Download to read offline
Оформление проекта для номинации «Мой Русский музей». Часть 2
- 1. Часть 2 Губернаторова ЕленаНиколаевна учитель математики и информатики ГБС(К)ОУ №370 Московского района Санкт-Петербурга Номинация «Мой Русский музей»
- 2. Слайд 6 • вархитектуре, • в интерьерах, • в живописи, • в изделиях декоративно- прикладного искусства
- 3. «Никакой достоверности нетв науках там, где нельзя приложить ни одной из математических наук, и в том, что не имеет связи с математикой» Леонардо да Винчи «Симметрия является той идеей, посредством которой человек на протяжении веков пытался постичь и создать порядок, красоту и совершенство» Немецкий математик Герман Вейль
- 4.
- 5. Исследование, которое можнопровести : Сколько осей симметрии можно провести в данном подзоре? Можно ли представить данные подзоры бесконечно продолжающимися в обе стороны лентами? Изобразите это в своих работах. Создайте свой узор.
- 6. Эти изделия имеютрезко выраженные геометрические формы, твердые и определенные грани поверхностей. Обратите внимание: ось симметрии узора совпадает с осью симметрии самого предмета. Возможные темы проекта: •Распространение симметрии в народном искусстве; •Симметрия в природе и в декоре.
- 7. Белый зал Михайловскогодворца
- 8.
- 9. • Декор архитектурныхинтерьеров; • Симметрия в декоративно-прикладном искусстве.
- 10. •Парные экспонаты Русскогомузея. •Парные портреты Русского музея. •Парные иконы Русского музея.
- 11. Найдите стихи А.С.Пушкина, вкоторых он описывает эти две статуи Статуи в Русском музее: Н.Пименов «Парень, играющий в бабки» А.Логановский «Парень, играющий с свайку»
- 13. Возможные темы проектов: Симметрияи антисимметрия в творчестве М. Врубеля, Ф.Малявина, К.Малевича. М.Врубель «Шестикрылый Серафим» Ф.Малявин «Верка» К.Малевич «Голова крестьянина»
- 15.
- 16. Математический анализ изобразительногоискусства не мешает, а помогает понять замысел авторов, расширяет границы знаний о мире прекрасного.
- 17.