1. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOKUMEN STANDARD PRESTASI
ELEMEN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
TAHUN 2
STANDARD PRESTASI
MATEMATIK TAHUN 1
DRAF
JUN 2011

2. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu
pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dibina sebagai panduan untuk guru
menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah
menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani,
intelek dan sosial.
2

3. MATLAMAT KURIKULUM
Matlamat Standard Kurikulum TMK Sekolah Rendah adalah untuk menyediakan penanda aras pencapaian murid dari Tahun 1 hingga
Tahun 6. Ini adalah bagi memastikan murid menguasai pengetahuan dan kemahiran asas TMK yang perlu dipelajari, menggalakkan
kreativiti dan menyediakan pembelajaran yang menarik dari peringkat awal umur kanak-kanak yang akan kekal sepanjang hayat.
OBJEKTIF KURIKULUM
Standard Kurikulum Sekolah Rendah bagi mata pelajaran TMK membolehkan murid:
1 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika.
2 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian.
3 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat.
4 Menggunakan TMK untuk mendapatkan dan berkongsi maklumat.
5 Menggunakan TMK untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
6 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran.
7 Menggunakan TMK untuk melahirkan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.
3

4. TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi
tujuan pelaporan individu.
o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi
memberi gambaran holistik tentang individu.
o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan
menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam
standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band).
Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul
menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.
o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti
boleh ditaksir dan dicapai.
o Evidens
Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh
buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan
dalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.
o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian
bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.
4

5. TAFSIRAN BAND
BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai
keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta
TAHU, FAHAM DAN BOLEH
cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk
6 BUAT DENGAN BERADAB
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang
MITHALI
sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan
TAHU, FAHAM DAN BOLEH
mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap
5 BUAT DENGAN BERADAB
positif.
TERPUJI
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu
TAHU, FAHAM DAN BOLEH
4 mengikut prosedur atau secara sistematik.
BUAT DENGAN BERADAB
TAHU, FAHAM DAN BOLEH Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu
3
BUAT kemahiran pada suatu situasi.
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau
2 TAHU DAN FAHAM
menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau
1 TAHU
memberi respons terhadap perkara yang asas.
5

6. BAND PERNYATAAN STANDARD
1 Mengetahui tentang penggunaan TMK
2 Mengetahui dan memahami tentang penggunaan TMK
3 Mengetahui, memahami dan mengaplikasikan sumber TMK
4 Mengetahui, memahami dan mengaplikasikan sumber TMK dengan sistematik
5 Mengetahui, memahami dan mengaplikasikan sumber TMK secara sistematik dan berinisiatif
6 Mengetahui, memahami dan mengaplikasikan sumber TMK secara kreatif dan inovatif serta menjadi contoh
6

7. BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
1 B1
Mengetahui tentang penggunaan B1D1 B1D1E1
Tahu TMK Menyatakan sumber maklumat yang Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada
diperolehi
7

8. BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
2 B2
Mengetahui dan memahami B2D1 B2D1E1
Tahu dan tentang penggunaan TMK Menukar latar belakang dalam Memilih dan menukar latar belakang dalam
Faham perisian persembahan (Microsoft perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)
PowerPoint). pada slaid
B2D2 B2D2E1
Memahami fungsi kekunci anak Menggunakan kekunci anak panah (atas,
panah, Caps Lock dan Shift bawah, kiri dan kanan) dalam perisian aplikasi
B2D2E2
Menggunakan kekunci Caps Lock dan Shift
dalam perisian aplikasi
8

9. 9

10. BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
3 B3
Mengetahui, memahami dan B3D1 B3D1E1
Tahu, Faham dan mengaplikasikan sumber Menggunakan kedudukan jari dengan Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada
Boleh Buat TMK betul pada kekunci rumah di papan kekunci rumah (A, S, D, F, SPACE BAR, J, K,
kekunci L, ;) di papan kekunci
B3D1E2
Mengetuk 5 kekunci abjad dengan betul
dalam perisian aplikasi (Microsoft Word)
B3D2 B3D2E1
Membentuk jadual dengan menggunakan Membina jadual 3 lajur x 2 baris dengan
perisian pemproses kata (Microsoft Word) menggunakan perisian pemproses kata
(Microsoft Word)
B3D2E2
Melengkapkan jadual 3 lajur x 2 baris dengan
teks menggunakan perisian pemproses kata
(Microsoft Word)
B3D2E3
Menambah lajur dan baris dengan
menggunakan perisian pemproses kata
(Microsoft Word)
B3D2E4
Menyisipkan imej ke dalam jadual
menggunakan perisian pemproses kata
(Microsoft Word) atau perisian persembahan
(Microsoft PowerPoint)
10

11. B3D3
Menukar warna fon dengan mengunakan
pemproses kata (Microsoft Word) atau B3D3E1
perisian persembahan (Microsoft Menaip teks dan menukar warna fon dengan
PowerPoint) mengunakan pemproses kata (Microsoft
Word) atau perisian persembahan (Microsoft
PowerPoint)
B3D3E2
Mencetak dokumen dalam dua salinan
dengan mengamalkan sikap berjimat cermat
B3D4
Menguasai penggunaan transisi slaid
dalam persembahan dengan B3D4E1
menggunakan perisian persembahan Membina 2 slaid atau lebih dalam
(Microsoft PowerPoint) persembahan dengan menggunakan perisian
persembahan (Microsoft PowerPoint)
B3D4E2
Mencapai fail persembahan (Microsoft
PowerPoint) yang sedia ada untuk menukar
transisi slaid
11

12. BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
4 B4
Mengetahui, memahami dan B4D1 B4D1E1
Tahu, Faham mengaplikasikan sumber TMK Mengaplikasikan tetikus untuk klik Menggunakan tetikus untuk klik dan seret
dan Boleh dengan sistematik dan seret serta menyalin dan tampal
Buat dengan B4D1E2
Beradab Menggunakan tetikus untuk menyalin dan
tampal dalam perisian aplikasi
B4D2 B4D2E1
Mengaplikasikan penggunaan e-mel Mendaftar e-mel dengan mengisi butiran diri untuk
dan berkongsi idea dengan mendapat user ID dan kata laluan serta
menghantar dan membalas e-mel mengamalkan etika penggunaan kata laluan
kepada seorang penerima
B4D2E2
Menggunakan e-mel untuk menghantar maklumat
kepada rakan atau guru serta mengamalkan etika
semasa berkomunikasi dalam talian
B4D2E3
Menerima maklumat dan membalas e-mel
daripada rakan atau guru serta mengamalkan
etika semasa berkomunikasi dalam talian
12

13. BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
5 B5
Mengetahui, memahami dan B5D1 B5D1E1
Tahu, Faham mengaplikasikan sumber TMK Mengaplikasikan persembahan yang Menghasilkan persembahan yang mengandungi
dan Boleh secara sistematik dan berinisiatif mengandungi elemen teks, imej dan elemen teks, imej dan audio dengan
Buat dengan audio dengan menggunakan perisian menggunakan perisian persembahan (Microsoft
Beradab persembahan (Microsoft PowerPoint) PowerPoint)
Terpuji
B5D2 B5D2E1
Menentukan kata kunci untuk Menggunakan enjin carian untuk mencari
mencari,mengekstrak,mengumpul maklumat dalam bentuk teks
dan menyimpan maklumat dalam
bentuk teks dan imej menggunakan B5D2E2
enjin carian Menggunakan enjin carian untuk mencari
maklumat dalam bentuk imej
B5D2E3
Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan
maklumat
B5D3 B5D3E1
Mengintegrasi maklumat dalam Membuka fail yang sedia ada dalam perisian
perisian pemproses kata (Microsoft pemproses kata (Microsoft Word) untuk
Word) dan perisian persembahan mengintegrasi maklumat dengan perisian
(Microsoft PowerPoint) persembahan (Microsoft PowerPoint)
B5D3E2
Membuka fail yang sedia ada dalam perisian
persembahan (Microsoft PowerPoint) untuk
mengintergrasi maklumat dengan perisian
pemproses kata (Microsoft Word)
13

14. B5D4 B5D4E1
Mengubahsuaikan hasil kerja sedia Mencapai hasil kerja sedia ada (Microsoft Word)
ada dengan menggunakan jadual, dan mengubahsuai jadual dan pelbagai format
imej, audio dan pelbagai format fon fon mengikut kesesuaian
mengikut kesesuaian
B5D4E2
Mencapai hasil kerja sedia ada (Microsoft
PowerPoint) dan mengubahsuai imej dan audio
mengikut kesesuaian
14

15. BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
6 B6
Mengetahui, memahami dan B6D1 B6D1E1
Tahu, Faham mengaplikasikan sumber TMK Mengaplikasikan perisian yang Menghasilkan tugasan menggunakan perisian
dan Boleh secara kreatif dan inovatif bersesuaian untuk menyampaikan aplikasi (Microsoft Word atau Microsoft
Buat dengan serta menjadi contoh idea baru PowerPoint) yang bersesuaian untuk
Beradab menyampaikan idea baru
Mithali
B6D1E2
Membentangkan tugasan yang dihasilkan
dengan menggunakan perisian aplikasi
(Microsoft Word atau Microsoft PowerPoint)
15