This document provides an overview of endocrine disrupting chemicals (EDCs) and discusses their potential impacts and regulation. It notes that EDCs can interfere with hormone systems and cause adverse health effects. Sources of EDCs include agricultural and industrial chemicals, pharmaceuticals, consumer goods and food/beverage packaging. Regulation of EDCs differs globally. The insurance industry may face increased liability exposures from bodily injury claims related to chronic low-dose EDC exposure given evidence of their environmental persistence and ability to cause long-term health impacts even at low levels. Overall the paper aims to increase awareness of EDCs as an emerging risk that requires monitoring and risk mitigation strategies across industries.
Here are three questions for discussion on "The Metamorphosis" Chapter 1:
1. What details does Kafka use to establish Gregor's life before his metamorphosis? How do these familiar objects define his character and routine existence?
2. How would you describe the relationship between Gregor and his father both before and after Gregor's transformation?
3. What are Gregor's private thoughts and emotions in this chapter? What do his inner reflections reveal about his attitudes toward his family and place in the world according to psychoanalytic theory?
Este documento resume la evolución histórica de la orquesta sinfónica y la ópera desde el Barroco hasta el Romanticismo. Explica las diferentes familias de instrumentos de la orquesta sinfónica y cómo fueron cambiando con el tiempo. También describe los principales géneros operísticos como la ópera seria, ópera bufa y Singspiel en diferentes épocas y países como Italia, Alemania, Francia e Inglaterra. Finalmente, analiza compositores clave como Mozart, Verdi, Wagner y Puccini y
This document provides an overview of endocrine disrupting chemicals (EDCs) and discusses their potential impacts and regulation. It notes that EDCs can interfere with hormone systems and cause adverse health effects. Sources of EDCs include agricultural and industrial chemicals, pharmaceuticals, consumer goods and food/beverage packaging. Regulation of EDCs differs globally. The insurance industry may face increased liability exposures from bodily injury claims related to chronic low-dose EDC exposure given evidence of their environmental persistence and ability to cause long-term health impacts even at low levels. Overall the paper aims to increase awareness of EDCs as an emerging risk that requires monitoring and risk mitigation strategies across industries.
Here are three questions for discussion on "The Metamorphosis" Chapter 1:
1. What details does Kafka use to establish Gregor's life before his metamorphosis? How do these familiar objects define his character and routine existence?
2. How would you describe the relationship between Gregor and his father both before and after Gregor's transformation?
3. What are Gregor's private thoughts and emotions in this chapter? What do his inner reflections reveal about his attitudes toward his family and place in the world according to psychoanalytic theory?
Este documento resume la evolución histórica de la orquesta sinfónica y la ópera desde el Barroco hasta el Romanticismo. Explica las diferentes familias de instrumentos de la orquesta sinfónica y cómo fueron cambiando con el tiempo. También describe los principales géneros operísticos como la ópera seria, ópera bufa y Singspiel en diferentes épocas y países como Italia, Alemania, Francia e Inglaterra. Finalmente, analiza compositores clave como Mozart, Verdi, Wagner y Puccini y
Műhely előadás az I. Gyergyói Mentálhigiénés Napok konferencián, 2010 május 8, Gyergyószentmiklós. Előadják a BBTE egyéves mentálhigiéné magiszteri képzés hallgatói.
gondolatebreszto a szervezeti magatartasrolIrnHocka
A szervezeti magatartás tárgya
A szervezeti magatartás helye a tudományos ismeretek rendszerében
A szervezeti viselkedés, mint interdiszciplináris társadalomtudomány
A szervezeti viselkedéssel foglalkozó tudományok kapcsolatrendszere
Hol helyezkedik el a szervezeti viselkedés a többi, szintén a szervezeti léttel foglalkozó tudományterületek között?
Hogyan képesek a szervezeti magatartáshoz kapcsolódó diszciplínák az OB által nyújtott ismereteket, eredményeket, módszereket, összefüggéseket a gyakorlatban hasznosítani?
A szervezeti viselkedés megértéséhez és menedzseléséhez szükséges és hasznos jegyzetek, források
Az alapvető szervezeti viselkedés modellje
A szervezeti magatartás formális és informális rendszere
A csapat munkahelyi definíciója: kettő, vagy több ember együtt dolgozik egy közös cél érdekében. Egyszerűnek tűnik, de azt hiszem mindannyian tapasztaltuk már, hogy egyáltalán nem mindegy, ez hogyan is történik.
Nagyon sokszor csak a hivatalos mérések, eredmények, felszínre került konfliktusok alapján ítéljük meg hogyan működik a csapat, és hogyan lehet esetleg a működésén javítani. Pedig, úgy mint az egyénekben, a csapatokban is rengeteg potenciál, esetleg lappangó probléma rejlik.
Egy egyszerű, strukturált, könnyen alkalmazható kérdőív segítséget nyújthat vezetőknek, coachoknak abban, hogy megtalálják a csapat a gyenge és erős pontjait és ehhez a csapattagokkal együtt közösen kialakítsák a megfelelő akciótervet. Ez végső soron egy nagy lépés egy elégedettebb és elkötelezettebb csapat felé, amiben úgy vélem mindannyian szívesebben dolgozunk.
Műhely előadás az I. Gyergyói Mentálhigiénés Napok konferencián, 2010 május 8, Gyergyószentmiklós. Előadják a BBTE egyéves mentálhigiéné magiszteri képzés hallgatói.
gondolatebreszto a szervezeti magatartasrolIrnHocka
A szervezeti magatartás tárgya
A szervezeti magatartás helye a tudományos ismeretek rendszerében
A szervezeti viselkedés, mint interdiszciplináris társadalomtudomány
A szervezeti viselkedéssel foglalkozó tudományok kapcsolatrendszere
Hol helyezkedik el a szervezeti viselkedés a többi, szintén a szervezeti léttel foglalkozó tudományterületek között?
Hogyan képesek a szervezeti magatartáshoz kapcsolódó diszciplínák az OB által nyújtott ismereteket, eredményeket, módszereket, összefüggéseket a gyakorlatban hasznosítani?
A szervezeti viselkedés megértéséhez és menedzseléséhez szükséges és hasznos jegyzetek, források
Az alapvető szervezeti viselkedés modellje
A szervezeti magatartás formális és informális rendszere
A csapat munkahelyi definíciója: kettő, vagy több ember együtt dolgozik egy közös cél érdekében. Egyszerűnek tűnik, de azt hiszem mindannyian tapasztaltuk már, hogy egyáltalán nem mindegy, ez hogyan is történik.
Nagyon sokszor csak a hivatalos mérések, eredmények, felszínre került konfliktusok alapján ítéljük meg hogyan működik a csapat, és hogyan lehet esetleg a működésén javítani. Pedig, úgy mint az egyénekben, a csapatokban is rengeteg potenciál, esetleg lappangó probléma rejlik.
Egy egyszerű, strukturált, könnyen alkalmazható kérdőív segítséget nyújthat vezetőknek, coachoknak abban, hogy megtalálják a csapat a gyenge és erős pontjait és ehhez a csapattagokkal együtt közösen kialakítsák a megfelelő akciótervet. Ez végső soron egy nagy lépés egy elégedettebb és elkötelezettebb csapat felé, amiben úgy vélem mindannyian szívesebben dolgozunk.
2. összekötő láncszem az indivíduum és a társadalom
között, legfontosabb funkciója a szocializáció
mindig valamilyen konkrét társadalmi cél vagy több
ember valamely spontán törekvésének megvalósítására
jön létre
munkahelyi csoport célja egy bizonyos termék
előállítása, szolgáltatás elvégzése stb. lehet
3. a csoport tagjai közvetlen, személyes kapcsolatban
állnak egymással
közös célok, közös cselekvési indítékok jellemzik
a csoporttagok között kialakul a „mi tudat”
közösen elfogadott normák, szokások, értékorientációk,
hagyományok alakulnak ki
a csoportfolyamatok spontán módon szerveződnek
5. a társ-i rendszer intézményesen, meghatározott társ-i szükséglet
kielégítése érdekében létrehozott szervezett egysége
a csoport nagysága behatárolt, tagjai ismertek
meghatározott társ-i feladat ellátására szerveződik
céljait, feladatait, szervezeti felépítését a nagyobb egység határozza meg
ezek a csoportok hierarchikusan meghatározott munkamegosztáson
alapuló hálózattal rendelkeznek
szervezett intézményi keretek közt sajátos normákat, szokásokat,
hagyományokat, értékelési mintákat alakítanak ki
a munkahelyi csoportok tipikusan a formális csoport kategóriába
sorolhatók
6. tagjai saját elhatározásból lépnek be és maradnak a csoportban,
érzelmi alapon kapcsolódnak egymáshoz, közös érdekeik, értékeik
alapján vállalják az együvé tartozást
ez a csoport az individuálisan jelentős tevékenységekben (pl. hobbi,
játék, szórakozás) tölt be jelentős szerepet
intézményes mechanizmusok nem szabályozzák
cél érdekében jön létre (a család nem ide tartozik, mert az érzelmi
alapú)
pl. munkahelyi csoporton belül szerveződő baráti társaság vagy az
ebédszünetet rendszeresen együtt eltöltők köre
7. SZEMPONTOK FORMÁLIS INFORMÁLIS
Létrehozás
külső szerv hozza létre
(pl. egyetemi csoport)
tagok hozzák létre
(pl. Öreg Tyúkok Egyesülete)
Vezető
van egy vezetője
(pl. HRM)
nincs kinevezett vezető
Létszám ismert nem ismert, változik
Fenntartás létrehozó szerv biztosítja tagok biztosítják
8. az a csoport, melyet az egyén keretül használ önmaga és mások
megítéléséhez, és amelyhez kapcsolódni igyekszik
ez a csoport befolyásolja az emberek nézeteit, viselkedését,
attitűdjeit
ha az egyén olyan teljesítményt vagy véleményt szeretne megítélni,
amire vonatkozóan nincsenek összevetésre alkalmas objektív
eredmények, akkor a vonatkoztatási csoport által elfogadott
nézeteket, teljesítményeket fogja az értékeléshez figyelembe venni
különböző céljaink megvalósítása során különböző csoportokat
veszünk figyelembe viszonyítási alapként (pl. munkahelyen a
hasonló pozíciót betöltők csoportját, anyaként a „jó anyákét” stb.)
9. - 2 funkciója van (KELLEY):
összehasonlítási funkció – az egyén saját véleményeinek,
képességeinek megítélésénél a csoport véleményét, a csoporttagok
képességeit veszi alapul
normatív funkció – a vonatkoztatási csoport jutalmazással vagy
büntetéssel veszi rá a tagokat a csoport előírásainak és
elvárásainak betartására; ezek hatására az egyén magatartását a
csoport normáinak megfelelően alakítja
- fajtái:
1. tagsági
2. nem tagsági – a.) létező
b.) nem létező (pl. jó anyák csoportja)