SlideShare a Scribd company logo
1 of 33
Download to read offline
Oyasujiwo 
2013	
  

0
1

Keajaiban
	
  
	
  
Gambar Anak!

 g terlupakan!)
(yan
Dalam	
  2	
  tahun	
  pertamanya,	
  anak	
  mengulangi	
  dengan	
  dipercepat	
  
apa	
  yang	
  dilakukan	
  manusia	
  dalam	
  2	
  juta	
  tahun	
  pertamanya	
  
...Semua	
  orang	
  melewa;nya,	
  tapi	
  lalu	
  dilupakan	
  
To	
  invent,	
  you	
  need	
  a	
  	
  
good	
  imagina;on	
  
and	
  a	
  pile	
  of	
  junk	
  
-­‐Thomas	
  Alva	
  Edison-­‐	
  

Se;ap	
  Anak	
  melakukan	
  PENEMUAN	
  ;ada	
  hen;…kreasi	
  terus-­‐menerus	
  
Ke;ka	
  Kita	
  menjadi	
  PEMAKAI	
  satu	
  BARANG	
  JADI,	
  
saat	
  itulah	
  Kita	
  melewatkan	
  satu	
  PROSES	
  KREASI	
  
	
  

Makin	
  banyak…Makin	
  L	
  –	
  U	
  –	
  P	
  –	
  A	
  
Se;ap	
  anak	
  SUKA	
  BERMAIN	
  
Orang	
  ‘TUA’	
  …	
  L	
  –	
  U	
  –	
  P	
  –	
  A	
  
Se;ap	
  anak	
  bisa	
  menggambar	
  &	
  membentuk	
  
Orang	
  ‘TUA’	
  …	
  L	
  –	
  U	
  –	
  P	
  –	
  A	
  
Se;ap	
  anak	
  bisa	
  menyanyi	
  &	
  menari	
  
Orang	
  ‘TUA’	
  …	
  L	
  –	
  U	
  –	
  P	
  –	
  A	
  
Se;ap	
  anak	
  bisa	
  SPONTAN	
  BERKREASI	
  
Gen-­‐nya	
  sudah	
  ada	
  pada	
  se;ap	
  diri	
  kita…	
  Kita	
  cuma	
  L	
  –	
  U	
  –	
  P	
  –	
  A	
  
Bagaimana	
  agar	
  bisa	
  berkreasi	
  (krea;f)	
  

Ingat-­‐ingat	
  lagi…	
  	
  	
  Jadi	
  anak-­‐anak	
  lagi	
  	
  …MAIN!	
  
Bagaimana	
  agar	
  bisa	
  ’jadi	
  anak-­‐anak’	
  lagi?	
  

Seper;	
  belajar	
  SEJARAH…	
  Pelajari	
  ARTEFAK	
  anak!	
  
Pelajari	
  &	
  Pahami	
  GAMBAR	
  ANAK!	
  
Apa	
  yang	
  Terjadi	
  ke;ka	
  Anak	
  Menggambar?	
  

ANALISIS	
  
Dekonstruksi	
  :	
  Apa	
  saja	
  penyusunnya	
  
Rekonstruksi	
  :	
  Bagaimana	
  susunannya	
  

OBSERVASI	
  
Anak	
  mengama;	
  objek	
  

PRESENTASI	
  
Ini	
  gagasanku	
  &	
  perasaanku	
  	
  
tentang	
  objek	
  itu	
  

(	
  

(	
  

PROSES	
  	
  
DESAIN	
  

+	
  

IMAJINASI	
  
Bagaimana	
  jika	
  dibeginikan	
  
Bagaimana	
  jika	
  dibegitukan	
  
Bangsa	
  Maju	
  =	
  Bangsa	
  Perancang	
  

Merancang	
  =	
  Logika	
  +	
  Imajinasi	
  
Enikki

Buku	
  Harian	
  Bergambar	
  (ENIKKI)	
  

Enikki	
  adalah	
  diary	
  bergambar	
  yang	
  umum	
  dibuat	
  anak-­‐anak	
  di	
  Jepang	
  
Kebiasaan	
  membuat	
  Enikki	
  membangun	
  logika	
  +	
  imajinasi	
  berimbang	
  
10	
  Keajaiban	
  Gambar	
  Anak	
  
Superpower	
  dalam	
  otak	
  anak	
  yang	
  luput	
  dari	
  perha;an	
  Orangtua	
  
	
  	
  	
  	
  	
  	
  …dilupakan…lalu	
  menghilang	
  bila	
  ;dak	
  dikembangkan	
  
	
  	
  

1.  X-­‐Ray	
  Vision	
  –	
  penglihatan	
  tembus	
  pandang	
  
2.  Magnifier	
  –	
  perbandingan	
  ukuran	
  objek	
  berdasarkan	
  prioritas	
  
3.  An;	
  Gravity	
  –	
  gambar	
  segala	
  tampak	
  (rela;vitas	
  ruang)	
  
4.  Time	
  Traveller	
  –	
  waktu	
  non	
  linier	
  (rela;vitas	
  waktu)	
  
5.  Incep;on	
  –	
  lapisan	
  dalam	
  gambar	
  (realitas	
  ber;ngkat	
  banyak	
  kemungkinan)	
  	
  
6.  Lightning	
  Speed	
  –	
  gerak	
  dalam	
  gambar	
  
7.  Hyper	
  Sense	
  –	
  bunyi,	
  bau,	
  rasa	
  dalam	
  gambar	
  
8.  Chain	
  Reac;on	
  –	
  hubungan	
  berantai	
  antar	
  objek	
  
9.  Chameleon	
  –	
  warna	
  berdasarkan	
  emosi,	
  bukan	
  yg	
  terlihat	
  
10.  Super	
  Inventor	
  –	
  penemuan-­‐penemuan	
  baru	
  
1.  X-­‐Ray	
  Vision	
  –	
  penglihatan	
  tembus	
  pandang	
  

Orang	
  
dimakan	
  

Laba-­‐laba	
  
purba	
  

Ikan	
  
purba	
  

sisik	
  
tulang	
  

“T-­‐Rex	
  habis	
  berburu”	
  
1.  X-­‐Ray	
  Vision	
  –	
  penglihatan	
  tembus	
  pandang	
  
Baju-­‐baju	
  
dijemur	
  

“Transformer	
  dan	
  teman-­‐temannya”	
  
2.	
  	
  Magnifier	
  –	
  perbandingan	
  skala	
  objek	
  berdasarkan	
  kesan/rasa	
  

Rumahnya	
  
sendiri	
  jauh	
  

Rumah	
  temannya	
  
besar	
  (atap	
  terasa	
  
sangat	
  ;nggi)	
  

“Menginap	
  di	
  rumah	
  teman”	
  
3.	
  AnZ	
  Gravity	
  –	
  gambar	
  segala	
  tampak	
  (relaZvitas	
  ruang)	
  

Jalan	
  
berlapis	
  

Bangunan	
  
segala	
  tampak	
  

“Kota”	
  
4.	
  Time	
  Traveller	
  –	
  relaZvitas	
  waktu	
  dalam	
  gambar	
  
3.Sampai	
  
ke	
  luar	
  
angkasa	
  

1.Bumi	
  
diserang	
  
meteor	
  

2.Binatang-­‐
binatang	
  
dikumpulin	
  

total	
  kejadiannya	
  
berhari-­‐hari	
  

Pergi	
  dari	
  bumi	
  

4.Ketemu	
  
alien	
  
5.	
  	
  	
  IncepZon	
  –	
  lapisan	
  dalam	
  gambar	
  (realitas	
  berZngkat	
  banyak	
  kemungkinan)	
  	
  
1.Monster	
  
tangkap	
  
orang	
  

1.Orang	
  
ketemu	
  
monster	
  

2.Kalau	
  
Orangnya	
  
Ngumpet.	
  
(ga	
  kliatan)	
  

2.Monsternya	
  cari-­‐cari	
  
ga	
  ketemu	
  trus	
  pergi	
  

Cerita	
  tegang	
  
6.	
  Lightning	
  Speed	
  –	
  gerak	
  dalam	
  gambar	
  

Kuda	
  lari	
  bergetar	
  
(karena	
  pernah	
  naik	
  kuda	
  
naik	
  punggungnya	
  terasa	
  
bergetar)	
  

“Kuda	
  lari”	
  
6.	
  Lightning	
  Speed	
  –	
  gerak	
  dalam	
  gambar	
  

Robotnya	
  besar	
  banget	
  
Biar	
  bisa	
  bergerak…	
  
Mus;	
  dimasukin	
  
koin	
  yang	
  banyak	
  

“Robot	
  raksasa”	
  
7.	
  Hyper	
  Sense	
  –	
  bunyi,	
  bau,	
  rasa	
  dalam	
  gambar	
  
2.Suaranya	
  
lembut	
  

2.Monster	
  anak	
  

1.	
  Monster	
  besar	
  

1.Suaranya	
  keras	
  

“Monster	
  laut	
  suaranya	
  beda-­‐beda”	
  
8.	
  Chain	
  ReacZon	
  –	
  hubungan	
  berantai	
  antar	
  objek	
  

“Jaman	
  Dinosaurus”	
  
8.	
  Chain	
  ReacZon	
  –	
  hubungan	
  berantai	
  antar	
  objek	
  
tempat	
  
buat	
  
juara	
  

“Pertandingan	
  perang-­‐perangan”	
  
9.  Chameleon	
  Suit	
  –	
  warna	
  berdasarkan	
  emosi,	
  bukan	
  yg	
  terlihat	
  

“Pesawat”	
  
10.	
  Super	
  Inventor	
  –	
  penemuan-­‐penemuan	
  baru	
  

“Becak	
  air”	
  
Jadi	
  Bagaimana?...	
  Apa	
  Kita	
  Mau	
  Cepat	
  TUA?	
  

More Related Content

Viewers also liked

Seberapah cerdaskah anda
Seberapah cerdaskah andaSeberapah cerdaskah anda
Seberapah cerdaskah andaHendra Yusuf
 
Game Media Pembelajaran
Game Media PembelajaranGame Media Pembelajaran
Game Media Pembelajaranguestd6cb56
 
Membandingkan dua teks hasil observasi
Membandingkan dua teks hasil observasiMembandingkan dua teks hasil observasi
Membandingkan dua teks hasil observasinurulftyni_
 
10 game terbaik powerpoint
10 game terbaik powerpoint10 game terbaik powerpoint
10 game terbaik powerpointReza Shahrazade
 
Math Games ( Konsentrasi )
Math Games ( Konsentrasi )Math Games ( Konsentrasi )
Math Games ( Konsentrasi )MrGhelvin
 
Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)
Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)
Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)Ghian Velina
 
Anda dominan otak kiri atau otak kanan
Anda dominan otak kiri atau otak kananAnda dominan otak kiri atau otak kanan
Anda dominan otak kiri atau otak kananSuellen Sharif
 
Otak kiri-vs-otak-kanan
Otak kiri-vs-otak-kananOtak kiri-vs-otak-kanan
Otak kiri-vs-otak-kananryan ryno
 
14 langkah sukses oleh nico manggala
14 langkah sukses oleh nico manggala 14 langkah sukses oleh nico manggala
14 langkah sukses oleh nico manggala Nico Manggala Erdi
 
permainan IQ
permainan IQpermainan IQ
permainan IQjessielau
 
Tes konsentrasi
Tes konsentrasiTes konsentrasi
Tes konsentrasidesy_anwar
 
Game di kelas
Game di kelasGame di kelas
Game di kelaseryeryey
 

Viewers also liked (20)

Test IQ & Stress
Test IQ & StressTest IQ & Stress
Test IQ & Stress
 
Seberapah cerdaskah anda
Seberapah cerdaskah andaSeberapah cerdaskah anda
Seberapah cerdaskah anda
 
Game Media Pembelajaran
Game Media PembelajaranGame Media Pembelajaran
Game Media Pembelajaran
 
Tes Strees
Tes StreesTes Strees
Tes Strees
 
Teka teki
Teka tekiTeka teki
Teka teki
 
Teka teki professor
Teka teki professorTeka teki professor
Teka teki professor
 
Membandingkan dua teks hasil observasi
Membandingkan dua teks hasil observasiMembandingkan dua teks hasil observasi
Membandingkan dua teks hasil observasi
 
10 game terbaik powerpoint
10 game terbaik powerpoint10 game terbaik powerpoint
10 game terbaik powerpoint
 
kuiz teka-teki
kuiz teka-tekikuiz teka-teki
kuiz teka-teki
 
Math Games ( Konsentrasi )
Math Games ( Konsentrasi )Math Games ( Konsentrasi )
Math Games ( Konsentrasi )
 
Games konsentrasi
Games konsentrasiGames konsentrasi
Games konsentrasi
 
Tes Warna (Otak Kiri Vs Kanan)
Tes Warna (Otak Kiri Vs Kanan)Tes Warna (Otak Kiri Vs Kanan)
Tes Warna (Otak Kiri Vs Kanan)
 
Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)
Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)
Permainan Teka-teki (ICE BREAKING)
 
Anda dominan otak kiri atau otak kanan
Anda dominan otak kiri atau otak kananAnda dominan otak kiri atau otak kanan
Anda dominan otak kiri atau otak kanan
 
Otak kiri-vs-otak-kanan
Otak kiri-vs-otak-kananOtak kiri-vs-otak-kanan
Otak kiri-vs-otak-kanan
 
14 langkah sukses oleh nico manggala
14 langkah sukses oleh nico manggala 14 langkah sukses oleh nico manggala
14 langkah sukses oleh nico manggala
 
permainan IQ
permainan IQpermainan IQ
permainan IQ
 
Tes konsentrasi
Tes konsentrasiTes konsentrasi
Tes konsentrasi
 
Emosi
EmosiEmosi
Emosi
 
Game di kelas
Game di kelasGame di kelas
Game di kelas
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 

10 Keajaiban Gambar Anak (...yang terlupakan)

  • 1. Oyasujiwo 2013   0 1 Keajaiban     Gambar Anak! g terlupakan!) (yan
  • 2. Dalam  2  tahun  pertamanya,  anak  mengulangi  dengan  dipercepat   apa  yang  dilakukan  manusia  dalam  2  juta  tahun  pertamanya  
  • 3. ...Semua  orang  melewa;nya,  tapi  lalu  dilupakan  
  • 4. To  invent,  you  need  a     good  imagina;on   and  a  pile  of  junk   -­‐Thomas  Alva  Edison-­‐   Se;ap  Anak  melakukan  PENEMUAN  ;ada  hen;…kreasi  terus-­‐menerus  
  • 5. Ke;ka  Kita  menjadi  PEMAKAI  satu  BARANG  JADI,   saat  itulah  Kita  melewatkan  satu  PROSES  KREASI     Makin  banyak…Makin  L  –  U  –  P  –  A  
  • 6. Se;ap  anak  SUKA  BERMAIN  
  • 7. Orang  ‘TUA’  …  L  –  U  –  P  –  A  
  • 8. Se;ap  anak  bisa  menggambar  &  membentuk  
  • 9. Orang  ‘TUA’  …  L  –  U  –  P  –  A  
  • 10. Se;ap  anak  bisa  menyanyi  &  menari  
  • 11. Orang  ‘TUA’  …  L  –  U  –  P  –  A  
  • 12. Se;ap  anak  bisa  SPONTAN  BERKREASI  
  • 13. Gen-­‐nya  sudah  ada  pada  se;ap  diri  kita…  Kita  cuma  L  –  U  –  P  –  A  
  • 14. Bagaimana  agar  bisa  berkreasi  (krea;f)   Ingat-­‐ingat  lagi…      Jadi  anak-­‐anak  lagi    …MAIN!  
  • 15. Bagaimana  agar  bisa  ’jadi  anak-­‐anak’  lagi?   Seper;  belajar  SEJARAH…  Pelajari  ARTEFAK  anak!   Pelajari  &  Pahami  GAMBAR  ANAK!  
  • 16. Apa  yang  Terjadi  ke;ka  Anak  Menggambar?   ANALISIS   Dekonstruksi  :  Apa  saja  penyusunnya   Rekonstruksi  :  Bagaimana  susunannya   OBSERVASI   Anak  mengama;  objek   PRESENTASI   Ini  gagasanku  &  perasaanku     tentang  objek  itu   (   (   PROSES     DESAIN   +   IMAJINASI   Bagaimana  jika  dibeginikan   Bagaimana  jika  dibegitukan  
  • 17. Bangsa  Maju  =  Bangsa  Perancang   Merancang  =  Logika  +  Imajinasi  
  • 18. Enikki Buku  Harian  Bergambar  (ENIKKI)   Enikki  adalah  diary  bergambar  yang  umum  dibuat  anak-­‐anak  di  Jepang   Kebiasaan  membuat  Enikki  membangun  logika  +  imajinasi  berimbang  
  • 19. 10  Keajaiban  Gambar  Anak   Superpower  dalam  otak  anak  yang  luput  dari  perha;an  Orangtua              …dilupakan…lalu  menghilang  bila  ;dak  dikembangkan       1.  X-­‐Ray  Vision  –  penglihatan  tembus  pandang   2.  Magnifier  –  perbandingan  ukuran  objek  berdasarkan  prioritas   3.  An;  Gravity  –  gambar  segala  tampak  (rela;vitas  ruang)   4.  Time  Traveller  –  waktu  non  linier  (rela;vitas  waktu)   5.  Incep;on  –  lapisan  dalam  gambar  (realitas  ber;ngkat  banyak  kemungkinan)     6.  Lightning  Speed  –  gerak  dalam  gambar   7.  Hyper  Sense  –  bunyi,  bau,  rasa  dalam  gambar   8.  Chain  Reac;on  –  hubungan  berantai  antar  objek   9.  Chameleon  –  warna  berdasarkan  emosi,  bukan  yg  terlihat   10.  Super  Inventor  –  penemuan-­‐penemuan  baru  
  • 20. 1.  X-­‐Ray  Vision  –  penglihatan  tembus  pandang   Orang   dimakan   Laba-­‐laba   purba   Ikan   purba   sisik   tulang   “T-­‐Rex  habis  berburu”  
  • 21. 1.  X-­‐Ray  Vision  –  penglihatan  tembus  pandang   Baju-­‐baju   dijemur   “Transformer  dan  teman-­‐temannya”  
  • 22. 2.    Magnifier  –  perbandingan  skala  objek  berdasarkan  kesan/rasa   Rumahnya   sendiri  jauh   Rumah  temannya   besar  (atap  terasa   sangat  ;nggi)   “Menginap  di  rumah  teman”  
  • 23. 3.  AnZ  Gravity  –  gambar  segala  tampak  (relaZvitas  ruang)   Jalan   berlapis   Bangunan   segala  tampak   “Kota”  
  • 24. 4.  Time  Traveller  –  relaZvitas  waktu  dalam  gambar   3.Sampai   ke  luar   angkasa   1.Bumi   diserang   meteor   2.Binatang-­‐ binatang   dikumpulin   total  kejadiannya   berhari-­‐hari   Pergi  dari  bumi   4.Ketemu   alien  
  • 25. 5.      IncepZon  –  lapisan  dalam  gambar  (realitas  berZngkat  banyak  kemungkinan)     1.Monster   tangkap   orang   1.Orang   ketemu   monster   2.Kalau   Orangnya   Ngumpet.   (ga  kliatan)   2.Monsternya  cari-­‐cari   ga  ketemu  trus  pergi   Cerita  tegang  
  • 26. 6.  Lightning  Speed  –  gerak  dalam  gambar   Kuda  lari  bergetar   (karena  pernah  naik  kuda   naik  punggungnya  terasa   bergetar)   “Kuda  lari”  
  • 27. 6.  Lightning  Speed  –  gerak  dalam  gambar   Robotnya  besar  banget   Biar  bisa  bergerak…   Mus;  dimasukin   koin  yang  banyak   “Robot  raksasa”  
  • 28. 7.  Hyper  Sense  –  bunyi,  bau,  rasa  dalam  gambar   2.Suaranya   lembut   2.Monster  anak   1.  Monster  besar   1.Suaranya  keras   “Monster  laut  suaranya  beda-­‐beda”  
  • 29. 8.  Chain  ReacZon  –  hubungan  berantai  antar  objek   “Jaman  Dinosaurus”  
  • 30. 8.  Chain  ReacZon  –  hubungan  berantai  antar  objek   tempat   buat   juara   “Pertandingan  perang-­‐perangan”  
  • 31. 9.  Chameleon  Suit  –  warna  berdasarkan  emosi,  bukan  yg  terlihat   “Pesawat”  
  • 32. 10.  Super  Inventor  –  penemuan-­‐penemuan  baru   “Becak  air”  
  • 33. Jadi  Bagaimana?...  Apa  Kita  Mau  Cepat  TUA?