Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

COKLU ORTAM

856 views

Published on

Published in: Education, Business, Spiritual
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

COKLU ORTAM

  1. 1. ÇOKLU ORTAM NEDİR?
  2. 2. <ul><li>Multimedya , yani çoklu ortam, fotoğraf, video, ses, animasyon, 3 boyutlu modellemeler vb. dijital mecraların birarada kullanılmasıdır. </li></ul>
  3. 3. NE ZAMAN NERDE KULLANILMALI? <ul><li>Çoklu ortam teknolojilerindeki gelişmeye bağlı olarak, Internet ortamına taşınmaya başlanmıştı, ancak kısa sürede bu eğilimden vaz geçilmeye başlandı. </li></ul><ul><li>Teknolojiyi yerinde kullanmak isteyenlerin vardığı nokta şudur. Internet siteleri, bilgi verme ağırlıklı, çoklu ortam ürünleri de görsel ağırlıklı olacak şekilde ayrıştırıldı. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Bu arada Internet’te taşınan veri ve sıkıştırma algoritmalarında gelişmelerle gelecekte çoklu ortamın Internet’e dönüşü tekrar mümkün olabilir. Ama o zamana kadar, çoklu ortamı Internet’te ölçülü ve daima sayfalara gömülü olmadan kullanmakta fayda var. </li></ul><ul><li>Tabii küçük boyutlu </li></ul><ul><li>animasyonları </li></ul><ul><li>bunlardan ayırmak gerek </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Çoklu Ortamların Avantajları Nelerdir? </li></ul><ul><li>Kitapların çoğu doğrusal bir şekilde tasarlanmış ve yazılmıştır. Ancak okuyucu genel olarak romanlar dışında bir kitabı doğrusal, baştan sona okumak zorunda değildir. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Basılı materyallere göre elektronik ortamda çok daha fazla bilgi rahatlıkla saklanabilir ve elektronik ortamda kolaylıkla güncellenen bu bilgilere anahtar kelimeler kullanılarak arama ve gezinme araçları yolu ile kolaylıkla erişilebilinir </li></ul>
  7. 7. <ul><li>materyaller, metin ve resimlerle sınırlıdır oysa hiper ortamlarda aynı konu, animasyon, video ve ses gibi farklı ortamlar işe koşularak verilebilir. Üstelik bu farklı ortamlar kolaylıkla değiştirilebilir, güncellenebilir ve yayınlanabilir (Alessi ve Trollip, 2001; Kyaw ve Boldyreff, 1998) </li></ul>
  8. 8. <ul><li>SONUÇ ve ÖNERİLER </li></ul><ul><li>Bu çalışmada, öğretim tarımcılarının hiper metin, hiper ortam ve çoklu ortamları bir öğrenme-öğretme ortamı olarak seçerken ve tasarlarken dikkate almaları gereken noktalar açısından tasarım öğeleri ele alınmıştır. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Uygulama sürecinde ise geliştirilen ortamların öncelikle bir pilot uygulamasının yapılması, öğrencilerin bu ortamlarda çalışırken karşılaşabilecekleri teknik sorunların önceden çözümlenmesinde ve belirlenen öğretim sürecinin aşamalarının çalışıp çalışmadığının anlaşılmasında çok önemlidir. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Teşekkürler... </li></ul>

×