іграшки 2 теорія золочів

1. Трудове навчання
6 клас
«Технологія виготовлення іграшок
з деревини та деревинних матеріалів»

2. За особливостями виготовлення дерев'яні іграшки можна
поділити на: іграшки, виготовлені із суцільного шматка
дерева, вирізуванням, виточуванням; іграшки, виготовлені з
окремих частин, які попередньо обробляли також
вирізуванням та виточуванням і з'єднували столярними
прийомами.
За способом з'єднання деталей іграшки поділяють на:
нерухомі - іграшкові меблі, сани, скрипочки; рухомі - візочки,
тачки, деркачі та інші.
За змістом іграшки поділяють на: іграшки, які зображають
людей, птахів та тварин; звукові іграшки та моделі музичних
інструментів; моделі меблів; іграшки — транспортні засоби;
моделі посуду і кухонного начиння; моделі казкових сюжетів;
іграшки, які не мають аналогів у природі та предметному світі.
Види та конструктивні особливості дерев'яної іграшки

3. Вибір творчого проекту
На основі роздумів я обрав для майбутнього проекту тему
під назвою “___________” тому що ______________
Для виконання проекту мені потрібно мати:
Матеріали: ____________
Інструменти: _____________
Деталі виробу я буду з’єднувати таким чином: ____
Виріб я буду оздоблювати таким чином: ______
- для чого призначена;
- які функції виконує;
- як можна з нею бавитись;
- вигадати можливу назву іграшки;
- що можна покращити в іграшці;
- загальні враження від іграшки.

4. Композиція
«Іграшкові меблі»

5. Композиція
«Морські транспортні засоби»

6. Композиція
«Транспортні засоби»

7. Композиція
«А хто не любить кішок?»
Композиція
«Птахи навколо нас»
Композиція
«Автомобілі»
Композиція
«Переїзд»

8. Композиції

9. Композиції

10. 1. Ознайомлюємось з конструкцією виробу.
Визначаємо кількість деталей.
2. Виконуємо ескіз виробу в зошиті.
Визначаємо приблизні габаритні розміри виробу.
3. Піддбираємо заготовки необхідних розмірів
та інструменти.
4. Виконуємо розмічання виробу.
5. Виготовляємо деталі виробу
6. З’єднуємо деталі виробу
7. Оздоблюємо виріб
8. Перевіряємо точність виконання виробу
та його функціонування.
Послідовність виконання проекту

11. 1. Робочі інструменти розміщують так: ближче - ті, якими
користуються частіше, далі - ті, якими користуються рідше.
2. Передавати різальні або колючі інструменти необхідно
гострими частинами «до себе», а брати - «від себе».
3. Не працювати несправним інструментом.
4. Не розмовляти під час роботи.
5. Використовувати інструмент тільки за призначенням.
6. Виконуючи роботу, необхідно запобігати падінню
заготовки, краями якої можна травмуватися.
Інструктаж із правил безпечної роботи