SlideShare a Scribd company logo
Készítette: Laskovics Márió
(2011.05.09.)
A

vállalati kultúra azon általánosan
elfogadott és vallott hitek és értékek
együttese, amelyek segítségével mindent
értelmezni lehet, és amelyek szabályozzák az
emberek viselkedését a cégnél. (Davis)
 A szervezeti kultúra nem más, mint a cég
korábbi sikereiből leszűrt kollektív
tapasztalatok idealizálása és kiterjesztése a
jelen gyakorlatába. (Gagliardi)
A

vállalati kultúra a mód, ahogy mi a
dolgainkat ennél a cégnél elrendezzük. (The
way we do things around here.)
 „A szervezeti kultúra a szervezeti tagok által
osztott alapvető előfeltevések, hiedelmek és
értékek rendszere, amelyek segítségével
meghatározzák önmagukat és környezetüket.
Az előfeltevések, hiedelmek és értékek
különféle szervezeti
rituálékban, szimbólumokban és tárgyakban
jelennek meg.”
 Hatalomkultúra
 Szerepkultúra
 Feladatkultúra
 Személyiségkultúra
A

pápai könyvtár hatalomorientált, spontán
(nem tudatosan kialakított) szervezeti
kultúrával rendelkezik.
a cégnél a vezetés nem az önállóan
gondolkodókat, hanem a „jó követőket” becsüli
meg;
 a főnök óhaja szent, még akkor is, ha nincs
igaza;
 a vezetők döntései nem kérdőjelezhetők meg;
 nem illik, sőt nem is ajánlatos „rossz híreket
hozni”, kritizálni;
 az információ a főnök személyi hatalmi eszköze;
 a változtatást, a megújulást csak a vezetők
kezdeményezhetik.

a

vezetők túlterheltek;
 nagy a bürokrácia;
 az emberek bizalmatlanok egymással szemben, félnek
a főnök köztük lévő „füleitől”;
 jellemző a rövid távú szemlélet és cselekvés;
 az energiákat gyakran a „belső politizálás” köti le.
 „ne szólj szám, nem fáj fejem” mentalitás
 „akinek a feje egy kissé kiemelkedik a tömegből, az
számíthat rá, hogy levágják a fejét”
A

vállalati kultúra az egyik legnehezebben
mérhető absztrakt erőforrás.
 Megfigyelhető
 Értékek
 Alapvető

jelenségek

és hitek

feltételezések szintje
A

vállalati kultúrát az ott dolgozók
szemszögéből a következő módon
osztályozhatjuk: kiváló, zavaros, borzasztó
kultúra.
 Pápán nem világosak a motivációs és az
értékelőrendszerek.
 „Hatalmi szél”
 Állandó „tűzoltás”
 Látható

elemek: külső
jegyek, szimbólumok, szertartások, ceremóni
ák, legendák, mítoszok, a formális érintkezés
szabályai stb.
 Láthatatlan elemek:
értékek, értékrendek, informális (belső)
kapcsolatrendszer, csoportképző
mechanizmusok, érintkezés informális
mozzanatai.
 vállalati

külső kép, rend, tisztaság, színek,
természet, fények keltette benyomás ->
lelakott épület, zsúfoltság, hervasztó
összbenyomás
 vállalati azonosságot kifejező szimbólumok,
mint feliratok, zászlók, emblémák -> lógó
rajta van többnyire minden szóróanyagon,
könyvtáron belül tájékoztató feliratok
 az

alkalmazottak együvé tartozásának
kifejezései, mint
egyenruha, ruhajelzések, kitűzők stb. -> nincs
 a vállalati ceremóniák, ünnepek
rituáléja, fogadások -> évente egy közös
vacsora v. program
 ügyfélfogadás, ügyfélszolgálat ->
szívélyes, kedves
 személyes és távkapcsolattartási módszerek ->
szinte állandó a gárda, „régi
motorosok”, kávészünet, beszélgetés, telefon
A pápai városi könyvtár szervezeti kultúrája
A pápai városi könyvtár szervezeti kultúrája

More Related Content

Viewers also liked

#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁
#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁
#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁
탑크리에듀(구로디지털단지역3번출구 2분거리)
 
BMO BENELUX TL Survey result analysis v.2
BMO BENELUX TL Survey  result analysis v.2BMO BENELUX TL Survey  result analysis v.2
BMO BENELUX TL Survey result analysis v.2Petar Petkov
 
Drupal as a PLE
Drupal as a PLEDrupal as a PLE
Drupal as a PLEiuistjen
 
Jókai Mór Town Library 2007
Jókai Mór Town Library 2007Jókai Mór Town Library 2007
Interpretación de las normas jurídicas
Interpretación de las normas jurídicasInterpretación de las normas jurídicas
Interpretación de las normas jurídicas
Stefania Jumbo
 
ประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ
ประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ
ประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ
ntc thailand
 

Viewers also liked (7)

#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁
#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁
#6.SQL초보에서 Schema Objects까지_구로IT학원/오라클교육/자바교육/국비지원/재직자환급교육/내일배움카드/사업주위탁
 
BMO BENELUX TL Survey result analysis v.2
BMO BENELUX TL Survey  result analysis v.2BMO BENELUX TL Survey  result analysis v.2
BMO BENELUX TL Survey result analysis v.2
 
Drupal as a PLE
Drupal as a PLEDrupal as a PLE
Drupal as a PLE
 
Jókai Mór Town Library 2007
Jókai Mór Town Library 2007Jókai Mór Town Library 2007
Jókai Mór Town Library 2007
 
Interpretación de las normas jurídicas
Interpretación de las normas jurídicasInterpretación de las normas jurídicas
Interpretación de las normas jurídicas
 
ประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ
ประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ
ประวัติ พอ.ดร.เศรษฐพงค์ มะลิสุวรรณ
 
Report final joy
Report final joyReport final joy
Report final joy
 

Similar to A pápai városi könyvtár szervezeti kultúrája

Információ és tudásmenedzsment jegyzet 1. rész
Információ és tudásmenedzsment jegyzet 1. részInformáció és tudásmenedzsment jegyzet 1. rész
Információ és tudásmenedzsment jegyzet 1. részszszptr
 
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzésüZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
matyi0323
 
Tudásmenedzsment és tudástípusok
Tudásmenedzsment és tudástípusokTudásmenedzsment és tudástípusok
Tudásmenedzsment és tudástípusok
Tünde Zakupszki
 
Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3
avkftothjo
 
Érzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekben
Érzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekbenÉrzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekben
Érzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekben
Laszlo Balazs PhD
 
CPI vezetői minta
CPI vezetői mintaCPI vezetői minta
CPI vezetői minta
Imre Környei, PCC, MBA
 
Belso pr; motivacio a konyvtarban
Belso pr; motivacio a konyvtarbanBelso pr; motivacio a konyvtarban
Belso pr; motivacio a konyvtarban
egyetemi
 
Tudásmenedzsment I.
Tudásmenedzsment I.Tudásmenedzsment I.
Tudásmenedzsment I.
Imre Vitenyi
 
1. feladat tárkányi ágnes
1. feladat tárkányi ágnes1. feladat tárkányi ágnes
1. feladat tárkányi ágnesÁgnes Tárkányi
 

Similar to A pápai városi könyvtár szervezeti kultúrája (12)

Információ és tudásmenedzsment jegyzet 1. rész
Információ és tudásmenedzsment jegyzet 1. részInformáció és tudásmenedzsment jegyzet 1. rész
Információ és tudásmenedzsment jegyzet 1. rész
 
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzésüZleti  kommunikáció  összefoglaló_uj_ffszképzés
üZleti kommunikáció összefoglaló_uj_ffszképzés
 
Válaszok az államvizsga-kérdésekre
Válaszok az államvizsga-kérdésekreVálaszok az államvizsga-kérdésekre
Válaszok az államvizsga-kérdésekre
 
Tudásmenedzsment és tudástípusok
Tudásmenedzsment és tudástípusokTudásmenedzsment és tudástípusok
Tudásmenedzsment és tudástípusok
 
Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3Avkf pedszocpszi3
Avkf pedszocpszi3
 
Érzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekben
Érzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekbenÉrzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekben
Érzelmi intelligencia szerepe a civil szervezetekben
 
Kreatív és innovatív bölcsőde
Kreatív és innovatív bölcsődeKreatív és innovatív bölcsőde
Kreatív és innovatív bölcsőde
 
Motiváció 4.0
Motiváció 4.0Motiváció 4.0
Motiváció 4.0
 
CPI vezetői minta
CPI vezetői mintaCPI vezetői minta
CPI vezetői minta
 
Belso pr; motivacio a konyvtarban
Belso pr; motivacio a konyvtarbanBelso pr; motivacio a konyvtarban
Belso pr; motivacio a konyvtarban
 
Tudásmenedzsment I.
Tudásmenedzsment I.Tudásmenedzsment I.
Tudásmenedzsment I.
 
1. feladat tárkányi ágnes
1. feladat tárkányi ágnes1. feladat tárkányi ágnes
1. feladat tárkányi ágnes
 

More from Nyugat-magyarországi Egyetem, Savaria Egyetemi Központ

Tudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtárban
Tudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi KönyvtárbanTudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtárban
Tudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtárban
Nyugat-magyarországi Egyetem, Savaria Egyetemi Központ
 
Erasmus-sal külföldön
Erasmus-sal külföldönErasmus-sal külföldön
University of Wisconsin-Madison's School of Library and Information Studies
University of Wisconsin-Madison's School of Library and Information StudiesUniversity of Wisconsin-Madison's School of Library and Information Studies
University of Wisconsin-Madison's School of Library and Information Studies
Nyugat-magyarországi Egyetem, Savaria Egyetemi Központ
 
Digitizing books
Digitizing booksDigitizing books
Könyvtári statisztika
Könyvtári statisztikaKönyvtári statisztika
Dokumentumok általános megnevezése
Dokumentumok általános megnevezéseDokumentumok általános megnevezése
Dokumentumok általános megnevezése
Nyugat-magyarországi Egyetem, Savaria Egyetemi Központ
 

More from Nyugat-magyarországi Egyetem, Savaria Egyetemi Központ (6)

Tudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtárban
Tudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi KönyvtárbanTudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtárban
Tudásmenedzsment a Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtárban
 
Erasmus-sal külföldön
Erasmus-sal külföldönErasmus-sal külföldön
Erasmus-sal külföldön
 
University of Wisconsin-Madison's School of Library and Information Studies
University of Wisconsin-Madison's School of Library and Information StudiesUniversity of Wisconsin-Madison's School of Library and Information Studies
University of Wisconsin-Madison's School of Library and Information Studies
 
Digitizing books
Digitizing booksDigitizing books
Digitizing books
 
Könyvtári statisztika
Könyvtári statisztikaKönyvtári statisztika
Könyvtári statisztika
 
Dokumentumok általános megnevezése
Dokumentumok általános megnevezéseDokumentumok általános megnevezése
Dokumentumok általános megnevezése
 

A pápai városi könyvtár szervezeti kultúrája

  • 2. A vállalati kultúra azon általánosan elfogadott és vallott hitek és értékek együttese, amelyek segítségével mindent értelmezni lehet, és amelyek szabályozzák az emberek viselkedését a cégnél. (Davis)  A szervezeti kultúra nem más, mint a cég korábbi sikereiből leszűrt kollektív tapasztalatok idealizálása és kiterjesztése a jelen gyakorlatába. (Gagliardi)
  • 3. A vállalati kultúra a mód, ahogy mi a dolgainkat ennél a cégnél elrendezzük. (The way we do things around here.)  „A szervezeti kultúra a szervezeti tagok által osztott alapvető előfeltevések, hiedelmek és értékek rendszere, amelyek segítségével meghatározzák önmagukat és környezetüket. Az előfeltevések, hiedelmek és értékek különféle szervezeti rituálékban, szimbólumokban és tárgyakban jelennek meg.”
  • 4.  Hatalomkultúra  Szerepkultúra  Feladatkultúra  Személyiségkultúra A pápai könyvtár hatalomorientált, spontán (nem tudatosan kialakított) szervezeti kultúrával rendelkezik.
  • 5. a cégnél a vezetés nem az önállóan gondolkodókat, hanem a „jó követőket” becsüli meg;  a főnök óhaja szent, még akkor is, ha nincs igaza;  a vezetők döntései nem kérdőjelezhetők meg;  nem illik, sőt nem is ajánlatos „rossz híreket hozni”, kritizálni;  az információ a főnök személyi hatalmi eszköze;  a változtatást, a megújulást csak a vezetők kezdeményezhetik. 
  • 6. a vezetők túlterheltek;  nagy a bürokrácia;  az emberek bizalmatlanok egymással szemben, félnek a főnök köztük lévő „füleitől”;  jellemző a rövid távú szemlélet és cselekvés;  az energiákat gyakran a „belső politizálás” köti le.  „ne szólj szám, nem fáj fejem” mentalitás  „akinek a feje egy kissé kiemelkedik a tömegből, az számíthat rá, hogy levágják a fejét”
  • 7. A vállalati kultúra az egyik legnehezebben mérhető absztrakt erőforrás.  Megfigyelhető  Értékek  Alapvető jelenségek és hitek feltételezések szintje
  • 8. A vállalati kultúrát az ott dolgozók szemszögéből a következő módon osztályozhatjuk: kiváló, zavaros, borzasztó kultúra.  Pápán nem világosak a motivációs és az értékelőrendszerek.  „Hatalmi szél”  Állandó „tűzoltás”
  • 9.  Látható elemek: külső jegyek, szimbólumok, szertartások, ceremóni ák, legendák, mítoszok, a formális érintkezés szabályai stb.  Láthatatlan elemek: értékek, értékrendek, informális (belső) kapcsolatrendszer, csoportképző mechanizmusok, érintkezés informális mozzanatai.
  • 10.  vállalati külső kép, rend, tisztaság, színek, természet, fények keltette benyomás -> lelakott épület, zsúfoltság, hervasztó összbenyomás  vállalati azonosságot kifejező szimbólumok, mint feliratok, zászlók, emblémák -> lógó rajta van többnyire minden szóróanyagon, könyvtáron belül tájékoztató feliratok
  • 11.  az alkalmazottak együvé tartozásának kifejezései, mint egyenruha, ruhajelzések, kitűzők stb. -> nincs  a vállalati ceremóniák, ünnepek rituáléja, fogadások -> évente egy közös vacsora v. program  ügyfélfogadás, ügyfélszolgálat -> szívélyes, kedves  személyes és távkapcsolattartási módszerek -> szinte állandó a gárda, „régi motorosok”, kávészünet, beszélgetés, telefon