«Преемственность системы дошкольного и начального общего образования как усло...1598527
«Преемственность системы дошкольного и начального общего образования как условие успешной адаптации детей к школьному обучению в рамках реализации ФГОС» (Булатова К.К. -старший воспитатель )
Федеральный государственный стандарт в дошкольном образовательном учреждении.alfxak
Федеральный государственный стандарт в дошкольном образовательном учреждении
подготовила Кудратова Алия Амировна старший воспитатель МБДОУ Детский сад №28 г. Октябрьский республики Башкортостан
«Преемственность системы дошкольного и начального общего образования как усло...1598527
«Преемственность системы дошкольного и начального общего образования как условие успешной адаптации детей к школьному обучению в рамках реализации ФГОС» (Булатова К.К. -старший воспитатель )
Федеральный государственный стандарт в дошкольном образовательном учреждении.alfxak
Федеральный государственный стандарт в дошкольном образовательном учреждении
подготовила Кудратова Алия Амировна старший воспитатель МБДОУ Детский сад №28 г. Октябрьский республики Башкортостан
родителям о фгос. савина ольга васильевна (1)Валерия Кулеш
Данная презентация содержит в себе информацию об особенностях внедрения ФГОС в детском саду. Она предназначена в помощь воспитателю для проведения родительского собрания на соответствующую тему. Тема на сегодня актуальна, у родителей часто возникают вопросы, связанные с внедрением в образовательный процесс ФГОС.
В презентации доступно и конкретно даны ответы на вопросы:
Что такое ФГОС?
Как это повлияет на детей?
Что будет делать воспитатель, а что будет делать родитель?
Каким будет выпускник ДО?
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразователь...imc-edu-ru
Презентация Фединой Н.В. (руководитель Центра дошкольного образования ИСИО РАО, советник генерального директора ОАО «Издательство «Просвещение», член ЭС по дошкольному образованию Государственной Думы РФ) «ФГТ утверждены» (279kb)
родителям о фгос. савина ольга васильевна (1)Валерия Кулеш
Данная презентация содержит в себе информацию об особенностях внедрения ФГОС в детском саду. Она предназначена в помощь воспитателю для проведения родительского собрания на соответствующую тему. Тема на сегодня актуальна, у родителей часто возникают вопросы, связанные с внедрением в образовательный процесс ФГОС.
В презентации доступно и конкретно даны ответы на вопросы:
Что такое ФГОС?
Как это повлияет на детей?
Что будет делать воспитатель, а что будет делать родитель?
Каким будет выпускник ДО?
Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразователь...imc-edu-ru
Презентация Фединой Н.В. (руководитель Центра дошкольного образования ИСИО РАО, советник генерального директора ОАО «Издательство «Просвещение», член ЭС по дошкольному образованию Государственной Думы РФ) «ФГТ утверждены» (279kb)
Amazon mechanical turk intro to bpo's v3John Hoskins
This presentation helps businesses trying to improve their workflows using crowdsourcing and specifically, Mechanical Turk. Improving human efficiencies and lowering costs.
2. Федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования
представляет собой:
совокупность требований, обязательных при
реализации основной образовательной
программы начального общего образования
образовательными учреждениями, имеющими
государственную аккредитацию.
3. а) является нормативным правовым актом, разработанным и
утвержденным в порядке, установленном Правительством
Российской Федерации;
б) включает в себя требования:
к результатам освоения основной образовательной программы
начального общего образования;
к структуре основной образовательной программы начального
общего образования;
к условиям реализации основной образовательной программы
начального общего образования, в том числе кадровым,
финансовым, материально-техническим и иным условиям;
в) является основой объективной оценки уровня образования
обучающихся на ступени начального общего образования.
4. Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Искусство (музыка, ИЗО)
Технология (труд)
Физическая культура
5. Организация занятий по направлениям раздела
«Внеурочная деятельность» является неотъемлемой
частью образовательного процесса в школе.
Общеобразовательные учреждения предоставляют
учащимся возможность выбора широкого спектра
занятий, направленных на развитие школьника.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность,
используются по желанию учащихся и направлены на
реализацию различных форм ее организации, отличных от
урочной системы обучения (экскурсии, кружки, секции,
круглые столы, КВНы, научные общества, олимпиады,
соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.)
7. информационной (умение искать, анализировать,
преобразовывать, применять информацию для решения
проблем);
коммуникативной (умение эффективно сотрудничать с
другими людьми);
самоорганизации (умение ставить цели, планировать,
ответственно относиться к здоровью, полноценно
использовать личностные ресурсы);
самообразования (готовность конструировать и
осуществлять собственную образовательную траекторию
на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и
конкурентоспособность).
8. Формирование универсальных и предметных
способов действий, а также опорной системы
знаний, обеспечивающих возможность
продолжения обучения в основной школе;
Воспитание основ умения учиться – способности к
самоорганизации с целью постановки и решения
учебно-познавательных и учебно-практических
задач;
Индивидуальный прогресс в основных сферах
развития личности – мотивационно-смысловой,
познавательной, эмоциональной, волевой,
саморегуляции.
9. любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации
собственной деятельности;
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки
перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника,
обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и
окружающих образа жизни.
11. Нормальное физическое развитие и координация
движений;
Желание учиться;
Управление своим поведением;
Владение приёмами умственной деятельности;
Проявление самостоятельности;
Отношение к товарищам и взрослым;
Отношение к труду;
Умение ориентироваться в пространстве;