منذ عام تقريبا قمت بزيارة مؤسسات خيرية كثيرة في المملكة العربية السعودية ومن بينها
مؤسسة عبدالرحمن بن صالح الراجحي وعائلته الخيرية
وتعرفت على الأخوة القائمين عليها ومنهم
الأمين العام القاضي / سعد بن محمد بن سعد المهنا
والمدير التنفيذي / موسى بن محمد الموسى
ومدير التطوير / مشاري بن فهد الجويرة
ووجدت الهم الذي يحملونه لخدمة الدين ... وجدته بنكهة مؤسسية ... وجدته بروح أخوية .... وجدته مبني على دراسات وورش عمل .... وليس كلام عاطفي
فأسأل الله عزوجل أن يوفقهم لما يحب ويرضى
وأقول في نفسي لم يكن هذا ... إلا لخبيئة بين عائلة الراجحي الكرام وبين الله عزوجل ... الذي سخر لهم من يقوم على أوقافهم ... وعلى أعمالهم الخيرية ... بطريقة ابداعية مؤسسية
منذ يومين قام بإهدائي الشيخ / سعد بن محمد بن سعد المهنا
رئيس المحكمة العامة بمحافظة القطيف
والأمين العام لمؤسسة الراجحي الخيرية
كتابه الذي بعنوان
ثلاثون خطوة لوقف مميز
كيف توقف وقفا
إرشادات وتوجيهات ونموذج لصيغة وقفية مبتكرة وصيغة وصية مبتكرة
ولقد عكفت على الكتاب حتى أنتهيت منه في جلسة واحدة
حيث تطرق المؤلف إلي قضايا مهمة جدا في الوقف ، والشيخ سعد يكتب من واقع تجربة وخبرة
حيث تمر عليه القضايا المختلفة في موضوع الوقف .. واطلع على خلافات كثير كان بالإمكان تجنبها لو تم اتباع الخطوات التي يتحدث عنها في كتابه المميز
والكتاب سهل ممتنع يقرأه المثقف والعامي ... لغته بسيطة ... بعيد عن المصطلحات الفقهية التي لا يفقهها التاجر
هدف الكتاب هو تمكين الواقف من وضع وقف ناجح
تطرق إلي ذكر إحصائيات تبين بأن حجم قطاع الوقف الاسلامي يقدر عالميا ١٠٥ مليار دولار
ذكر المؤلف قصة وقف مسجد رسول الله عزوجل وكيف تم ايقافه من بني النجار
المؤلف ذكر ٣٠ خطوة لوقف ناجح ومنها ما هو نوه بأهميته ومنها التالي :
خطوة ٩ : فريق ١٢٠ يوما
خطوة ١٤ : اما هو الوقف ؟ وما الفرق بينه وبين الوصية
خطوة ١٥ : حدد ثلثك في الوصية
خطوة ٢٠ : التعي
في هذا اللقاء نطبق ما تعلمناه سابقا خلال اللقاءات السابقة في اختبار افكارنا ومعتقادتنا لنعرف:
- هل هي موافقة للقران الكريم
- هل نحن قادرون على التخلص من معتقداتنا وافكارنا الخاطئة ان ثبت لنا انها مصادمه للقران الكريم
ونأخذ مثال على معتقد شائع في المجتمع : ارتباط السحر بالجن
#الرابطة العالمية لمتدبري القرآن الكريم
#دورة مبادئ تدبر القران الكريم
منذ عام تقريبا قمت بزيارة مؤسسات خيرية كثيرة في المملكة العربية السعودية ومن بينها
مؤسسة عبدالرحمن بن صالح الراجحي وعائلته الخيرية
وتعرفت على الأخوة القائمين عليها ومنهم
الأمين العام القاضي / سعد بن محمد بن سعد المهنا
والمدير التنفيذي / موسى بن محمد الموسى
ومدير التطوير / مشاري بن فهد الجويرة
ووجدت الهم الذي يحملونه لخدمة الدين ... وجدته بنكهة مؤسسية ... وجدته بروح أخوية .... وجدته مبني على دراسات وورش عمل .... وليس كلام عاطفي
فأسأل الله عزوجل أن يوفقهم لما يحب ويرضى
وأقول في نفسي لم يكن هذا ... إلا لخبيئة بين عائلة الراجحي الكرام وبين الله عزوجل ... الذي سخر لهم من يقوم على أوقافهم ... وعلى أعمالهم الخيرية ... بطريقة ابداعية مؤسسية
منذ يومين قام بإهدائي الشيخ / سعد بن محمد بن سعد المهنا
رئيس المحكمة العامة بمحافظة القطيف
والأمين العام لمؤسسة الراجحي الخيرية
كتابه الذي بعنوان
ثلاثون خطوة لوقف مميز
كيف توقف وقفا
إرشادات وتوجيهات ونموذج لصيغة وقفية مبتكرة وصيغة وصية مبتكرة
ولقد عكفت على الكتاب حتى أنتهيت منه في جلسة واحدة
حيث تطرق المؤلف إلي قضايا مهمة جدا في الوقف ، والشيخ سعد يكتب من واقع تجربة وخبرة
حيث تمر عليه القضايا المختلفة في موضوع الوقف .. واطلع على خلافات كثير كان بالإمكان تجنبها لو تم اتباع الخطوات التي يتحدث عنها في كتابه المميز
والكتاب سهل ممتنع يقرأه المثقف والعامي ... لغته بسيطة ... بعيد عن المصطلحات الفقهية التي لا يفقهها التاجر
هدف الكتاب هو تمكين الواقف من وضع وقف ناجح
تطرق إلي ذكر إحصائيات تبين بأن حجم قطاع الوقف الاسلامي يقدر عالميا ١٠٥ مليار دولار
ذكر المؤلف قصة وقف مسجد رسول الله عزوجل وكيف تم ايقافه من بني النجار
المؤلف ذكر ٣٠ خطوة لوقف ناجح ومنها ما هو نوه بأهميته ومنها التالي :
خطوة ٩ : فريق ١٢٠ يوما
خطوة ١٤ : اما هو الوقف ؟ وما الفرق بينه وبين الوصية
خطوة ١٥ : حدد ثلثك في الوصية
خطوة ٢٠ : التعي
في هذا اللقاء نطبق ما تعلمناه سابقا خلال اللقاءات السابقة في اختبار افكارنا ومعتقادتنا لنعرف:
- هل هي موافقة للقران الكريم
- هل نحن قادرون على التخلص من معتقداتنا وافكارنا الخاطئة ان ثبت لنا انها مصادمه للقران الكريم
ونأخذ مثال على معتقد شائع في المجتمع : ارتباط السحر بالجن
#الرابطة العالمية لمتدبري القرآن الكريم
#دورة مبادئ تدبر القران الكريم
عرض ملف تجديد الخطاب الديني الذي تم في منتدى البدائل يوم الحد 9 يناير
الملف كاملا:
http://elpijama.wordpress.com/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%8a%d9%86%d9%8a/
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
عرض ملف تجديد الخطاب الديني الذي تم في منتدى البدائل يوم الحد 9 يناير
الملف كاملا:
http://elpijama.wordpress.com/%d8%a7%d9%84%d8%ae%d8%b7%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%8a%d9%86%d9%8a/
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
1. الوقف في خدمة المجتمع
الصف
المادة
الصفحة
الفصل
10
التربية الإسلامية
8
1
المحور قيم الإسلام وغاياته
إعداد أ .حازم الأسمر
معهد دبي
2.
3. أعلم وأعمل
• معنى الوقف
• أهمية الوقف
• أنواع الوقف وآثاره
• الدور الاجتماعي للوقف
• الدور العلمــــــــــــــــــــــيّ للأوقاف
• الدور الاقتصادي
للوقـــــــــــــــــــــــــف
4. هل تعرف جامعة القرويين؟؟
• لقد بنتها سيدة فاضلة تدعى فاطمة بنت محمد
الفهري عام 245 هـ ووقفتها مسجدًا وجامعة.
• تخرّج من الجامعة معظم علماء المغرب
الإسلامي.
• كانت مركزًا لمختلف العلوم الشرعية والفلسفية
والطبية والفلك والحساب.
• فيها تعُُلّم الصفر العربي.
• وهي الآن تعجّ بطلبة العلم..
وكل ذلك في ميزان حسنات تلك السيدة الفاضلة
5. الوقف قربة إلى الله تعالى
• معنى الوقف :
هو أن يحبس الشخص شيئًا يملكه فلا يبيعه ولا
يهبه لأحد ولا يورثه بعد وفاته وإنما يخصّ صه
لنفع الآخرين.
6. مشروعية الوقف :
• قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
)) إن مما يلحق المؤمن من عمله وحسناته بعد موته
علمًا علّمه ونشره ، وولدًا صالحًا تركه، ومصحفًا
ورّثه ، أو مسجدًا بناه، أو بيتًا لابن السبيل بناه، أو
نهرًا أجراه، أو صدقة أخرجها من ماله في صحّته
وحياته يلحقه من بعد موته ((
7. مشروعية الوقف :
• وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
))إذا ما ت الإنسانُ انْق ط ع عنه ع ملُه إلا مِن ثلاث ة : إلا مِن صدق ة
جاري ة، أو عِل م يُنت ف عُ بِهِ أوْ ول د
8. أناقش ص 9
-1 ما الأشياء التي يلحق ثوابها الإنسان بعد وفاته؟ وما
الذي يجمع بينها؟
هي : العلم، الولد الصالح ، توريث المصحف،
بناء المسجد، بناء البيت لابن السبيل، إجراء
النهر، الصدقة.
يجمع بينها: أنها خصّصت لنفع الآخرين ابتغاء
مرضاة الله عز وجل.
9. أناقش ص 9
-2 ما المقصود بالصدقة الجارية ؟ وما الذي يم يّزها
عن باقي الصدقات؟
الصدقة الجارية: هي الصدقة التي يستمرّ نفعها بعد
الموت
ويميّزها : أن أجرها لا يتوقف في حياة الإنسان ولا
بعد موته حتى تنتهي.
10. أناقش ص 9
-3 ما نماذج الصدقات الجارية في واقعنا المعاصر؟
مثل : بناء المساجد ، بناء الجامعات ، طباعة مصاحف، حفر الآبار
، رعاية الأيتام ، رعاية طلاب العلم...
ماذا أيضًا ؟؟
13. • حدد أركان الوقف التالية :
• الموقوف عليه :
• الصيغة :
14. • ما حكم الكتابة والإشهاد في الوقف؟
سُنّة
• وما أهميتها؟
- حفظ الحقوق .
- عدم الخصام.
- ضمان استمرارية الوقف.
15. أنواع الوقف وآثاره:
-1 الوقف الأهلي ) الوقف الذّرّي (:
وهو ما جعلت فيه المنفعة ابتداءً على أقارب
الواقف أو على أفراد معيّنين.
فوائده :
- توثيق صلة الرحم.
- الاستجابة للطبيعة البشرية في حب الأبناء
والأقرباء.
- دعم الاستقرار الأسريّ وأخلاقيات التضامن
16. أنواع الوقف وآثاره:
-2 الوقف الخيري :
وهو ما جعلت فيه المنفعة لجهة أو أكثر من جهات الخير
والبرّ .
فوائده على المجتمع :
- تنمية المجتمع وبناء علاقة متميّزة بين الأجيال المتعاقبة.
- إزالة البغضاء والتحاسد بين شرائح المجتمع.
- تدوير المال للصالح العام.
- تحقيق التكافل الاجتماعي.
17. تابع/ أنواع الوقف وآثاره:
-3 الوقف المشترك :
وهو ما يجمع بين الوقف الخيري والأهلي
) بأن يخصص الواقف جزءًا من منافع الوقف
لذرّيته ويترك جزءًا آخر لوجوه البرّ والإحسان (
ما نوع الوقف في
الوثيقة السابقة؟ وقف خيري
18. • كتب أحد الواقفين في وثيقة الوقف ما يلي:
.. و شرْطي فيها أنّي تصدّقت بالثلث من عقاري هذا
لأبنائي ذكرهم وأنثاهم وجعلتهم فيه سواء، وجعلت
العُشر من عين هذا العقار ومنافعه لذوي رحمي
المحتاجين، وعلى أن يصرف الباقي من الريع على
أغراض نشر الدعوة الإسلامية والتعريف بالإسلام من
خلال موقع في )الإنترنت( بلغات متعدّدة، على أن
يُعتنى باختيار المتخصّصين بالشبكات والمترجمين
والفقهاء المعتدلين، وتخصص مكتبة عامرة لخدمة
أحلل
ص 12
19. • ما نوع الوقف في النص السابق
؟
وقف مشترك
• هل يصحّ الوقف على مواقع
)الإنترنت(؟ وما رأيك في
ذلك؟
نعم يجوز
ما رأيك في ذلك ؟؟
• على شكل مجموعات : ما
الدور الذي يمكن أن يسهم فيه
21. استخرج من أمثلة الوقف السابقة ما يؤكد ما يلي :
-1 حِرْصُ المسلمين على وقف أفضل المال لديهم.
يا رسول الله، إني أصبت مثلا : قول عمر
أرضًا بخيبر لم أصب مالا قطّ هو أنفس عندي
منه.
اذكر أمثلة أخرى.
-2 الوقف لا يكون إلا فيما له أصل يدوم الانتفاع
به.
22. استخرج من أمثلة الوقف السابقة ما يؤكد ما يلي :
-3 الوقف يجمع بين المبادرة الذاتية لفعل الخير وبين
ما يحتاجه المجتمع الإسلامي.
مثل وقف بئر رومة .. فقد كان مبادرة ذاتية لفعل
الخير بما يحتاجه الناس حيث لم يكن يشرب أحد إلا
بثمن.
-4 الأوقاف كانت في الأصل لأهداف اجتماعية ولم
تنحصر في بناء المساجد.
فقد تنوعت الأوقاف مثل : الأرض ، البئر ،عدة
23. استخرج من أمثلة الوقف السابقة ما يؤكد ما يلي :
-5 تعددت مجالات الخير التي يقوم الوقف فيها بالدعم
والمساندة.
فمرة كانت في الفقراء وفي القربى وفي سبيل الله وابن
السبيل والضيف، ومرة كانت على الأولاد، ومرة
كانت على الجهاد في سبيل الله، ومرة كانت على
الموالي...
24. إضاءة
كان توفير مياه الشرب من أوائل أهداف الوقف الذي
تمثّل في بئر رومة التي أوقفها عثمان بن عفّان
ثم كانت أوقاف الاستراحات على طريق الحجّ
والقوافل، ووجدت أوقاف على القناديل لتنير شوارع
المدن ليلاً، وأوقاف تقدّم الخدمات الفندقيّة مجّانًا
للقادمين، وأوقاف في أماكن النظافة والطهارة ..
25. مجالات الوقف ص 14
• اقرأ في الصفحة 14
وكذلك 15 قراءة متمعّنة
ثم املأ الجدول الآتي
الذي يبيّن مجالات الوقف
وأشكاله:
26. م المجال أشكال ونماذج الوقف
-بناء المساجد وخدمتها
- الإنفاق على الأئمة والمؤذنين
- الإنفاق في شهر رمضان بتوزيع الطعام
وإفطار الصائم، وكسوة العيد
-طباعة المصاحفوتوزيعها
العبادات
الشعائرية
1
بناء المدارس والجامعات، توفير الم رافق،
مستلزمات العملية التعليمية، بناء
المكتبات..
2 العلمي
27. م المجال أشكال ونماذج الوقف
بناء المستشفيات والمصحّات، توفير
الأدوية وجهات الإنفاق على المرض ى
والأطباء.
3 الصحي
رعاية الفقراء، رعاية الأطفال والنساء
والخدم والعاطلين عن العمل، ...
الخدمات
الاجتماعية
4
بناء المحميات الطبيعية، بناء
المستشفيات الخاصة بها، توفير
الطعام.
5 رعاية الحيوان
28.
29. أقرأ وأتدبر ص 16
• يعد المسلمون أول من ابتكر الوقف وفعّله تفعيلا متميزًا
في جميع المجالات، وقد انتقل نظام الوقف إلى أوروبا
عن طريق الأندلس، وعند احتكاك الأوروبيين بالمسلمين
في الحروب الصليبية، وقد استفاد الغرب في العصر
الحالي من نظام الوقف في مجالات حيويّة، من أبرزها
التعليم العالي والبحث العلمي، وأصبح دخل الأوقاف في
بعض الجامعات مصدرًا رئيسًا لمواردها المالية،
30. أقرأ وأتدبر ص 16
• وأبرز مثال على ذلك ))جامعة هارفرد(( التي تبلغ قيمة
محفظتها الوقفية ما يقارب ) 40 ( مليار دولار، ما
يضعها في المرتبة الأولى بين جامعات العالم في هذا
المضمار. إضافة إلى مجموعة من الجامعات التي تزيد
ثروة كل منها على ) 10 ( مليارات دولار، بل إن هناك
55 ( جامعة أمريكية تجازوت قيمة أوقاف كل منها في (
عام 2004 م مليار دولار.
31. ما الأسباب التي دعت إلى احتياج الجامعات المعاصرة إلى
مصادر إضافية للدخل؟
• للتسارع العلمي والتكنولوجي المعاصر وقلة الدعم
العلمي
ماذا تتوقع أن يكون عليه الحال إذا كانت الجامعات العربية تمتلك
أوقافًا تدرّ دخلاً ماديًا كبيرًا؟
• مواكبة التسارع العلمي ، تطور البلاد العربية،
إنتاج نخبة من العلماء في كافة ميادين الحياة.
32. لو رغبت في المشاركة في الوقف، ما الجهات التي ترغب في الوقف
عليها؟
• إجابة ذاتية
كيف سيكون حال مجتمع أكثر أغنيائه يسخّرون أموالهم في خدمة
قطاعاته المختلفة؟
• سنكون أفضل حالا وفي تطور ونموّ مستمرّ، ويسود
الاستقرار جميع ميادين الحياة، ويسود الحب والفضل
33. وأخيرًا ..
نذكّركم بقول الصحابي الجليل جابر رضي الله عنه
:
)) فما أعلم أحدًا كان له مال من
المهاجرين والأنصار إلا حبس مالا من
ماله صدقة مؤبّدة لا تشترى أبدًا، ولا
توهب، ولا تو رث ((
34. وإذا علمت أن تكلفة بناء المسجد في بعض البلدان لا
تتجاوز الستة عشر ألف درهم فقط..
وإن تكلفة حفر البئر لا تتجاوز السبعمئة والخمسين
درهمًا فقط في بلاد لا يجد أهلها ماءً صالحًا للشرب...