SlideShare a Scribd company logo
Giới thiệu module
Hệ thần kinh và Hành vi
(HNSB- Human Neuvous System & Behavior)
TS Trần Công Thắng
Trưởng module HNSB
DÀN BÀI
1. Mô tả môn học Hệ TK và hành vi.
2. Khái niệm then chốt và sơ đồ khái niệm then
chốt của Hệ TK và hành vi.
3. Tiếp cận BN với các than phiền thần kinh.
4. Giới thiệu mục tiêu học tập và PP lượng giá.
MÔ TẢ MODULE HNSB
Hệ Thần kinh là một cấu trúc đặc
biệt nhất của cơ thể, nó giữ vai
trò tiếp nhận thông tin bên
ngoài và bên trong cơ thể,
phân tích, điều hòa để cho ra
những đáp ứng hành động và
hành vi phù hợp.
Module Thần kinh và hành vi cung cấp cho sinh viên những kiến
thức về cấu trúc, chức năng và nền tảng khoa học thần kinh
bên trong của các hệ thống, để từ đó những thầy thuốc tương
lai sẽ hiểu rõ vai trò hoạt động của hệ thần kinh, ứng dụng
vào chẩn đoán lâm sàng cũng như điều trị các bệnh lý thần
kinh, tâm thần và phẫu thuật thần kinh.
KHÁI NIỆM THEN CHỐT
1. Hệ thần kinh là phức hợp thống
nhất các tế bào thần kinh, hoạt
động thông qua các cơ chế dẫn
truyền tín hiệu.
2. Hệ thần kinh tiếp nhận các kích
thích cảm giác bên trong và bên
ngoài cơ thể để có những đáp
ứng phù hợp.
3. Hệ thần kinh kiểm soát chức
năng vận động cơ thể.
4. Hệ thần kinh thực hiện chức
năng thần kinh tự chủ, hành vi
và nhận thức qua hệ thống điều
hòa thần kinh lan tỏa.
TIẾP CẬN BN VỚI CÁC THAN PHIỀN TK:
Có tính chất Hệ Thống
Vận động:
Yếu liệt
Điều hòa vận động:
Rối loạn vận động
Cảm giác:
Mất cảm giác
Điều hòa lan tỏa:
Rối loạn thức tỉnh, nhận
thức, hành vi, cảm xúc,
thần kinh thực vật,…
MỤC TIÊU HỌC TẬP
Kiến thức
1. Mô tả được cấu trúc giải phẫu đại thể của hệ thần kinh và cấu trúc liên
quan (xương, màng, dịch não tủy và mạch máu.
2. Trình bày được cấu trúc- chức năng- cơ sở sinh học của các tế bào thần
kinh và các hình thức dẫn truyền tín hiệu thần kinh; mối liên quan của
chúng với các biểu hiện bệnh lý của tế bào thần kinh, dẫn truyền thần kinh
và cơ sở điều trị.
3. Trình bày được cấu trúc - chức năng- cơ sở sinh học của hệ thống cảm giác:
cảm giác thân thể và 5 giác quan đặc biệt (thị giác, khứu giác, vị giác, thính
giác và thế giác); mối liên quan của chúng với các biểu hiện bệnh lý của hệ
thần kinh cảm giác và cơ sở điều trị.
4. Trình bày được cấu trúc - chức năng- cơ sở sinh học của hệ thống thần kinh
vận động và điều hòa phối hợp vận động; mối liên quan của chúng với các
biểu hiện bệnh lý của hệ thần kinh vận động và cơ sở điều trị.
5. Trình bày được cấu trúc - chức năng- cơ sở sinh học của hệ thống thần kinh
điều hòa lan tỏa trong não bộ (hệ thần kinh tự chủ, hệ viền, hệ lưới và vỏ
não); mối liên quan của chúng với các biểu hiện bệnh lý và cơ sở điều trị.
MỤC TIÊU HỌC TẬP
Kỹ năng
1. Xác định được các cấu trúc giải phẫu hệ thần kinh trên mô hình, xác, tiêu bản.
2. Xác định được các cấu trúc giải phẫu hệ thần kinh trên hình ảnh học.
3. Xác định và giải thích được các vị trí đặt điện cực để đo điện não; và nhận diện
được các sóng điện não cơ bản.
4. Xác định và giải thích được các vị trí đặt điện cực để khảo sát dẫn truyền TK giữa;
và phân tích được biểu đồ đáp ứng dẫn truyền TK bình thường.
5. Thực hiện được khám thần kinh cơ bản và nhận biết được các đáp ứng thần kinh
bình thường.
Thái độ
1. Xem khoa học thần kinh là nền tảng để phân tích các biểu hiện bất thường trong hệ
TK
2. Thấu hiểu và cảm thông với các khiếm khuyết thần kinh của bệnh nhân
3. Nghiêm túc làm việc độc lập và chuẩn bị bài
4. Có tinh thần hỗ trợ đồng nghiệp trong làm việc nhóm
5. Biết tự đánh giá và chấp nhận được người khác đánh giá
PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁ
KIẾN THỨC: Trắc nghiệm MCQ
- Đánh giá giữa kỳ: 75% chương trình
- Đánh giá cuối kỳ: 100% chương trình
PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁ
KỸ NĂNG:
Đánh giá cuối kỳ, bao gồm: 5 mục tiêu và nhiều hình thức thi
CẤU TRÚC KHÓA HỌC
• Cung cấp kiến thức
– Lý thuyết (TBL, lecture, video)
• Vận dụng kiến thức
– Học trên ca lâm sàng (có pretest)
• Thực hành
– Giải phẫu trên xác, mô hình
– Thực tập hình ảnh học
– Thực tập điện não, điện cơ
– Khám thần kinh trên BN mẫu bằng PP Peyton
TÀI LIỆU HỌC TẬP
• Lý thuyết:
– Sách “Giáo trình Hệ Thần Kinh và Hành Vi (2020). NXB
Y học TP.HCM”
– Bộ slides bài giảng
– Sách Giải phẫu học, Sinh lý học
– Tài liệu học ca lâm sàng
• Thực hành:
– Tài liệu buổi học
– Kỹ năng huấn luyện trong buổi thực hành
• Tài liệu tham khảo khác: đọc thêm để nâng cao
kiến thức
Liên hệ
• Thắc mắc (trang elearning- Diễn đàn SV hỏi &
Giảng viên giải đáp)
• Phản ánh chất lượng học tập
Email: trancongthang@ump.edu.vn
TS Trần Công Thắng
Trưởng module TK và hành vi
Phó Trưởng BM Thần Kinh
Chúc các em học tập thật tốt!

More Related Content

Similar to 1. Giới thiệu module HNSB.pdf

Thiền và khoa học thần kinh 2018
Thiền và khoa học thần kinh 2018Thiền và khoa học thần kinh 2018
Thiền và khoa học thần kinh 2018
Little Daisy
 
hệ thần kinh.docx
hệ thần kinh.docxhệ thần kinh.docx
hệ thần kinh.docx
NguynThYnNhi57
 
Than kinh thuc vat cao phi phong (2018)
Than kinh thuc vat   cao phi phong (2018)Than kinh thuc vat   cao phi phong (2018)
Than kinh thuc vat cao phi phong (2018)
Quang Hạ Trần
 
FILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.ppt
FILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.pptFILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.ppt
FILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.ppt
ThoPhm316666
 
Cơ sở sinh lý của sáng tạo
Cơ sở sinh lý của sáng tạoCơ sở sinh lý của sáng tạo
Cơ sở sinh lý của sáng tạo
Lenam711.tk@gmail.com
 
Sinh lý học
Sinh lý họcSinh lý học
Sinh lý học
TS DUOC
 
Tài liệu Sinh lý học
Tài liệu Sinh lý họcTài liệu Sinh lý học
Tài liệu Sinh lý học
Điều Dưỡng
 
Đại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bản
Đại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bảnĐại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bản
Đại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bảnCâu Lạc Bộ Trăng Non
 
Chuong 1 Tl La 1 Khoa Hoc
Chuong 1  Tl La 1 Khoa HocChuong 1  Tl La 1 Khoa Hoc
Chuong 1 Tl La 1 Khoa Hoc
boynhabemexibo
 
Sinh lí phản xạ vmu đh y khoa vinh
Sinh lí phản xạ  vmu đh y khoa vinh Sinh lí phản xạ  vmu đh y khoa vinh
Sinh lí phản xạ vmu đh y khoa vinh
Vmu Share
 
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
nataliej4
 
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
nataliej4
 
Mô phôi phần mô học byt
Mô phôi   phần mô học  bytMô phôi   phần mô học  byt
Mô phôi phần mô học byt
Chia se Y hoc
 
Neurology physiology 2017
Neurology physiology 2017Neurology physiology 2017
Neurology physiology 2017
Ngọc Hà Hoàng
 
T L G D H D H 2011 Learner Thoa
T L G D H D H 2011  Learner  ThoaT L G D H D H 2011  Learner  Thoa
T L G D H D H 2011 Learner ThoaNguyen Chien
 
He luoi cao phi phong (2017)
He luoi   cao phi phong (2017)He luoi   cao phi phong (2017)
He luoi cao phi phong (2017)
Quang Hạ Trần
 
Cc chuyen sau
Cc chuyen sauCc chuyen sau
Cc chuyen sau
Truong Sa Hoang Sa
 
HỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁCHỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁC
SoM
 
BÀI TÂM LÝ HỌC.pptx
BÀI TÂM LÝ HỌC.pptxBÀI TÂM LÝ HỌC.pptx
BÀI TÂM LÝ HỌC.pptx
LTunMinh3
 

Similar to 1. Giới thiệu module HNSB.pdf (20)

Thiền và khoa học thần kinh 2018
Thiền và khoa học thần kinh 2018Thiền và khoa học thần kinh 2018
Thiền và khoa học thần kinh 2018
 
hệ thần kinh.docx
hệ thần kinh.docxhệ thần kinh.docx
hệ thần kinh.docx
 
Than kinh thuc vat cao phi phong (2018)
Than kinh thuc vat   cao phi phong (2018)Than kinh thuc vat   cao phi phong (2018)
Than kinh thuc vat cao phi phong (2018)
 
FILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.ppt
FILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.pptFILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.ppt
FILE_20221003_121307_Nhập môn sinh lý.ppt
 
Cơ sở sinh lý của sáng tạo
Cơ sở sinh lý của sáng tạoCơ sở sinh lý của sáng tạo
Cơ sở sinh lý của sáng tạo
 
Sinh lý học
Sinh lý họcSinh lý học
Sinh lý học
 
Tài liệu Sinh lý học
Tài liệu Sinh lý họcTài liệu Sinh lý học
Tài liệu Sinh lý học
 
Đại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bản
Đại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bảnĐại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bản
Đại cương Tâm lý Trị liệu - Một số học thuyết cơ bản
 
Chuong 1 Tl La 1 Khoa Hoc
Chuong 1  Tl La 1 Khoa HocChuong 1  Tl La 1 Khoa Hoc
Chuong 1 Tl La 1 Khoa Hoc
 
Sinh lí phản xạ vmu đh y khoa vinh
Sinh lí phản xạ  vmu đh y khoa vinh Sinh lí phản xạ  vmu đh y khoa vinh
Sinh lí phản xạ vmu đh y khoa vinh
 
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
 
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC TÂM LÝ HỌC Y HỌC
TÂM LÝ HỌC Y HỌC
 
Mô phôi phần mô học byt
Mô phôi   phần mô học  bytMô phôi   phần mô học  byt
Mô phôi phần mô học byt
 
Neurology physiology 2017
Neurology physiology 2017Neurology physiology 2017
Neurology physiology 2017
 
T L G D H D H 2011 Learner Thoa
T L G D H D H 2011  Learner  ThoaT L G D H D H 2011  Learner  Thoa
T L G D H D H 2011 Learner Thoa
 
He luoi cao phi phong (2017)
He luoi   cao phi phong (2017)He luoi   cao phi phong (2017)
He luoi cao phi phong (2017)
 
Nhom 5 de tai 1
Nhom 5 de tai 1Nhom 5 de tai 1
Nhom 5 de tai 1
 
Cc chuyen sau
Cc chuyen sauCc chuyen sau
Cc chuyen sau
 
HỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁCHỆ CẢM GIÁC
HỆ CẢM GIÁC
 
BÀI TÂM LÝ HỌC.pptx
BÀI TÂM LÝ HỌC.pptxBÀI TÂM LÝ HỌC.pptx
BÀI TÂM LÝ HỌC.pptx
 

More from HAIHUYDONG1

BaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsx
BaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsxBaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsx
BaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsx
HAIHUYDONG1
 
vung_vai-canh_tay.pptx
vung_vai-canh_tay.pptxvung_vai-canh_tay.pptx
vung_vai-canh_tay.pptx
HAIHUYDONG1
 
Cau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdf
Cau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdfCau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdf
Cau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdf
HAIHUYDONG1
 
Nghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptx
Nghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptxNghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptx
Nghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptx
HAIHUYDONG1
 
2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf
2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf
2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf
HAIHUYDONG1
 
1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf
1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf
1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf
HAIHUYDONG1
 
Te_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdf
Te_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdfTe_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdf
Te_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdf
HAIHUYDONG1
 
2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf
2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf
2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf
HAIHUYDONG1
 

More from HAIHUYDONG1 (8)

BaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsx
BaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsxBaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsx
BaiGiang_HDTiemInsulin_2022.ppsx
 
vung_vai-canh_tay.pptx
vung_vai-canh_tay.pptxvung_vai-canh_tay.pptx
vung_vai-canh_tay.pptx
 
Cau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdf
Cau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdfCau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdf
Cau_tao_va_chuc_nang_cua_da-bai_giang_tai_lop.pdf
 
Nghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptx
Nghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptxNghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptx
Nghiên-cứu-can-thiệp-Tổ14-Y18C.pptx
 
2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf
2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf
2018-09-24_-_KY_THUAT_KHAU_DA.pdf
 
1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf
1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf
1-HINH_THANH_HE_TIEU_HOA_Student_02_May_2018_.pdf
 
Te_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdf
Te_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdfTe_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdf
Te_bao_va_co_quan_mien_dich_1-9-2017-_Tran_Loan.pdf
 
2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf
2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf
2018-09-24_-_NGUYEN_TAC_KY_THUAT_VO_KHUAN.pdf
 

1. Giới thiệu module HNSB.pdf

  • 1. Giới thiệu module Hệ thần kinh và Hành vi (HNSB- Human Neuvous System & Behavior) TS Trần Công Thắng Trưởng module HNSB
  • 2. DÀN BÀI 1. Mô tả môn học Hệ TK và hành vi. 2. Khái niệm then chốt và sơ đồ khái niệm then chốt của Hệ TK và hành vi. 3. Tiếp cận BN với các than phiền thần kinh. 4. Giới thiệu mục tiêu học tập và PP lượng giá.
  • 3. MÔ TẢ MODULE HNSB Hệ Thần kinh là một cấu trúc đặc biệt nhất của cơ thể, nó giữ vai trò tiếp nhận thông tin bên ngoài và bên trong cơ thể, phân tích, điều hòa để cho ra những đáp ứng hành động và hành vi phù hợp. Module Thần kinh và hành vi cung cấp cho sinh viên những kiến thức về cấu trúc, chức năng và nền tảng khoa học thần kinh bên trong của các hệ thống, để từ đó những thầy thuốc tương lai sẽ hiểu rõ vai trò hoạt động của hệ thần kinh, ứng dụng vào chẩn đoán lâm sàng cũng như điều trị các bệnh lý thần kinh, tâm thần và phẫu thuật thần kinh.
  • 4. KHÁI NIỆM THEN CHỐT 1. Hệ thần kinh là phức hợp thống nhất các tế bào thần kinh, hoạt động thông qua các cơ chế dẫn truyền tín hiệu. 2. Hệ thần kinh tiếp nhận các kích thích cảm giác bên trong và bên ngoài cơ thể để có những đáp ứng phù hợp. 3. Hệ thần kinh kiểm soát chức năng vận động cơ thể. 4. Hệ thần kinh thực hiện chức năng thần kinh tự chủ, hành vi và nhận thức qua hệ thống điều hòa thần kinh lan tỏa.
  • 5.
  • 6. TIẾP CẬN BN VỚI CÁC THAN PHIỀN TK: Có tính chất Hệ Thống Vận động: Yếu liệt Điều hòa vận động: Rối loạn vận động Cảm giác: Mất cảm giác Điều hòa lan tỏa: Rối loạn thức tỉnh, nhận thức, hành vi, cảm xúc, thần kinh thực vật,…
  • 7. MỤC TIÊU HỌC TẬP Kiến thức 1. Mô tả được cấu trúc giải phẫu đại thể của hệ thần kinh và cấu trúc liên quan (xương, màng, dịch não tủy và mạch máu. 2. Trình bày được cấu trúc- chức năng- cơ sở sinh học của các tế bào thần kinh và các hình thức dẫn truyền tín hiệu thần kinh; mối liên quan của chúng với các biểu hiện bệnh lý của tế bào thần kinh, dẫn truyền thần kinh và cơ sở điều trị. 3. Trình bày được cấu trúc - chức năng- cơ sở sinh học của hệ thống cảm giác: cảm giác thân thể và 5 giác quan đặc biệt (thị giác, khứu giác, vị giác, thính giác và thế giác); mối liên quan của chúng với các biểu hiện bệnh lý của hệ thần kinh cảm giác và cơ sở điều trị. 4. Trình bày được cấu trúc - chức năng- cơ sở sinh học của hệ thống thần kinh vận động và điều hòa phối hợp vận động; mối liên quan của chúng với các biểu hiện bệnh lý của hệ thần kinh vận động và cơ sở điều trị. 5. Trình bày được cấu trúc - chức năng- cơ sở sinh học của hệ thống thần kinh điều hòa lan tỏa trong não bộ (hệ thần kinh tự chủ, hệ viền, hệ lưới và vỏ não); mối liên quan của chúng với các biểu hiện bệnh lý và cơ sở điều trị.
  • 8. MỤC TIÊU HỌC TẬP Kỹ năng 1. Xác định được các cấu trúc giải phẫu hệ thần kinh trên mô hình, xác, tiêu bản. 2. Xác định được các cấu trúc giải phẫu hệ thần kinh trên hình ảnh học. 3. Xác định và giải thích được các vị trí đặt điện cực để đo điện não; và nhận diện được các sóng điện não cơ bản. 4. Xác định và giải thích được các vị trí đặt điện cực để khảo sát dẫn truyền TK giữa; và phân tích được biểu đồ đáp ứng dẫn truyền TK bình thường. 5. Thực hiện được khám thần kinh cơ bản và nhận biết được các đáp ứng thần kinh bình thường. Thái độ 1. Xem khoa học thần kinh là nền tảng để phân tích các biểu hiện bất thường trong hệ TK 2. Thấu hiểu và cảm thông với các khiếm khuyết thần kinh của bệnh nhân 3. Nghiêm túc làm việc độc lập và chuẩn bị bài 4. Có tinh thần hỗ trợ đồng nghiệp trong làm việc nhóm 5. Biết tự đánh giá và chấp nhận được người khác đánh giá
  • 9. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC: Trắc nghiệm MCQ - Đánh giá giữa kỳ: 75% chương trình - Đánh giá cuối kỳ: 100% chương trình
  • 10. PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁ KỸ NĂNG: Đánh giá cuối kỳ, bao gồm: 5 mục tiêu và nhiều hình thức thi
  • 11. CẤU TRÚC KHÓA HỌC • Cung cấp kiến thức – Lý thuyết (TBL, lecture, video) • Vận dụng kiến thức – Học trên ca lâm sàng (có pretest) • Thực hành – Giải phẫu trên xác, mô hình – Thực tập hình ảnh học – Thực tập điện não, điện cơ – Khám thần kinh trên BN mẫu bằng PP Peyton
  • 12. TÀI LIỆU HỌC TẬP • Lý thuyết: – Sách “Giáo trình Hệ Thần Kinh và Hành Vi (2020). NXB Y học TP.HCM” – Bộ slides bài giảng – Sách Giải phẫu học, Sinh lý học – Tài liệu học ca lâm sàng • Thực hành: – Tài liệu buổi học – Kỹ năng huấn luyện trong buổi thực hành • Tài liệu tham khảo khác: đọc thêm để nâng cao kiến thức
  • 13. Liên hệ • Thắc mắc (trang elearning- Diễn đàn SV hỏi & Giảng viên giải đáp) • Phản ánh chất lượng học tập Email: trancongthang@ump.edu.vn TS Trần Công Thắng Trưởng module TK và hành vi Phó Trưởng BM Thần Kinh
  • 14. Chúc các em học tập thật tốt!