SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
‫ٜٚب 0.2 ٖٛ َضطًح ٜػري إىل زتُٛع١ َٔ ايتكٓٝات ادتدٜد٠‬
      ‫ٚايتطبٝكات ايػبهٝ١ اييت أدت إىل تغٝري خضا٥ط ايػبه١‬
      ‫ايعاملٝ١ "إْرتْت", ٖٛ ببطاط١ ( تطبٝكات - َعتُد٠ عً٢‬
      ‫ايػبه١ ايعاملٝ١ ) حتٌُ عددًا َٔ ارتضا٥ط اييت متٝصٖا عٔ‬
                                                      ‫"ٜٚب 0.1".‬



‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني باضتدداّ بساَر تعتُد عً٢ املتضفح/املٛقع فكط.‬
‫يريو ٖؤال٤ املطتددَني ٜطتطٝعٕٛ اَتالى قاعد٠ بٝاْاتِٗ ارتاص١ عً٢‬
                                ‫املٛقع باإلضاف١ إىل ايكدز٠ عً٢ ايتحهِ بٗا.‬
 ‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني بإضاف١ قِٝ يتًو (ايربْاَر املعتُد٠ عً٢ املتضفح).‬
          ‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني يٝعربٚا عٔ أْفطِٗ, اٖتُاَاتِٗ ٚثكافتِٗ.‬
‫‪‬تكًٝد جتسب١ املطتددَني َٔ أْظُ١ ايتػغٌٝ املهتبٝ١ َٔ خالٍ تصٜٚدِٖ‬
                  ‫مبٝصات ٚتطبٝكات َػابٗ١ يبٝ٦اتِٗ اذتاضٛبٝ١ ايػدضٝ١.‬
‫‪‬تصٜٚد املطتددَني بأْظُ١ تفاعًٝ١ تطُح مبػازنتِٗ يف تفاعٌ‬
                                                              ‫ادتُاعٞ.‬
‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني بتعدٌٜ قاعد٠ ايبٝاْات َٔ خالٍ إضاف١, تغٝري أٚ‬
                                                         ‫حرف املعًَٛات.‬

‫هن خالن تعرفل عمَ خصائص اموىب 0.2 ...‬
                        ‫ِ‬
‫ابحثي في اإلنترنت عن امهواقع امتي تنطبق‬
          ‫عمىوا هذه امخصائص؟‬
‫هن خالن امصورٌ ها‬
‫امفرق بىن وىب0.1 و‬
    ‫وىب 0.2 ؟‬




               ‫ويب 0,2‬                        ‫ويب 0,1‬
‫َبٓٝ١ عً٢ ايعٌُ عً٢ ايػبه١ َباغس٠‬      ‫َبٓٝ١ عً٢ ايتطبٝكات‬
              ‫تعاْٚٝ١‬                         ‫َٓعصي١‬
          ‫عً٢ ارتط َباغس٠‬                   ‫دٕٚ اتضاٍ‬
               ‫زتاْٝ١‬                 ‫هلا زخض١ أٚ ٜتِ غساؤٖا‬
 ‫ٜكّٛ بعٌُ ستتٛاٖا َتعاْٚني َتعددٜٔ‬   ‫ايرٟ ٜٓػ٦ٗا َضدز ٚاحد‬
           ‫َضدزٖا َفتٛح‬                      ‫هلا غفس٠‬
     ‫ستتٛاٖا ميهٔ ايتػازى فٝ٘‬          ‫ستتٛاٖا ي٘ حكٛم ْػس‬
‫ٖٚٞ اختضاز ‪ ٖٛٚ ,XMLٚ Java Script‬أضًٛب تطٜٛس اْرتْت‬
‫َطتددّ إلْػا٤ تطبٝكات اْرتْت تفاعًٝ١. ايػفس٠ يف ٖرٙ‬
‫ايربزت١ َفتٛح١ املضدز ٜٚتِ عٌُ حتطٝٓات عًٝٗا بػهٌ‬
                                              ‫َٓتظِ.‬




                                 ‫بٛاضط١ ٖذرٙ ايتكٓٝذ١‬
                                 ‫أصذذذذذبح بإَهذذذذذإ‬
                                 ‫املتضذذذذذفح ‪Web‬‬
                                 ‫‪ٚ Browser‬ايطذذذذريفس‬
                                 ‫ايتفذذاِٖ عًذذ٢ صذذٝغ١‬
                                 ‫َعٝٓذذ١ ثٝذذح تطذذُح‬
                                   ‫يًطذذذذذريفس بإزدذذذذذا‬
                                 ‫ايٓتٝذ١ املطًٛب١ ضُٔ‬
                                 ‫َٓطكذذذ١ َعٝٓذذذ١ َذذذٔ‬
                                 ‫ايضذذذذذذفح١ فكذذذذذذط‬
                                 ‫(حيددٖا املذربَر) دٕٚ‬
                                 ‫اذتاد١ إلعاد٠ حتٌُٝ‬
                                          ‫ايضفح١ زتددا.‬
‫املضدز املفتٛح ٜػري عاد٠ً إيٞ بساَر ٜذتِ إطالقٗذا ٚبٗذا غذفستٗا, َذع‬
  ‫ايتأنٝد عً٢ إٔ أعُاٍ ايتعدٌٜ ضذتهٕٛ َتاحذ١, ٚحتُذٞ حكذٛم‬
  ‫َعٝٓ١ يًُؤيف األصًٞ, ٚمتٓع ٚضع عكبات عً٢ نٝفٝذ١ اضذتدداّ‬
  ‫ايربْاَر أٚ ََذٔ ٜطذتددَ٘. بذدأ املضذدز املفتذٛح عًذ٢ غذهٌ بذساَر‬
        ‫أْػأٖا زتُٛع١ َٔ ايٓاع ٜعًُٕٛ َعاً بطسٜك١ تعاْٚٝ١ ثٛزٜ١.‬




                                               ‫‪FireFox‬‬
                                                 ‫‪Unix‬‬
                                               ‫‪Ubuntu‬‬
                                               ‫‪Eclipse‬‬
                                              ‫‪Clonezilla‬‬
                                                ‫‪GIMP‬‬

‫أرصدً أكبر عدد ههكن هن امشكول امتي‬
‫تدور حون امبراهج امهفتوحٍ في امهجتهع...‬
‫بسامج املصدز املفتوح قد تلوى جمانية اليوم للو‬
 ‫بسامج املصدز املفتوح سوف تتصادم وحترتق :‬
                                                         ‫ماذا عو فيما بعد ؟‬
‫بساَر املضدز املفتٛح متٌٝ إيٞ إٔ‬
‫تهٕٛ أفضٌ َٔ ايرباَر ايتذازٜ١‬                ‫إذا ناْت َفتٛح١ املضدز اآلٕ, فإْٗا‬
‫حٝح ٜػرتى عدد نبري َٔ ايٓاع يف‬               ‫ضتهٕٛ دا٥ُاً َفتٛح١. حكٛم ْػس‬
                  ‫صٝاْتٗا ٚحفظٗا.‬            ‫ارتاص١ بٗا متٓع أٟ غدط َٔ ضحب‬
                                               ‫ٖرٙ ايرباَر ٚدعٌ ايٓاع ٜدفعٕٛ هلا.‬


                                               ‫املتمسسني فكط يم الريو يشتخدموى بسامج‬
‫بسامج املصدز املفتوح تعمل فكط على ليهوكص :‬
                                                          ‫املصدز املفتوح :‬
 ‫َعظِ بساَر املضدز املفتٛح اذتًٝ١‬
‫َهتٛب١ بًغ١ ادتافا ٖٚٞ تعٌُ عً٢‬              ‫ال. نٌ ايرباَر املٛدٛد٠ يف‬
‫ٜٚٓدٚش َٚهٓتٛش ٚيٝٓهظ بدٕٚ‬                   ‫ايتطبٝكات ميهٔ تٓصًٜٗا ٚتػغًٝٗا‬
     ‫اذتاد١ إيٞ تٓصٌٜ بساَر.‬                 ‫بٛاضط١ َعظِ املطتددَني ايرٜٔ‬
                                                 ‫يدِٜٗ بعض ارترب٠ ايتهٓٛيٛدٝا.‬


  ‫حيث أنًا جمانية فال بد أى تلوى مفتوحة :‬
                                                     ‫جماني يعين عديم الفائدة :‬
‫ٜكّٛ َطٛزٚا ايرباَر بعٌُ إصدازات‬
‫زتاْٝ١ يربازتِٗ حت٢ ٜضطادٚى ثِ‬               ‫يٝظ بايضسٚز٠. متاَاً َجٌ ايرباَر‬
‫ٜبد٤ٕٚ يف دعًٗا بتهايٝف فُٝا‬                 ‫ايتذازٜ١, ٜٛدد فٝٗا أغٝا٤ عدمي١‬
‫بعد. افحط زخض١ االضتدداّ‬                     ‫ايفا٥د٠ يهٔ ٖٓاى بعض ادتٛاٖس‬
‫يتتأند َٔ إٔ حكٛم ايٓػس َفتٛح١‬                                           ‫أٜضاً.‬
                          ‫املضدز.‬
Photo Sharing ‫َػازن١ ايضٛز‬                           Blogs ‫املدْٚات‬
                 Video ٜٛ‫ايفٝد‬                        Wiki ٞ‫ايٜٛه‬
                  Podcast ‫ايبح‬ Social Network ١ٝ‫ايػبهات االدتُاع‬
Desktop Tools ‫أدٚات ضطح املهتب‬          File Sharing ‫َػازن١ املًفات‬
    Open Source ١‫املضادز املفتٛح‬ Social Bookmarkes ١ٝ‫املفضً١ االدتُاع‬
                   Map ‫ارتسا٥ط‬            Micro Blogs ‫ايتدٜٚٔ املضغس‬

   Search Tools ‫ستسنات ايبحح‬                          RSS ‫ارتالصات‬
‫نإ حًِ تِٝ بسْسش ىل َدٜس َٓظُ١ ‪W3C‬إٔ ٜس٣‬
‫ايٜٛب أنجس ذنا٤ بطسٜك١ قد جتعٌ اآلي١ أٜضا تفِٗ َاذا تعين‬
‫ستتٜٛات صفح١ َا يف ايٜٛب َٚاذا تعين ايسٚابط يف تًو ايضفح١ .‬
‫ٚإذا حدخ ذيو ميهٔ يرباَر املطتكبٌ إٔ تعطٞ ْتا٥ر ذنٝ١ ٚإٔ‬
 ‫ختدّ احتٝاداتٓا َدعُ١ بٓٛ َٔ ايرنا٤ االصطٓاعٞ ٚذيو َٔ‬
                   ‫خالٍ َا امساٙ ايٜٛب 3‬
       ‫أٚ ايٜٛب ذات ايدالالت ايًفظٝ١ ‪Semantic Web‬‬




 ‫هن خالن امتعرىف امسابق هن ىهكنل‬
     ‫امتوصن مخصائص وىب 0.3 ...‬
‫ويب املستلز على الوسائط املتعددة:‬
  ‫نإٔ تصٚد ستسى ايبحح بضٛزتو فٝكّٛ‬
      ‫بايبحح عٔ ايضٛز ايػبٝٗ١ بٗا.‬



               ‫ويب واسع الهفاذ:‬
 ‫نإٔ تٛصٌ ْٛافر املٓصٍ ٚايطتا٥س باالْرتْت‬
‫ملعسف١ حاي١ ايطكظ ٚتغًل ٚتفتح تًكا٥ٝا ٚفكا‬
               ‫يًظسٚف ادتٜٛ١.‬



                 ‫ويب الداللي :‬
‫نإٔ تطًب َٔ اذتاضٛب إٔ جيد يو َٛعدا َع‬
‫طبٝب أضٓإ ال ٜبعد عٓو أنجس َٔ 01 نًِ.‬




              ‫ويب ثالثي األبعاد:‬
    ‫َٚجاي٘ ايػٗري بسْاَر ‪.Second Life‬‬
‫ٜٚب 0.2 غريت خضا٥ط غبه١ اإلْرتْت‬

    ‫ٜٚب 0.2 ٖٞ ايتطبٝكات اييت تػب٘ يف االضتدداّ‬
               ‫تطبٝكات ضطح َهتب‬

        ‫تطبٝكات ٜٚب 0.2 تعتُد عً٢ املتضفح‬


‫تطبٝكات ٜٚب 0.2 تفاعًٝ١ تػازنٝ٘ بني املطتددَني‬

 ‫ٜٚب 0.2 هلا ايعدٜد َٔ ارتضا٥ط ٚ املُٝصات اييت متٝصٖا‬
                        ‫عٔ ٜٚب 0.1‬

   ‫تعتُد ٜٚب 0.2 عً٢ تكٓٝ١ األدانظ ٚ اييت تتٝح‬
             ‫حتدٜح دص٤ َعني َٔ ايضفح١‬

‫ايرباَر املفتٛح١ املضدز ٖٞ بساَر زتاْٝ١ ٚ َتاح١ يًذُٝع‬

 ‫تطبٝكات ٜٚب 0.2 تعتُد َعظُٗا عً٢ فهس٠ املضادز‬
                    ‫املفتٛح١‬

  ‫ايعدٜد َٔ املٛاقع تعد َٔ ٜٚب 0.2 ألْٗا تكدّ خدَاتٗا‬

More Related Content

What's hot

فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014Svt Elyazami
 
Authorkit
Authorkit Authorkit
Authorkit hind_m72
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىMotafawkeen
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydQahtannRose
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة دوت كوم
 
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولوياتالوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولوياتhtm1866
 
الوحدة6 مهارات التعلم والاستذكار
الوحدة6  مهارات التعلم والاستذكارالوحدة6  مهارات التعلم والاستذكار
الوحدة6 مهارات التعلم والاستذكارhtm1866
 
Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2khawagah
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة دوت كوم
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...ملزمتي
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيثابت حجازي
 
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهدافالوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهدافhtm1866
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيملزمتي
 
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال خالد عبد الباسط
 
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحالوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحhtm1866
 
Jusur user manua
Jusur user manuaJusur user manua
Jusur user manuaummnawaf
 
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...خالد عبد الباسط
 

What's hot (18)

فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014
 
Authorkit
Authorkit Authorkit
Authorkit
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
 
Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloyd
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولوياتالوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
 
الوحدة6 مهارات التعلم والاستذكار
الوحدة6  مهارات التعلم والاستذكارالوحدة6  مهارات التعلم والاستذكار
الوحدة6 مهارات التعلم والاستذكار
 
Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 حديثة
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
 
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازيدورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
دورة فن التسويق - المدرب ثابت حجازي
 
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهدافالوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
 
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاحالوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
الوحدة2 مفاتيح وأسرار النجاح
 
Jusur user manua
Jusur user manuaJusur user manua
Jusur user manua
 
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
 

Viewers also liked

المفضلة الاجتماعية
المفضلة الاجتماعيةالمفضلة الاجتماعية
المفضلة الاجتماعيةrana555
 
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويفاستخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويفBeni-Suef University
 
الفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليمالفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليمamalhelal
 
نشرة الويب2
نشرة الويب2نشرة الويب2
نشرة الويب2visual8
 

Viewers also liked (7)

المفضلة الاجتماعية
المفضلة الاجتماعيةالمفضلة الاجتماعية
المفضلة الاجتماعية
 
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويفاستخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
 
الفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليمالفيسبوك في التعليم
الفيسبوك في التعليم
 
نشرة الويب2
نشرة الويب2نشرة الويب2
نشرة الويب2
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2
 
الفيس بوك في التعليم
الفيس بوك في التعليمالفيس بوك في التعليم
الفيس بوك في التعليم
 
تقنيات الويب 2
تقنيات الويب 2تقنيات الويب 2
تقنيات الويب 2
 

Similar to ويب 2

أسماء النطاقات العربية
أسماء النطاقات العربيةأسماء النطاقات العربية
أسماء النطاقات العربيةguest420b01
 
مفهوم المدونات
مفهوم المدوناتمفهوم المدونات
مفهوم المدوناتrana555
 
مفهوم المدونات
مفهوم المدوناتمفهوم المدونات
مفهوم المدوناتrana555
 
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئينكيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئينعلوان شرواني
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيmohamed
 
عملي المدونات
عملي المدوناتعملي المدونات
عملي المدوناتrana555
 
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويAbdelmajid Ibaroui
 
(Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني
 (Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني (Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني
(Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطنيArab Federation for Digital Economy
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-TOUNESELKARAMA
 
Lewin
LewinLewin
Lewinmyoon
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةTaha Farwan
 
التدوين: كيف ولماذا؟
التدوين: كيف ولماذا؟   التدوين: كيف ولماذا؟
التدوين: كيف ولماذا؟ Zakaria Rmidi
 
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنتالميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنتالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترIbrahim Barakat
 

Similar to ويب 2 (20)

أسماء النطاقات العربية
أسماء النطاقات العربيةأسماء النطاقات العربية
أسماء النطاقات العربية
 
مفهوم المدونات
مفهوم المدوناتمفهوم المدونات
مفهوم المدونات
 
مفهوم المدونات
مفهوم المدوناتمفهوم المدونات
مفهوم المدونات
 
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئينكيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
كيفية التعامل مع الحاسوب للمبتدئين
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
 
عملي المدونات
عملي المدوناتعملي المدونات
عملي المدونات
 
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
 
Lm a v.5
Lm a v.5Lm a v.5
Lm a v.5
 
(Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني
 (Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني (Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني
(Prerequisites for National Advancements) ضرورات النهوض الوطني
 
التحول من يرقة_إلى_فراشة
التحول من يرقة_إلى_فراشةالتحول من يرقة_إلى_فراشة
التحول من يرقة_إلى_فراشة
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti  final- - tounès al karama-Réglement du parti  final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-
 
Bechare equation
Bechare equationBechare equation
Bechare equation
 
Lewin
LewinLewin
Lewin
 
Lewin
LewinLewin
Lewin
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
 
التدوين: كيف ولماذا؟
التدوين: كيف ولماذا؟   التدوين: كيف ولماذا؟
التدوين: كيف ولماذا؟
 
Sap
SapSap
Sap
 
Maia comp ar
Maia comp arMaia comp ar
Maia comp ar
 
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنتالميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
 

More from rana555

مفهوم الويكي
مفهوم الويكيمفهوم الويكي
مفهوم الويكيrana555
 
عملي المفضلة الاجتماعية
عملي المفضلة الاجتماعيةعملي المفضلة الاجتماعية
عملي المفضلة الاجتماعيةrana555
 
عملي الشبكات الاجتماعية
عملي الشبكات الاجتماعيةعملي الشبكات الاجتماعية
عملي الشبكات الاجتماعيةrana555
 
مفهوم الشبكات الاجتماعية
مفهوم الشبكات الاجتماعيةمفهوم الشبكات الاجتماعية
مفهوم الشبكات الاجتماعيةrana555
 
عرض العملي ويكي
عرض العملي ويكيعرض العملي ويكي
عرض العملي ويكيrana555
 
مفهوم الويكي
مفهوم الويكيمفهوم الويكي
مفهوم الويكيrana555
 

More from rana555 (6)

مفهوم الويكي
مفهوم الويكيمفهوم الويكي
مفهوم الويكي
 
عملي المفضلة الاجتماعية
عملي المفضلة الاجتماعيةعملي المفضلة الاجتماعية
عملي المفضلة الاجتماعية
 
عملي الشبكات الاجتماعية
عملي الشبكات الاجتماعيةعملي الشبكات الاجتماعية
عملي الشبكات الاجتماعية
 
مفهوم الشبكات الاجتماعية
مفهوم الشبكات الاجتماعيةمفهوم الشبكات الاجتماعية
مفهوم الشبكات الاجتماعية
 
عرض العملي ويكي
عرض العملي ويكيعرض العملي ويكي
عرض العملي ويكي
 
مفهوم الويكي
مفهوم الويكيمفهوم الويكي
مفهوم الويكي
 

ويب 2

  • 1. ‫ٜٚب 0.2 ٖٛ َضطًح ٜػري إىل زتُٛع١ َٔ ايتكٓٝات ادتدٜد٠‬ ‫ٚايتطبٝكات ايػبهٝ١ اييت أدت إىل تغٝري خضا٥ط ايػبه١‬ ‫ايعاملٝ١ "إْرتْت", ٖٛ ببطاط١ ( تطبٝكات - َعتُد٠ عً٢‬ ‫ايػبه١ ايعاملٝ١ ) حتٌُ عددًا َٔ ارتضا٥ط اييت متٝصٖا عٔ‬ ‫"ٜٚب 0.1".‬ ‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني باضتدداّ بساَر تعتُد عً٢ املتضفح/املٛقع فكط.‬ ‫يريو ٖؤال٤ املطتددَني ٜطتطٝعٕٛ اَتالى قاعد٠ بٝاْاتِٗ ارتاص١ عً٢‬ ‫املٛقع باإلضاف١ إىل ايكدز٠ عً٢ ايتحهِ بٗا.‬ ‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني بإضاف١ قِٝ يتًو (ايربْاَر املعتُد٠ عً٢ املتضفح).‬ ‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني يٝعربٚا عٔ أْفطِٗ, اٖتُاَاتِٗ ٚثكافتِٗ.‬ ‫‪‬تكًٝد جتسب١ املطتددَني َٔ أْظُ١ ايتػغٌٝ املهتبٝ١ َٔ خالٍ تصٜٚدِٖ‬ ‫مبٝصات ٚتطبٝكات َػابٗ١ يبٝ٦اتِٗ اذتاضٛبٝ١ ايػدضٝ١.‬ ‫‪‬تصٜٚد املطتددَني بأْظُ١ تفاعًٝ١ تطُح مبػازنتِٗ يف تفاعٌ‬ ‫ادتُاعٞ.‬ ‫‪‬ايطُاح يًُطتددَني بتعدٌٜ قاعد٠ ايبٝاْات َٔ خالٍ إضاف١, تغٝري أٚ‬ ‫حرف املعًَٛات.‬ ‫هن خالن تعرفل عمَ خصائص اموىب 0.2 ...‬ ‫ِ‬ ‫ابحثي في اإلنترنت عن امهواقع امتي تنطبق‬ ‫عمىوا هذه امخصائص؟‬
  • 2. ‫هن خالن امصورٌ ها‬ ‫امفرق بىن وىب0.1 و‬ ‫وىب 0.2 ؟‬ ‫ويب 0,2‬ ‫ويب 0,1‬ ‫َبٓٝ١ عً٢ ايعٌُ عً٢ ايػبه١ َباغس٠‬ ‫َبٓٝ١ عً٢ ايتطبٝكات‬ ‫تعاْٚٝ١‬ ‫َٓعصي١‬ ‫عً٢ ارتط َباغس٠‬ ‫دٕٚ اتضاٍ‬ ‫زتاْٝ١‬ ‫هلا زخض١ أٚ ٜتِ غساؤٖا‬ ‫ٜكّٛ بعٌُ ستتٛاٖا َتعاْٚني َتعددٜٔ‬ ‫ايرٟ ٜٓػ٦ٗا َضدز ٚاحد‬ ‫َضدزٖا َفتٛح‬ ‫هلا غفس٠‬ ‫ستتٛاٖا ميهٔ ايتػازى فٝ٘‬ ‫ستتٛاٖا ي٘ حكٛم ْػس‬
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ‫ٖٚٞ اختضاز ‪ ٖٛٚ ,XMLٚ Java Script‬أضًٛب تطٜٛس اْرتْت‬ ‫َطتددّ إلْػا٤ تطبٝكات اْرتْت تفاعًٝ١. ايػفس٠ يف ٖرٙ‬ ‫ايربزت١ َفتٛح١ املضدز ٜٚتِ عٌُ حتطٝٓات عًٝٗا بػهٌ‬ ‫َٓتظِ.‬ ‫بٛاضط١ ٖذرٙ ايتكٓٝذ١‬ ‫أصذذذذذبح بإَهذذذذذإ‬ ‫املتضذذذذذفح ‪Web‬‬ ‫‪ٚ Browser‬ايطذذذذريفس‬ ‫ايتفذذاِٖ عًذذ٢ صذذٝغ١‬ ‫َعٝٓذذ١ ثٝذذح تطذذُح‬ ‫يًطذذذذذريفس بإزدذذذذذا‬ ‫ايٓتٝذ١ املطًٛب١ ضُٔ‬ ‫َٓطكذذذ١ َعٝٓذذذ١ َذذذٔ‬ ‫ايضذذذذذذفح١ فكذذذذذذط‬ ‫(حيددٖا املذربَر) دٕٚ‬ ‫اذتاد١ إلعاد٠ حتٌُٝ‬ ‫ايضفح١ زتددا.‬
  • 7. ‫املضدز املفتٛح ٜػري عاد٠ً إيٞ بساَر ٜذتِ إطالقٗذا ٚبٗذا غذفستٗا, َذع‬ ‫ايتأنٝد عً٢ إٔ أعُاٍ ايتعدٌٜ ضذتهٕٛ َتاحذ١, ٚحتُذٞ حكذٛم‬ ‫َعٝٓ١ يًُؤيف األصًٞ, ٚمتٓع ٚضع عكبات عً٢ نٝفٝذ١ اضذتدداّ‬ ‫ايربْاَر أٚ ََذٔ ٜطذتددَ٘. بذدأ املضذدز املفتذٛح عًذ٢ غذهٌ بذساَر‬ ‫أْػأٖا زتُٛع١ َٔ ايٓاع ٜعًُٕٛ َعاً بطسٜك١ تعاْٚٝ١ ثٛزٜ١.‬ ‫‪FireFox‬‬ ‫‪Unix‬‬ ‫‪Ubuntu‬‬ ‫‪Eclipse‬‬ ‫‪Clonezilla‬‬ ‫‪GIMP‬‬ ‫أرصدً أكبر عدد ههكن هن امشكول امتي‬ ‫تدور حون امبراهج امهفتوحٍ في امهجتهع...‬
  • 8. ‫بسامج املصدز املفتوح قد تلوى جمانية اليوم للو‬ ‫بسامج املصدز املفتوح سوف تتصادم وحترتق :‬ ‫ماذا عو فيما بعد ؟‬ ‫بساَر املضدز املفتٛح متٌٝ إيٞ إٔ‬ ‫تهٕٛ أفضٌ َٔ ايرباَر ايتذازٜ١‬ ‫إذا ناْت َفتٛح١ املضدز اآلٕ, فإْٗا‬ ‫حٝح ٜػرتى عدد نبري َٔ ايٓاع يف‬ ‫ضتهٕٛ دا٥ُاً َفتٛح١. حكٛم ْػس‬ ‫صٝاْتٗا ٚحفظٗا.‬ ‫ارتاص١ بٗا متٓع أٟ غدط َٔ ضحب‬ ‫ٖرٙ ايرباَر ٚدعٌ ايٓاع ٜدفعٕٛ هلا.‬ ‫املتمسسني فكط يم الريو يشتخدموى بسامج‬ ‫بسامج املصدز املفتوح تعمل فكط على ليهوكص :‬ ‫املصدز املفتوح :‬ ‫َعظِ بساَر املضدز املفتٛح اذتًٝ١‬ ‫َهتٛب١ بًغ١ ادتافا ٖٚٞ تعٌُ عً٢‬ ‫ال. نٌ ايرباَر املٛدٛد٠ يف‬ ‫ٜٚٓدٚش َٚهٓتٛش ٚيٝٓهظ بدٕٚ‬ ‫ايتطبٝكات ميهٔ تٓصًٜٗا ٚتػغًٝٗا‬ ‫اذتاد١ إيٞ تٓصٌٜ بساَر.‬ ‫بٛاضط١ َعظِ املطتددَني ايرٜٔ‬ ‫يدِٜٗ بعض ارترب٠ ايتهٓٛيٛدٝا.‬ ‫حيث أنًا جمانية فال بد أى تلوى مفتوحة :‬ ‫جماني يعين عديم الفائدة :‬ ‫ٜكّٛ َطٛزٚا ايرباَر بعٌُ إصدازات‬ ‫زتاْٝ١ يربازتِٗ حت٢ ٜضطادٚى ثِ‬ ‫يٝظ بايضسٚز٠. متاَاً َجٌ ايرباَر‬ ‫ٜبد٤ٕٚ يف دعًٗا بتهايٝف فُٝا‬ ‫ايتذازٜ١, ٜٛدد فٝٗا أغٝا٤ عدمي١‬ ‫بعد. افحط زخض١ االضتدداّ‬ ‫ايفا٥د٠ يهٔ ٖٓاى بعض ادتٛاٖس‬ ‫يتتأند َٔ إٔ حكٛم ايٓػس َفتٛح١‬ ‫أٜضاً.‬ ‫املضدز.‬
  • 9. Photo Sharing ‫َػازن١ ايضٛز‬ Blogs ‫املدْٚات‬ Video ٜٛ‫ايفٝد‬ Wiki ٞ‫ايٜٛه‬ Podcast ‫ايبح‬ Social Network ١ٝ‫ايػبهات االدتُاع‬ Desktop Tools ‫أدٚات ضطح املهتب‬ File Sharing ‫َػازن١ املًفات‬ Open Source ١‫املضادز املفتٛح‬ Social Bookmarkes ١ٝ‫املفضً١ االدتُاع‬ Map ‫ارتسا٥ط‬ Micro Blogs ‫ايتدٜٚٔ املضغس‬ Search Tools ‫ستسنات ايبحح‬ RSS ‫ارتالصات‬
  • 10.
  • 11. ‫نإ حًِ تِٝ بسْسش ىل َدٜس َٓظُ١ ‪W3C‬إٔ ٜس٣‬ ‫ايٜٛب أنجس ذنا٤ بطسٜك١ قد جتعٌ اآلي١ أٜضا تفِٗ َاذا تعين‬ ‫ستتٜٛات صفح١ َا يف ايٜٛب َٚاذا تعين ايسٚابط يف تًو ايضفح١ .‬ ‫ٚإذا حدخ ذيو ميهٔ يرباَر املطتكبٌ إٔ تعطٞ ْتا٥ر ذنٝ١ ٚإٔ‬ ‫ختدّ احتٝاداتٓا َدعُ١ بٓٛ َٔ ايرنا٤ االصطٓاعٞ ٚذيو َٔ‬ ‫خالٍ َا امساٙ ايٜٛب 3‬ ‫أٚ ايٜٛب ذات ايدالالت ايًفظٝ١ ‪Semantic Web‬‬ ‫هن خالن امتعرىف امسابق هن ىهكنل‬ ‫امتوصن مخصائص وىب 0.3 ...‬
  • 12. ‫ويب املستلز على الوسائط املتعددة:‬ ‫نإٔ تصٚد ستسى ايبحح بضٛزتو فٝكّٛ‬ ‫بايبحح عٔ ايضٛز ايػبٝٗ١ بٗا.‬ ‫ويب واسع الهفاذ:‬ ‫نإٔ تٛصٌ ْٛافر املٓصٍ ٚايطتا٥س باالْرتْت‬ ‫ملعسف١ حاي١ ايطكظ ٚتغًل ٚتفتح تًكا٥ٝا ٚفكا‬ ‫يًظسٚف ادتٜٛ١.‬ ‫ويب الداللي :‬ ‫نإٔ تطًب َٔ اذتاضٛب إٔ جيد يو َٛعدا َع‬ ‫طبٝب أضٓإ ال ٜبعد عٓو أنجس َٔ 01 نًِ.‬ ‫ويب ثالثي األبعاد:‬ ‫َٚجاي٘ ايػٗري بسْاَر ‪.Second Life‬‬
  • 13. ‫ٜٚب 0.2 غريت خضا٥ط غبه١ اإلْرتْت‬ ‫ٜٚب 0.2 ٖٞ ايتطبٝكات اييت تػب٘ يف االضتدداّ‬ ‫تطبٝكات ضطح َهتب‬ ‫تطبٝكات ٜٚب 0.2 تعتُد عً٢ املتضفح‬ ‫تطبٝكات ٜٚب 0.2 تفاعًٝ١ تػازنٝ٘ بني املطتددَني‬ ‫ٜٚب 0.2 هلا ايعدٜد َٔ ارتضا٥ط ٚ املُٝصات اييت متٝصٖا‬ ‫عٔ ٜٚب 0.1‬ ‫تعتُد ٜٚب 0.2 عً٢ تكٓٝ١ األدانظ ٚ اييت تتٝح‬ ‫حتدٜح دص٤ َعني َٔ ايضفح١‬ ‫ايرباَر املفتٛح١ املضدز ٖٞ بساَر زتاْٝ١ ٚ َتاح١ يًذُٝع‬ ‫تطبٝكات ٜٚب 0.2 تعتُد َعظُٗا عً٢ فهس٠ املضادز‬ ‫املفتٛح١‬ ‫ايعدٜد َٔ املٛاقع تعد َٔ ٜٚب 0.2 ألْٗا تكدّ خدَاتٗا‬