1. Наша 27 (133) школа –
это история Автозаводского района.
История Автозаводского района
начинается с 1931 года, когда был
рассмотрен вопрос об организации
Райсовета в районе, с населением 30
тысяч человек. В это время строился
самый большой в Советском Союзе
и Европе – Горьковский
автомобильный завод
им. В.М. Молотова (министр
иностранных дел) – ГАЗ.
В 1932 году завод был построен. В 2012 году нашему заводу, а практически и
району исполнилось 80 лет, а нашей школе – 75 лет!
Строился завод, строилось жилье, хлебзавод, бани, школы, детские сады…
Центром района был соцгород (социалистический город). В 1931 году были заселены
первые «пятки» - 5 домов. Появились капитальные дома со всеми удобствами – по
проспекту Кирова, Ильича, Молотова (Молодежный) и кварталы: «серый»,
«радиусный», «желтый». Строительство жилья не успевало с наплывом рабочих.
Вокруг строилось временное жилье: «щитки» – двухэтажные деревянные дома,
бараки.
Район быстро расширялся, а временное жилье так и осталось надолго.
Началась длительная война. А бараки и щитки были снесены советской властью
лишь к 70-м годам и на их месте появились микрорайоны.
Вместе с районом усиленными темпами строились школы: № 1 (36), 2 (37), 8
(127), 19 (126), 27 (133), 30 (136), 20 (здание поликлиники).
Большинство школ проектировались так, чтобы в случае войны в 24 часа
развернуть в них госпитали.
Здание нашей 27 (133) школы было построено в рекордно короткий срок: 5-6
месяцев. 8 сентября 1937 года сдана в эксплуатацию. В первые 2-3 года в школе были
созданы 3 кабинета: физический, биологический и химический.
С 1937 – 1941гг. был период, когда школа становилась «на ноги»: шло
оснащение кабинетов, подбирали кадры – учителей, комплектование школы
учащимися.

2. Первый директор школы
Макаров Николай Иванович
вложил много труда, личной
инициативы, любви к педагогической
работе. Работал директором
с 1937 года по 1941 год - это период
становления школы, организации
кабинетов, подбора кадров.
Это был период большой
организационной работы, учёбы
учителей, сплочения учительского и
ученического коллективов.
Первый выпуск, 1940 год

3. Годы Великой Отечественной войны.
По воспоминаниям выпускницы 1941 года – выпускной бал проходил в ночь, когда
началась война – 22 июня 1941 года. Это был второй выпуск десятых классов.
Торжественно-патриотически и грустно звучали слова директора Макарова Н.И.
Учащихся школы перевели в другое здание, а в школе разместили призывной пункт, позже
танковое училище – танковая часть, а потом расположился госпиталь. В 1941 – 1942
учебном году за 5 месяцев школа переезжала три раза: в здание начальной школы, затем в
школу № 19 (126), в ДТС (детская техническая станция (ПТУ № 25). Учащиеся школы
были сохранены. Мужчин – учителей практически не было, они ушли на фронт, школа
держалась на женских плечах. Все было подчинено фронту и победе! Школы работали в 3
смены. Учебники, тетради не выпускались. Один старый учебник был на 8-10 человек.
Часто писали химическим карандашом на газетах между строк, помещения не
отапливались, сидели на уроке в пальто, варежках. Учителя отвечали за сохранность
детей во время бомбежек, военной тревоги, сопровождали детей в бомбоубежища! А завод и
район немцы бомбили как по расписанию.
У учителей практически не было отпуска. Они с ребятами выезжали на
сельхозработы, заготавливали дрова, торф.
«Летом 1942 года, - вспоминает секретарь комитета комсомола – Розанова
Лидия, учащиеся работали в совхозе «Красная звезда» Бутурлинского района вместе со
своими учителями Касаткиной А.И., Калошичем, Темновой. ЦК ВЛКСМ за отличную
работу присудил школе первую премию – 10 тысяч рублей, которые были потрачены на
оборудование физического кабинета».
Многие выпускники школы не вернулись с фронта. К 30-летию Победы поставили
памятник. Это заслуга Большаковой Т.Ф. – организатора работ, учителя – Савинова
Владимира Михайловича, Бухаревой Т.А.
Первыми учителями нашей школы – были учителя начальных классов:
Шамаева Евгения Ивановна, Панина Мария Никифоровна,
Голованкова Валентина Аркадьевна, Китаева Елена Васильевна,
Соболева Таисия Васильевна, а в годы войны пришли молодые, совсем девочки после
окончания курсов учителей – Юдина Анна Ивановна, Моисеева Нина Николаевна.

4. Директором школы в годы войны был
Разумовский Николай Иванович.
В годы войны мужчин – учителей
практически не было! Школа в 1944/1947
полностью работала в 3 смены.
В 1943 – 1944 году наступил перелом в ходе
Отечественной войны: враг отступал, советские
воины освобождали территорию Советского
Союза, война уходила за пределы нашей страны.
Чувствовалось окончание войны и приближение
Победы!
В 1944 – 1945 году учителя и школьники
возвращаются в свои здания для своего главного
назначения учить детей! Вводится раздельное
обучение, школы стали мужские и женские.
Мужские: № 1 (36), 27 (133), 30 (136).
Женские: № 2 (37), 19 (126), 20 (здание
поликлиники), потом 20 (127, была школой № 8).
КОМПЛЕКТОВАНИЕ ШКОЛЫ № 27 (133)
УЧАЩИМИСЯ 1937-1947 ГОДОВ:
1937 – 1938 учебный год – 22 класса – 812 учащихся, старший класс 8
1938 – 1939 учебный год - 23 класса – 852 учащихся, старший класс 9
1939 – 1940 учебный год - 26 классов – 973 учащихся, старший класс 10
1940 – 1941 учебный год - 27 классов – 999 учащихся
1941 – 1942 учебный год - 16 классов – 539 учащихся
1942 – 1943 учебный год - 18 классов – 678 учащихся
1943 – 1944 учебный год - 30 классов – 1022 учащихся
1944 – 1945 учебный год - 43 класса – 1655 учащихся
1945 – 1946 учебный год - 51 класс – 2000 учащихся
1946 – 1947 учебный год - 40 классов – 1362 учащихся

5. Епишин
Петр Яковлевич
второй директор мужской средней
школы № 27 (133). Работал в самое
трудное время 12 лет, с 1948-1960г.
Окончил Московский
педагогический институт. Работал
директором педучилища города Павлово
Горьковской области. В 30-х годах семья
приезжает на Автозавод, Петр
Яковлевич работает директором школы
№ 19 (126). В 1941 году ушел на фронт,
прошел всю войну с фашистской
Германией. В 1946 году демобилизовался
и вновь вернулся на Автозавод. Работал
инструктором КПСС и учителем
истории в школе № 19 (126).
В 1948 году его назначают директором средней мужской школы № 27 (133).
Это было трудное послевоенное время. В школе было более 50 классов, 2000 учащихся
мальчишек, много было переростков, коллектив учителей – 70 человек. Ему
приходилось много работать по укреплению коллектива, совершенствованию
педагогического роста учителей, достойной дисциплины и порядка, введению
традиций в школе. Он вывел нашу 27 в число лучших школ в городе.
В течение многих лет школа была центром педагогической мысли района и
города. Здесь проходили семинары, лекции, открытые уроки для директоров, завучей,
учителей района, города, области.
Петр Яковлевич всегда в поиске педагогической науки. В 1960 году в районе
была построена школа-интернат. Он возглавил ее, где работал до пенсии.
Епишин Петр Яковлевич имеет заслуженные награды:
- «Отличник народного просвещения»;
- «Заслуженный учитель школ РСФСР»;
- Награжден медалью Ушинского.
Как ветеран Великой Отечественной войны награжден орденами и медалями.

6. 1944 – 1958 гг.
1944 – 1952 гг. Автозаводская мужская школа № 27 г. Горького
1952 – 1958 гг. средняя мужская школа № 133 г. Горького
Директор школы - Епишин Петр Яковлевич.
(участник ВОВ, заслуженный учитель РСФСР, награжден медалью
Ушинского, новатор педагогического труда)
Завучи школы: - Витвинский Евгений Андреевич.
(талантливый учитель математики, Отличник народного просвещения,
Заслуженный учитель школы РСФСР, учитель-методист)
- Пустовалов Алексей Алексеевич.
(Отличник народного просвещения, чуткий и отзывчивый человек, хороший
хозяйственник)
Страна возвращалась к мирной жизни. Первое послевоенное время было очень трудным для
всех, в т.ч. и для школ. Педагогическим коллективам надо было готовить школы для приемки
учащихся: освободить классы, привезти мебель, укомплектовать школу учителями и учащимися.
Взять на учет всех детей школьного возраста, очень многие дети в годы войны не учились, вернуть
их в школу. Раздельное обучение предусматривало обучение военным дисциплинам.
Мальчики – строевая подготовка, знание винтовки, умение стрелять.
Девочки – санитарное дело, создавались санитарные дружины, учили азбуке Морзе, основам
связи.
Так наша 27 (133) возвращается в свое здание как мужская средняя школа № 27.
В 1945 -1948 годах школа была укомплектована не полностью. Ученический и педагогические
коллективы были созданы, вернулись в свою школу.
В это время в школе было 2000 учащихся, около 50 классов, в классах по 40 – 45 человек,
мальчиков. Так 5-х классов в параллели было 10 (от «А» до «К»). Школа работала в 3 смены
(с 7.30 до 20.00). Педагогический коллектив насчитывал более 70 человек.
Основу его составляли учителя, которые работали со дня основания школы. В этот коллектив
мудрых, опытных учителей, прошедших со своими учениками в годы войны голод, холод, труд,
бомбежки, слезы, приходят и молодые, вчерашние студенты, учителя:
Райцен С.Г., Лобызова Н.А., Кривицкая Ю.П., Котова Е.М., Антонова А.Н.,
Большакова Т.Ф., Желтов С.М., Емелина З.В., Шулаева В.В.
Молодым учителям было у кого учиться и как осваивать основы педагогики, а главное, как
поддерживать дисциплину на уроках. А учиться было у кого, что ни учитель – то личность с
большой буквы.
Коллектив учителей был дружным, все были подчинены «одной идее»: «Учить всех, учить
хорошо!». Много было мужчин, вернувшихся с фронта. Вот они участники Великой Отечественной
войны, наши учителя:
Епишин Петр Яковлевич, Петрунин Василий Михайлович,
Желтов Сергей Матвеевич, Назарчук Станислав Тимофеевич,
Моляков Михаил Ефимович, Рубцов Михаил Максимович,
Кузина Мария Петровна
В нашу мужскую школу № 27 приходило много учителей, не только молодых, но и со
стажем, но больше учебного года в мужской школе не выдерживали и уходили в женские школы.
Большая роль в укреплении детского и учительского коллективов, безусловно принадлежала
директору школы – Епишину Петру Яковлевичу.

7. Пустовалов
Алексей Алексеевич –
завуч школы (1948-1960) ,
директор школы (1960-1979).
«Отличник народного просвещения».
Алексей Алексеевич работал в школе в основные
этапы ее существования: мужская средняя школа
№ 27, средняя общеобразовательная школа
№ 133.
Он прошел тернистый путь: от рядового
учителя до директора школы. Работал с
корифеями педагогического труда: Епишиным
Петром Яковлевичем и Витвинским Евгением
Андреевичем, он приобрел опыт педагогической,
методической, административной работы.
Ему пришлось работать в период смены поколений учителей, менялось и руководство
школы. Но традиции мужской школы, которые обеспечивали дисциплину и порядок, он сохранил и
укрепил.
В этот период важно было найти достойную смену, уходили на заслуженный отдых
ветераны. И ему это удалось. Так в школу приходят замечательные учителя, которые
приумножили славу школы: Мякиньков Г.М., Соловьева Г.Н., Барыкина А.Г., Мезинцева М.Я.,
Кузина М.П., Емелина З.В. и другие. Он добился строительства пристроя к школе, создал новые
кабинеты, оборудовал тир в подвале школы.
К 40-летию школы в 1977 году открыл музей школы, экспонаты которого десятки лет
«копили» Епишин и Пустовалов.
В его бытность в школе была на пике славы: более 10 лет школа занимала 1 место в
районе по всем показателям. К юбилейному году в школе было 8 «Заслуженных учителей», 22
человека – «Отличники народного просвещения», а директор отмечен наградами.
Учителя, ученики и родители ценили в нем чуткость, отзывчивость, хозяйственность,
простоту в общении. Коллектив много работал «не за деньги, а за совесть», а директор создавал
им условия для отдыха: вечера, экскурсии, однодневные поездки в д/о «Учитель», на природу.

8. С 1978 года директором
становится
Рабосин
Борис Иванович.
Спокойный, уравновешенный,
он быстро влился в коллектив
школы. Проработав на этом посту
более 10 лет, он продолжил
традиции школы.

9. Буракова
Екатерина Васильевна,
директор школы
с 1990г. по 2009г.
В 1990 году впервые в истории
школы директором становится
женщина. Екатерине Васильевне
досталось трудное время, «лихие 90-е».
Время, когда вся страна разваливалась,
была неопределенность во всех сферах
деятельности, что уж говорить о школе.
Все трудности того времени легли на
плечи этой маленькой, хрупкой
женщины. Но она не сдалась и
руководила школой почти 20 лет.

10. Шамаева
Евгения Ивановна
учитель начальных классов,
работала в школе со дня ее основания –
1937 год. Азы педагогического труда она
осваивала в довоенные и трудные послевоенные
годы. Внимательная, чуткая, в меру строгая,
она обучила более 1000 малышей основам наук.
Ее дети были воспитанными, имели прочные
знания. В 1944 году она вместе с детьми
вернулась в свою школу. Евгения Ивановна
обучала уже мальчиков. А в классах их было
более 40. В это время она была уверенная в
себе, владела дисциплиной. Ее любили ученики
и их родители. Шамаева Евгения Ивановна
работала учителем в школе более 40 лет!
Китаева
Елена Васильевна
учитель начальных классов,
«Отличник народного просвещения»,
«Заслуженная учительница школ РСФСР».
Елена Васильевна работала в школе со дня
ее основания, с 1937 года. Прошла все ее этапы:
довоенное время, тяжелые годы войны,
мужскую школу и общеобразовательную
среднюю 133. В классах было по 40-50 человек
мальчиков. Но Елена Васильевна учила всех и
учила хорошо. Она терпеливо и настойчиво
приучала детей к труду, расширяла их
кругозор, воспитывала патриотизм, любовь к
родной школе.
Китаева Елена Васильевна была
бессменным секретарем партийной
организации школы.

11. Орнатская
Зинаида Сигизмундовна
учитель английского языка,
«Отличник народного просвещения».
Работала в школе со дня открытия – 1937 год.
И всю педагогическую жизнь – более 40 лет.
Школа только поднималась, как в 1941 году
началась Великая Отечественная война школу
переселяли из одного здания в другое. И Зинаиде
Сигизмундовне надо не растерять своих детей,
чтобы все учащиеся учились, она боролась за
выживаемость своих учеников, хранила их в часы
бомбежек, летом работали на сельско-хозяйственных
работах, заготавливали дрова. Во время учебы
посещали раненых в госпиталях, помогали им.
В 1944 году вернулись в свое здание, а учить
английскому языку ей пришлось уже мальчиков, в
мужской школе.
Внимательная, требовательная, строгая – на
уроках у нее была отличная дисциплина. Ребята не
допускали и мысли, как к Зинаиде Сигизмундовне
явиться на урок, не выполнив домашнего задания или
без дневника. Она давала глубинные и прочные
знания по английскому языку.
Была наставником и молодых учителей,
пользовалась огромным уважением и любовью.
Моляков Михаил Ефимович
Окончил с отличием Ленинградский институт
им. Герцена, математический факультет. 3 года работал
учителем математики в школе № 30 (136)
Автозаводского района.
В 1941 год… Началась Великая Отечественная
война. Первые выпускники Михаила Ефимовича –
десятиклассники оказались соратниками своего учителя
по борьбе с фашизмом. От Бородино до немецкого города
Штеттино прошел учитель в годы войны. Был тяжело
ранен. Ратный труд Михаила Ефимовича отмечен
орденами «Красной Звезды» и «Отечественной войны I
степени».
В 1946 году пришли в мужскую среднюю школу №
27 (133) и работал здесь до пенсии.
Результаты работы – это бывшие ученики:
Скринский Александр – академик, Васильев А.В. – доктор
технических наук, Тюрин И.М. – зав. кафедрой
аналитической химии политехнического института
города Горького и многие другие.
Моляков Михаил Ефимович – Отличник
народного просвещения, Заслуженный учитель школ
РСФСР.

12. Моисеева Нина Николаевна
учитель начальных классов, «Отличник народного просвещения».
Нина Николаевна окончила 10 классов школы № 1 (36) в 1943 году. Семья была большая: семь
человек детей, шла война и ей пришлось идти работать на завод. В это время при школе № 19 (126)
открыли педагогические курсы начальных классов и Нина Николаевна поступает на курсы и в 1944
году приходит в школу. Ей не было и 20 лет! Ей сразу дают 3 класс, 42 человека, мальчики, 10-11 лет.
Ее учителем была завуч школы – Зоя Андреевна Волкова. Она сама давала для Нины
Николаевны уроки, анализировали их, помогала составлять план урока, помогала налаживанию
дисциплины. А через год требовала от начинающей учительницы по полной программе, по всем
правилам педагогики.
Нина Николаевна старалась работать на свой авторитет и скоро авторитет стал работать
на нее. Из нее получился прекрасный учитель.
Она учила детей и училась сама. Одних педагогических курсов было явно недостаточно и
Нина Николаевна заканчивает педагогическое училище, а затем педагогический институт, факультет
русского языка и литературы. Ее ученики отличались высокой грамотностью и каллиграфией,
развитием и начитанностью, отличной дисциплиной. Из ее классов не было отсева, как правило они
все заканчивали среднюю школу.
За годы работы она выучила сотни малышей. Попасть к Нине Николаевне в первый класс –
большая радость для родителей. Ученики относятся к ней с любовью и благодарностью.
Нина Николаевна награждена «Почетной грамотой министерства просвещения РСФСР»
за разработку наглядных пособий по русскому языку в начальной школе.
Моисеева Нина Николаевна – «Отличник народного просвещения», ветеран педагогического
труда, проработала в школе 60 лет!

13. Кривицкая Юлия Петровна
пришла в мужскую среднюю школу № 27 в 1950
году старшей пионервожатой в 20 лет!
Работала с пионерами 3 – 7 классов.
С 1953 по 1960 – учитель истории,
обществоведения и основы государства и права.
Уроки отличались отличной дисциплиной,
знанием конкретных фактов и явлений,
использованием технических средств обучения,
краеведения.
С 1960 года – завуч школы, им она проработала
25 лет! Задача завуча – учить учителей, особенно
молодых. Эта работа проводилась:
- через обсуждение плана урока, анализ
посещенных уроков
- изучение и распространение лучшего опыта
учителей
- через открытые уроки и взаимопосещение
уроков
- организацию методических уроков.
Юлия Петровна Кривицкая награждена:
орденом «Знак Почета», значком «Отличник
народного просвещения», медалью «За трудовую
доблесть» и другие.
Витвинский Евгений Андреевич В ее трудовых книжках (а их 3) более 20
учитель математики, завуч школы, благодарностей областного, городского и районного
«Отличник народного просвещения», уровней.
«Заслуженный учитель школ РСФСР».
Все знают Евгения Андреевича как
талантливого учителя математики, новатора
педагогического труда, учителя учителей –
завуча школы, завучем он проработал в школе
более 25 лет!
Евгений Андреевич – мозг педагогической
мысли, новатор всего нового и передового.
Он учил молодых учителей, изучал и
обобщал опыт стажистов, давал открытые
уроки для коллег.
Ему принадлежат в школе много начинаний
и инициатив: переход на кабинетную систему;
создание в школе кабинета информатики; в
школе в 9-11 классах открыли 2 физико-
математических класса.
По инициативе Евгения Андреевича в нашей
школе открыли районную математическую
школу на общественных началах, где работали
«Заслуженные учителя» района, кроме него
Мякиньков Г.М., Моляков М.Е., Капланский.
А его ученики были гордостью страны.

14. Соловьева
Галина Никандровна
учитель-методист, «Отличник
народного просвещения»,
с 1966 года работала учителем
математики.
Галина Никандровна высоко
эрудированный учитель, она смело
использовала новейшие достижения
педагогической науки. Уроки
проводила на высоком научном и
методическом уровне. Ее учащиеся
были победителями олимпиад,
успешно сдавали экзамены в ВУЗы.
Ее ученица – Копрова С.В. (Межевова
С.В.) сейчас завуч на шей школы,
учитель математики.
Гусева
Софья Владимировна
учитель начальных классов,
«Отличник народного образования».
Софья Владимировна пришла
в нашу школу с педагогическим
авторитетом и опытом работы.
Ее классы отличались хорошей
подготовкой, дисциплиной,
активностью. В своей работе она
опиралась на родителей и
родительский комитет.
Этим они сплачивали детский
коллектив своего класса. Школьную
дружбу они поддерживают и по сей
день.
Софья Владимировна
эрудированный, оптимистичный
человек. Патриот своего времени.

15. Мякиньков Геннадий Михайлович
учитель физики и электротехники,
«Отличник народного просвещения»,
«Заслуженный учитель школ РСФСР»,
обладатель премии Крупской Н.К. (единственный в области).
Геннадий Михайлович давал учащимся глубокие знания предмета, он
обладал методическим мастерством, чувством высокой ответственности за свою
работу. Его ученики успешно поступали в ВУЗы, стремились больше знать,
сознательно осваивать материал по физике, успешно выступали на всех
олимпиадах, участвовали в техническом творчестве. Это результат прочных
знаний его учащихся.
Кабинет физики и электротехники – лучший в городе, Геннадий
Михайлович был многие годы руководителем методического объединения учителей
физики в районе, щедро делился своим опытом работы. Для него важны следующие
принципы:
1. Нельзя снижать требования к учащимся
2. Учитель должен знать слабые и сильные стороны предмета, во-время
устранять проблемы.
3. Учителю не надо жалеть времени для хороших и слабых учащихся.
4. Найти время для сильных учащихся для проведения дополнительных
занятий по изучению более трудных тем.
Геннадий Михайлович Мякиньков проработал в школе более 40 лет.
Учащиеся относятся к нему с большим уважением.

16. Рубцов
Михаил Максимович
учитель начальной военной подготовки,
пришел в школу в 60-е годы. Начать работу по
военно-патриотическому воспитанию ему
пришлось с создания кабинета. И он создал его и
оформил по всем требованиям.
Михаил Максимович был исключительно
добросовестным, дисциплинированным
человеком. Это тот тип людей, которые мало
говорят, но много делают, да и сам был, мастер
на все руки:
- оборудовал тир в подвале школы
- в одном из классов на 3 этаже вместе с
ребятами создает музей «Курской битвы».
Ребята были в поиске участников битвы,
проводил с ними встречи в школе.
Рубцов Михаил Максимович участник
Великой отечественной войны, капитан,
награжден орденами и медалями.
Жернаков
Прокопий Миронович
учитель математики,
работал в школе более 30 лет.
Прокопий Миронович осваивал методику
математики в нашей школе у замечательных
учителей: Молякова М.Е., Витвинского Е.А.;
он приобрел большой педагогический опыт.
Строгий и дисциплинированный по
отношению к себе и учащимся.
Заведовал кабинетом кибернетики и
программирования. Ему доверяли классное
руководство в трудных классах, зная, что он
всегда справится.
Многие годы был секретарем партийной
организации, работал завучем.

17. Антонова
Алевтина Ивановна
учитель английского языка,
«Отличник народного просвещения», в
школе проработала более 40 лет.
Алевтина Ивановна пришла в
школу 27 (133) во второй класс до
войны, в 1938 году, затем закончила
женскую школу № 19 (126), институт
иностранных языков и опять судьба
привела ее в родную школу, но уже
учителем. Основы педагогики ей
пришлось осваивать уже с мальчиками
в мужской школе, а их в классе было
около 40 человек, и на подгруппы
деления не было. Алевтина Ивановна
заботливый классный руководитель.
Одной из главных задач – воспитать
по-настоящему хороших людей.
Принципиальная, опытная, она с
доверием относилась к ребятам,
старалась вырастить активными
людьми, не мирящимися со злом,
готовыми поступиться своими
Бажухина интересами ради общего дела.
Софья Алексеевна
учитель начальных классов,
«Отличник народного просвещения»,
работала в нашей школе более 40 лет,
основам начального образования она обучила
сотни детей. Софья Алексеевна обладала
природными данными учителя-воспитателя.
Всегда спокойная, ровная в отношениях с
детьми, полностью отдавалась любимой
работе. Учила всех хорошо, ее ученики, как
правило, успешно учились и в средней школе,
отличались скромностью и трудолюбием.
Талантливый педагог, пользовалась
большим авторитетом среди детей и
родителей.
Софья Алексеевна Бажухина за свой труд
награждена достойной правительственной
наградой – орденом «Знак Почета»

18. Сорокина
Елена Ивановна
учитель физики,
ветеран педагогического труда.
Ровная, спокойная – она всегда находила
подход к каждому ученику. Большая часть
ее классов – седьмые, восьмые. Она успешно
справлялась с дисциплиной, а где порядок –
там и знания, будучи на пенсии, выручала
школу, продолжая работать.
Она проработала в нашей школе 49 лет.
Муралева
Людмила Гавриловна
учитель технологии,
пришла в школу молодой девушкой в
1969 году на должность лаборанта
кабинета физики. Закончив курсы
кройки и шитья, через два года
становится учителем труда у девочек.
Работает в школе более 40 лет!
Ефимова
Нина Григорьевна
учитель физической культуры,
пришла в школу практически после
института, работала в паре с Харитоновым
Николаем Ивановичем, это был надежный
учительский союз по физкультуре и спорту.
Спортивный зал всегда был открыт после
уроков для детей и в предвыходные дни. Дети
занимались с удовольствием, принимали
участие в спортивных соревнованиях по
ориентированию на местности, в районных
эстафетах (на призы газеты «Автозаводец»)
и всегда занимали призовые места.
Нина Григорьевна работает в школе
более 45 лет!

19. 1958 – 1985 гг.
В эти годы партия обращает внимание не только на обучение, но и воспитание. Завуч
школы раньше осуществлял руководство и контроль за обучением и воспитанием. Вводится новая
должность на правах заместителя директора по воспитательной работе – организатор
внеклассной и внешкольной работы. Усиливается работа по месту жительства, открываются
детские клубы в кварталах. Организатором внеклассной работы в школе была назначена
Большакова Тамара Федоровна.
Тамара Федоровна к этому времени имеет большой опыт: работала старшей пионер
вожатой в школе, учителем начальных классов, заместителем директора по воспитательной
работе в интернате с Епишиным П.Я., и опять вернулась в школу.
В 60-х годах строятся школы-интернаты для детей-сирот, неблагополучных и
многодетных семей, предполагалось, что за ними будущее. В районе такая школа была построена
на 35 квартале с общежитием, столовой, гаражами, подсобными помещениями. Первопроходцем
– директором был Епишин Петр Яковлевич. И в интернате новое дело осваивали наши учителя:
Желтова В.В. – завучем, Большакова Т.Ф. – заместителем директора по воспитательной
работе. После ухода из школы в интернат Епишина П.Я. в 1960 году директором нашей школы
назначают Пустовалова А.А., а завучами – Витвинского Е.А. и Кривицкую Ю.П. Уход Епишина
П.Я. был безболезненным для школы. Он сделал все: создал работоспособный коллектив, наладил
ритм его работы, ввел определенные традиции. Он всегда находился в педагогическом поиске!
В 1955 – 1956 году происходит реорганизация школ: вместо мужских и женских, школы
стали общеобразовательными, мальчики и девочки учатся вместе.
Так появились средние общеобразовательные школы, а наша школа называлась просто:
«Средняя школа № 133 Автозаводского района города Горького» (был присвоен городской номер).
В школы мужские пришли девочки. В классах по-прежнему было по 40 человек, но
наполовину меньше стало мальчиков.
По-прежнему обновляется педагогический коллектив. Уходят на пенсию учителя ведущих
дисциплин: Уварова В.А. (математика), Касаткин А.М. и Бачин М.И. (русский язык и
литература), Орнатская З.С. (английский язык), Киселев М.И. (замечательный физик).
В 1963 – 1964 годах по инициативе завуча школы, учителя математики Витвинского
Е.А. открыли районную воскресную физико-математическую школу на общественных началах.
Математику преподают всем – Витвинский Е.А. и Моляков М.Е., а физику – Мякиньков Г.М. и
Капланский, наши учителя все имели звание «заслуженного». Дали в районную газету объявление-
приглашение на занятия. Приезжали из всех школ Автозаводского района и даже Ленинского.
Школа стала популярной, благодаря нашим учителям.
В 1965 - 1966 годах администрация школы вносит изменения в комплектование 9-11-х
классов. Как правило 9-х классов всегда было 3. Открываются 2 математических класса и
1 обычный. Математические классы усиливали преподавание лучшими учителями: Желтов С.М.,
Разуваева К.А., Котова Е.М., Райцен С.Г., Антонова А.И. и Соловьева Г.Н., но основную нагрузку
вели Моляков М.Е., Мякиньков Г.М.
Работать в этих классах было престижно, но трудно и ответственно. Школа
становится известной в городе. Вскоре приглашают директора в РОНО и предлагают
официально сделать нашу школу математической, тем более, что опыт и наработки есть. Но
мы отказались. Тогда это предложение принято школой № 36. А поскольку у нас были
математические классы, то практически никто из школы не ушел. Опять это заслуга учителей,
которые в этих классах преподавали.

20. В 70-е годы принято постановление Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему
обучению и воспитанию в школе – переходе к обязательному среднему образованию».
Перед учащимися и их родителями было 3 пути получения среднего образования:1) 9-11
классы - общеобразовательная школа 2) техникумы 3) ПТУ – со средним образованием.
Учащимся выдавалось при окончании ПТУ квалификационное удостоверение и аттестат о
среднем образовании. Очень своевременное и нужное постановление: повысился уровень обучения
и воспитания, дети до 17 лет все были под определенным педагогическим контролем, снизилась
подростковая преступность, повысилась ответственность учителей за свою работу. По опыту
Украины вводят обязательным 1 экзамен с 5 по 10 классы. Причем, по каждому предмету
сообщает министерство за 3 месяца до окончания учебного года. Таким образом, всех учителей
ставили в равные условия работы. Учили всех, старались учить хорошо, а дополнительные
занятия с больными, слабоуспевающими учащимися были не зазором, слово «репетитор» - не
знали.
Дальнейшее развитие общего образования требовало новых, методических подходов:
переход на кабинетную систему.
В это время в школе создают кабинет «кибернетики и программирования»
(заведующий кабинетом Жернаков П.М.) – инициатива Пустовалова и Витвинского.
Помощь оказал директор ГАЗа – Киселев И.И., кабинет полностью был оборудован за
счет завода. Этот кабинет дал серьезную головоломку учителям. Ведь надо было составить
программы, а не все учителя к этому были готовы, использовали кабинет: Жернаков,
Мякиньков. Геннадий Михайлович не представлял работу без хорошо оснащенного кабинета.
Он создает свой кабинет физики и электротехники. И опять проявляет свою находчивость
директор школы, и на помощь опять приходят родители: И.И. Киселев – директор завода. Под
руководством Г.М. Мякинькова создается лучший кабинет в городе, который полностью
обеспечивал учебный процесс по физике и электротехнике, теории и практики.
Новые требования к уроку требовали и новых условий – мастерские для мальчиков
находились в подвале, практически не было физкультурного зала, столовая на втором этаже не
соответствовала никаким требованиям, не хватало классных комнат, школа работала в 2
смены, надо пристрой. Директор школы стал искать пути и готовить техническую
документацию. И здесь помогли родители: директор завода Киселев И.И. и председатель
исполкома – Соколов Л.В., заведующий Автозаводским РОНО – Петрунин В.М.
В 1965 – 1966 годах пристрой к школе был сдан. Мы получили дополнительно 6
классных комнат, отличные, просторные мастерские. И все годы в них, бессменно работал
учитель по труду с мальчиками Виталий Николаевич Пигалев.
Распахнул свои двери и просторный спортивный зал. Пришла новая смена: Харитонов
Н.И. и Ефимова Н.Г. Сколько воспитали они спортсменов, двери зала всегда были открыты,
ребята успешно выступали на всех спортивных соревнованиях.
Появилась и прекрасная столовая на 200 посадочных мест. 35 лет проработала
медицинской сестрой в школе Гнетнева Галина Семеновна – ответственная, требовательная,
надежная в работе. Она хорошо знала свое дело. Вовремя проводила профилактические
прививки, документацию выполняла в срок. Ее медицинский кабинет был образцовым и получал
отличную оценку.
К 80-м годам в районе было построено много школ. Была поставлена задача: перейти
на односменную работу школ. В это время в школе было около 800 учащихся, средняя школа
училась в 1 смену, начальные классы во 2 смену. Учебный процесс заканчивался в 17 часов.

24. Школа № 133 знаменита своими выпускниками.
Среди них
Орнатский Игорь Александрович – экономический советник при ООН;
Скринский Александр Николаевич – член-корреспондент Академии наук, физик-
теоретик;
Кондрашов Станислав – журналист-международник, корреспондент газеты
«Известия»;
Тятенькин Виктор Викторович-директор завода «Теплообменник»;
Ляшенко Николай Григорьевич-директор завода моторов ОАО «ГАЗ»;
Гордецов Александр Сергеевич-доктор медицинских наук, профессор Медицинской
академии;
Томина Ольга Николаевна-директор Нижегородской филармонии;
Аношкин Владимир Петрович - депутат Городской думы;
Амельченко Владимир Валерьевич - депутат Городской думы;
Марков Олег Михайлович – директор по реализации и маркетингу группы ГАЗ.
И этот список можно продолжить, поскольку только более 100 преподавателей
Нижегородских высших учебных заведений являются нашими выпускниками.