звіт про проведення міського семінару вихователів гпд

1. Звіт про проведення міського семінару вихователів ГПД
6 листопада на базі Добропільського міського відділу освіти відбувся
семінар вихователів ГПД за темою : «Майбутнє починається з дитини.
Формування національної свідомості молодших школярів в умовах групи
продовженого дня».
Семінар розпочала Гнилицька Л.В., методист МК, яка звернула увагу вихова-
телів на те, що сьогодні перед суспільством і школою стоїть проблема розвит-
ку особистості свідомого українського громадянина, який поєднує в собі націо-
нальні риси та самобутність українського народу. І саме національне виховання
передбачає надання широких можливостей для пізнання української історії,
культури, традицій, звичаїв, мови, формування національної гідності, розвитку
особистісних рис громадянина української держави.
Вихователі ГПД школи- інтернату Пасічник І.В. та Іваницька І.В. у своїх вис-
тупах нагадали про зміст, форми та методи національного виховання, акценту-
вавши увагу на виховному ідеалі національної системи виховання.

2. Платова О.І., керівник ПНМК вихователів ГПД, презентувала систему роботи
« Формування національної свідомості в Добропільській школі-інтернаті» та
досвід роботи Пилипенко Н.В. «Майбутнє починається з дитини».
Підсумком теоретичної частини семінару стала вправа « Побажання Україні»,
яку провела Кириченко О.Ю., вихователь зош-інтернату.
Великий інтерес викликала ділова гра « Профілактика негативних явищ та запо-
бігання стресовим ситуаціям серед педагогічних працівників». Хрустенко С.М.,
методист МК, надала корисні поради та провела психологічний тренінг з вихо-
вателями.

3. Активно працювали учасники семінару в педагогічній майстерні під керівни-
цтвом Федірко Т.А., вихователя зош-інтернату. Вона провела майстер-клас по
виготовленню ляльки-мотанки.
Підводячи підсумки семінару , Гнилицька Людмила Володимирівна, методист
МК,надала методичні рекомендації щодо подальшої роботи вихователів ГПД.
Учасники семінару дійшли до висновку, що актуальність створення системи на-
ціонального виховання в умовах творення Української державності визначається
потребами суспільства у всебічній активізації інтелектуального і духовно-твор-
чого потенціалу національних та загальнолюдських цінностей, суперечливими
процесами входження особистості в соціальне життя, необхідності забезпечення
єдності, наступності та послідовності виховних впливів різних соціальних інсти-
тутів, постійного коректування виховного процесу.