1. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสํ าคัญของโครงงาน
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรี ยนที่นกเรี ยนมีอิสระในการเลือกศึกษาที่ตนสนใจโดย
ั
จะต้องวางแผนการดําเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใช้ความรู ้ทางกระบวนการวิศวกรรมซอฟแวร์
เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวของตลอดจนทกษะในการพฒนา
้ ั ั
โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรี ยนที่นกเรี ยนมีอิสระในการเลือกศึกษาปัญหาที่ตน
ั
สนใจ โดยนกเรียนจะตองวางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวของ โดยใช้
ั ้ ํ ั ้
ความรู ้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่ องคอมพิวเตอร์ และวัสดุอุปกรณ์ตลอดจนทักษะพื้นฐานใน
การพัฒนาโครงงาน เรื่ องที่นกเรี ยนสนใจและคิดจะทําโครงงาน ซึ่ งอาจมีผศึกษามาก่อน หรื อเป็ นเรื่ องที่
ั ู้
นกพฒนาโปรแกรมไดเ้ คยคนควาและพฒนาแลว
ั ั ้ ้ ั ้
โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง ผลงานที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าตามความสนใจ ความถนัด และ
ความสามารถของนักเรี ยน โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ และเชื่อมโยงความรู ้ต่างๆ และความรู ้ดาน
้
คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างผลงานที่เป็ นไปตามความต้องการอย่างเหมาะสม

2. โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นการใช้คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์อื่นๆ ในการศึกษา ทดลอง แก้ปัญหาต่างๆ
เพื่อนําผลงานที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริ ง หรื อเพื่อใช้ช่วยสร้างสื่ อเสริ มการเรี ยนการสอนให้มีประสิ ทธิ ภาพ
ยิงขึ้น โครงงานคอมพิวเตอร์ จึงเป็ นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ที่ช่วยให้ผเู ้ รี ยนได้เรี ยนรู ้และฝึ กทักษะการใช้
่
เครื่ องคอมพิวเตอร์ และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่ องมือต่างๆในการแก้ปัญหา รวมทั้งการพัฒนาเจตคติในการ
สร้างผลงาน
โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นกิจกรรมหนึ่งที่ผเู ้ รี ยนสามารถศึกษาปั ญหาที่ตนสนใจ ซึ่ งอาจเป็ นปั ญหาที่
ต้องใช้ความรู ้ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ มาผสมผสานกัน ซึ่ งบางโครงงานอาจต้องใช้ความรู ้อื่นๆ มาร่ วมด้วย
โดยผูเ้ รี ยนจะต้องวางแผนการดําเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรมหรื ออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทกษะ
ั
พื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน โครงงานบางเรื่ องอาจต้องการวัสดุอุปกรณ์นอกเหนือจากที่มีอยู่ ซึ่ งผูเ้ รี ยน
จะต้องพัฒนาขึ้น หรื อดัดแปลงเพื่อให้ใช้งานได้ตรงกับความต้องการ โดยในการพัฒนาโครงงาน
่
คอมพิวเตอร์ จะอยูภายใต้การดูแลและให้คาปรึ กษาของผูสอน และผูทรงคุณวุฒิดานต่างๆ
ํ ้ ้ ้
โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรี ยนรู ้ของนักเรี ยนอีกรู ปแบบหนึ่ง ที่ทาให้นกเรี ยนมี
ํ ั
อิสระทางความคิด ทางการศึกษาปั ญหาและสิ่ งต่างๆที่ตนเองในใจ โดยนักเรี ยนต้องมีการวางแผนการศึกษา
และดําเนินงานของตนเอง ตามกระบวนการศึกษาโครงงาน และทําการลงมือพัฒนาโปรแกรมต่างๆหรื อ
อุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องโดยใช้ความรู ้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิศวกรรม คอมพิวเตอร์ และวัสดุ
อุปกรณ์ต่างๆที่จะสามารถนํามาใช้ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงานเรื่ องที่นกเรี ยนมีความ
ั
สนใจ ซึ่ งเรื่ องที่ศึกษาหรื อพัฒนาอาจจะมีผศึกษามาก่อน หรื อเป็ นเรื่ องที่ได้ถูกการพัฒนาจากผูพฒนาอื่น
ู้ ้ ั

3. มาแล้ว นักเรี ยนก็ยงสามารถที่จะทําโครงงานดังกล่าวได้ แต่ตองมีการคิดดัดแปลงแนวทางในการดําเนินการ
ั ้
ศึกษา การพัฒนา การวิเคราะห์ขอมูล การพัฒนาโปรแกรม หรื อศึกษาเพิมเติมจากที่ผศึกษาเดิมได้ให้
้ ่ ู้
ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพัฒนาต่อไว้ จุดมุ่งหมายที่สาคัญของการทําโครงงานคอมพิวเตอร์ ถือว่า
ํ
เป็ นการเป็ นการเปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนได้รับและเรี ยนรู ้ประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบคอมพิวเตอร์
ั
แก้ปัญหา ประดิษฐ์ คิดค้น หรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่างๆใช้คอมพิวเตอร์ ในการพัฒนาสื่ อการเรี ยนรู ้เพื่อ
การศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรื ออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆตลอดจน
การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึ กให้นกเรี ยนเป็ นบุคคลที่ใฝ่ เรี ยนใฝ่ รู ้ เกิดการพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมี
ั
ั ่
คุณธรรมจริ ยธรรม เอื้อเฟื้ อเผือแผ่ ให้กบเพื่อนมนุษย์และอยูในสังคมอย่างมีความสุ ข และทําให้เกิดความ
่
สามัคคีในการทํางานร่ วมกันเป็ นกลุ่ม รวมถึงการฝึ กความกล้าแสดงออกในการนําเสนอผลงานของตน

4. ความสําคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 การทําโครงงานและการจัดงานแสดงโครงงานคอมพิวเตอร์ จะมีคุณค่าต่อการฝึ กฝนให้ผเู ้ รี ยนมี
ความรู ้ ความชํานาญ และมีทกษะในการนําระบบคอมพิวเตอร์ ไปใช้ในการแก้ปัญหา ประดิษฐ์
ั
คิดค้น หรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่างๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่าวมาแล้ว และยังมีคุณค่าอื่นๆ อีก
ดังต่อไปนี้
 เปิ ดโอกาสให้ผเู ้ รี ยนได้พฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง
ั
 เปิ ดโอกาสให้ผเู้ รี ยนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรี ยนรู ้ในเรื่ องที่ผเู ้ รี ยนสนใจได้ลึกซึ้ งกว่าการเรี ยนในห้อง
ตามปกติ
 ส่ งเสริ มและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสิ นใจ รวมทั้งการสื่ อสารระหว่างกัน
 กระตุนให้ผเู ้ รี ยนมีความสนใจในการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และมีความสนใจที่จะ
้
ประกอบอาชีพทางด้านนี้
 ส่ งเสริ มให้ผเู ้ รี ยนได้ใช้เวลาให้เป็ นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์
 สร้างความสัมพันธ์ระหว่างผูเ้ รี ยนกับผูสอนและชุมชน รวมทั้งส่ งเสริ มให้ชุมชนสนใจคอมพิวเตอร์
้
และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมากขึ้น
 สร้างสํานึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง
ความสําคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
เป็ นกิจกรรมอิสระที่ผเู ้ รี ยนสามารถเลือกศึกษาตามความสนใจ โดยใช้ทกษะ และประสบการณ์ของผูเ้ รี ยน
ั
ดานคอมพิวเตอร์และซอฟแวร์ในการแกปัญหาต่างๆ ผเู้ รียนจะตองวางแผนดาเนินงาน ศึกษา พฒนา
้ ้ ้ ํ ั
โปรแกรมหรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวของ
้

5. http://www.slideshare.net/kanlayaann/ss-9318162 สืบคนเมื่อ : 26 ก.ค. 2555
้
http://kruarisara.wordpress.com สื บค้นเมื่อ : 26 ก.ค. 2555
http://www.oknation.net/blog/yuttasard/2012/06/08/entry-1 สืบคนเมื่อ : 28 ก.ค. 2555
้
http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html สืบคนเมื่อ : 28 ก.ค. 2555
้
http://krunutdotcom.blogspot.com/2011/11/blog-post_09.html สืบคนเมื่อ : 28 ก.ค. 2555
้
http://kroosuveera.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html สืบคนเมื่อ : 28 ก.ค. 2555
้
http://www.slideshare.net/Phkphoom/2-13694337 สืบคนเมื่อ : 28 ก.ค. 2555
้
นางสาว ณิ นทิรา ตันตยานุสรณ์ เลขที่ 19 ชั้น ม. 6/14
นางสาว สุ ลกขณา แสงอรุ ณ เลขที่ 23 ชั้น ม. 6/14
ั
นางสาว จุฬาทิพย์ แสงบุญ เลขที่ 30 ชั้น ม.6/14