1. Kisi-Kisi PAT PPKn Kelas 7 K2013 FIX.docxaji guru
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi penyusunan soal untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas VII semester 1. Terdapat 2 kompetensi dasar yang diambil sebagai acuan dengan 40 butir soal yang mencakup pilihan ganda dan uraian. Materi yang dicakup antara lain keberagaman masyarakat Indonesia, semangat Bhinneka Tunggal Ika, karakteristik daerah dalam kerangka NKRI.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kisi-kisi soal ujian akhir tahun mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk siswa kelas VII semester 2 terdiri dari 40 soal yang mencakup materi tentang keberagaman, kerjasama, dan daerah dalam kerangka NKRI. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek kognitif seperti pengetahuan, pemahaman, dan aplikasi.
Bhineka Tunggal Ika merupakan semboyan bangsa Indonesia yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman. Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kewarganegaraan dalam mewujudkan Bhineka Tunggal Ika melalui indikator, hak dan kewajiban warga negara, serta upaya memelihara integrasi nasional dan bela negara.
Dokumen tersebut berisi tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaran (PKn) untuk kelas X di SMA Negeri 3 Muaro Jambi. Terdapat 6 Standar Kompetensi dengan berbagai indikator pencapaian untuk masing-masing standar kompetensi beserta kriteria penilaian KKM-nya.
Dokumen tersebut berisi tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaran (PKn) untuk kelas X di SMA Negeri 3 Muaro Jambi. Terdapat enam Standar Kompetensi dengan berbagai indikator pencapaian dan kriteria penilaian untuk masing-masing Standar Kompetensi beserta nilai KKM yang harus dicapai siswa.
1. Kisi-Kisi PAT PPKn Kelas 7 K2013 FIX.docxaji guru
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi penyusunan soal untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas VII semester 1. Terdapat 2 kompetensi dasar yang diambil sebagai acuan dengan 40 butir soal yang mencakup pilihan ganda dan uraian. Materi yang dicakup antara lain keberagaman masyarakat Indonesia, semangat Bhinneka Tunggal Ika, karakteristik daerah dalam kerangka NKRI.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kisi-kisi soal ujian akhir tahun mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk siswa kelas VII semester 2 terdiri dari 40 soal yang mencakup materi tentang keberagaman, kerjasama, dan daerah dalam kerangka NKRI. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek kognitif seperti pengetahuan, pemahaman, dan aplikasi.
Bhineka Tunggal Ika merupakan semboyan bangsa Indonesia yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman. Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan kewarganegaraan dalam mewujudkan Bhineka Tunggal Ika melalui indikator, hak dan kewajiban warga negara, serta upaya memelihara integrasi nasional dan bela negara.
Dokumen tersebut berisi tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaran (PKn) untuk kelas X di SMA Negeri 3 Muaro Jambi. Terdapat 6 Standar Kompetensi dengan berbagai indikator pencapaian untuk masing-masing standar kompetensi beserta kriteria penilaian KKM-nya.
Dokumen tersebut berisi tentang Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaran (PKn) untuk kelas X di SMA Negeri 3 Muaro Jambi. Terdapat enam Standar Kompetensi dengan berbagai indikator pencapaian dan kriteria penilaian untuk masing-masing Standar Kompetensi beserta nilai KKM yang harus dicapai siswa.
Makalah ini membahas tentang perkembangan budaya bangsa Indonesia dan eksistensinya dalam kehidupan bangsa yang pluralistik. Budaya Indonesia dipengaruhi oleh faktor lingkungan, kontak antar budaya, dan pluralitas bangsa Indonesia. Globalisasi berdampak pada merosotnya budaya Indonesia, tetapi upaya pelestarian budaya perlu dilakukan. Keanekaragaman budaya di Indonesia perlu dihargai sebagai aset bangsa.
Makalah ini membahas tentang perkembangan budaya bangsa Indonesia dan eksistensinya dalam kehidupan bangsa yang pluralistik. Budaya Indonesia dipengaruhi oleh faktor lingkungan, kontak antar budaya, dan pluralitas bangsa Indonesia. Globalisasi berdampak pada merosotnya budaya daerah namun perlu dijaga keberagamannya sebagai aset bangsa.
Format penentuan kriteria ketuntasan mata pelajaran PPKn kelas VII menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan kriteria ketuntasan. Dokumen ini memberikan pedoman untuk menilai pencapaian siswa dalam empat kompetensi inti yaitu menghargai ajaran agama, perilaku jujur dan tanggung jawab, pengetahuan tentang ilmu pengetahuan dan teknologi, serta keterampilan mengolah dan menyajikan.
Dokumen ini membahas tentang keberagaman suku, agama, ras, budaya dan gender dalam masyarakat Indonesia. Terdapat penjelasan mengenai makna pentingnya keberagaman dan perilaku toleransi yang harus dijunjung tinggi. Juga diuraikan mengenai faktor-faktor penyebab terjadinya keberagaman bangsa Indonesia.
Modul ini memberikan contoh rangkaian pengajaran dan pembelajaran (RPH) serta modul exemplar untuk mata pelajaran Bahasa Melayu dan Sejarah tingkatan 4. Ia menyenaraikan nilai teras, tajuk, konteks, literasi sivik dan aktiviti yang dicadangkan untuk mencapai hasil pembelajaran. Contoh RPH dan modul memaparkan strategi pengajaran dan pembelajaran yang menekankan pengetahuan, sosioemosi dan tindakan berkait
Dokumen ini membahas tentang keberagaman masyarakat Indonesia dalam kerangka Bhinneka Tunggal Ika. Mencakup makna persatuan dan kesatuan bangsa, permasalahan yang muncul dari keberagaman seperti konflik, serta upaya yang ditempuh untuk menyelesaikan masalah tersebut seperti memberikan perlindungan hak asasi dan sikap saling menghargai.
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran IPS kelas XI semester 2 tahun ajaran 2008-2009. Terdapat dua standar kompetensi yang akan dicapai yaitu memahami kesamaan dan keberagaman budaya serta struktur sosial dan faktor penyebab konflik sosial. Materi akan diajarkan selama 16 minggu efektif dan terbagi atas dua bab yakni keberagaman budaya dan permasalahan akibat keberagaman budaya.
Makalah ini membahas tentang perkembangan budaya bangsa Indonesia dan eksistensinya dalam kehidupan bangsa yang pluralistik. Budaya Indonesia dipengaruhi oleh faktor lingkungan, kontak antar budaya, dan pluralitas bangsa Indonesia. Globalisasi berdampak pada merosotnya budaya Indonesia, tetapi upaya pelestarian budaya perlu dilakukan. Keanekaragaman budaya di Indonesia perlu dihargai sebagai aset bangsa.
Makalah ini membahas tentang perkembangan budaya bangsa Indonesia dan eksistensinya dalam kehidupan bangsa yang pluralistik. Budaya Indonesia dipengaruhi oleh faktor lingkungan, kontak antar budaya, dan pluralitas bangsa Indonesia. Globalisasi berdampak pada merosotnya budaya daerah namun perlu dijaga keberagamannya sebagai aset bangsa.
Format penentuan kriteria ketuntasan mata pelajaran PPKn kelas VII menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan kriteria ketuntasan. Dokumen ini memberikan pedoman untuk menilai pencapaian siswa dalam empat kompetensi inti yaitu menghargai ajaran agama, perilaku jujur dan tanggung jawab, pengetahuan tentang ilmu pengetahuan dan teknologi, serta keterampilan mengolah dan menyajikan.
Dokumen ini membahas tentang keberagaman suku, agama, ras, budaya dan gender dalam masyarakat Indonesia. Terdapat penjelasan mengenai makna pentingnya keberagaman dan perilaku toleransi yang harus dijunjung tinggi. Juga diuraikan mengenai faktor-faktor penyebab terjadinya keberagaman bangsa Indonesia.
Modul ini memberikan contoh rangkaian pengajaran dan pembelajaran (RPH) serta modul exemplar untuk mata pelajaran Bahasa Melayu dan Sejarah tingkatan 4. Ia menyenaraikan nilai teras, tajuk, konteks, literasi sivik dan aktiviti yang dicadangkan untuk mencapai hasil pembelajaran. Contoh RPH dan modul memaparkan strategi pengajaran dan pembelajaran yang menekankan pengetahuan, sosioemosi dan tindakan berkait
Dokumen ini membahas tentang keberagaman masyarakat Indonesia dalam kerangka Bhinneka Tunggal Ika. Mencakup makna persatuan dan kesatuan bangsa, permasalahan yang muncul dari keberagaman seperti konflik, serta upaya yang ditempuh untuk menyelesaikan masalah tersebut seperti memberikan perlindungan hak asasi dan sikap saling menghargai.
Dokumen tersebut merupakan program semester mata pelajaran IPS kelas XI semester 2 tahun ajaran 2008-2009. Terdapat dua standar kompetensi yang akan dicapai yaitu memahami kesamaan dan keberagaman budaya serta struktur sosial dan faktor penyebab konflik sosial. Materi akan diajarkan selama 16 minggu efektif dan terbagi atas dua bab yakni keberagaman budaya dan permasalahan akibat keberagaman budaya.
2. KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL
Tingkat MTs Sabilil Muttaqin
Mata pelajaran PPKn
Jumlah soal 40 PG dan 5 uraian
Bentuk soal ganda dan campuran Kelas/semestar : 7 ( genap )
No
.
KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
TINGKAT
KESUKARAN
BENTUK
SOAL
NOMOR
SOAL
1. 3.3 Mengidentifikasi
keberagaman suku,
agama, ras dan
antargolongan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
● Membuktikan
Keberagaman
Masyarakat
Indonesia
VII ● Menjelaskan pengertian
keberagaman
● Menunjukan faktor penyebab
keberagaman masyarakat
Indonesia
● Mengidentifikasikan salah satu
faktor yang menyebabkan
keberagaman bangsa Indonesia
● Menelaah faktor utama menjaga
persatuan dan kesatuan di
Indonesia karena keberagaman
● Menjelaskan penyebab
keberagaman Indonesia sebagai
negara Kepulauan
● Mendeskripsikan keberagaman
suku bangsa
Mudah
Mudah
Sulit
mudah
sulit
L1
L1
PG
PG
PG
PG
ESSAY
PG
PG
1
2
3
4
5
6
7
3. ● Mengidentifikasikan pakaian
adat suku bangsa
● Mengidentifikasikan
karakteristik dari suku bangsa
● Mengidentifikasikan budaya seni
tari suku bangsa
● Menyebutkan agama-agama
yang ada dan di akui negara
● Menunjukkan bentuk perilaku
dalam kehidupan keberagaman
beragama
● Menjelaskan dampak positif dari
keberagaman bangsa Indonesia
● Menguraikan 2 sikap yang perlu
dihindari dalam
mengembangkan toleransi antar
umat beragama
L1
L1
L1
L2
L1
L2
PG
PG
Uraian
PG
PG
Uraian
8
9
41
10
11
42
4. ● Mengidentifika
sikan pakaian
adat suku
bangsa
● Mengidentifika
sikan
karakteristik
dari suku
bangsa
● Mengidentifika
sikan budaya
seni tari suku
bangsa
● Menyebutkan
agama-agama
yang ada dan di
akui negara
● Menunjukkan
bentuk perilaku
dalam
kehidupan
keberagaman
beragama
● Menjelaskan
dampak positif
dari
keberagaman
VII ● Menjelaskan arti penting
keberagaman masyarakat
Indonesia
● Mengidentifikasikan arti dari
“Bhinneka Tunggal Ika”
● Menganalisis dampak positif
kebhinnekaan bagi bangsa
Indonesia
● Menganalisis dampak positif
dari keberagaman budaya
● Menganalisis fungsi penggunaan
bahasa Indonesia dalam
kehidupan keberagaman bahasa
daerah
● Mengidentifikasikan makna dari
toleransi antar umat beragama
● Mengidentifikasikan pentingnya
perilaku toleran terhadap
keberagaman
● Menunjukkan perilaku yang
perlu dihindari sebagai wujud
keberagaman suku, ras dan
budaya
● Mengidentifikasikan sikap dan
perilaku toleran dalam
keberagaman suku, ras, dan
antar golongan
L2
L1
L2
L3
L2
L3
L1
L3
L2
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
12
13
14
15
16
17
18
19
20
5. bangsa
Indonesia
● Menguraikan 2
sikap yang
perlu dihindari
dalam
mengembangka
n toleransi antar
umat beragama
●
2. 3.4 Menjelaskan arti
penting keberagaman
masyarakat Indonesia
● Menampilkan
karakteristik Daerah
VII ● Menganalisis makna persatuan
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara
L3 PG 21
6. 3.5 Mengidentifikasikan
arti dari “Bhinneka
Tunggal Ika”
3.6 Menganalisis dampak
positif kebhinnekaan
bagi bangsa Indonesia
3.7 Menganalisis dampak
positif dari
keberagaman budaya
3.8 Menganalisis fungsi
penggunaan bahasa
Indonesia dalam
kehidupan
keberagaman bahasa
daerah
3.9 Mengidentifikasikan
makna dari toleransi
antar umat beragama
3.10 Mengidentifikasika
n pentingnya perilaku
toleran terhadap
keberagaman
3.11 Menunjukkan
perilaku yang perlu
dihindari sebagai
wujud keberagaman
suku, ras dan budaya
dalam Berbagai
Bidang Kehidupan
● Mengidentifikasi organisasi
pemuda yang sangat besar
pengaruhnya terhadap upaya
menumbuhkan semangat
persatuan dan kesatuan
● Menunjukkan ikrar sumpah
pemuda yang menjadi penegas
bagi persatuan dan kesatuan
bangsa
● Menjelaskan upaya mewujudkan
persatuan dan kesatuan pada
masa pandemi
● Menjelaskan yang dimaksud
perilaku toleran dalam
mewujudkan persatuan dan
kesatuan bangsa
● Menganalisis arti perbedaan
dalam keberagaman
● Mengidentifikasi tujuan negara
Indonesia secara jelas tercantum
dalam Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 alinea IV
● Menjelaskan pengertian dari
kerja sama
● Menjelaskan manfaat kerja sama
dalam kehidupan bermasyarakat
L1
L1
L2
L1
L3
L2
L1
L1
L1
PG
PG
Uraian
PG
PG
PG
PG
Uraian
PG
22
23
43
24
25
26
27
44
28
7. 3.12 Mengidentifikasika
n sikap dan perilaku
toleran dalam
keberagaman suku, ras,
dan antar golongan
3.13
● Menunjukkan salah satu bentuk
kerja sama yang dapat dilakukan
oleh seorang pelajar
● Menunjukkan contoh bentuk
kerja sama dalam bidang politik
yang dilakukan lembaga negara
● Mengidentifikasikan sikap dan
semangat persatuan dan kesatuan
yang diperlukan dalam
menghadapi ancaman Covid-19
L3
L2
PG
PG
29
30
● Memadukan
Karakteristik Daerah
dalam Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
VII ● Mengidentifikasi pahlawan
nasional yang melakukan
perlawanan diberbagai daerah
● Menjelaskan pengertian dari
pahlawan
● Mengidentifikasikan arti penting
proklamasi kemerdekaan bagi
bangsa Indonesia
● Menyebutkan 2 (dua) contoh
sikap kepahlawanan yang harus
kita teladani
● Menjelaskan makna proklamasi
bagi berdirinya negara Indonesia
● Menyebutkan bentuk negara
Indonesia berdasarkan Pasal 18
Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
L1
L2
L3
L1
L1
L1
PG
PG
PG
Uraian
PG
PG
31
32
33
45
34
35
8. ● Menyebutkan peraturan
perundangan yang mengatur
mengenai pemerintahan daerah
● Mengidentifikasi tata cara
pemilihan DPRD
● Mengidentifikasi potensi sumber
daya manusia yang dimiliki
bangsa Indonesia
● Menyebutkan salah satu hasil
budaya bangsa yang telah
ditetapkan UNESCO sebagai
salah satu warisan dunia
● Menjelaskan yang bertugas
untuk menjaga dan melestarikan
budaya daerah dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
L1
L2
L2
L1
L1
PG
PG
PG
PG
PG
36
37
38
39
40