публикации с обучающимися
- Организация конференций и
олимпиад
- Руководство аспирантами,
- Защита диссертаций.
Организационный и материально-
технический потенциал:
- Обеспечение учебными
материалами
- Использование электронного
документооборота
- Обновление информации на сайте
академии
5. Общее количество баллов по научному потенциалу
Количество штатных должностей ППП
Количество баллов за изданные пособия и рекомендации за 3 года
Количество штатных должностей ППП
Учебно-методический потенциал
Научный потенциал
7. Замечания:
- невыполнение требований по объему учебной нагрузки
- остепененность ниже 70%
- отсутствие докторов наук (кроме зав.кафедрой)
100
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
57
0
20
40
60
80
100
120
Госп.терапии
Госп.хирургии
Эпидемиологии
Норм.анатомии
Онкологии
Соц.-гум.наук
Биохимии
Фак.ипол.педиатрии
Пат.анатомии
Госп.педиатрии
Детскихболезней
Общейхирургии
Пат.физиологии
Общ.иклин.фарм.
Кож.-вен.болезней
Мед.физики
Микробиологии
Норм.Физиологии
Детскойхирургии
Урологии
Факульт.хирургии
Операт.хирургии
Акушерства
Фак.ипол.терапии
ЛОРболезней
Общ.здоровья
Эндокринологии
Общейхимии
Туберкулеза
Физвоспитания
Неврологии
Биологии
Гистологии
Инфекц.болезней
Пропед.стоматологии
Внутр.болезней
Проп.внутр.болезней
Психиатрии
Фарм.химии
Упр.иэконфармации
Стомат.дет.возраста
Хирург.стомат.иЧЛХ
Орган.Здравоохр.
Ортопед.стоматол.
Детскихинфекций
Глазныхболезней
Гигиенытруда
Русскогоязыка
Моб.Подготовки
Иностранныхязыков
Терап.стоматологии
Судебноймедицины
средний
На уровне или выше среднего показателя
- 62% кафедр
8. 110
120
130
140
150
160
170
180
190
200
13
150 9
151
0
131
48
151
14
149 9
151
7
151
2
153
7
148
5
149
2
151
2
151
6
143
5
141 7
136
11
132
8
133 4
133
11
125
4
131 14
116 8
118
9
140
Учебно-методический потенциал/1должность ППС
Учебно-методический комплекс
Количество баллов за изданные пособия и рекомендации за 3 года
Количество штатных должностей ППП
- Издание учебно-методической продукции на 1 должность ППП
- Состояние УМК дисциплин
- Документационное обеспечение
- Использование ТСО
Теоретические кафедры
9. - Состояние УМК дисциплин
- Документационное обеспечение
- Использование ТСО
Клинические кафедры
- Издание учебно-методической продукции на 1 должность ППП
Количество баллов за изданные пособия и рекомендации за 3 года
Количество штатных должностей ППП
10. 48
18
14 13
9 12 9 9 7 7
8 2 5 5 4
8
139
130
140
150
160
170
180
190
200
Учебно-методический потенциал/1должность ППС
Учебно-методический комплекс
Выше среднего показателя - 28% кафедр
Замечания :
- Отсутствие обязательных компонентов УМКД
- Отсутствие методических рекомендаций для студентов
- Отсутствие тестовых заданий, разработанных в соответствии с
требованиями
- Небольшое количество изданных учебно-методических пособий и
учебников.
11. Общее количество баллов по научному потенциалу
Количество штатных должностей ППП
Патенты, изобретения, монографии, статьи, сборники трудов,
публикации с обучающимися, организация конференций и олимпиад,
руководство аспирантами, защита диссертаций
12. Общее количество баллов по научному потенциалу
Количество штатных должностей ППП
Клинические кафедры
Патенты, изобретения, монографии, статьи, сборники трудов,
публикации с обучающимися, организация конференций и олимпиад,
руководство аспирантами, защита диссертаций
14. 2323
817
627
172 136 139
0
200
400
600
800
1000
1200
Научный потенциал
Научная продукция/ 1должность ППС
Замечания :
- не работает студенческий научный кружок,
- отсутствие защит диссертаций,
- недостаточное количество публикаций в зарубежных и рецензируемых
журналах, монографий.
15. Максимальный показатель (55 баллов)
41 % кафедр
Замечания:
- Недостаточное обеспечение учебными материалами
- Отсутствие электронного документооборота
- Несвоевременное обновление информации на сайте академии
Межкафедральные
компьютерные классы
18. по кадровому потенциалу –
невыполнение нормативов учебной нагрузки по категориям должностей;
остепененность ниже 70% ; отсутствие докторов наук (кроме
зав.кафедрой)
по учебно-методическому потенциалу –
отсутствие у ряда кафедр отдельных обязательных компонентов УМКД
или их некорректное заполнение; методических рекомендаций для
студентов, тестовых заданий, разработанных в соответствии с
требованиями;
по научному потенциалу –
у ряда кафедр за последние три года - недостаточное количество
публикаций в зарубежных и рецензируемых журналах, отсутствуют
монографии, не работает студенческий научный кружок, нет защит
диссертаций;
по организационному и материально-техническому потенциалу –
недостаточно учебных аудиторий или требуется капитальный ремонт;
лекционные и учебные аудитории не оснащены мультимедийными
проекторами и компьютерами; не ведется электронный
документооборот; информация на страницах кафедр обновляется не
регулярно.
19. 1. Все исправления и изменения, выявленные в
ходе внутреннего аудита, кафедры должны
предоставить в учебно-методическое
управление до 1 февраля 2015 г.
2. Провести реорганизацию состава аудиторских
групп (сентябрь 2014 г.).
3. Провести цикл занятий с аудиторами по
повышению их квалификации
(октябрь 2014г.-январь 2015г.).
4. Провести полный внутренний аудит кафедр
НижГМА (февраль-март 2015г.).
20. 1. Внутренний Аудит кафедр
- каждый год за три календарных года;
2. Отчетные документы оформляются
- за каждый календарный год.
1февраля-31 марта 2015г.
Отчетные периоды - 2012, 2013, 2014 гг.
2016 год
Отчетные периоды – 2013, 2014, 2015гг.
2017 год
Отчетные периоды – 2014, 2015, 2016гг.
21. 1. Проверка наличия необходимых документов в
отделах (заполнение отчета):
- УМУ (УМК кафедры)
- Отдел кадров (остепененность ППП)
- СДО (банк тестовых заданий)
- Научный отдел (отчет по науке)
- Отдел повышения квалификации
- Сайт НижГМА (страничка кафедры)
- Архив НижГМА (протоколы заседания
кафедры)
- Библиотека (электронные версии научных
публикаций и учебно-методической
литературы);
22. 2. Посещение кафедр (заполнение отчета):
- проверка документов, недостающих по
результатам проверки п.1.
- выявление недочетов.
3. Анализ результатов.
4. Рейтинг кафедр.
5. Устранение недочетов.
23. Кадровый потенциал:
- - повышение остепененности ППП,
- - прохождение курсов повышения квалификации
раз в 5 лет по педагогике,
- прохождение курсов повышения квалификации
раз в 5 лет по специальности (клинические кафедры),
- соблюдение учебной нагрузки по категориям
должностей ППП:
- Заведующий 550-650 часов/год
- Профессор 600-700 часов/год
- Доцент, старший преподаватель 700-920 часов/год
- Ассистент 850-950 часов/год
24. Учебно-методический потенциал:
- увеличить число учебно-методических пособий по
актуальным для кафедры темам,
- внесение листа изменений в рабочие программы
дисциплин до начала цикла (август или январь),
- методические рекомендации по практическим
занятиям для студентов и преподавателей,
- на сайте библиотеки методических рекомендаций
по практическим занятиям для студентов,
- тестовые задания на СДО,
- журнал кафедральных посещений.
25. Научный потенциал:
- статьи в журналах ВАК,
- статьи в зарубежных журналах,
- монографии,
- публикации со студентами,
- размещение на сайте библиотеки новых научных
публикаций,
- олимпиады на кафедре,
- участие студентов научного кружка в олимпиадах в
других городах (участие и призовые места),
- диссертации.
26. Организационный и
материально-технический потенциал:
- электронный документооборот,
- обновление информации о кафедре на сайте
академии:
- состав кафедры,
- учебная деятельность,
- научная деятельность,
- прочая информация.
