SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Hola, benvinguts
Sóm els
SYMBOL.X@.UOC.
Sóm els
  SYMBOL.X@.UOC.




      Amb el nostre
    projecte: “Blogs i
   adolescència”, ens
 hem volgut acostar al
fenomen dels blogs, el
  seu ús per part dels
        joves i les
     corresponents
  repercussions, tant
      positives com
negatives i donar-les a
        conèixer.
L’objectiu principal del projecte ha estat observar i
analitzar el fenomen del blog però, sempre, des de la
perspectiva de l’adolescent.
Tot i que l’ús dels blogs no és tan important com el de
les xarxes socials, no podem ignorar el paper que
aquestes eines poden jugar en el desenvolupament
dels joves, tenint en compte que l’adolescència és un
període particularment complicat.
Sota aquesta perspectiva, ens hem
proposat realitzar una feina que tot i que
sabem que mai serà prou completa, ja que
les noves tecnologies avancen amb més
rapidesa      que      nosaltres,    serveixi
d’orientació i informi sobre els blogs:
Què són? Com es fan servir? Per a què
serveixen? Quan són pedagògics i quan
són perillosos?
La tecnologia evoluciona amb tanta
rapidesa que possiblement el nostre
projecte quedarà obsolet en poc temps
però no l’hem pensat com un document
tancat, al contrari.
El treball pot continuar avançat i creixent
a mesura que es produeixen canvis en el
món dels blogs.
Lluny de centrar-se exclusivament en la cerca d’informació, el
nostre projecte incorpora altres elements que són fruit del treball
de camp i de l’observació i l’experiència dels membres de l’equip.
Com, per exemple, els apartats de bones
pràctiques, el glossari o lesefectuades a adolescents
                              enquestes
                             del Camp de Tarragona
                             sobre l’ús dels blogs.
La blogosfera no és un espai qualsevol, hi ha molta gent immersa i
evoluciona amb tanta rapidesa que ens fa pensar en aquest projecte
com en una mena de document de consulta.
Un document de consulta que, d’alguna manera, es pot anar
ampliant a mesura que es produeixen canvis en el món dels blogs.
Aquesta és, justament, una de les parts més positives
i engrescadores de la feina que hem fet.
No es tracta, en absolut, d’un document tancat, al contrari, el treball
pot continuar avançat i creixent perquè el tema que tractem és
candent i resta obert a l’espera d’esdeveniments.
Ara bé, el fet que el món del blog
evolucioni tan ràpid fa que ens quedem
obsolets ràpidament i ens hauria agradat
aprofundir més en el tema
La part del treball que fa referència a les
bones pràctiques ha estat especialment
interessant per a alguns membres de
l’equip que tenen fills adolescents
i que consideren de gran
importància informar i oferir
accessibilitat a informació
que ajudi a d’altres pares o a
qualsevol             persona
interessada en un ús correcte
d’aquestes eines.
D’altra banda, el treball de camp
realitzat sobre l’ús dels blogs entre els
adolescents, basat en una enquesta
passada a adolescents del Camp de
Tarragona, demostra que els blogs
formen part de la vida d’aquests joves
Per tant, no s’han de considerar com
una eina secundària dins del món de
la comunicació virtual.
Treballar en aquest projecte ha estat molt
 estimulant i enriquidor per a tot l’equip.
Desitgem que us agradi i que us sigui útil!
Musica:, You`ve Got a Friend in Me,
Artista: Randy Newman & Lile Lovett.
Album: Banda original película Toy Story.




                                            Imatges realitzades i cedides per:

                                            Esther Ruiz Carvajal
SYMBOL.X@.UOC.

More Related Content

Viewers also liked

Actividades de Natal
Actividades de NatalActividades de Natal
Actividades de Natalcasmaria
 
Semana da Leitura 2013
Semana da Leitura 2013Semana da Leitura 2013
Semana da Leitura 2013casmaria
 
Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9
Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9
Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9J Gonzalez
 
Cicle mitjà propostes de lectura
Cicle mitjà   propostes de lecturaCicle mitjà   propostes de lectura
Cicle mitjà propostes de lecturaescolajocdelabola
 
Ppt 10 Ciclo Celular
Ppt 10    Ciclo CelularPpt 10    Ciclo Celular
Ppt 10 Ciclo CelularNuno Correia
 
Cuento Primero 2008
Cuento Primero 2008Cuento Primero 2008
Cuento Primero 2008guest73e3d1
 
Dramas coreanos
Dramas coreanosDramas coreanos
Dramas coreanosnarvicesia
 
ApresentaçãO 1 PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)
ApresentaçãO 1   PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)ApresentaçãO 1   PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)
ApresentaçãO 1 PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)Nuno Correia
 
Ley federal de protección al consumidor ofertas y promociones
Ley federal de protección al consumidor ofertas y promocionesLey federal de protección al consumidor ofertas y promociones
Ley federal de protección al consumidor ofertas y promocionesWendy Rojas
 
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
Ppt 6   O CóDigo GenéTicoPpt 6   O CóDigo GenéTico
Ppt 6 O CóDigo GenéTicoNuno Correia
 
Geo 4 ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertente
Geo 4   ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertenteGeo 4   ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertente
Geo 4 ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertenteNuno Correia
 
Exposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas BarloExposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas BarloJoaquin Barlo
 
Ppt 4 RespiraçãO AeróBia
Ppt 4   RespiraçãO AeróBiaPpt 4   RespiraçãO AeróBia
Ppt 4 RespiraçãO AeróBiaNuno Correia
 
O Interior Do Computador
O Interior Do ComputadorO Interior Do Computador
O Interior Do Computadorgoncalo.f.14
 

Viewers also liked (20)

Actividades de Natal
Actividades de NatalActividades de Natal
Actividades de Natal
 
Semana da Leitura 2013
Semana da Leitura 2013Semana da Leitura 2013
Semana da Leitura 2013
 
Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9
Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9
Grupo focal-desarrollo-1225125859825959-9
 
Examen 3
Examen 3Examen 3
Examen 3
 
Cicle mitjà propostes de lectura
Cicle mitjà   propostes de lecturaCicle mitjà   propostes de lectura
Cicle mitjà propostes de lectura
 
Ppt 10 Ciclo Celular
Ppt 10    Ciclo CelularPpt 10    Ciclo Celular
Ppt 10 Ciclo Celular
 
Cuento Primero 2008
Cuento Primero 2008Cuento Primero 2008
Cuento Primero 2008
 
Dramas coreanos
Dramas coreanosDramas coreanos
Dramas coreanos
 
Manual phpMyAdmin
Manual  phpMyAdminManual  phpMyAdmin
Manual phpMyAdmin
 
ApresentaçãO 1 PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)
ApresentaçãO 1   PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)ApresentaçãO 1   PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)
ApresentaçãO 1 PrincíPios BáSicos Do RaciocíNio GeolóGico (Parte 3)
 
Ley federal de protección al consumidor ofertas y promociones
Ley federal de protección al consumidor ofertas y promocionesLey federal de protección al consumidor ofertas y promociones
Ley federal de protección al consumidor ofertas y promociones
 
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
Ppt 6   O CóDigo GenéTicoPpt 6   O CóDigo GenéTico
Ppt 6 O CóDigo GenéTico
 
Geo 4 ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertente
Geo 4   ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertenteGeo 4   ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertente
Geo 4 ocupação antrópica e problemas de ordenamento - zonas de vertente
 
Exposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas BarloExposición acuarelas Barlo
Exposición acuarelas Barlo
 
Teorias Cientifica
Teorias CientificaTeorias Cientifica
Teorias Cientifica
 
Normas icontec (1)
Normas icontec (1)Normas icontec (1)
Normas icontec (1)
 
Parcial de 3corte sandy baena
Parcial de 3corte sandy baenaParcial de 3corte sandy baena
Parcial de 3corte sandy baena
 
El cáncer copia 1
El cáncer copia 1El cáncer copia 1
El cáncer copia 1
 
Ppt 4 RespiraçãO AeróBia
Ppt 4   RespiraçãO AeróBiaPpt 4   RespiraçãO AeróBia
Ppt 4 RespiraçãO AeróBia
 
O Interior Do Computador
O Interior Do ComputadorO Interior Do Computador
O Interior Do Computador
 

Similar to Presentació ppt simbol.x@.uoc

Presentació Projecte Wiki
Presentació Projecte WikiPresentació Projecte Wiki
Presentació Projecte WikiGerard56064
 
Presentació Projecte Wiki Grup Tr3s
Presentació Projecte Wiki Grup Tr3sPresentació Projecte Wiki Grup Tr3s
Presentació Projecte Wiki Grup Tr3sGerard56064
 
Gruptr3s presentació
Gruptr3s presentacióGruptr3s presentació
Gruptr3s presentacióMartabea
 
Presentacio 4work
Presentacio 4workPresentacio 4work
Presentacio 4work4work
 
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...cesk gasulla ramon
 
Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projecteKike Arrebola
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsMi Mar
 
Grup1 Esbós del projecte "identitats"
Grup1 Esbós del projecte "identitats"Grup1 Esbós del projecte "identitats"
Grup1 Esbós del projecte "identitats"disseny amb les TIC
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Baix
 
MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3Marcos Baldovi
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalAlberich
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentaciófflorensa
 
Activitats competència 1 i 2
Activitats competència 1 i 2Activitats competència 1 i 2
Activitats competència 1 i 2irma748
 
La contribució de les tic a l’ensenyament i
La contribució de les tic a l’ensenyament iLa contribució de les tic a l’ensenyament i
La contribució de les tic a l’ensenyament imagdalena serra
 
Les xarxes socials a l'educació primària
Les xarxes socials a l'educació primàriaLes xarxes socials a l'educació primària
Les xarxes socials a l'educació primàriaAina Freixas
 
Formacio banyoles
Formacio banyolesFormacio banyoles
Formacio banyoleslaperpi
 
Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Raül V. Lerma-Blasco
 

Similar to Presentació ppt simbol.x@.uoc (20)

Presentació Projecte Wiki
Presentació Projecte WikiPresentació Projecte Wiki
Presentació Projecte Wiki
 
Presentació Projecte Wiki Grup Tr3s
Presentació Projecte Wiki Grup Tr3sPresentació Projecte Wiki Grup Tr3s
Presentació Projecte Wiki Grup Tr3s
 
Gruptr3s presentació
Gruptr3s presentacióGruptr3s presentació
Gruptr3s presentació
 
Presentacio 4work
Presentacio 4workPresentacio 4work
Presentacio 4work
 
Reflexió
ReflexióReflexió
Reflexió
 
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...
3era sessió: Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0. #loknkta...
 
Presentació projecte
Presentació projectePresentació projecte
Presentació projecte
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres cols
 
EMESXXI
EMESXXIEMESXXI
EMESXXI
 
Grup1 Esbós del projecte "identitats"
Grup1 Esbós del projecte "identitats"Grup1 Esbós del projecte "identitats"
Grup1 Esbós del projecte "identitats"
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
 
MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3MItjans Interactius_pac3
MItjans Interactius_pac3
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
 
Presentació
PresentacióPresentació
Presentació
 
Activitats competència 1 i 2
Activitats competència 1 i 2Activitats competència 1 i 2
Activitats competència 1 i 2
 
La contribució de les tic a l’ensenyament i
La contribució de les tic a l’ensenyament iLa contribució de les tic a l’ensenyament i
La contribució de les tic a l’ensenyament i
 
Les xarxes socials a l'educació primària
Les xarxes socials a l'educació primàriaLes xarxes socials a l'educació primària
Les xarxes socials a l'educació primària
 
Gestio aula V.6
Gestio aula V.6Gestio aula V.6
Gestio aula V.6
 
Formacio banyoles
Formacio banyolesFormacio banyoles
Formacio banyoles
 
Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Document conjunt dels Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
 

Presentació ppt simbol.x@.uoc

  • 1.
  • 3.
  • 5. Sóm els SYMBOL.X@.UOC. Amb el nostre projecte: “Blogs i adolescència”, ens hem volgut acostar al fenomen dels blogs, el seu ús per part dels joves i les corresponents repercussions, tant positives com negatives i donar-les a conèixer.
  • 6.
  • 7. L’objectiu principal del projecte ha estat observar i analitzar el fenomen del blog però, sempre, des de la perspectiva de l’adolescent.
  • 8. Tot i que l’ús dels blogs no és tan important com el de les xarxes socials, no podem ignorar el paper que aquestes eines poden jugar en el desenvolupament dels joves, tenint en compte que l’adolescència és un període particularment complicat.
  • 9.
  • 10. Sota aquesta perspectiva, ens hem proposat realitzar una feina que tot i que sabem que mai serà prou completa, ja que les noves tecnologies avancen amb més rapidesa que nosaltres, serveixi d’orientació i informi sobre els blogs:
  • 11. Què són? Com es fan servir? Per a què serveixen? Quan són pedagògics i quan són perillosos?
  • 12.
  • 13. La tecnologia evoluciona amb tanta rapidesa que possiblement el nostre projecte quedarà obsolet en poc temps però no l’hem pensat com un document tancat, al contrari.
  • 14. El treball pot continuar avançat i creixent a mesura que es produeixen canvis en el món dels blogs.
  • 15.
  • 16. Lluny de centrar-se exclusivament en la cerca d’informació, el nostre projecte incorpora altres elements que són fruit del treball de camp i de l’observació i l’experiència dels membres de l’equip.
  • 17. Com, per exemple, els apartats de bones pràctiques, el glossari o lesefectuades a adolescents enquestes del Camp de Tarragona sobre l’ús dels blogs.
  • 18.
  • 19. La blogosfera no és un espai qualsevol, hi ha molta gent immersa i evoluciona amb tanta rapidesa que ens fa pensar en aquest projecte com en una mena de document de consulta.
  • 20. Un document de consulta que, d’alguna manera, es pot anar ampliant a mesura que es produeixen canvis en el món dels blogs.
  • 21.
  • 22. Aquesta és, justament, una de les parts més positives i engrescadores de la feina que hem fet.
  • 23. No es tracta, en absolut, d’un document tancat, al contrari, el treball pot continuar avançat i creixent perquè el tema que tractem és candent i resta obert a l’espera d’esdeveniments.
  • 24.
  • 25. Ara bé, el fet que el món del blog evolucioni tan ràpid fa que ens quedem obsolets ràpidament i ens hauria agradat aprofundir més en el tema
  • 26. La part del treball que fa referència a les bones pràctiques ha estat especialment interessant per a alguns membres de l’equip que tenen fills adolescents
  • 27. i que consideren de gran importància informar i oferir accessibilitat a informació que ajudi a d’altres pares o a qualsevol persona interessada en un ús correcte d’aquestes eines.
  • 28.
  • 29. D’altra banda, el treball de camp realitzat sobre l’ús dels blogs entre els adolescents, basat en una enquesta passada a adolescents del Camp de Tarragona, demostra que els blogs formen part de la vida d’aquests joves
  • 30. Per tant, no s’han de considerar com una eina secundària dins del món de la comunicació virtual.
  • 31.
  • 32. Treballar en aquest projecte ha estat molt estimulant i enriquidor per a tot l’equip.
  • 33. Desitgem que us agradi i que us sigui útil!
  • 34.
  • 35. Musica:, You`ve Got a Friend in Me, Artista: Randy Newman & Lile Lovett. Album: Banda original película Toy Story. Imatges realitzades i cedides per: Esther Ruiz Carvajal