Can life drawing to its end be meaningful, even creative? I am Going to Die, He said is a story of life magnified by love, and although the title suggests a life drawing to its end, the story articulates an unquenchable thirst for life. The struggles and requited longing are expressed in words devoid of sentimentality, pulsating with emotion’s own rhythms.
In spite of the story’s intimate character, this too, like all the works by Rebecca Rass, transcends the private to achieve the universal. Rich with cultural echoes, this love story embraces ancient myths of death and rebirth.
I am Going to Die, He said is the winner of ACUM prize 2009 for a manuscript submitted anonymously:
“It constitutes of prose poems bidding farewell to a lover and soul-mate who is no longer alive. In a way, it is a journey to the past, to the different stops along the way, and finally to the awareness that time is running out. But this is also a journey to the future, to time after death, to time of acceptance and of discovering the missing lover in the renewed beauty of the world.”
Well, many of you have learn't about material design and have seen guidelines that come along with it. We have closely looked and worked on many aspects of material design, tested and iterated many times over the numerous opportunities that it brings. And, we have a lot to share around the niche.
Our presentation sheds some light on why this remarkable design language is of importance to designers, developers and entrepreneurs.
Ovu slajd prezentaciju s puno ljubavi posvećujem Mići Jeliću Grnoviću, koji je moja velika inspiracija od rane mladosti. Njome je obuhvaćen neznatan djelić Mićinog stvaralačkog opusa. Za Miću će ovo biti kompletno iznenađenje. Bože, kako se on znade radovati!!!!
Taller impartido por Carmen Buenaposada y Juan José Díez Fernández en el marco de las II Jornadas de Orientación y Tutoría con Familias celebradas en el Campus de Segovia de la Universidad de Valladolid
www.orientacionytutoriaconfamilias.wordpress.com
Can life drawing to its end be meaningful, even creative? I am Going to Die, He said is a story of life magnified by love, and although the title suggests a life drawing to its end, the story articulates an unquenchable thirst for life. The struggles and requited longing are expressed in words devoid of sentimentality, pulsating with emotion’s own rhythms.
In spite of the story’s intimate character, this too, like all the works by Rebecca Rass, transcends the private to achieve the universal. Rich with cultural echoes, this love story embraces ancient myths of death and rebirth.
I am Going to Die, He said is the winner of ACUM prize 2009 for a manuscript submitted anonymously:
“It constitutes of prose poems bidding farewell to a lover and soul-mate who is no longer alive. In a way, it is a journey to the past, to the different stops along the way, and finally to the awareness that time is running out. But this is also a journey to the future, to time after death, to time of acceptance and of discovering the missing lover in the renewed beauty of the world.”
Well, many of you have learn't about material design and have seen guidelines that come along with it. We have closely looked and worked on many aspects of material design, tested and iterated many times over the numerous opportunities that it brings. And, we have a lot to share around the niche.
Our presentation sheds some light on why this remarkable design language is of importance to designers, developers and entrepreneurs.
Ovu slajd prezentaciju s puno ljubavi posvećujem Mići Jeliću Grnoviću, koji je moja velika inspiracija od rane mladosti. Njome je obuhvaćen neznatan djelić Mićinog stvaralačkog opusa. Za Miću će ovo biti kompletno iznenađenje. Bože, kako se on znade radovati!!!!
Taller impartido por Carmen Buenaposada y Juan José Díez Fernández en el marco de las II Jornadas de Orientación y Tutoría con Familias celebradas en el Campus de Segovia de la Universidad de Valladolid
www.orientacionytutoriaconfamilias.wordpress.com
Ценностные ориентиры воспитательной работы в образовательной организации в 2016-2017 учебном году, а также особенности реализации курса «Уроки гражданственности Донбасса» раскрыла заведующая центром воспитания и развития творческой личности Донецкого РИДПО Гордон Виктория Валентиновна.
3. формирование лидерских
умений и навыков
волонтерская
работа
профориентационная
работа
ЦЕЛЬ:
стимулирование
познавательного интереса
школьников; формирование у
детей активной жизненной
позиции, аналитического
мышления; воспитание
новой общественно-
политической элиты;
повышение политической
культуры юношей и девушек;
развитие организаторских
способностей подростков
ЦЕЛЬ:
развитие толерантного
отношения к
незащищенным слоям
населения; стимулирование
развития творческого
потенциала молодежи;
воспитание патриотизма и
национального
самосознания
ЦЕЛЬ:
развитие познавательных
интересов детей и
подростков в сфере
профориентационной
работы; мотивация
школьников к сознательному
выбору будущей профессии;
развитие трудовых и
организационных навыков
детей и подростков
4. гражданско-
патриотическое
воспитание
развитие
интеллектуальных
способностей, поддержка
одаренных детей
формирование стойкого
позитивного отношения к
собственному здоровью и к
здоровью нации
ЦЕЛЬ:
формирование
нравственного,
эмоционального и волевого
компонентов
мировоззрения членов
детской общественной
организации
ЦЕЛЬ:
стимулирование интереса
и мотивации к
самообразованию;
повышение уровня
активности и
самостоятельности;
развитие навыков анализа
своей деятельности
ЦЕЛЬ:
приобретение превентивных
знаний; воспитание здоровых
привычек и навыков;
профилактика негативных
явлений у детей; повышение
культуры формирования
здорового образа жизни
5. формирование семейных
ценностей, связь
поколений
развитие креативных
навыков, поддержка
одаренных детей
развитие познавательного
интереса у детей,
формирование бережного
отношения к окружающей
среде
ЦЕЛЬ:
развитие навыков
социально-значимой
деятельности, интереса к
истории своей семьи,
формирование моральных
ценностей и идеалов,
культурных традиций,
этических норм,
воспитание уважения к
старшему поколению
ЦЕЛЬ:
развитие творческих
способностей и навыков
самостоятельного
творческого познания,
самообразования и
самореализации личности
ЦЕЛЬ:
развитие познавательных
интересов, путем накопления
знаний ребенком об окружающем
мире; формирование
интеллектуальных,
эмоциональных, деловых,
коммуникативных навыков
детей к активному деятельному
взаимодействию с окружающим
миром (с природой, другими
людьми, самим собой)