ใบงานที่ 10 เรื่อง คดวเิ คราะห์สร้างทางเลอก และเกณฑ์ที่ใช้
                            ิ                    ื
             --------------------------------------------------------------
     ให้นกเรี ยนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
         ั                                                 ํ           ํ
       ให้นกเรี ยนเลือกกระบวนการหรื อกิจกรรมที่ตองน่าจะทําได้ เมื่อทํากิจกรรมต่อไปนี้
           ั                                    ้
1. ปลูกไม้ ดอกไม้ ประดับทีบ้าน
                          ่
        วธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
         ิ
 เกณฑ์ที่เลือกใช้                            ํ ั
                                 = พ้ืนที่มีจากด
        วธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
         ิ
 เกณฑ์ที่เลือกใช้                = เป็ นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
        วธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
         ิ
 เกณฑ์ที่เลือกใช้                = ใช้ปลูกพืชผักสวนครัว พืชไร่ ต่างๆ
        วธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ขางบ้าน
         ิ                   ้
 เกณฑ์ที่เลือกใช้                = เพื่อความสวยงาม สร้างความร่ มรื่ นให้แก่บาน บังลมบังแดดได้
                                                                            ้
2. เกบอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
     ็
           วธีที่ 1 ดองเคม
                ิ         ็
                     เกณฑที่เลือกใช้ = สําหรับต้องการถนอมอาหารโดยใช้สารปรุ งแต่งให้มีรสเค็ม
                                ์
เช่น มะม่วงดอง ผกกาดดอง
                      ั
           วธีที่ 2 ตากแหง
              ิ             ้
                     เกณฑที่เลือกใช้ =สําหรับต้องการอาหารตากที่มีน้ าหนักเบา ง่ายต่อการ ขนส่ ง
                                  ์                                 ํ
และอายุการเก็บนานขึ้น เช่น ปลาแห้ง กล้วยตาก
           วธีที่ 3 การรมควัน
                  ิ
                     เกณฑที่เลือกใช้ =สําหรับต้องการถนอมอาหารที่ต่างไปจากการตากแห้งธรรมดา
                                    ์
นอกจากจะทําให้อาหารแห้งแล้ว ยังช่วยรักษาให้อาหารเก็บได้นาน มีกลิ่นหอมและรสชาติแปลกซ่ ึง
เป็ นที่นิยมกันมาก
           วธีที่ 4 การแช่แขง
            ิ                         ็
                              ์                ั
                     เกณฑที่เลือกใช้ = นิยมใช้กบอาหารสด อาหารที่ปรุ งเสร็ จแล้ว และบรรจุภณฑ์
                                                                                          ั
พร้อมจําหน่าย ซึ่ งผูบริ โภคซื้อแล้วสามารถนําไปอุ่นก่อนรับประทาน
                        ้
3. ตกแต่ งห้ องเรียนให้ สวยงาม
         วธีที่ 1 บริเวณหนาหองเรียน
                ิ                  ้ ้
                   เกณฑที่เลือกใช้ = ทําให้หน้าห้องสะอาด ผูเ้ รี ยนเห็นแล้วอยากเข้ามาเรี ยน
                           ์
         วธีที่ 2 บริเวณในหองเรียน
          ิ                         ้
                   เกณฑที่เลือกใช้ = ทําให้หองเรี ยนสะอาด น่าใช้ สร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรี ยน
                         ์                  ้
         วธีที่ 3 บริเวณโตะเรียน
            ิ                    ๊
                   เกณฑที่เลือกใช้ = ทําให้โต๊ะเรี ยนสะอาด ผูเ้ รี ยนกระตือรื อร้นในการเรี ยน
                             ์
         วธีที่ 4 บริเวณบอร์ดหนาหองเรียน
              ิ                        ้ ้
                   เกณฑที่เลือกใช้ = สร้างสรรค์ผลงานและตกแต่ง เช่น ในงานเทศกาลสําคัญต่างๆ
                               ์
4. การออกกาลงกาย
          ํ ั
        วธีที่ 1 แบดมินตน
         ิ                        ั
                     เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นสามารถเล่นได้ทุกเพศทุกวัย
                          ์
        วธีที่ 2 ฟุตบอล
           ิ
                     เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นต้องการออกกําลังกายนานๆ ซึ่ งต้องใช้พ้นที่ใน
                            ์                                                                     ื
การเล่นเยอะ
        วธีที่ 3 ว่ายนํ้า
             ิ
                     เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นต้องการออกกําลังกายในสระว่ายนํ้า
                              ์
        วธีที่ 4 เทเบิลเทนนิส
               ิ
                     เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นสามารถเล่นได้ทุกเพศทุกวัย ไม่จากัดสถานที่
                                ์                                                         ํ
แตตองมีโตะสาหรับใชเ้ ล่น
  ่ ้            ๊ ํ




                                                                   น.ส.จุฬาทิพย์ แสงบุญ เลขที่ 30
                                                                 น.ส.ณิ นทิรา ตันตยานุสรณ์ เลขที่ 19
                                                                 น.ส.สุ ลกขณา แสงอรุ ณ เลขที่ 23
                                                                         ั
                                                                                ม.6/14

ใบงานที่ 10

  • 1.
    ใบงานที่ 10 เรื่องคดวเิ คราะห์สร้างทางเลอก และเกณฑ์ที่ใช้ ิ ื -------------------------------------------------------------- ให้นกเรี ยนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ ั ํ ํ ให้นกเรี ยนเลือกกระบวนการหรื อกิจกรรมที่ตองน่าจะทําได้ เมื่อทํากิจกรรมต่อไปนี้ ั ้ 1. ปลูกไม้ ดอกไม้ ประดับทีบ้าน ่ วธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา ิ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ํ ั = พ้ืนที่มีจากด วธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ ิ เกณฑ์ที่เลือกใช้ = เป็ นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน ิ เกณฑ์ที่เลือกใช้ = ใช้ปลูกพืชผักสวนครัว พืชไร่ ต่างๆ วธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ขางบ้าน ิ ้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ = เพื่อความสวยงาม สร้างความร่ มรื่ นให้แก่บาน บังลมบังแดดได้ ้ 2. เกบอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ ็ วธีที่ 1 ดองเคม ิ ็ เกณฑที่เลือกใช้ = สําหรับต้องการถนอมอาหารโดยใช้สารปรุ งแต่งให้มีรสเค็ม ์ เช่น มะม่วงดอง ผกกาดดอง ั วธีที่ 2 ตากแหง ิ ้ เกณฑที่เลือกใช้ =สําหรับต้องการอาหารตากที่มีน้ าหนักเบา ง่ายต่อการ ขนส่ ง ์ ํ และอายุการเก็บนานขึ้น เช่น ปลาแห้ง กล้วยตาก วธีที่ 3 การรมควัน ิ เกณฑที่เลือกใช้ =สําหรับต้องการถนอมอาหารที่ต่างไปจากการตากแห้งธรรมดา ์ นอกจากจะทําให้อาหารแห้งแล้ว ยังช่วยรักษาให้อาหารเก็บได้นาน มีกลิ่นหอมและรสชาติแปลกซ่ ึง เป็ นที่นิยมกันมาก วธีที่ 4 การแช่แขง ิ ็ ์ ั เกณฑที่เลือกใช้ = นิยมใช้กบอาหารสด อาหารที่ปรุ งเสร็ จแล้ว และบรรจุภณฑ์ ั พร้อมจําหน่าย ซึ่ งผูบริ โภคซื้อแล้วสามารถนําไปอุ่นก่อนรับประทาน ้
  • 2.
    3. ตกแต่ งห้องเรียนให้ สวยงาม วธีที่ 1 บริเวณหนาหองเรียน ิ ้ ้ เกณฑที่เลือกใช้ = ทําให้หน้าห้องสะอาด ผูเ้ รี ยนเห็นแล้วอยากเข้ามาเรี ยน ์ วธีที่ 2 บริเวณในหองเรียน ิ ้ เกณฑที่เลือกใช้ = ทําให้หองเรี ยนสะอาด น่าใช้ สร้างบรรยากาศที่ดีในห้องเรี ยน ์ ้ วธีที่ 3 บริเวณโตะเรียน ิ ๊ เกณฑที่เลือกใช้ = ทําให้โต๊ะเรี ยนสะอาด ผูเ้ รี ยนกระตือรื อร้นในการเรี ยน ์ วธีที่ 4 บริเวณบอร์ดหนาหองเรียน ิ ้ ้ เกณฑที่เลือกใช้ = สร้างสรรค์ผลงานและตกแต่ง เช่น ในงานเทศกาลสําคัญต่างๆ ์ 4. การออกกาลงกาย ํ ั วธีที่ 1 แบดมินตน ิ ั เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นสามารถเล่นได้ทุกเพศทุกวัย ์ วธีที่ 2 ฟุตบอล ิ เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นต้องการออกกําลังกายนานๆ ซึ่ งต้องใช้พ้นที่ใน ์ ื การเล่นเยอะ วธีที่ 3 ว่ายนํ้า ิ เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นต้องการออกกําลังกายในสระว่ายนํ้า ์ วธีที่ 4 เทเบิลเทนนิส ิ เกณฑที่เลือกใช้ = เป็ นกีฬาที่ผเู ้ ล่นสามารถเล่นได้ทุกเพศทุกวัย ไม่จากัดสถานที่ ์ ํ แตตองมีโตะสาหรับใชเ้ ล่น ่ ้ ๊ ํ น.ส.จุฬาทิพย์ แสงบุญ เลขที่ 30 น.ส.ณิ นทิรา ตันตยานุสรณ์ เลขที่ 19 น.ส.สุ ลกขณา แสงอรุ ณ เลขที่ 23 ั ม.6/14