Voor De Centrale in Gent is geen enkel evenement gelijk. Telkens werken ze hun communicatiestrategie uit op maat van de doelgroep die ze willen bereiken.
Demos, de specialist wat betreft participatie van kansengroepen, geeft in deze presentatie praktische tips om samen met een armoedevereniging in te zetten op het verhogen van participatie van mensen in armoede binnen jouw organisatie.
In regio Dender aanvaardt elke school UiTPAS. Op die manier wordt de prijs van het vrijetijdsaanbod op school verlaagd. Maar hoe gaat dat precies in zijn werk?
Voor De Centrale in Gent is geen enkel evenement gelijk. Telkens werken ze hun communicatiestrategie uit op maat van de doelgroep die ze willen bereiken.
Demos, de specialist wat betreft participatie van kansengroepen, geeft in deze presentatie praktische tips om samen met een armoedevereniging in te zetten op het verhogen van participatie van mensen in armoede binnen jouw organisatie.
In regio Dender aanvaardt elke school UiTPAS. Op die manier wordt de prijs van het vrijetijdsaanbod op school verlaagd. Maar hoe gaat dat precies in zijn werk?
Yvan Verhavert is directeur van CC De Werf, het Aalsterse cultuurcentrum dat volgend jaar 30 jaar bestaat. Wat doet hij vanuit zijn ervaring om meer publiek te bereiken?
De stad Gent wil ook mensen die het financieel moeilijk hebben de kans geven om te genieten van het vrijetijdsaanbod dat de stad rijk is. Dit vertaalt zich in een sociaal beleid met extra aandacht voor toeleidingsinitieven.
UiTforum 2016
dinsdag 18 oktober 2016
www.UiTnetwerk.be
Werk participatiedrempels voor personen in armoede weg. Inge Van de Walle (demos) over de oprichting van een lokaal netwerk.
UiTforum 2016
dinsdag 18 oktober 2016
www.UiTnetwerk.be
Mensfort United, building a community club in a neighbourhood of Eindhoven (NL) Maurice Delil
How can we build a community club in Mensfort, a neighbourhood in Eindhoven by creating perspectives and not repression and other forms of oldschool methods?
Presentatie van Hans van Ewijk tijdens het Innovatiefestival van Socius (22 mei 2014).
De welvaartsstaat is aan het veranderen. Deze transformatie krijgt op verschillende manieren vorm. Ze wordt niet helder geregisseerd, maar is een gevolg van verschillende internationale en nationale verschuivingen en ontwikkelingen: privatisering van een aantal overheidstaken en –diensten; het overlaten van een aantal maatschappelijke opdrachten aan ‘de samenleving’ of de burgers; een verschuiving van een universele naar een meer contextuele benadering; een decentralisatie en lokalisering van de overheid ... Deze ontwikkelingen zijn ook van invloed op de vernieuwingsbeweging in de sociale sector en veroorzaken ook heel wat spanning in de sturing van de sociale opgaven. De toenemende complexiteit dwingt ons om een ander sociaal beleid te maken en ook in het sociaal werk anders aan de slag te gaan. Hoe moeten overheid, maatschappelijk middenveld, individuele burgers en de marktpartijen op elkaar afgestemd zijn en hoe geven we dit vorm?
Hans van Ewijk is bijzonder hoogleraar Grondslagen van het Maatschappelijk Werk, Universiteit voor Humanistiek en was lector Sociaal beleid, Innovatie en Beroepsontwikkeling aan de Hogeschool Utrecht en oud-voorzitter van het Kenniscentrum Sociale Innovatie.
Meer informatie via www.socius.be/tag/innovatie.
The document discusses connecting youth with society and the importance of meaningful participation and inclusion of children and young people. It summarizes the evolution of children's rights from an early focus on provision rights to increasing emphasis on protection rights and later the introduction of participation rights in the UN Convention on the Rights of the Child. While laws and structures are important, the speaker emphasizes that a change in attitudes is also needed to establish a culture where children are accepted as co-actors in dialogue about decisions affecting them rather than seen as "not yets." Realizing children's right to participation requires ongoing effort as complaints still show how young people's input is often not taken seriously.
The document summarizes findings from the International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) regarding active citizenship from an international European perspective. It examines dimensions of citizenship like civic knowledge, skills and willingness to participate in the political system, and democratic values across participating European countries. It also analyzes student participation in school and perceptions of school climate.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Lori Birrell studied the use of social media by an international poetry society and a small liberal arts college archives department. She found that the archives department was more successful because it had buy-in from staff, focused on building an engaged community, and consistently posted its own original content. Birrell recommends that archival organizations integrate social media into existing outreach and generate conversations among users to achieve the best results.
Tripl lokaal: Naar een inclusief jeugdbeleid Triplokaal
Heel wat gemeenten proberen bruggen te slaan tussen de vrijetijdssector en jongeren met een beperking en/of die leven in armoede. We bespreken de resultaten van vier projecten. Wat werkt, wat zijn de valkuilen?
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatieAvansa Kempen
Inge Van de Walle werkt bij Demos. Het lokaal vrijetijdsbeleid zal door het gewijzigde decreet andere vormen aannemen. Omdat de middelen voor cultuur, jeugd en sport op termijn dreigen op te gaan in de grote gemeentekas, is de focus op kansengroepen lang niet verzekerd. Reden te meer om de samenwerking te versterken en samen de contouren naar een sociaal gemeentelijk vrijetijdsbeleid uit te tekenen.
Yvan Verhavert is directeur van CC De Werf, het Aalsterse cultuurcentrum dat volgend jaar 30 jaar bestaat. Wat doet hij vanuit zijn ervaring om meer publiek te bereiken?
De stad Gent wil ook mensen die het financieel moeilijk hebben de kans geven om te genieten van het vrijetijdsaanbod dat de stad rijk is. Dit vertaalt zich in een sociaal beleid met extra aandacht voor toeleidingsinitieven.
UiTforum 2016
dinsdag 18 oktober 2016
www.UiTnetwerk.be
Werk participatiedrempels voor personen in armoede weg. Inge Van de Walle (demos) over de oprichting van een lokaal netwerk.
UiTforum 2016
dinsdag 18 oktober 2016
www.UiTnetwerk.be
Mensfort United, building a community club in a neighbourhood of Eindhoven (NL) Maurice Delil
How can we build a community club in Mensfort, a neighbourhood in Eindhoven by creating perspectives and not repression and other forms of oldschool methods?
Presentatie van Hans van Ewijk tijdens het Innovatiefestival van Socius (22 mei 2014).
De welvaartsstaat is aan het veranderen. Deze transformatie krijgt op verschillende manieren vorm. Ze wordt niet helder geregisseerd, maar is een gevolg van verschillende internationale en nationale verschuivingen en ontwikkelingen: privatisering van een aantal overheidstaken en –diensten; het overlaten van een aantal maatschappelijke opdrachten aan ‘de samenleving’ of de burgers; een verschuiving van een universele naar een meer contextuele benadering; een decentralisatie en lokalisering van de overheid ... Deze ontwikkelingen zijn ook van invloed op de vernieuwingsbeweging in de sociale sector en veroorzaken ook heel wat spanning in de sturing van de sociale opgaven. De toenemende complexiteit dwingt ons om een ander sociaal beleid te maken en ook in het sociaal werk anders aan de slag te gaan. Hoe moeten overheid, maatschappelijk middenveld, individuele burgers en de marktpartijen op elkaar afgestemd zijn en hoe geven we dit vorm?
Hans van Ewijk is bijzonder hoogleraar Grondslagen van het Maatschappelijk Werk, Universiteit voor Humanistiek en was lector Sociaal beleid, Innovatie en Beroepsontwikkeling aan de Hogeschool Utrecht en oud-voorzitter van het Kenniscentrum Sociale Innovatie.
Meer informatie via www.socius.be/tag/innovatie.
The document discusses connecting youth with society and the importance of meaningful participation and inclusion of children and young people. It summarizes the evolution of children's rights from an early focus on provision rights to increasing emphasis on protection rights and later the introduction of participation rights in the UN Convention on the Rights of the Child. While laws and structures are important, the speaker emphasizes that a change in attitudes is also needed to establish a culture where children are accepted as co-actors in dialogue about decisions affecting them rather than seen as "not yets." Realizing children's right to participation requires ongoing effort as complaints still show how young people's input is often not taken seriously.
The document summarizes findings from the International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) regarding active citizenship from an international European perspective. It examines dimensions of citizenship like civic knowledge, skills and willingness to participate in the political system, and democratic values across participating European countries. It also analyzes student participation in school and perceptions of school climate.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Lori Birrell studied the use of social media by an international poetry society and a small liberal arts college archives department. She found that the archives department was more successful because it had buy-in from staff, focused on building an engaged community, and consistently posted its own original content. Birrell recommends that archival organizations integrate social media into existing outreach and generate conversations among users to achieve the best results.
Tripl lokaal: Naar een inclusief jeugdbeleid Triplokaal
Heel wat gemeenten proberen bruggen te slaan tussen de vrijetijdssector en jongeren met een beperking en/of die leven in armoede. We bespreken de resultaten van vier projecten. Wat werkt, wat zijn de valkuilen?
Kansengroepen en vrijetijdsparticipatieAvansa Kempen
Inge Van de Walle werkt bij Demos. Het lokaal vrijetijdsbeleid zal door het gewijzigde decreet andere vormen aannemen. Omdat de middelen voor cultuur, jeugd en sport op termijn dreigen op te gaan in de grote gemeentekas, is de focus op kansengroepen lang niet verzekerd. Reden te meer om de samenwerking te versterken en samen de contouren naar een sociaal gemeentelijk vrijetijdsbeleid uit te tekenen.
Wat hebben ‘Alles Kan’ in Gent en ‘A Fonds’ in Brussel gemeen? Jongeren hebben volledig de touwtjes in handen. Jongeren krijgen raad (inhoudelijke ondersteuning) en daad (geld) voor hun eigen projecten. En: jongeren beslissen mee wie geld krijgt. De jeugd in charge dus! Albane Vangheluwe van de jeugddienst Gent en Marieke Dobbelaer van de VGC jeugddienst komen hun ervaringen delen.
Het is niet altijd evident om de juiste vragen af te vuren als je de leefwereld van jongeren wil ontdekken. Formaat ontwikkelde een draaiboek om gericht jongeren uit de buurt en uit het jeugdhuis te bevragen over wat ze graag doen, over wat ze willen en over hoe ze naar het jeugdhuis kijken. Je komt te weten hoe die bevraging eruit ziet en wat de resultaten kunnen zijn. Daarna maakt de theorie plaats voor de praktijk en laten we een jeugdhuismedewerker aan het woord die meegewerkt heeft aan zo’n bevraging.
Het UiTpunt op Wieltjes is een ontmoetingsplek, zonder vaste locatie, met de bedoeling participatie van Gentenaars en in het bijzonder van kwetsbare groepen, aan het vrijetijdsaanbod in Gent te stimuleren.
UiTforum 2016
dinsdag 18 oktober 2016
www.UiTnetwerk.be
Jeugdhuiswerk en hoe jongeren dit jeugdhuiswerk anno 2017 in de praktijk kunnen brengen. Formaat stelt, aan de hand van good practices, zijn visie op jeugdhuiswerk in een verstedelijkt Vlaanderen voor. Daarna gaan we in gesprek over hoe je als lokale overheid de verschillende jongeren en organisatievormen binnen het jeugdhuislandschap maximale kansen en ondersteuning biedt.
Het jeugdhuiswerk van de toekomst? Formaat identificeerde vier speerpunten voor een eigentijds en relevant jeugdhuislandschap. Welke invloeden hebben ze op de rol en opdracht van beroepskrachten in het jeugdhuis? Samen met jou concretiseren ze deze rol en opdracht. Speciale aandacht gaat naar een goede samenwerking tussen de jeugdhuiswerker en de jeugdambtenaar. Hoe kunnen ze complementair aan elkaar werken aan een sterk lokaal jeugdbeleid?
Presentatie COMEET 'Vrijetijdsparticipatie van mensen in armoede in sleutelja...COMEET
Presentatie, gegeven door COMEET op een info- en netwerkmoment op 19/11/2018 . Info over UiTPAS Meetjesland, cijfers 2019, resultaten gesprekken met doelgroep en aanbieders.
This guidance document provides information on recognition and validation of learning in volunteering. It discusses why recognition and validation are useful for volunteers, organizations, and employers. It also offers examples of tools that can be used to recognize and validate skills gained through volunteering, such as certificates, awards, testimonials, and competence assessments. Finally, it provides recommendations for organizations developing a recognition and validation strategy.
The document outlines 10 steps for volunteers to get recognition of their competences. The steps include committing to the recognition process, setting goals and targets, preparing a personal profile by reflecting on past experiences, choosing a standard to measure competences against, comparing competences to the standard, getting formal validation from an external institute, creating a development plan, implementing the plan, and continuing personal development. It also lists 10 ways organizations can support volunteers, such as providing training certificates, collecting feedback, documenting work products, gathering evidence of competences, offering portfolios, and making agreements for formal recognition with other institutes.
Positive deviance connecting youth with society conferenceHans Vannuffelen
This document discusses the Positive Deviance approach, which identifies solutions to community problems from uncommon but successful behaviors that already exist within the community. It outlines how a Positive Deviance inquiry works by establishing norms, uncovering successful strategies of "Positive Deviants", analyzing which strategies are accessible to all community members, and focusing on replicating the behaviors rather than knowledge. The document provides an example of ICDI's Positive Deviance project in the Netherlands in 2010 that aimed to support integration of youth from minority backgrounds through mainstream leisure activities. It shares quotes from interviews and discusses important notions and a proposed "action plan" using the Positive Deviance approach.
This document outlines an experiment conducted in the Netherlands from 1995-1996 involving peer consultation and policy improvement sessions between youth and policymakers. The goals were to generate necessary information, involve youth in the policymaking process, and create conditions for jointly improving policies and their implementation. Key aspects included all participants working together equally, a structured discussion process, and the use of trained process coaches to facilitate discussion and note-taking.
This document discusses strategies for youth engagement and social change, including a leadership training program and an Action Week toolkit. The leadership training involved group dynamics, project management, and understanding social issues. Several youth leaders went on to work in social sectors after the program. However, some motivated young leaders did not find their place in existing youth centers. The Action Week toolkit is an 8-step guide to help youth groups build skills through activities like groupbuilding, listening, choosing issues, learning, planning, taking action, and celebrating accomplishments. The document acknowledges influences from theories of youth organizing and critical pedagogy.
The document summarizes the Youth Prevention Project called Trammelant run by De Lijn, the public transport company in Antwerp, Belgium. The project aims to reduce conflicts between youth passengers and transport personnel and enhance mutual understanding. Key activities include classroom discussions to gain empathy for different perspectives, activities on a retrofitted "Trammelantbus" to educate youth, and youth teaching peers what they learned. The project has led to fewer reports of nuisance and increased respect between youth and personnel on public transportation.
The document summarizes findings from the International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) conducted between 2006-2010 involving over 140,000 students from 38 countries. It compares students, teachers, and schools internationally on dimensions of citizenship like civic knowledge, attitudes towards democratic values, and expected participation. It finds that countries vary in how they rate the importance of conventional citizenship behaviors like voting versus social movement behaviors. Countries also differed in areas like civic knowledge, with Nordic countries scoring highest on average.
Social inclusion policies for young people in disadvantaged neighborhoods often lead to unintended social exclusion. Young men in these areas face heavy surveillance from police and social services due to safety issues. This causes distrust of authorities and a "culture of suspicion" where young men avoid activities to prevent arrest. While governments aim to create responsible citizens, policies often do not understand these young peoples' circumstances and perspectives, and view them as problems rather than helping them develop. True social inclusion requires understanding between all groups, stable community roles, and opportunities for youth rather than just control.
This document discusses youth inclusion and participation in social welfare programs. It addresses three key points:
1. Youth work provides an important forum for discussing social relations and conditions while also guiding young people's inclusion in society.
2. There is tension between viewing youth work as social work focused on socialization versus seeing it as a practice allowing youth to critically examine society.
3. An effective youth work approach navigates this tension by keeping an open forum where young people's voices are heard while also supporting their transition into social structures.
1. Jongeren betrekken bij de
politiek, het kan!
De jongeren van Betonne Jeugd en
Recht-Op in Straatsburg
2.
3. Betonne Jeugd
Werking voor en door jongeren:
- met vrijwilligers
- vrijdagavond, éénnachtweekends, kamp
- met de bus op stap in de wijken
- stem van de jongeren laten horen
4. Recht-Op Jongeren
Werking met 3 pijlers:
• Ontspannende groepswerking: een eigen plek
• Individuele ondersteuning: ‘er zijn’ als nodig, samenwerken met
hulpverlening
• Thematische werking: sensibiliseren en beleid beïnvloeden
5. Principes van ons werk
• Maatschappelijke kwetsbaarheid
• Integraal werken
• Vertrouwensband
• ‘Er zijn’
• Brug- en ankerfiguur
• Veilige plek
• Zich thuis voelen
Kinderen en jongeren een stem geven
6. Voorbeeld: reis naar Straatsburg
Proces:
- Vraag van SP.A
- 3 voorbereidende vergaderingen
° peilen naar belangrijke thema’s en
struikelblokken
° uitwisseling tussen jongeren
7. Aanbevelingen
• Erkenning voor en investering in organisaties die
werken voor, met en door maatschappelijk kwetsbare
jongeren
• Investeren in begeleid en ondersteund wonen
• Meer en betere begeleiding op maat in het zoeken
naar en houden van werk
• Bieden van kansen op groei en uitbouw van een eigen
carrière door uitbreiding van de sociale economie en
dat vooral binnen de gewone economie
• Zorgen dat iedereen goed en betaalbaar onderwijs kan
volgen