Презентация по истории Беларуси (профильное обучение) для учащихся 11 класса

2. 1. Развитие народного образования
2. Развитие физической культуры и спор-
та

3. Рост знаний об окружающем мире, человеке, обществе стал необходимым для
дальнейшего развития БССР в условиях развертывания научно-технической
революции. В процессе формирования индустриального общества значитель-
ную роль сыграла общеобразовательная школа. Большим достижением стало
введение с 1958 г. обязательного 8-летнего образования. Были созданы сред-
ние общеобразовательные трудовые политехнические школы с производствен-
ным обучением. Работали школы рабочей и сельской молодёжи, расширялось
профессионально-техническое обучение. С 1959 г. учебные заведения этого ти-
па были преобразованы в профессионально-технические училища (ПТУ), гото-
вившие квалифицированных рабочих.
На занятиях в ПТУ №65 г.
Бреста. 1963 г.

4. В первой половине 1970-х гг. был завершён переход ко всеобщему среднему об-
разованию: 98% выпускников 8-х классов продолжили учёбу для получения
среднего образования в 10-летней школе, а также в средних специальных учеб-
ных заведениях. Среднее образование давали также профессионально-техни-
ческие училища. В процессе получения образования учеников готовили к учас-
тию в производительном труде. Главная роль в этом принадлежала межшколь-
ным учебно-производственным комбинатам. Однако из-за недостаточной осна-
щённости материальной базы они не могли обеспечить учеников знаниями и
навыками, необходимыми для сознательного выбора профессии.
Туховичский МУПК Ляховичского
района. Занятия по швейному делу.
1980-е гг.

5. Расширялась подготовка специалистов с высшим образованием. Были открыты
новые учебные заведения: Могилёвский машиностроительный институт, Ви-
тебский технологический институт лёгкой промышленности, Минский радио-
технический институт, Могилёвский технологический институт и др. Чтобы
подготовить специалистов для новых отраслей промышленности БССР – радио-
физики, электроники, радиотехники и др., приём в высшие средние специаль-
ные учебные заведения с 1958 по 1965 г. увеличился более чем в 2 раза.
Развитие системы высшего
образования БССР

6. Большой вклад в развитие образования внёс
белорусский педагог и учёный Михаил Афа-
насьевич Дмитриев. Возглавив Кормянскую
школу-интернат для детей-сирот, он превратил
её в образцовую в БССР в 1960-1970-е гг. Стал
заслуженным учителем БССР. С 1974 по 1985 гг.
был ректором Мозырского педагогического
института им. Н.К.Крупской. До 80 лет плодот-
ворно работал профессором в Гомельском госу-
дарственном университет им. Ф.Скорины. В го-
ды Великой Отечественной войны стал кавале-
ром солдатского ордена Славы и медали «За от-
вагу», а за свой самоотверженный учительский
труд после войны был удостоен звания Героя
Социалистического Труда.
М.А.Дмитриев

7. Много учеников воспитала учительница
средней школы №28 г. Минска Ариадна
Ивановна Казей, сестра Марата Казея. Эта
женщина воплотила в своей жизни безгра-
ничную силу духа нашего народа, его веру в
жизнь и в себя. Оставшись в 17 лет после
военного лихолетья без ног, которые отмо-
розила, будучи в партизанах, она смогла не
просто выжить, но и уверенно пройти слож-
ный путь заслуженной учительницы БССР. За
свой труд была удостоена звания Героя Со-
циалистического Труда. Музей, посвящённый
её деятельности, создан в минской школе, где
она работала.
А.И.Казей

8. Следует отметить, что развитие образования в БССР в 1960-1980-е гг. шло
наряду с последовательным сокращением белорусскоязычного обучения. В
середине 1980-х гг. только 21,3% школ работали на белорусском языке. На
рубеже 1980-1990-х гг. определилась положительная тенденция с внедрением
белорусского языка в учебно-воспитательный процесс.
Букварь. 1976 г.
Учебник белорусского
языка. 2 класс. 1975 г.

9. Значительный вклад в развитие советского спорта внесли белорусские спорт-
смены, которыми и сегодня гордится наша страна. С 1956 г., когда белорусами
была завоёвана первая олимпийская награда, и к 2006 г. 60 белорусских спорт-
сменов завоевали звание олимпийских чемпионов, выиграв 71 золотую медаль.
54 атлета стали серебряными призёрами олимпиад, а 67 имеют бронзовые
награды.
Дворец спорта в
Минске

10. Четырёхкратным олимпийским чемпио-
ном по фехтованию (сабля), неоднократ-
ным чемпионом мира стал Виктор Алек-
сандрович Сидяк. В фехтовальную секцию
он записчался в подростковом возрасте
под влиянием романов А.Дюма о трёх
мушкетёрах. В 1973 г. Международной
федерацией фехтования признан лучшим
фехтовальщиком мира. Входит в число 6
спортсменов, которым удалось завоевать
олимпийское золото на четырёх и более
Олимпиадах подряд.
В.Сидяк

11. Четырёхкратной олимпийской чемпион-
кой по фехтованию была и Елена Дмит-
риевна Белова, выступавшая на четырёх
Олимпийских играх. Её имя занесено в
Книгу рекордов Гиннеса. Почётный
гражданин г. Минска
Е.Белова

12. Трижды поднимался на высшую
ступень олимпийского пьедеста-
ла чемпион XVIII, XIX, XX Олим-
пийских игр по вольной борьбе
Александр Васильевич Медведь.
Неоднократный чемпион мира и
СССР. В 2001 г. он был признан
лучшим спортсменом Беларуси
ХХ в., а в 2005 г. – лучшим борцом
вольного стиля за всю историю
спорта. Удостоен специального
приза ЮНЕСКО «За благородство
в спорте».
А.Медведь

13. «Чудом с косичками»
называли болельщи-
ки белорусскую гим-
настку Ольгу Вален-
тиновну Корбут –
чемпионку XX и XXI
Олимпийских игр по
спортивной гимнас-
тике. Это первая в ми-
ре гимнастка, выпол-
нившая сальто на
бревне и на разно-
уровневых брусьях,
известное как «петля
Корбут». В 1972 г. бы-
ла признана лучшей
спортсменкой мира.
О.Корбут

14. Трёхкратной олимпийской чемпионкой
по спортивной гимнастике стала уро-
женка Минска Светлана Леонидовна Бо-
гинская. На своих первых Олимпийских
играх в 1988 г. выступала за сборную
СССР, потом в 1992 г. - в составе объеди-
нённой команды, куда входили спорт-
смены с бывших советских республик, в
1996 г. - за Республику Беларусь. В 2005
г. включена в Международный Зал Сла-
вы гимнастики.
С.Богинская