jjjjjjjjjjjjjj

1. Copyright© www.ilmuguru.org
KURIKULUM 2013 REVISI
SILABUS
Sekolah Menengah Atas (SMA)/
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : Biologi
Satuan Pendidikan : _________________________
Kelas : XII (Dua Belas)
Nama Guru : _________________________
NIP/NIK : _________________________

2. Copyright© www.ilmuguru.org
SILABUS
SatuanPendidikan : SMAN www.ilmuguru.org
MataPelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XII/1-2 (Ganjil&Genap)
Alokasi Waktu : 4 JP / Minggu
TahunPelajaran : 20…/20…
StandarKompetensi(KI) : KI-1 & KI-2 : Menghayati danmengamalkan ajaranagamayangdianutnya.Menghayati danmengamalkan perilakujujur,disiplin,santun,peduli
(gotongroyong, kerjasama,toleran,damai),bertanggungjawab,responsif,danpro-aktif dalam berinteraksisecaraefektifsesuai
denganperkembangananakdilingkungan,keluarga,sekolah,masyarakatdanlingkungan alam sekitar,bangsa,negara,kawasan
regional,dankawasaninternasional”.
KI-3 : Memahami,menerapkan,danmenganalisispengetahuanfaktual,konseptual,prosedural,danmetakognitifberdasarkanrasaingin
tahunya tentang ilmupengetahuan,teknologi,seni,budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebab fenomenadankejadian,sertamenerapkanpengetahuanprosedural padabidangkajianyangspesifik
sesuaidenganbakatdan minatnyauntuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah,menalar,danmenyajidalam ranahkonkretdanranahabstrakterkait denganpengembangandariyangdipelajarinyadi
sekolahsecaramandiri,bertindaksecaraefektifdankreatif, serta mampumenggunakanmetodesesuaikaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskanpengaruhfaktorinternal
danfaktor eksternalterhadap
pertumbuhandanperkembangan
makhlukhidup
PertumbuhandanPerkembangan
 Konseppertumbuhandanperkembangan
makhlukhidup
 Faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhandanperkembanganmakhluk
hidup.
 Desainpenelitian
 Mengamaticarta/videotentangpertumbuhanpadamakhlukhidup,mendiskusikan,
danmenganalisisfaktor-faktoryang memengaruhiserta menyimpulkankonsep
pertumbuhandanperkembanganpadamakhlukhidup
 Menyusunrancangan,melakukanpercobaan,mendiskusikanhasilpercobaanserta
menyusunlaporantentangpertumbuhandanperkembangan makhlukhidup
 Mempresentasikan/menuliskandalamlog-book/bukukerjakesimpulanhasilkajian
dandiskusi tentangkonseppertumbuhandanperkembanganpadamakhlukhidup
4.1 Menyusunlaporanhasilpercobaan
tentangpengaruhfaktor eksternal
terhadapprosespertumbuhandan
perkembangantanaman
3.2 Menjelaskanprosesmetabolisme
sebagai reaksienzimatisdalam
makhlukhidup
MetabolismeSel:
Enzim
 Komponenenzim
 Sifat enzim
 Carakerja enzim
KatabolismeKarbohidrat
 Respirasiaerob
 Respirasi anaerob
Anabolisme
 Melakukanpercobaanujienzim katalase,fermentasialkoholdanpercobaan
fotosintesis untukmenemukansifatdancarakerjaenzim, proseskatabolismedan
prosesanabolisme
 Mendiskusikan tentangsifatdan carakerjaenzim, proseskatabolismedan
anabolismemeliputibahan,proses,hasildantempatberlangsungnya
 Menyimpulkanhasildiskusi,pengamatanpercobaandanmemperesentasikan
tentangsifat-sifat, carakerja enzim
4.2 Menyusunlaporanhasilpercobaan
tentangmekanismekerjaenzim,
fotosintesis, danrespirasianaerob

3. Copyright© www.ilmuguru.org
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
 Fotosentesis
 Kemosintesis
3.3 Menganalisishubunganstrukturdan
fungsi gen, DNA, kromosom dalam
penerapanprinsippewarisansifat
padamakhlukhidup
MateriGenetik
 Gen,DNA, Kromosom
 Sintesisprotein danpembentukansifat
makhlukhidup
 Mengamati diagram/gambar/film struktur DNA, RNA, dankromosom serta
semuaaktivitasnya (replikasi,transkripsidantranslasi)
 Membahas tentangbagaimanaketerkaitanantarasistesaproteindan
pembentukansifatmakhlukhidup
 MengamatiberbagaisifatmorfologispadaMahlukhidup,misalnya,berbagaibentuk
danwarna bunga,bulupadatubuhhewan,warna danbentuk rambutpada
manusia
 Mensimulasikanhubunganantarasintesisproteindenganpembentukansifatpada
mahlukhidupdenganmelakukananalisissuatuDNAmakhlukserta
menggambarkansifatyang dibentukmenjadi suatuujudmakhlukhidup
4.3 Merumuskanurutanprosessintesis
proteindalam kaitannyadengan
penyampaiankodegenetik(DNA-
RNA-Protein)
3.4 Menganalisisprosespembelahansel
sebagai dasarpenurunansifatdari
indukkepadaketurunannya
PembelahanSel
 Mitosis
 Meiosis
 Siklussel
 Gametogenesis
 Mengkajiliteraturtentangmitosisdanmeiosismeliputitujuan,proses/tahapan,
hasil,tempat berlangsung
 Mengaitka hubunganantarapembelahanmitosisdanmeiosis/gametogenesis
dengan penurunansifatdari indukkepadaanaknyaberdasarkanpengamatan
gambar/diagram/film
 Menarikkesimpulantentangpersamaandanperbedaanantara:
- Mitosisdanmeiosis.
- Oogenesisdanspermatogenesis.
- Pembentukansifatpadaanak gabungansifatyang dibawaolehkeduajenis
gametorangtuanya.
 Mengomunikasikanhasildiskusidankesimpulannya
4.4 Menyajikanhasilpengamatan
pembelahanselpadaselhewan
maupuntumbuhan
3.5 Menerapkanprinsippewarisansifat
makhlukhidupberdasarkanhukum
Mendel
Hukum Mendel
danPenyimpanganSemu Hukum Mendel
 PersilanganMonohibriddandihibrid
 Penyimpangansemu:interaksigen,
kriptomeriepistasis/hipostatis,gen
komplementer,danpolimeri
 Melakukanstudiliteraturtentang pewarisansifatmenurutHukum Mendeldan
penyimpangansemuHukum Mendel sertaistilah-istilah:Allel, genotip, fenotipdan
gamet
 Mengamatikeanekaragam gen,dan jenispadalingkungansekitar(keluarga,
temansekolah,tetangga,dll) danmendiskusikanbagaimanahaltersebutdapat
terjadi
 Menerapkanpemahamantentangpolapewarisansifat menurutMendeldengan
membuatskemapersilanganmonohibrid,dihibrid
 MembuatkesimpulantentangpersilanganmenurutpolaMendeldanpenyimpangan
semuhukum Mendel
 Membuatlaporantertulishasilpercobaanpersilangandengankancing/baling-
balinggenetikamenurutpolaMendel danpenyimpangansemuhukum Mendel
4.5 Menyajikanhasilpenerapanhukum
Mandel dalam perhitunganpeluang
dari persilanganmakhlukhidupdi
bidangpertaniandanpeternakan
3.6 Menganalisispola-polahereditaspada
mahlukhidup
Pola-polaHereditas
 Pautan& pindahsilang,

4. Copyright© www.ilmuguru.org
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
4.6 Menyajikanhasilpenerapanpola-pola
hereditasdalam perhitunganpeluang
dari persilanganyangmelibatkan
peristiwapautan danpindahsilang
 Gagalberpisah, dangen letal.
 Penentuanjeniskelamin
 Pautanseks
 Menyimpulkan polapewarisansifat nonMendelian didasarkanpadahasil
pengamatan adanyakenyataansifat-sifat padaanakyang tidak samaatau
menyimpangdarikeduaorangtuanya
 Menerapkankonsepgenletal,pautan,pautansex, pindahsilangdangagal
berpisah dalam menyelesaikanpersoalandenganlatihansoal
 Mengaitkan adanyaperbedaanvariasidalam satuketurunandenganpola
pewarisansifat Mendelian
 MenyimpulkanbahwaadapewarisansifatnonMendelian
 Mempresentasikanhasildiskusidanlatihansoal
3.7 Menganalisispola-polahereditaspada
manusia
HereditasManusia
 Jeniskelamin
 Penyakit menurun
 Golongandarah
 MembacapetasilsilahRatuVictoriadanmengaitkandenganpola-polapenurunan
sifat heredite
 Membuatanalisisbagaimana penurunansifathemofiliadaripetasilsilahVictoria
 Menyimpulkantentangpenurunansifat-sifatpadamahklukhidup(Golongandarah,
cacaddanpenyakit,jeniskelamin)
 Menerapkankonseppenurunansifatpenyakit menurundangolongandarahdan
jeniskelamin dalam menyelesaikanpersoalan
 Membahasmekanismepewarisanpenyakitmenurundangolongandarah
 Menyusunpeta silsilahkeluarga
 Mempresentasikanhasilhasildiskusitentangpewarisansifatpadamanusia
4.7 Menyajikandatahasilstudi kasus
tentangpola-polahereditaspada
manusiadalam berbagaiaspek
kehidupan
3.8 Menganalisisperistiwamutasipada
makhlukhidup
Mutasi
 Jenis-jenismutasi
 Mekanismemutasi
 Penyebab mutasi
 Dampakmutasidanimplikasi sertabenefit
 Contoh-contohmutasi
 Membahas tentangmutasiberdasarkanpengamatantayangan/gambarmutan
padatumbuhan,hewan,danmanusia
 Membahas mekanismedanpenyebabmutasi(proses,faktor penyebab,hasildan
dampakmutasi)yangmenyebabkantimbulnyavariasidan kelainanpadamakhluk
hidup
 Menganalisisdampakpositifdannegatifmutasidan mempresentasikanhasilnya
4.8 Menyajikandatahasileksplorasi
peristiwamutasiyang menyebabkan
variasi dan kelainansifatpada
makhlukhidup
3.9 Menjelaskanteori,prinsipdan
mekanismeevolusiserta pandangan
terkini para ahliterkait spesiasi
Evolusi
 Asal usulkehidupan
 PohonFilogeni
 Teorievolusi
MekanismeEvolusi
 Isolasigeografik
 Radiasiadaptif
 Hukum Hardy-Weinberg
 Mengamatiberbagaifenomenavariasimorfologi, misalnyavariasi bentuk paruh
burungfinch,cakarberbagaiburung,warnasayap ngengatBistonbetularia,sayap
kumbangkelapadariManado
 Mendiskusikanteori-teoriasalusulMahklukhidupdihubungkandenganpohon
FilogeniMahklukhidup
 Mengaitkan hubunganantaravariasidenganprosesmutasidankompetisiserta
adaptasi
 Mengaitkanterjadinyavariasimakhlukhidupsebagaidasarterjadinya proses
evolusi
 Menyimpulkanhasildiskusidankajiannyatentangteorievolusi dan
mempresentasikannya
4.9 Menyajikankarya ilmiahterhadap
gagasanbarutentangkemungkinan-
kemungkinanpandanganevolusi
berdasarkanpemahamanyang
dimilikinya

5. Copyright© www.ilmuguru.org
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.10 Menganalisisprinsip-prinsip
Bioteknologidanpenerapannya
sebagai upaya peningkatan
kesejahteraanmanusia
Bioteknologi
 Konsepdasar Bioteknologi
 Jenisbioteknologi:konvensionaldan modern
 Produkbioteknologi
 Dampakpemanfaatanprodukbioteknologidi
masyarakat
 Mengamatiberbagaiproduk-produkbioteknologi melaluitayanganvideo/gambar
 Membahas tentangbioteknologi(bahan,proses,produk,dampak)
 Membuatrencanadanmelaksanakanpembuatanprodukbioteknologikonvensional
danmenyusunlaporan
 SimulasiDNARekombinandenganmenggunakan puzzle
 Membuatkesimpulanhasil diskusitentangdampakbioteknologidan
mempresentasikannya
4.10 Menyajikan laporanhasilpercobaan
penerapanprinsip-prinsipBioteknologi
konvensionalberdasarkanscientific
method
Mengetahui,
KepalaSekolahSMAN iguru31.blogspot.com
............................................................
NIP. ...................................................
Lebak,.............................. 20.....
GuruKelas 12
https://iguru31.blogspot.com
NIP. ...........................................