SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Τεχνολογία Επικοινωνιών B΄ Λυκείου
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 1
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΚΕΦ.2: Οι μεταβολές ως χαρακτηριστικό γνώρισμα της τεχνολογίας
επικοινωνιών
Ερωτήσεις τύπου Σωστό - Λάθος
1. Ένα ψηφιακό σύστημα εκτύπωσης μπορεί εύκολα να δέχεται μια ψηφιακή φωτογραφία.
Σ Λ
2. Γραφικές παραστάσεις και ψηφιακά κείμενα συνδυάζονται εύκολα με έναν υπολογιστή Σ Λ
3. Καθώς αυξάνεται ο αριθμός των υπολογιστών για το σπίτι, οι επιχειρήσεις βρίσκουν
λιγότερους τρόπους να πωλούν τα προϊόντα τους. Σ Λ
4. Στις μέρες μας το χρώμα των εικόνων αποδίδει πιστότερα την πραγματικότητα. Σ Λ
Ερωτήσεις συμπλήρωσης κενού
1. Καθώς το μέγεθος των ηλεκτρονικών συσκευών γίνεται συνεχώς ____________, οι
τιμές τους γίνονται _____________.
2. Η αλλαγή των ________________ συστημάτων σε ________________ ονομάζεται
ψηφιοποίηση.
3. Η αποστολή μηνυμάτων μέσω δικτύων υπολογιστών ονομάζεται ηλεκτρονικό
_____________ και σύμφωνα με αυτή οι χρήστες ανταλλάσσουν μηνύματα χωρίς να
χρησιμοποιούν το _____________.
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής
1. Το κινητό τυπογραφικό στοιχείο ανακαλύφθηκε στα μέσα του 15ου
αιώνα από τον:
α) Φράνκλιν
β) Μπελ
γ) Γουτεμβέργιο
δ) Έντισον
2. Το τηλέφωνο ήταν ανακάλυψη του:
α) Πασκάλ
β) Μπέλ
γ) Μαρκόνι
δ) Μορς
3. Η σημερινή εποχή χαρακτηρίζεται σαν εποχή:
α) της βαριάς βιομηχανίας
β) του διαδικτύου
γ) της πληροφορίας
δ) της τηλεόρασης
Τεχνολογία Επικοινωνιών B΄ Λυκείου
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 2
4. Οι κάρτες και πλακέτες των σημερινών υπολογιστών περιέχουν:
α) διόδους
β) κρυσταλλοδιόδους (τρανζίστορ)
γ) ηλεκτρονικά πλίνθια (chips)
δ) μόνο πυκνωτές και αντιστάσεις
5. Τα διάφορα συστήματα επικοινωνίας (π.χ. ήχου, εικόνας, φωτογραφίας) είναι δυνατόν να
συνδέονται μεταξύ τους διότι:
α) έχουν όλα τηλεφωνικές γραμμές
β) τα δεδομένα τους μετατρέπονται ψηφιακά
γ) διαθέτουν ηλεκτρονικούς υπολογιστές
δ) έχουν τηλεομοιότυπα (fax)
6. Η τάση για συνδυασμό των συστημάτων επικοινωνίας ονομάζεται:
α) ψηφιοποίηση
β) αναλογικότητα
γ) συνδυαστική
δ) ενοποίηση
7. Ένας δίσκος, ο οποίος είναι σχεδιασμένος για να αποθηκεύει δεδομένα σε έναν υπολογιστή,
ονομάζεται:
α) CAD
β) CD-ROM
γ) RAM
δ) CAM
8. Ο τεχνικός σχεδιασμός με τη βοήθεια υπολογιστή ονομάζεται:
α) CAM
β) RAM
γ) CAD
δ) FAD
9. Οι σύγχρονοι φακοί έχουν βελτιωθεί πολύ επειδή:
α) οι κατασκευαστές έχουν μεγαλύτερη εμπειρία
β) τα υλικά κατασκευής είναι καλύτερα
γ) το προσωπικό εκπαιδεύεται σωστότερα
δ) χρησιμοποιούνται υπολογιστές για το σχεδιασμό τους
10. Η χρήση των υπολογιστών στα συστήματα παραγωγής γραφικών ονομάζεται:
α) γραφική παραγωγή
β) ηλεκτρονική έκδοση
γ) έκδοση πάνω στο γραφείο (desk-top)
δ) τα (β) και (γ)
11. Όταν οι δορυφόροι κινούνται σε γεωστατικές τροχιές, η ταχύτητα τους είναι:
α) πολύ μεγαλύτερη από την ταχύτητα της Γής
β) λίγο μικρότερη από την ταχύτητα της Γής
Τεχνολογία Επικοινωνιών B΄ Λυκείου
Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 3
γ) ίση με την ταχύτητα της Γής
δ) πολύ μικρότερη από την ταχύτητα της Γής
Ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης
1. Αναφέρετε, περιγράψτε σύντομα και δώστε παραδείγματα για 5 τάσεις για αλλαγές στην
επικοινωνία.
(computerization, miniaturization, ψηφιοποίηση (digitization), ενοποίηση (integration),
οικιακοί υπολογιστές, σελ 25-31).
2. Ποιο είναι το βασικό χαρακτηριστικό των ψηφιακών και ποιο των αναλογικών συστημάτων;
(σελ. 29)
3. Ποια μέσα αποθήκευσης χρησιμοποιούνται για την αποθήκευση δεδομένων; (σελ. 32)
4. Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών; (σελ. 33)
5. Ποιες είναι οι τάσεις για αλλαγή στα οπτικά φωτογραφικά συστήματα επικοινωνίας;
(σελ. 35: Βελτίωση ποιότητας φακών, παραγωγή πλήρως αυτοματοποιημένων μηχανών,
ψηφιακή αποθήκευση φωτογραφιών).

More Related Content

Similar to Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις επανάληψης στο κεφάλαιο 2

Ο Προσωπικός Υπολογιστής
Ο Προσωπικός ΥπολογιστήςΟ Προσωπικός Υπολογιστής
Ο Προσωπικός ΥπολογιστήςTheodoros Leftheroudis
 
Βασ. έννοιες πληροφορικής.pptx
Βασ. έννοιες πληροφορικής.pptxΒασ. έννοιες πληροφορικής.pptx
Βασ. έννοιες πληροφορικής.pptxssuserf54177
 
Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.
Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.
Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.Stathis Gourzis
 
Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1
Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1
Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1Nikos Koulouridis
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3
Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3
Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3Nikos Michailidis
 
η ιστορια του υπολογιστη
η ιστορια του υπολογιστηη ιστορια του υπολογιστη
η ιστορια του υπολογιστηdimitrisrap
 
Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2
Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2
Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2pppetros
 
B2 6 Other Peripherals and Extension Cards
B2 6 Other Peripherals and Extension CardsB2 6 Other Peripherals and Extension Cards
B2 6 Other Peripherals and Extension Cardspapettas
 
Υλικό Υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό Υπολογιστών: Διδακτικές ΠροσεγγίσειςΥλικό Υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό Υπολογιστών: Διδακτικές ΠροσεγγίσειςNikolos Dimitris
 
ιστορία των η/υ
ιστορία των η/υιστορία των η/υ
ιστορία των η/υxpapas
 
Η γλώσσα προγραμματισμού C.
Η γλώσσα προγραμματισμού C.Η γλώσσα προγραμματισμού C.
Η γλώσσα προγραμματισμού C.Stathis Gourzis
 
Ψηφιακή Φωτογραφία
Ψηφιακή ΦωτογραφίαΨηφιακή Φωτογραφία
Ψηφιακή Φωτογραφία2lykkomo
 
Υλικό υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό υπολογιστών: Διδακτικές ΠροσεγγίσειςΥλικό υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό υπολογιστών: Διδακτικές ΠροσεγγίσειςDimitris Nikolos
 
C2 4 How to compare and Choose a Computer System
C2 4 How to compare and Choose a Computer SystemC2 4 How to compare and Choose a Computer System
C2 4 How to compare and Choose a Computer Systempapettas
 
Creating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of ThingsCreating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of ThingsKiriakos Papachristou
 
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15Ιωάννου Γιαννάκης
 
Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)
Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)
Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)Dimitrios Tzanis
 
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)Nikos Michailidis
 

Similar to Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις επανάληψης στο κεφάλαιο 2 (19)

Ο Προσωπικός Υπολογιστής
Ο Προσωπικός ΥπολογιστήςΟ Προσωπικός Υπολογιστής
Ο Προσωπικός Υπολογιστής
 
Βασ. έννοιες πληροφορικής.pptx
Βασ. έννοιες πληροφορικής.pptxΒασ. έννοιες πληροφορικής.pptx
Βασ. έννοιες πληροφορικής.pptx
 
Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.
Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.
Δίκτυα Ηλεκτρονικών Υπολογιστών.
 
Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1
Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1
Ενότητα 1 Κεφάλαιο 1
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3
Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3
Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις Επανάληψης στο Κεφάλαιο 3
 
η ιστορια του υπολογιστη
η ιστορια του υπολογιστηη ιστορια του υπολογιστη
η ιστορια του υπολογιστη
 
Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2
Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2
Υποστηρικτικό Βιβλίο για τα Δίκτυα 2
 
B2 6 Other Peripherals and Extension Cards
B2 6 Other Peripherals and Extension CardsB2 6 Other Peripherals and Extension Cards
B2 6 Other Peripherals and Extension Cards
 
Υλικό Υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό Υπολογιστών: Διδακτικές ΠροσεγγίσειςΥλικό Υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό Υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
 
ιστορία των η/υ
ιστορία των η/υιστορία των η/υ
ιστορία των η/υ
 
Η γλώσσα προγραμματισμού C.
Η γλώσσα προγραμματισμού C.Η γλώσσα προγραμματισμού C.
Η γλώσσα προγραμματισμού C.
 
Ψηφιακή Φωτογραφία
Ψηφιακή ΦωτογραφίαΨηφιακή Φωτογραφία
Ψηφιακή Φωτογραφία
 
Υλικό υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό υπολογιστών: Διδακτικές ΠροσεγγίσειςΥλικό υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
Υλικό υπολογιστών: Διδακτικές Προσεγγίσεις
 
C2 4 How to compare and Choose a Computer System
C2 4 How to compare and Choose a Computer SystemC2 4 How to compare and Choose a Computer System
C2 4 How to compare and Choose a Computer System
 
Creating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of ThingsCreating a Smart Greenhouse with Internet of Things
Creating a Smart Greenhouse with Internet of Things
 
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15
Πρόχειρο διαγώνισμα εφαρμογές πολυμέσων 2014 15
 
For1
For1For1
For1
 
Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)
Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)
Παρουσίαση για ημερίδα ΕΚΟ (Τζανής)
 
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
Εφαρμογές Πληροφορικής: 3η Εργασία (έρευνα αγοράς για προμήθεια υπολογιστή)
 

More from Nikos Michailidis

Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Nikos Michailidis
 
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Nikos Michailidis
 
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Nikos Michailidis
 
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...Nikos Michailidis
 
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...Nikos Michailidis
 
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Nikos Michailidis
 
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήMικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήNikos Michailidis
 
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleΔημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleNikos Michailidis
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠNikos Michailidis
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠNikos Michailidis
 
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηΟδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηNikos Michailidis
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Nikos Michailidis
 
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ. Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ. Nikos Michailidis
 
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1Nikos Michailidis
 

More from Nikos Michailidis (20)

Odhgos ekpaid
Odhgos ekpaidOdhgos ekpaid
Odhgos ekpaid
 
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...
 
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...
 
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
 
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
Προγραμματίζοντας σε Scratch με τη βοήθεια του Google CS First: Η εμπειρία τ...
 
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
Κατασκευή ιστοσελίδας με HTML και CSS για τους Πολιτιστικούς Περιπάτους Κληρο...
 
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...
 
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήMικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
 
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleΔημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠΗ διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠ
 
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηΟδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση
 
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...
 
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ. Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
Acstac 2014 - Presentation of 2 Π.Π.Γ.
 
B2 SaferInternet
B2 SaferInternetB2 SaferInternet
B2 SaferInternet
 
B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
 
B1 SaferInternet
B1 SaferInternetB1 SaferInternet
B1 SaferInternet
 
B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014B2 SaferInternet 2014
B2 SaferInternet 2014
 
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
Κίνδυνοι στο Facebook - Γ1
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (15)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Τεχνολογία Επικοινωνιών: Ερωτήσεις επανάληψης στο κεφάλαιο 2

  • 1. Τεχνολογία Επικοινωνιών B΄ Λυκείου Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΚΕΦ.2: Οι μεταβολές ως χαρακτηριστικό γνώρισμα της τεχνολογίας επικοινωνιών Ερωτήσεις τύπου Σωστό - Λάθος 1. Ένα ψηφιακό σύστημα εκτύπωσης μπορεί εύκολα να δέχεται μια ψηφιακή φωτογραφία. Σ Λ 2. Γραφικές παραστάσεις και ψηφιακά κείμενα συνδυάζονται εύκολα με έναν υπολογιστή Σ Λ 3. Καθώς αυξάνεται ο αριθμός των υπολογιστών για το σπίτι, οι επιχειρήσεις βρίσκουν λιγότερους τρόπους να πωλούν τα προϊόντα τους. Σ Λ 4. Στις μέρες μας το χρώμα των εικόνων αποδίδει πιστότερα την πραγματικότητα. Σ Λ Ερωτήσεις συμπλήρωσης κενού 1. Καθώς το μέγεθος των ηλεκτρονικών συσκευών γίνεται συνεχώς ____________, οι τιμές τους γίνονται _____________. 2. Η αλλαγή των ________________ συστημάτων σε ________________ ονομάζεται ψηφιοποίηση. 3. Η αποστολή μηνυμάτων μέσω δικτύων υπολογιστών ονομάζεται ηλεκτρονικό _____________ και σύμφωνα με αυτή οι χρήστες ανταλλάσσουν μηνύματα χωρίς να χρησιμοποιούν το _____________. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Το κινητό τυπογραφικό στοιχείο ανακαλύφθηκε στα μέσα του 15ου αιώνα από τον: α) Φράνκλιν β) Μπελ γ) Γουτεμβέργιο δ) Έντισον 2. Το τηλέφωνο ήταν ανακάλυψη του: α) Πασκάλ β) Μπέλ γ) Μαρκόνι δ) Μορς 3. Η σημερινή εποχή χαρακτηρίζεται σαν εποχή: α) της βαριάς βιομηχανίας β) του διαδικτύου γ) της πληροφορίας δ) της τηλεόρασης
  • 2. Τεχνολογία Επικοινωνιών B΄ Λυκείου Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 2 4. Οι κάρτες και πλακέτες των σημερινών υπολογιστών περιέχουν: α) διόδους β) κρυσταλλοδιόδους (τρανζίστορ) γ) ηλεκτρονικά πλίνθια (chips) δ) μόνο πυκνωτές και αντιστάσεις 5. Τα διάφορα συστήματα επικοινωνίας (π.χ. ήχου, εικόνας, φωτογραφίας) είναι δυνατόν να συνδέονται μεταξύ τους διότι: α) έχουν όλα τηλεφωνικές γραμμές β) τα δεδομένα τους μετατρέπονται ψηφιακά γ) διαθέτουν ηλεκτρονικούς υπολογιστές δ) έχουν τηλεομοιότυπα (fax) 6. Η τάση για συνδυασμό των συστημάτων επικοινωνίας ονομάζεται: α) ψηφιοποίηση β) αναλογικότητα γ) συνδυαστική δ) ενοποίηση 7. Ένας δίσκος, ο οποίος είναι σχεδιασμένος για να αποθηκεύει δεδομένα σε έναν υπολογιστή, ονομάζεται: α) CAD β) CD-ROM γ) RAM δ) CAM 8. Ο τεχνικός σχεδιασμός με τη βοήθεια υπολογιστή ονομάζεται: α) CAM β) RAM γ) CAD δ) FAD 9. Οι σύγχρονοι φακοί έχουν βελτιωθεί πολύ επειδή: α) οι κατασκευαστές έχουν μεγαλύτερη εμπειρία β) τα υλικά κατασκευής είναι καλύτερα γ) το προσωπικό εκπαιδεύεται σωστότερα δ) χρησιμοποιούνται υπολογιστές για το σχεδιασμό τους 10. Η χρήση των υπολογιστών στα συστήματα παραγωγής γραφικών ονομάζεται: α) γραφική παραγωγή β) ηλεκτρονική έκδοση γ) έκδοση πάνω στο γραφείο (desk-top) δ) τα (β) και (γ) 11. Όταν οι δορυφόροι κινούνται σε γεωστατικές τροχιές, η ταχύτητα τους είναι: α) πολύ μεγαλύτερη από την ταχύτητα της Γής β) λίγο μικρότερη από την ταχύτητα της Γής
  • 3. Τεχνολογία Επικοινωνιών B΄ Λυκείου Νίκος Μιχαηλίδης http://users.sch.gr/nikmichailidis 3 γ) ίση με την ταχύτητα της Γής δ) πολύ μικρότερη από την ταχύτητα της Γής Ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης 1. Αναφέρετε, περιγράψτε σύντομα και δώστε παραδείγματα για 5 τάσεις για αλλαγές στην επικοινωνία. (computerization, miniaturization, ψηφιοποίηση (digitization), ενοποίηση (integration), οικιακοί υπολογιστές, σελ 25-31). 2. Ποιο είναι το βασικό χαρακτηριστικό των ψηφιακών και ποιο των αναλογικών συστημάτων; (σελ. 29) 3. Ποια μέσα αποθήκευσης χρησιμοποιούνται για την αποθήκευση δεδομένων; (σελ. 32) 4. Τι είναι ένα δίκτυο υπολογιστών; (σελ. 33) 5. Ποιες είναι οι τάσεις για αλλαγή στα οπτικά φωτογραφικά συστήματα επικοινωνίας; (σελ. 35: Βελτίωση ποιότητας φακών, παραγωγή πλήρως αυτοματοποιημένων μηχανών, ψηφιακή αποθήκευση φωτογραφιών).