PEMBANGUNAN KURIKULUM

1. TugasanIndividu : Kemudahan Yang Cacat
Disediakanoleh :RashiedahBinti Ismail (Gb120190)
DisediakanUntuk : En. Ghazally Bin Spahat
KESELESAAN UNTUK PERNTIS NEGARA……….
Kemudahanmerupakansesuatu
yang
diwujudkanuntukmelengkapkankeselesaandankesenanganseseorangpengguna.Dalamzaman
yang
serbacanggihdanmajudenganteknologiini,
kemudahan
lengkapdalamsesebuahinstitusipengajianakanmempengaruhikepuasanpelajar.
yang

2. Pengurusankualitidalamsektorperkhidmatanadalahdianggapmemberipenekanankepadapelang
gan yang menjadipihakberkepentingandalamsesebuah proses penyampaianperkhidmatan.
Kemudahan
di
bilikkuliahsepertimeja,
kerusi,
papantulisdansebagainya
yang
baikamatpentingdalamsesipengajarandanpembelajaran
di
institusipendidikan.Berdasarkangambar yang dipaparkan yang telahdiambil di bilikkuliah di
UniversitiTun
Hussein
Onn
yang
diambilpada
2013menggunakankameratelefonbimbitjenama
danmenggunakanaplikasikamerabiasa
8
Samsung
megapixel
10
Disember
Note
sertaspesifikasikamera
2
yang
digunakanialah 3624 x 2448, jelasmenunjukkankekurangankemudahan di bilikkuliah yang
bolehmengganggukeselesaandantumpuanpelajar di dalambilikkuliah.
Untukmenjaminkualitipelajar
yang
cemerlang,
kemudahan
yang
disediakanolehuniversitiperludipertingkatkanuntukmemaksimunkankepuasanpelajar.Pelajarpelajarmerupakanperintiskepadamasadepannegara.
Merekaakanmenjadipemimpinpadamasahadapan.
Sesebuahinstitusipendidikantinggibiasanyadilengkapidengankemudahansepertibilikkuliah,
perpustakaan, kafeteria, asramapelajardan lain-lain lagi.Sebagaisebuahinstitusipengajian,
kemudahan
yang
lengkapamatdiperlukandalamkeberkesananpembelajarandanjugapelajar-
pelajar yang mengikutipengajian.MenurutChupela 1994, Feinberg, Kuchner& Feldman 1998,
selainpengurusankelaspembelajaran
yang
baik,
pengurusaninfrastruktur
lain
sepertisepertiperpustakaan,
peralatankhususdanjugakemudahanteknologimaklumatakanmembantupelajarbelajar.
Bilikkuliahadalahmerupakanpersekitaranpembelajaran yang merangkumiaspekpelajar,
guru,
ruangdanalatpembelajaran.Pembelajaran
yang
berkesanakandikaitkandenganpenggunaandanbahan yang sesuai.Maka, kemudahanfizikal
yang tidakdapatberfungsidenganbaikadalahdiantarafaktorpersekitarandalambilikkuliah yang
bolehmenyebabkanmasalahpembelajarandanpengajaran.Sesebuahbilikkuliahdalamkeadaanke
mudahan
yang
tidaklengkapakanmenyebabkanpelajarmerasatidakselesadanhilangtumpuanterhadappembelaja
ran. Olehitufaktorbilikkuliahbolehmempengaruhikepuasanpelajarterhadapkemudahan yang
disediakan.Untukmenjaminsetiapkemudahanpembelajaraniniberjalandenganbaik,
peruntukankewangandiperlukanuntukmenyelenggarakemudahanpembelajaranini.Dan
bagimemastikanpendidikandapatdijayakandengansempurna,
semuakemudahanpembelajaraniniharuslahberadadalamkeadaan
yang

3. sentiasabersediadanmudahdiperolehioleh guru danpelajar.Tanner danLacknev, 2006 pula
mengatakanbahawaparapelajardan
guru
yang
tidakmempunyaikemudahaninimenjadisatukekuranganbagimereka.
Pengurusanbilikkuliahadalahsatu
proses
yang
memerlukanseseorang
guruataupensyarahbagimenguruskanbilikkuliahdenganberkesanagar
aktivitipengajarandanpembelajaran yang berkesandapatdijalankan.Suasanabilikkuliah yang
positifbukansahajaakanmenggalakkanpembelajaran
yang
menyeronokkkantetapijugamemberiruangkepadapelajaruntuklebihmudahdancepatmemahami
pelajarandengancara
yang
lebihefektif.
Susunatursuasanadi
dalambilikkuliahmemainkanperanan
yang
pentingdanpensyarahharuslahmemainkanperananuntukberusahasebaikmungkinbagimenamba
hbaikdayatarikandalamsesebuahbilikkuliahtersebut.
Kesenangan
yang
diberikanolehkemudahan
yang
lengkapmenyebabkanseseorangpenggunaituberasapuashati.Kepuasanseseorangpenggunamenj
adielemen
yang
amatpentingbagimenjadikanseseorangitumelakukanusahadenganlebihberkesan.Setelahsesuatu
penggunaanberlaku,
dibuat.
penggunamungkinakanberasapuasatautidakdenganpenggunaan
Denganinisesebuahorganisasipendidikanharusmengenalpastifaktor-faktor
yang
yang
wujudsupayakepuasanpenggunadapatdipertingkatkan.Jelaslahdisinifaktorkemudahanbilikkuli
ahmampumempengaruhipencapaianakademikseseorangpelajar.

4. RUJUKAN
Tanner, C.K danLackney, J.A 2006. Educational Facilities Palnning, Leadership, Architure,
andManagement. New York: Pearson Education, Inc
Chupela, D. . 1994. Ready, set, go!, Children’s Programming for bookmobiles and other
small spaces:Atkinson WI, AlleysidePres
Saad, A. M., NikYusoff, N. M. R. &Yassin, R. M. (2011).PenilaianKemudahanPembelajaran,
PeruntukanKewangandanKursusDalamPerkhidmatanBagiKursusPendidikan Islam Di
Politeknik Malaysia. Journal of Islamic and Arabic Education 3(1), 2011 123-134.