SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
‫التطوعي‬‫العمل‬
‫اتيجي‬‫ر‬‫ست‬‫ا‬‫ر‬‫منظو‬‫من‬
‫الرسالة‬‫و‬‫ية‬‫ؤ‬‫الر‬
‫البيئي‬‫التحليل‬‫و‬
‫ـدمة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ق‬‫الم‬

‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬ ‫التطوعي‬‫العمل‬ ‫من‬‫ساسي‬
‫أ‬
‫ال‬‫الهدف‬‫كان‬‫ذا‬‫ا‬
:

‫مساعدة‬
‫خرين‬
‫آ‬
‫ال‬
‫تلقائيا‬
‫في‬
‫وقات‬‫ا‬
‫الشدة‬
‫وعند‬
‫وقوع‬
‫الزمات‬
‫و‬
‫الكوارث‬
‫الط‬
‫بيعية‬
‫و‬
‫الجتماعية‬
،
‫ن‬‫وا‬
‫المقابل‬
‫هو‬
‫ر‬‫الشعو‬
‫بالسعادة‬
‫و‬
‫الرضا‬
‫في‬
‫الدنيا‬
،
‫و‬
‫هم‬‫ال‬
‫من‬
‫ذلك‬
‫و‬
‫من‬
‫وجهة‬
‫النظر‬
‫اإلسالمية‬
‫هو‬
‫ز‬‫الفو‬
‫برضا‬
‫هللا‬
‫ومن‬
‫ثم‬
‫ز‬‫الفو‬
‫بالجنة‬
‫في‬
‫خ‬
‫آ‬
‫ال‬
‫رة‬
.

‫ن‬‫فا‬
‫جوهر‬
‫العمل‬
‫التطوعي‬
‫و‬
‫مر‬
‫أ‬
‫ال‬
‫كذلك‬
،
‫يتوافق‬
‫مع‬
‫جوهر‬
‫سالم‬‫ال‬
‫و‬
‫جوه‬
‫ر‬
‫الشريعة‬
‫اإلسالمية‬
‫التي‬
‫تنظر‬
‫إلي‬
‫اإلنسان‬
‫علي‬
‫نه‬‫ا‬
‫مستخلف‬
‫في‬
‫هذه‬
‫ال‬
‫رض‬
‫ليتعاون‬
‫مع‬
‫غيره‬
‫من‬
‫بني‬
‫النسان‬
‫لعمارة‬
‫الرض‬
‫و‬
‫لتحقيق‬
‫الخير‬
‫و‬
‫السعادة‬
‫لنفسه‬
‫و‬
‫ل‬
‫مجتمعه‬
‫و‬
‫لإلنسانية‬
‫جمعاء‬

‫التالية‬ ‫النصوص‬ ‫التوافق‬ ‫ذلك‬ ‫علي‬ ‫الشاهد‬
‫الكري‬ ‫القرآن‬ ‫من‬
‫م‬
:

•
{
ْ
‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫او‬َ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫و‬
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
ْ
‫بر‬‫ال‬
‫ى‬ َ‫و‬‫ق‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫و‬
ْ
َ‫ل‬ َ‫و‬
ْ
‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫او‬َ‫ع‬َ‫ت‬
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
ْ
‫م‬‫ث‬‫اإل‬
َْ‫و‬
ْ
‫ان‬ َ‫و‬‫د‬ُ‫ع‬‫ال‬
ْ
‫وا‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬
ْ
َ‫للا‬
َّْ‫ن‬‫إ‬
ْ
َ‫للا‬
ْ
ُ‫د‬‫ي‬‫َد‬‫ش‬
ْ
‫اب‬َ‫ق‬‫ع‬‫ال‬
}
‫سورة‬
‫المائدة‬
2

•
{
....
َّْ‫ر‬‫ب‬‫ال‬
ْ
‫ن‬َ‫م‬
َْ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬
ْ
‫الل‬‫ب‬
ْ
‫م‬‫و‬َ‫ي‬‫ال‬ َ‫و‬
ْ
‫اآلخ‬
ْ
‫ر‬
َْ‫و‬
ْ
‫ة‬َ‫ك‬‫آلئ‬َ‫م‬‫ال‬
‫ا‬َ‫ت‬‫ك‬‫ال‬ َ‫و‬
ْ
‫ب‬
َْ‫ين‬‫ي‬‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫و‬
‫ى‬َ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬
َْ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬‫ال‬
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
ْ
‫ه‬‫ب‬ُ‫ح‬
‫ي‬‫و‬َ‫ذ‬
‫ى‬َ‫ب‬‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬
َْ‫و‬
‫ى‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ت‬َ‫ي‬‫ال‬
َْ‫ين‬‫اك‬َ‫س‬َ‫م‬‫ال‬ َ‫و‬
َْ‫و‬
َْ‫ن‬‫اب‬
ْ
‫يل‬‫ب‬َّ‫س‬‫ال‬
َْ‫و‬
َْ‫ين‬‫ل‬‫آئ‬َّ‫س‬‫ال‬
‫ي‬‫ف‬ َ‫و‬
ْ
‫اب‬َ‫ق‬‫الر‬
ْ
َ‫ام‬َ‫ق‬َ‫أ‬ َ‫و‬
ْ
َّ‫ص‬‫ال‬
ْ
َ‫ة‬‫ال‬
‫ى‬َ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬
ْ
َ‫ة‬‫ا‬َ‫ك‬َّ‫الز‬
ْ
ُ‫ف‬‫و‬ُ‫م‬‫ال‬ َ‫و‬
َْ‫ون‬
ْ
‫م‬‫ه‬‫د‬‫ه‬َ‫ع‬‫ب‬
‫ا‬َ‫ذ‬‫إ‬
ْ
‫ُوا‬‫د‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ع‬
َْ‫ين‬‫ر‬‫اب‬َّ‫ص‬‫ال‬ َ‫و‬
‫ي‬‫ف‬
‫اء‬َ‫س‬‫أ‬َ‫ب‬‫ال‬
‫اء‬َّ‫ر‬َّ‫ض‬‫وال‬
َْ‫ين‬‫ح‬ َ‫و‬
ْ
‫س‬‫أ‬َ‫ب‬‫ال‬
َْ‫ك‬‫ـئ‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬
َْ‫ين‬‫ذ‬َّ‫ال‬
‫وا‬ُ‫ق‬َ‫د‬َ‫ص‬
َْ‫ك‬‫ـئ‬َ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬
ْ
ُ‫م‬ُ‫ه‬
‫ا‬
َْ‫ون‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬‫ل‬
}
‫البقرة‬
177

•
{
َْ‫ين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬
‫ي‬‫ف‬
ْ
‫م‬‫ه‬‫ال‬ َ‫و‬‫م‬َ‫أ‬
ْ
‫ق‬َ‫ح‬
ْ
‫وم‬ُ‫ل‬‫ع‬َّ‫م‬
*
ْ
‫ل‬‫ائ‬َّ‫س‬‫ل‬‫ل‬
ْ
‫وم‬ُ‫ر‬‫ح‬َ‫م‬‫ال‬ َ‫و‬
}
‫المعارج‬
24
-
25
.

‫و‬
‫الشاهد‬
‫علي‬
‫ذلك‬
‫التوافق‬
‫النصوص‬
‫التالية‬
‫من‬
‫حاديث‬
‫أ‬
‫ال‬
‫الش‬
‫يفة‬‫ر‬
:

.

•
"
‫إن‬
‫هلل‬
‫عبادا‬
‫اختصهم‬
‫لقضاء‬
‫حوائج‬
،‫الناس‬
‫حببهم‬
‫ل‬
‫لخير‬
‫وحبب‬
‫الخير‬
،‫إليهم‬
‫ولئك‬‫ا‬
‫الناجون‬
‫من‬
‫عذاب‬
‫يوم‬
‫القيامة‬
”
”
.

•
"
‫المال‬
‫مال‬
‫هللا‬
,
‫والناس‬
‫عيال‬
‫هللا‬
,
‫حبهم‬‫وا‬
‫إلى‬
‫هللا‬
‫نف‬‫ا‬
‫عهم‬
‫لعياله‬
”

.

•
"
‫ـير‬‫ـ‬‫خ‬
‫ـاس‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬
‫ـهم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫نف‬‫ا‬
‫ـاس‬‫ـ‬‫ن‬‫لل‬
”

.

‫وْهذاْالتوافقْبينْالعملْالتطوعيْوْبينْالشريعةْاإلسالميةْْمرد‬
ْ‫هْكذلك‬
ْ‫ان‬
‫الرسولْالكريمْمحمد‬

:

*
‫قدْأرسلْللناسْكافة‬
ْْ،
*
ْ‫و‬
‫للعالمين‬ ‫رحمة‬ ‫أرسل‬
،

-
ْْ‫وْالشاهدْعليْذلكْقولْالحقْسبحانه‬
:

(
َْ‫ين‬‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬‫ل‬‫ْل‬ً‫ة‬َ‫م‬‫ح‬َ‫ْإلْر‬َ‫َاك‬‫ن‬‫ل‬َ‫س‬‫ر‬َ‫أ‬ْ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
)
‫األنب‬
‫ياء‬
107
.

(
ْ
ً‫ا‬‫ير‬‫ش‬َ‫ب‬ْ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬‫ْل‬ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ْ‫ْإل‬َ‫َاك‬‫ن‬‫ل‬َ‫س‬‫ر‬َ‫أ‬ْ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
ْ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ْال‬َ‫ر‬َ‫ث‬‫ك‬َ‫أ‬َّْ‫ن‬‫ك‬َ‫ل‬ َ‫ْو‬ً‫ا‬‫ير‬‫َذ‬‫ن‬ َ‫و‬
َْ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬‫ع‬َ‫ي‬ْ‫ْل‬
)
‫سبأ‬
28
-
ْ‫وْالشاهدْكذلكْقولْالحقْسبحانهْلرسولهْالكريم‬

:

(*
‫قلْياْأيهاْالناسْانيْرسولْهللاْاليكمْجميعا‬
( )
ْ‫األعراف‬
158
)

ْ‫وْقولهْسبحانهْوْتعاليْعنْالقرآنْالكريم‬
:

... ( *
ْ‫وْماْهوْإلْذكرْللعالمين‬
( )
ْ‫القلم‬
51
)

‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬ ‫منظمات‬ ‫مقاصد‬‫و‬‫غايات‬‫سمو‬ ‫حقيقة‬‫يتبين‬ ‫ذلك‬‫من‬‫و‬
‫الدول‬
‫والعربية‬ ‫اإلسالمية‬

‫نسانية‬‫ال‬ ‫و‬‫نسان‬‫ال‬ ‫لخير‬‫فهي‬
.

‫ت‬ ‫حقيقة‬،‫خرين‬
‫آ‬
‫لال‬ ‫توضح‬ ‫و‬‫تعلن‬ ‫ن‬‫ا‬‫المقابل‬‫في‬ ‫المنظمات‬‫تلك‬ ‫وعلي‬
‫المقاصد‬‫لك‬
‫اإلسالمية‬‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ع‬‫الشري‬‫عليها‬ ‫حثت‬‫التي‬ ‫السامية‬‫اإلنسانية‬

‫هو‬ ‫لذلك‬ ‫المنطلق‬‫ن‬‫ا‬ ‫لشك‬‫و‬
:

‫ومحددة‬ ‫واضحة‬‫سالة‬‫ر‬‫و‬ ‫ية‬‫ؤ‬‫ر‬‫صياغة‬

‫لكي‬
‫تعبرعن‬
‫حقيقة‬
‫تلك‬
‫المقاصد‬
‫من‬
‫جهة‬
،
‫ولكي‬
‫تكون‬
‫من‬
‫جهة‬
‫ي‬‫خر‬‫ا‬
,
‫ك‬
‫من‬
‫طلق‬
‫لتوظيف‬
‫وتبني‬
‫مدخل‬
‫دارة‬‫ال‬
‫اتيجية‬‫ر‬‫ست‬‫ال‬
‫رة‬‫و‬‫كضر‬
‫لتحقيق‬
‫تلك‬
‫المق‬
‫اصد‬
‫و‬
‫الغايات‬
‫النسانية‬
.

‫اإلسالمية‬ ‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬ ‫لمنظمات‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهمية‬

‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫هو‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ ‫أن‬
:
0
‫تمكين‬
‫المنظمات‬
‫من‬
‫التوافق‬
‫مع‬
‫المتغيرات‬
‫والتحديات‬
‫البيئيــــ‬
‫ــة‬
.
0
‫ومن‬
‫ثم‬
‫تمكين‬
‫هذه‬
‫المنظمات‬
‫من‬
‫تحقيق‬
‫رسالتها‬
‫و‬
‫غاياتها‬
‫المستق‬
‫بلية‬
‫بالرغم‬
‫من‬
‫هذه‬
‫المتغيرات‬
‫والتحديات‬
‫البيئية‬
.

‫و‬
‫عليه‬
‫فإنه‬
‫في‬
‫ظل‬
‫تزايد‬
‫حدة‬
‫االضطرابات‬
‫والتحديات‬
‫البيئية‬
‫ا‬
‫لتي‬
‫تواجه‬
‫كافة‬
‫مجاالت‬
‫العمل‬
‫اإلسالمي‬
‫و‬
‫من‬
‫بينها‬
‫مجاالت‬
‫العمل‬
‫التطوع‬
‫ي‬
‫فقد‬
‫أصبحت‬
‫هناك‬
‫حاجة‬
‫ملحة‬
‫توجب‬
‫علي‬
‫منظماتنا‬
‫العاملة‬
‫في‬
‫هذه‬
‫المجاالت‬
:

، ‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫نهج‬ ‫تبني‬ ‫ضرورة‬

، ‫محددة‬ ‫واضحة‬ ‫ورسالة‬ ‫رؤية‬ ‫بصياغة‬ ‫االهتمام‬ ‫ضرورة‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬

‫إلي‬ ‫اإلشارة‬ ‫تجدر‬ ‫الصدد‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬
:

‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫للمملكة‬ ‫المتميز‬ ‫الدور‬
‫عالميا‬ ‫و‬ ‫ودوليا‬ ‫وإقليميا‬ ً‫ا‬‫محلي‬ ‫الخيرية‬
,

‫إلي‬ ‫اإلشارة‬ ‫تجدر‬ ‫كذلك‬
:

‫أن‬
‫إسالمي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫يتم‬ ‫وغيرها‬ ‫المجاالت‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المملكة‬ ‫جهود‬
‫و‬ ،
‫االنساني‬ ‫المجــــــال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫جهودها‬ ‫فإن‬ ‫ثم‬ ‫من‬

‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الفهم‬ ‫سوء‬ ‫عن‬ ‫بمنأى‬ ‫ليست‬
‫سم‬
‫و‬
‫االنسانية‬ ‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫مبادئه‬ ‫سمو‬ ‫و‬ ‫اإلسالم‬
.

‫من‬ ‫و‬
‫واضحة‬ ‫رؤية‬ ‫وجـــود‬ ‫أهمية‬ ‫مدي‬ ‫اخري‬ ‫مرة‬ ‫كذلك‬ ‫يتضح‬ ‫هذا‬
‫محددة‬ ‫ورسالة‬
‫معلنة‬ ‫و‬
‫االستراتيجية‬ ‫االدارة‬ ‫اهمية‬ ‫مدي‬ ‫و‬
‫العام‬ ‫للمنظمات‬
‫لة‬
‫وفي‬ ‫اإلسالمية‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫التطوعية‬ ‫الخدمــــــات‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫منها‬ ‫المقدمة‬
.

‫ماهية‬
‫اإلستراتيجية‬
:

‫اإلستراتيجية‬
‫كاصطـالح‬
‫إداري‬
‫هي‬
‫بمثابة‬
:

‫الخطة‬
-
‫أو‬
‫مجموعة‬
‫الخطط‬
-
‫المتكاملة‬
‫والشاملة‬
(
‫زمنيا‬
‫و‬
‫وظيفيا‬
‫و‬
ً‫ا‬‫جغرافي‬
)
‫التي‬
‫يسعى‬
‫من‬
‫خاللها‬
‫أي‬
‫تنظيم‬
‫لتحقيق‬
‫رسالتــــــ‬
‫ـــه‬
‫وغاياته‬
‫وأهدافه‬
‫في‬
‫ظل‬
‫بيئة‬
‫مضطربة‬
‫بطريقة‬
‫تكفل‬
‫تحقيق‬
‫ال‬
‫توافق‬
‫والتوازن‬
‫بين‬
‫كل‬
‫من‬
:

‫المعطيات‬
‫والمتغيرات‬
‫البيئية‬
‫المتالحقة‬
.

‫الغايات‬
‫و‬
‫األهداف‬
‫و‬
‫المطالب‬
‫المختلفة‬
‫ألصحاب‬
‫المصالح‬

‫الموارد‬
‫واإلمكانيات‬
‫المتاحة‬
‫للتنظيم‬
،

‫مـن‬
‫جهــــــــة‬
‫؛‬

‫ورسالة‬
‫وغايات‬
‫وأهداف‬
‫التنظيم‬
،

‫من‬
‫جهة‬
‫أخرى‬
.

‫تعريف‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
"
‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬
"
ً‫ا‬‫إجرائي‬ ‫تعريفا‬
‫إنها‬ ‫على‬
:
‫التالية‬ ‫والمكونات‬ ‫العناصر‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬
:

‫من‬ ‫التحقق‬
‫التنظيم‬ ‫جاهزية‬
‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫لعملية‬
.

‫التخطيط‬
‫اإلدارة‬ ‫بعملية‬ ‫للقيام‬ ‫واإلعداد‬
‫اإلستراتيجية‬
.

‫تحليل‬
‫البيئة‬
‫الحالية‬
‫والمستقبلية‬
‫؛‬
‫العامة‬
‫و‬
‫الخاصة‬
‫والت‬
‫نافسية‬
،
‫والداخلية‬
.
‫و‬
‫من‬
‫ثم‬
‫تحليل‬
‫غايات‬
‫وأهداف‬
‫ومواقف‬
‫أصحاب‬
‫المصالح‬
‫بكل‬
‫بيئة‬
‫من‬
‫هذه‬
‫البيئات‬
.

‫تحديد‬
‫الرؤية‬ ‫وتطوير‬
(
Vision
)
‫للتنظي‬ ‫المقترحة‬ ‫المستقبلية‬
‫م‬
.

‫تحديد‬
‫الرسالة‬ ‫وتطوير‬
Mission)
)
‫المقترحة‬ ‫المستقبلية‬
‫للتنظيم‬
.

‫للتنظيم‬ ‫المقترحة‬ ‫والعامة‬ ‫الرئيسية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬
.

‫الم‬ ‫أو‬ ‫المتوقعة‬ ‫المستقبلية‬ ‫الطاقات‬ ‫و‬ ‫اإلمكانيات‬ ‫تحديد‬
‫حتملة‬
.

،‫للتنظيم‬ ‫الحالـي‬ ‫االستراتيجي‬ ‫الموقف‬ ‫وتحليل‬ ‫تحديـد‬
‫حيث‬ ‫من‬
:
‫الحالية‬ ‫العامة‬ ‫واألهداف‬ ‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬
.
‫الحالية‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫والبرامج‬ ‫الخطط‬
.
‫الحالية‬ ‫واإلمكانات‬ ‫الموارد‬
.
‫للتنظيم‬ ‫الحالية‬ ‫والرؤية‬ ‫الرسالة‬
.

‫اإلستراتيجية‬ ‫الفجوة‬ ‫تحديد‬
.

‫للتن‬ ‫المستقبلية‬ ‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬ ‫وتطوير‬ ‫تحديد‬ ‫إعادة‬
‫ظيم‬
.

‫للتنظيم‬ ‫والعامة‬ ‫الرئيسة‬ ‫األهداف‬ ‫وتطوير‬ ‫تحديد‬ ‫إعادة‬

‫تحديد‬
‫الخيارات‬
‫اإلستراتيجية‬
‫المتاحة‬
‫لتحقيق‬
‫األهداف‬
‫ال‬
‫عامة‬
‫الرئيسة‬
‫للتنظيم‬
.

‫تحليل‬
‫وتقييم‬
‫الخيارات‬
‫اإلستراتيجية‬
‫المتاحة‬
،
‫و‬
‫من‬
‫ث‬
‫م‬
‫تحديد‬
‫االختيار‬
‫االستراتيجي‬
‫المناسب‬
(
‫االستراتيجيات‬
‫المخت‬
‫ارة‬
)
.

‫تحديد‬
‫وتطوير‬
‫استراتيجيات‬
‫التطبيق‬
،
‫المطلوبة‬
‫و‬
‫المت‬
‫وافقة‬
‫مع‬
‫االستراتيجيات‬
‫المختارة‬
.

‫تخصيص‬
‫اإلمكانيات‬
،‫والموارد‬
‫المادية‬
‫والمالية‬
‫والتكنولوج‬
،‫ية‬
،‫والمعلوماتية‬
،‫والبشرية‬
‫المطلوبة‬
‫لتطبيق‬
‫االستراتيج‬
‫يات‬
‫المختارة‬
.

‫متابعة‬
‫وتقييـم‬
‫وتقويـم‬
‫تطبيقات‬
‫الخطط‬
‫والبرامج‬
‫اإلس‬
‫تراتيجية‬
.

‫والذي‬
‫يود‬
‫الباحث‬
‫أن‬
‫يلفت‬
‫النظر‬
‫إليه‬
‫من‬
‫خالل‬
‫هذا‬
‫الطرح‬
،
‫فيما‬
‫يتعلق‬
‫باإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
‫والفكر‬
‫االستراتيجي‬
‫في‬
‫المنظ‬
‫مات‬
‫التطوعية‬
‫و‬
‫غير‬
‫التطوعية‬
‫هو‬
‫اآلتي‬
:

‫و‬ ‫المنظمات‬ ‫لكافة‬ ‫وحيوي‬ ‫هام‬ ‫مطلب‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫ممارسة‬ ‫أن‬
‫ربحية‬ ‫غير‬ ‫او‬ ‫ربحية‬ ، ‫خدمية‬ ‫او‬ ‫سلعية‬ ‫؛‬ ‫الهيئات‬
.

‫المنظمات‬ ‫لكافة‬ ‫وحيوي‬ ‫هام‬ ‫مطلب‬ ‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫ممارسة‬ ‫أن‬
‫والمحلية‬ ،‫والوطنية‬ ،‫واإلقليمية‬ ،‫والدولية‬ ،‫العالمية‬

‫ان‬
‫ممارسة‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
‫تتزايد‬
‫أهميتهما‬
‫لدى‬
‫المنظمات‬
‫العاملة‬
‫ف‬
‫ي‬
‫مجال‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫نظرا‬
‫لطبيعة‬
‫النشاط‬
‫الخدمي‬
‫التطوعي‬
‫لهذه‬
‫المنظمات‬
‫و‬
‫نظرا‬
‫إلتساع‬
‫و‬
‫اضطراب‬
‫بيئة‬
‫هذه‬
‫المنظمات‬
.
‫و‬
‫من‬
‫ثم‬
‫التأكيد‬
‫على‬
‫ضرورة‬
‫قيام‬
‫كافة‬
‫المستويات‬
‫و‬
‫الوحد‬
‫ات‬
‫اإلدارية‬
‫و‬
‫التنظيمية‬
‫بكافة‬
‫المنظمات‬
‫التطوعية‬
‫وخاصة‬
‫تلك‬
‫ذ‬
‫ات‬
‫التوجه‬
‫االسالمي‬
‫بممارسة‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
.
:
‫الرؤيـــــــة‬ ‫مـــاهية‬
(
Vision
)
:

‫مستقبلي‬ ‫حلم‬
,
‫مشترك‬
,
، ‫المحفزة‬ ‫القوة‬ ‫و‬ ‫الوضوح‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫علي‬
‫أصحاب‬ ‫و‬ ‫والعاملين‬ ‫اإلفراد‬ ‫و‬ ‫القيادات‬ ‫حوله‬ ‫ويتجمع‬ ‫إليه‬ ‫يتطلع‬
‫بالتنظيم‬ ‫المستقبليين‬ ‫و‬ ‫الحاليين‬ ‫؛‬ ‫المصالح‬
.

:
‫تكون‬ ‫ان‬ ‫؛‬ ‫الرؤية‬ ‫شروط‬
:

‫عاملي‬ ‫و‬ ‫مديرين‬ ‫و‬ ‫قيادات‬ ‫من‬ ‫المعنيين‬ ‫األطراف‬ ‫لجميع‬ ‫مشتركة‬ ‫رؤية‬
‫و‬ ‫ن‬
‫بالتنظيم‬ ‫المصالح‬ ‫أصحاب‬ ‫جماعات‬
.

‫أوهام‬ ‫أو‬ ‫خياالت‬ ‫مجرد‬ ‫وليست‬ ‫للتحقيق‬ ‫قابلة‬ ‫رؤية‬
.

‫بالتنظيم‬ ‫االطراف‬ ‫جميع‬ ‫قيــــم‬ ‫و‬ ‫مشاعر‬ ‫و‬ ‫لوجدان‬ ‫مخاطبة‬ ‫رؤية‬
.

‫المصال‬ ‫أصحاب‬ ‫جماعات‬ ‫و‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫مقبولة‬ ‫و‬ ‫مقنعة‬ ‫رؤية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫ح‬
‫الخارجيين‬
.

‫وعلي‬
‫منظمات‬
‫العمل‬
‫التطوعي‬
‫عامة‬
‫و‬
‫ذات‬
‫التوجه‬
‫االسالمي‬
‫خاصة‬
‫الحرص‬
‫علي‬
:

‫أن‬
‫تكون‬
‫رؤيتها‬
‫مقنعة‬
‫و‬
‫واضحة‬
‫و‬
‫مقبولة‬
‫و‬
‫مفهومة‬
‫من‬
‫جمهور‬
‫المتعاملين‬
‫وأصحاب‬
‫المصالح‬
‫بالبيئة‬
‫الخارجية‬
،
‫ح‬
‫تى‬
‫يسهم‬
‫ذلك‬
‫في‬
‫إزالة‬
‫الوساوس‬
‫تجاه‬
‫العمل‬
‫اإلسالمي‬
‫التطوعي‬
.

‫أن‬
‫تكون‬
‫رؤيتها‬
‫مخاطبة‬
‫لوجدان‬
‫و‬
‫مشاعر‬
‫و‬
‫قيــــم‬
‫جميع‬
‫الطراف‬
‫بالتنظيم‬
.
‫حتى‬
‫يسهم‬
‫ذلك‬
‫في‬
‫توافر‬
‫الدافع‬
‫الذات‬
‫ي‬
‫و‬
‫الرقابة‬
‫الذاتية‬
‫لدى‬
‫جميع‬
‫القيادات‬
‫و‬
‫المديرين‬
‫و‬
‫العاملين‬
‫و‬
‫أصحاب‬
‫المصالح‬
‫بالبيئة‬
‫الداخلية‬
،
ْ
ً‫ا‬‫خصوص‬
‫في‬
‫ظل‬
:

‫غياب‬
‫المصلحة‬
‫الذاتية‬
.

ْ‫ومحدوديةْالرقابةْالخارجيةْوْالرسميةْبهذهْالمنظمات‬
.
ْ‫ومنْالرؤيةْتنبثقْالرسالة‬
ْ‫فالرسالةْإنْهيْإلْتعبيرْوْصياغةْتفصيليةْللرؤية‬
.
‫مـــاهية‬
‫الرسـالــــــة‬
:
‫أن‬
‫كلمة‬
‫رسالة‬
‫كلمة‬
‫عربية‬
‫أصيلة‬
‫وأن‬
‫مدلولها‬
‫في‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
‫و‬
‫في‬
‫الفقه‬
‫اإلسالمي‬
‫يتوافق‬
‫مع‬
‫مدلولها‬
‫في‬
‫االصطالح‬
‫العلمي‬
‫ورغم‬
‫ذلك‬
‫ف‬
‫قد‬
‫تأخرت‬
‫كثيرا‬
‫من‬
‫المنظمات‬
‫في‬
‫العالم‬
‫العربي‬
‫و‬
‫اإلسالمي‬
‫عن‬
‫األخذ‬
‫به‬
‫ذا‬
‫المصطلح‬
.
‫تعريف‬
‫الرسالة‬
:
‫هي‬
‫بمثابة‬
‫بيان‬
‫وإعالن‬
‫عن‬
‫مبرر‬
‫وجود‬
‫المنظمة‬
‫و‬
‫عن‬
‫الغاية‬
‫أو‬
‫القصد‬
‫من‬
‫وجودها‬
‫و‬
‫ما‬
‫يميزها‬
‫عن‬
‫غيرها‬
‫من‬
‫المنظمات‬
‫األخرى‬
‫من‬
‫حيث‬
‫مجال‬
‫نشاطها‬
‫و‬
‫منتجاتها‬
‫و‬
‫عمالئها‬
‫و‬
‫أسواقها‬
‫و‬
‫ذلك‬
‫بالشكل‬
‫الذي‬
‫يحدد‬
‫هوية‬
‫تلك‬
‫المنظمة‬
‫للعاملين‬
‫وللمتعاملين‬
‫معها‬
‫ولآلخرين‬
.

‫للرسال‬ ‫المكونة‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬ ‫و‬ ‫المحاور‬
‫ة‬
:

1
‫ـ‬
‫تحديد‬
‫مبرر‬
‫وجود‬
‫المنظمة‬
.

2
‫ـ‬
‫تحديد‬
‫مجال‬
‫العمل‬
‫األساسي‬
‫الحالي‬
‫والمستقبلي‬
‫للمنظمة‬
.

3
‫ـ‬
‫تحديد‬
‫الحتياجات‬
‫النسانية‬
‫التي‬
‫ستشبعها‬
‫المنظمة‬
.

4
‫ـ‬
‫تحديد‬
‫عمالء‬
‫أو‬
‫جمهور‬
‫المنظمة‬
.

5
‫ـ‬
‫تحديد‬
‫التوجه‬
‫طويل‬
‫المد‬
‫للمنظمة‬
.
‫ويمكن‬
‫إضافة‬
‫المحورين‬
‫التاليين‬
:

6
-
‫الدافع‬
‫الرئيسي‬
‫موضع‬
‫الهتمام‬
.

7
-
‫جوانب‬
‫التميز‬
‫عن‬
‫اآلخرين‬
.

‫العوامل‬
‫المؤثرة‬
‫على‬
‫تكوين‬
‫رسالة‬
‫المنظمة‬
:

1
‫ـ‬
‫تاريخ‬
‫وخبرة‬
‫المنظمة‬
.

2
‫ـ‬
‫جوانب‬
‫التميز‬
‫لدي‬
‫المنظمة‬
‫و‬
‫لدي‬
‫المنافسين‬
.

3
‫ـ‬
‫نقاط‬
‫القوة‬
‫والضعف‬
،
‫والمصادر‬
‫و‬
‫الطاقات‬
‫المتاحة‬
‫بالبيئة‬
‫الداخ‬
‫لية‬
‫الحالية‬
‫و‬
‫المستقبلية‬
.

4
‫ـ‬
‫الفرص‬
‫المتاحة‬
‫والتهديدات‬
‫المحتملة‬
‫في‬
‫البيئة‬
‫الخارجية‬
‫الح‬
‫الية‬
‫و‬
‫المستقبلية‬
.

5
‫ـ‬
‫مصالح‬
‫و‬
‫توقعات‬
‫و‬
‫مطالب‬
‫وأهداف‬
‫أصحاب‬
‫المصالح‬
‫في‬
‫البيئة‬
‫الخارجية‬
‫و‬
‫الداخلية‬
‫؛‬
‫الحالية‬
‫و‬
‫المستقبلية‬
.

6
‫ـ‬
‫قيم‬
‫وفلسفات‬
‫اإلدارة‬
‫العليا‬
‫و‬
‫فريق‬
‫التخطيط‬
‫اإلستراتيجي‬
‫و‬
‫المديرين‬
‫والعاملين‬
‫بالمنظمة‬
.

7
‫ـ‬
‫القيم‬
‫والفلسفات‬
‫السائدة‬
‫لدي‬
‫االفراد‬
‫و‬
‫المنظمات‬
‫و‬
‫الهيئات‬
‫ب‬
‫البيئة‬
‫الخارجية‬
.

‫علي‬ ‫تساعد‬ ‫أنها‬ ‫الرسالة؛‬ ‫وتحديد‬ ‫وضع‬ ‫ومزايا‬ ‫فوائد‬
:

1
‫ـ‬
‫تحديد‬
‫و‬
‫توحيد‬
‫الغرض‬
‫الرئيسي‬
‫للمنظمة‬
‫؛‬
‫و‬
‫من‬
‫ثم‬
‫تجميع‬
‫جهود‬
‫كافة‬
‫المديرين‬
‫والعاملين‬
‫حول‬
‫هذا‬
‫الغرض‬
.

2
‫ـ‬
‫تخصيص‬
‫و‬
‫استغالل‬
‫الموارد‬
‫المتاحة‬
‫واالستفادة‬
‫منها‬
..

3
‫ـ‬
‫تتيح‬
‫للمنظمة‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫مواجهة‬
‫أي‬
‫تغير‬
‫أو‬
‫تطور‬
‫في‬
‫مجاالت‬
‫ال‬
‫عمل‬
‫بنجاح‬

4
‫ـ‬
‫بلورة‬
‫و‬
‫تنمية‬
‫و‬
‫تأكيد‬
‫القيم‬
‫والمعتقدات‬
‫اإليجابية‬
‫للمنتسبي‬
‫ن‬
‫للمنظمة‬
،
‫مما‬
‫يسهم‬
‫في‬
‫توجيه‬
‫وضبط‬
‫سلوك‬
‫العاملين‬
‫بالمنظمة‬
.

5
‫ـ‬
‫تنمية‬
‫ملكة‬
‫التفكير‬
‫المستقبلي‬
،
‫وعدم‬
‫االنشغال‬
‫بهموم‬
‫الحاضر‬
‫و‬
‫األحداث‬
‫الجارية‬
‫عن‬
‫مخاطر‬
‫وهموم‬
‫المستقبل‬
.

6
‫ـ‬
‫التنسيق‬
‫بين‬
‫االهداف‬
‫و‬
‫القضاء‬
‫على‬
‫األهداف‬
‫المتعارض‬
‫ة‬
.

7
‫ـ‬
‫تقييم‬
‫وتقويم‬
‫األهداف‬
‫والقرارات‬
‫والخطط‬
‫اإلستراتيجية‬
.

8
‫ـ‬
‫توفير‬
‫دافع‬
‫أساسي‬
‫و‬
‫رئيسي‬
‫لتحفيز‬
‫القيادات‬
‫والعاملين‬
‫وال‬
‫مسئولين‬
‫بالمنظمة‬

‫ومما‬
‫الشك‬
‫فيه‬
‫أن‬
‫المنظمات‬
‫العاملة‬
‫في‬
‫مجال‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫هي‬
‫في‬
‫أشد‬
‫الحاجة‬
‫إلي‬
‫هذه‬
‫المزايا‬
‫التي‬
‫يحققها‬
‫وجود‬
‫الرسالة‬
‫الفعالة‬
‫وخاصة‬
‫فيما‬
‫يتعلق‬
:

‫بتجميع‬
‫كافة‬
‫العاملين‬
‫والقيادات‬
‫وأصحاب‬
‫المصالح‬
‫حول‬
‫غايات‬
‫و‬
‫أهد‬
‫اف‬
‫المنظمات‬
‫التطوعية‬

‫وكذلك‬
‫فيما‬
‫يتعلق‬
‫بتحفيز‬
‫و‬
‫تنمية‬
‫والء‬
‫و‬
‫التزام‬
‫العاملين‬
‫و‬
‫القي‬
‫ادات‬
‫بهذه‬
‫المنظمات‬
‫التطوعية‬
‫التي‬
‫هي‬
‫بحكم‬
‫طبيعة‬
‫نشاطها‬
‫أحوج‬
‫ما‬
‫تكون‬
‫لتوف‬
‫ير‬
‫الدافع‬
‫الذاتي‬
‫لدى‬
‫هؤالء‬
‫العاملين‬
.

‫العوامل‬
‫التي‬
‫تزيد‬
‫من‬
‫أهمية‬
‫وجود‬
‫رسالة‬
‫للمنظمة‬
:

1
‫ـ‬
‫حدوث‬
‫تغيرات‬
‫جوهرية‬
‫في‬
‫البيئة‬
‫الخارجية‬
‫العامة‬
‫للمنظمة‬
(
‫السياسية‬
‫و‬
‫التشريعية‬
‫و‬
‫األيديولوجية‬
‫والعقائد‬
‫ية‬
‫و‬
‫االجتماعية‬
...
)
.

2
‫ـ‬
‫حدوث‬
‫تغيرات‬
‫جوهرية‬
‫في‬
‫البيئة‬
‫الخاصة‬
‫و‬
‫البيئة‬
‫الت‬
‫نافسية‬
‫للمنظمة‬
.

3
‫ـ‬
‫حدوث‬
‫تغيرات‬
‫جوهرية‬
‫في‬
‫البيئة‬
‫الداخلية‬
‫للمنظمة‬
.

4
‫ـ‬
‫عدم‬
‫وضوح‬
‫طبيعة‬
‫مهام‬
‫وعمل‬
‫المنظمة‬
‫بالنسبة‬
‫للعاملين‬
‫أو‬
‫المتعاملين‬
‫أو‬
‫المستفيدين‬
‫منها‬
‫أو‬
‫الجمهور‬
.

5
‫ـ‬
‫عدم‬
‫وضوح‬
‫هوية‬
‫أصحاب‬
‫المنظمة‬
‫أو‬
‫المؤسسين‬
.

‫ذات‬ ‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬ ‫منظمات‬ ‫رسالة‬ ‫و‬ ‫رؤية‬ ‫تطوير‬ ‫ضرورة‬
‫البيئية‬ ‫المتغيرات‬ ‫مع‬ ‫لتتوافق‬ ‫االسالمي‬ ‫التوجه‬
:

‫يس‬ ‫التطوعي‬ ‫العمل‬ ‫بمنظمات‬ ‫المحيطة‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الناظر‬ ‫إن‬
‫تطيع‬
‫علي‬ ‫يقف‬ ‫أن‬
:

‫البي‬ ‫في‬ ‫المالية‬ ‫و‬ ، ‫القانونية‬ ‫و‬ ‫التشريعية‬ ‫التغيرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫الخارجية‬ ‫ئة‬
‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫االسالمي‬ ‫التوجه‬ ‫ذات‬ ‫بالمنظمات‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫و‬

‫السياسي‬ ‫البيئة‬ ‫علي‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التغيرات‬ ‫من‬ ‫لعديد‬ ‫كنتاج‬ ‫وذلك‬
‫اإلقليمية‬ ‫ة‬
‫؛‬ ‫الدولية‬ ‫و‬

‫تطوير‬ ‫و‬ ‫بمراجعة‬ ‫المنظمات‬ ‫هذه‬ ‫قيام‬ ‫ضرورة‬ ‫يستوجب‬ ‫ذلك‬ ‫ان‬ ‫بدهي‬ ‫و‬
‫التغيرات‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫لتتوافق‬ ‫رسالتها‬ ‫و‬ ‫رؤيتها‬

‫الرسالة‬ ‫علي‬ ‫الحكم‬ ‫و‬ ‫التقويم‬ ‫معايير‬
Mission)
:)

ً‫ال‬‫أو‬
:
‫رسال‬ ‫صواب‬ ‫و‬ ‫صحة‬ ‫علي‬ ‫الحكم‬ ‫و‬ ‫التقويم‬ ‫معايير‬
‫ة‬
‫المضمون‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المنظمة‬
:

1
‫ـ‬
‫التحديد‬
‫المتوازن‬
‫لمجال‬
‫عمل‬
‫المنظمة‬
‫الرئيسي‬
:

2
‫ـ‬
‫التحديد‬
‫الواضح‬
‫والدقيق‬
‫للقــــــــطاع‬
‫التسويقي‬
‫المس‬
‫تـهدف‬
(
‫جمهور‬
‫المستفيدين‬
‫و‬
‫العمالء‬
)

3
‫ـ‬
‫التحديد‬
‫الواضح‬
‫والدقيق‬
‫للقوة‬
‫الدافعة‬
‫الرئيسية‬
.

4
‫ـ‬
‫تحديد‬
‫جوانب‬
‫القوة‬
‫المميزة‬
‫للمنظمة‬
‫عن‬
‫باقي‬
‫المنظمات‬
‫المنافسة‬
(
‫الميزة‬
‫التنافسية‬
)
.

5
‫ـ‬
‫التحديد‬
‫الواضح‬
‫الدقيق‬
‫لألساليب‬
‫والوسائل‬
‫الرئيس‬
‫ية‬
‫المستخدمة‬
‫لتحقيق‬
‫غايات‬
‫وأهداف‬
‫المنظمة‬
.
‫بهذه‬ ‫االسالمي‬ ‫التوجه‬ ‫ذات‬ ‫التطوعية‬ ‫المنظمات‬ ‫التزام‬ ‫اهمية‬
‫المعايير‬
:
‫لشك‬
‫أن‬
‫المنظمات‬
‫العاملة‬
‫في‬
‫مجال‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫ف‬
‫ي‬
‫الدول‬
‫العربية‬
‫و‬
‫اإلسالمية‬
‫هي‬
‫في‬
‫أشد‬
‫الحاجة‬
‫إلي‬
‫اللتز‬
‫ام‬
‫بهذه‬
‫المعايير‬
‫عند‬
‫إعدادها‬
‫لرسالتها‬
‫أو‬
‫عند‬
‫إعادة‬
‫تطوير‬
‫هذه‬
‫الرسالة‬
‫وخاصة‬
‫فيما‬
‫يتعلق‬
‫بالميزة‬
‫التنافسية‬
‫و‬
‫الدافع‬
‫موضع‬
‫االهتمام‬
‫الذي‬
‫يجب‬
‫أن‬
‫يعكس‬
‫و‬
‫يبين‬
‫حقيقة‬
‫سمو‬
‫الشريعة‬
‫اإلسال‬
‫مية‬
‫و‬
‫مدي‬
‫تميزها‬
‫في‬
‫مجال‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫اإلنسانية‬
،
‫و‬
‫ال‬
‫ح‬
‫رج‬
‫بأن‬
‫نتنافس‬
‫مع‬
‫غيرنا‬
‫ما‬
‫دام‬
‫التنافس‬
ً‫ا‬‫شريف‬
‫وفي‬
‫الخ‬
‫ــير‬
‫ففي‬
‫ذلك‬
‫فليتنافس‬
‫المتنافسون‬
.

‫معايير‬
‫التقويم‬
‫و‬
‫الحكم‬
‫علي‬
‫صحة‬
‫الرسالة‬
‫من‬
‫حيث‬
‫الص‬
‫ياغة‬
.

1
‫ـ‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫واضحة‬
‫ومفهومه‬
‫لكافة‬
‫األفراد‬
‫بالمنظمة‬

2
‫ـ‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫وثيقة‬
‫الرسالة‬
‫مختصره‬
‫وموجزه‬
‫بالقدر‬
‫المناسب‬
.

3
‫ـ‬
‫أن‬
‫تتضمن‬
ًًَ‫ا‬‫تحديد‬
ً‫ا‬‫واضح‬
‫لمجال‬
‫عمل‬
‫المنظمة‬
.

4
‫ـ‬
‫أن‬
‫تبين‬
‫الدافع‬
‫اإلستراتيجي‬
‫الرئيسي‬
‫األكثر‬
‫أهمية‬
‫لدى‬
‫المنظ‬
‫مة‬

5
‫ـ‬
‫أن‬
‫تبين‬
‫بشكل‬
‫واضح‬
‫الميزة‬
‫التنافسية‬
‫للمنظمة‬
.

6
‫ـ‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫صياغتها‬
‫متوازنة‬
‫ال‬
‫هي‬
‫بالعريضة‬
‫الفضفاضة‬
‫و‬
‫ال‬
‫هي‬
‫بالضيقة‬
‫المقيدة‬
‫التي‬
‫ال‬
‫تسمح‬
‫بالمرونة‬
‫فى‬
‫مواجهة‬
‫المتغيرات‬
.

7
‫ـ‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫صياغة‬
‫الرسالة‬
‫والتعبير‬
‫عنها‬
‫في‬
‫كلمات‬
‫قوية‬
‫ومحفزة‬
.

8
–
‫أن‬
‫تكون‬
‫الرسالة‬
‫مكتوبة‬
‫في‬
‫شكل‬
‫وثيقة‬
‫رسميه‬
.

9
‫ـ‬
‫أن‬
‫تتضمن‬
ً‫ا‬‫تحديد‬
‫ألهم‬
‫المستفيدين‬
‫والعمالء‬
‫األساسيين‬
‫لل‬
‫منظمة‬
.

10
‫ـ‬
‫يجب‬
‫أن‬
‫تعكس‬
‫الرسالة‬
‫القيم‬
‫و‬
‫المعتقدات‬
‫و‬
‫فلسفة‬
‫العمل‬
‫بال‬
‫منظمة‬

11
‫ـ‬
‫أن‬
‫تعكس‬
‫المسئولية‬
‫االجتماعية‬
‫للمنظمة‬
‫تجاه‬
‫جمهور‬
‫العمالء‬
‫و‬
‫المستفيدين‬
.

‫و‬
‫بدهي‬
‫أن‬
‫المنظمات‬
‫العاملة‬
‫في‬
‫مجال‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫ذات‬
‫التوجه‬
‫االسالمي‬
‫هي‬
‫في‬
‫أشد‬
‫الحاجة‬
‫إلي‬
‫االلتزام‬
‫بهذه‬
‫المعايير‬
‫المتعلقة‬
‫بالصياغة‬
‫عند‬
‫إعدادها‬
‫لرسالتها‬

‫و‬
‫نود‬
‫ان‬
‫نشير‬
‫في‬
‫هذا‬
‫الصدد‬
‫إلي‬
‫الجهود‬
‫المحمودة‬
‫لجمعية‬
‫البر‬
‫بالرياض‬
‫و‬
‫فروعها‬
‫بتبني‬
‫نهج‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
،
‫كنموذج‬
‫لحرص‬
‫المنظمات‬
‫و‬
‫الجمعيا‬
‫ت‬
‫الخيرية‬
‫التطوعية‬
‫في‬
‫المملكة‬
‫العربية‬
‫السعودية‬
‫علي‬
‫تبني‬
‫هذا‬
‫النهج‬
"
‫نهج‬
‫ا‬
‫إلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
"
،

‫و‬
‫إن‬
‫كنا‬
‫في‬
‫ذات‬
‫الوقت‬
‫و‬
‫من‬
‫منطلق‬
‫االمانة‬
‫و‬
‫الصدق‬
‫مع‬
‫النفس‬
‫نود‬
‫علي‬
‫أمرين‬
‫فيما‬
‫يتعلق‬
‫باعداد‬
‫و‬
‫صياغة‬
‫رسالة‬
‫المنظمات‬
‫العاملة‬
‫في‬
‫مجال‬
‫الخدمات‬
‫التطوعي‬
‫ة‬
‫في‬
‫الدول‬
‫العربية‬
‫و‬
‫اإلسالمية‬
:

‫االول‬
‫منهما‬
:
‫ضرورة‬
‫مبادرة‬
‫المنظمات‬
‫التي‬
‫لم‬
‫تتبني‬
‫نهج‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجي‬
‫ة‬
‫بعد‬
‫؛‬
‫بإعداد‬
‫و‬
‫بلورة‬
‫و‬
‫صياغة‬
‫رسالة‬
‫واضحة‬
‫و‬
‫محددة‬
‫لها‬
،
‫و‬
‫ذلك‬
‫توطئة‬
‫لألخذ‬
‫بهذا‬
‫النهج‬
‫و‬
‫كخطوة‬
‫أولي‬
‫في‬
‫هذا‬
‫االتجاه‬
.

‫االمر‬
‫الثاني‬
:
‫ضرورة‬
‫قيام‬
‫المنظمات‬
‫التي‬
‫تبنت‬
‫نهج‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
‫بإ‬
‫عادة‬
‫تطوير‬
‫و‬
‫تقويم‬
‫رسالتها‬
‫بشكل‬
‫علمي‬
‫يتوافق‬
‫مع‬
‫معايير‬
‫المضمون‬
‫و‬
‫الصياغ‬
‫ة‬
‫الصحيحة‬
‫للرسالة‬
‫والسابق‬
‫التنويه‬
‫عنها‬
،
‫و‬
‫مرفق‬
‫بالبحث‬
‫نماذج‬
‫لرسالة‬
‫بع‬
‫ض‬
‫من‬
‫هذه‬
‫المنظمات‬
.
(
‫ـتنا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫رسا‬
)
‫سالمية‬‫ا‬ ‫ية‬‫ر‬‫خي‬ ‫تطوعية‬ ‫خدمية‬ ‫منظمة‬‫نحن‬
‫نا‬‫ر‬‫شعا‬
"
‫للناس‬‫نفعهم‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫الناس‬‫خير‬
"
‫متطوعين‬‫المبادرة‬ ‫غايتنا‬
‫نسان‬‫ال‬ ‫بخدمة‬
[
1
]
،
‫النسان‬ ‫هذا‬‫كان‬ ً‫يا‬
‫أ‬
‫ا‬
‫في‬
‫كل‬
‫ـان‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ز‬
‫و‬
‫ـكان‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
‫مقابل‬‫ما‬‫بدون‬
[
2
]
‫و‬ ‫نسان‬‫ال‬‫رب‬‫رضا‬‫ل‬‫ا‬ ‫اجر‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬
‫نسا‬‫ال‬ ‫لهذا‬‫العون‬‫يد‬‫تقديم‬
‫ن‬
‫ضائقة‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬‫زمة‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫و‬
‫أ‬
‫ا‬‫ثة‬‫ر‬‫لكا‬‫تعرضه‬‫عند‬
[
3
]
،
‫او‬ ً‫طبيا‬‫او‬ ً‫ماليا‬ ‫و‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫العون‬‫هذا‬‫كان‬‫ماديا‬
ً‫اجتماعيا‬
[
4
]
،
‫ذاتي‬ ‫نفع‬ ‫ي‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫تحقيق‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬‫دنيوي‬‫غرض‬‫ي‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫عن‬‫ذلك‬‫في‬ ‫متنزهين‬
[
5
]
‫محمد‬‫السالم‬‫و‬‫السالم‬‫رسول‬‫قول‬ ‫لذلك‬‫دافعنا‬
,

:
"
‫للناس‬‫نفعهم‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫الناس‬‫خير‬
"
[
6
]

‫التحــليل‬
‫البيئي‬
‫و‬
‫أهميته‬
‫في‬
‫تطوير‬
‫رسالة‬
‫منظمات‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬

‫تأتي‬
‫أهمية‬
‫التحليل‬
‫البيئي‬
‫من‬
‫منطلق‬
‫االرتباط‬
‫الوثيق‬
‫بين‬
‫د‬
‫راسة‬
‫وتحليل‬
‫البيئة‬
‫وبين‬
‫إعداد‬
‫و‬
‫تطوير‬
‫الرؤية‬
‫و‬
‫الرسالة‬
،
‫فضال‬
‫عن‬
‫أن‬
‫دراسة‬
‫وتحليل‬
‫البيئة‬
‫هي‬
‫األساس‬
‫والمنطلق‬
‫للوقوف‬
‫علي‬
‫العناص‬
‫ر‬
‫الرئيسية‬
‫األخرى‬
‫لعملية‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
،
‫و‬
‫التي‬
‫من‬
‫أهمه‬
‫ا‬
:

‫تحديد‬
‫ووضع‬
‫االفتراضات‬
‫المستقبلية‬
‫ألوضاع‬
‫و‬
‫بيئة‬
‫عمل‬
‫ال‬
‫منظمة‬

‫الوقوف‬
‫علي‬
‫اإلمكانيات‬
‫و‬
‫الموارد‬
‫المتاحة‬
‫الحالية‬
‫و‬
‫المستقبلية‬
.

‫الوقوف‬
‫علي‬
‫نقاط‬
‫القوة‬
‫و‬
‫الضعف‬
‫في‬
‫البيئة‬
‫الداخلية‬
.

‫الوقوف‬
‫علي‬
‫الفرص‬
‫و‬
‫التهديدات‬
‫المحتملة‬
‫بالبيئة‬
‫الخارجية‬
.

‫الوقوف‬
‫علي‬
‫توجهات‬
‫و‬
‫قيم‬
‫و‬
‫غايات‬
‫و‬
‫أهداف‬
‫أصحاب‬
‫المصالح‬
‫الحاليين‬
‫و‬
‫المستقبليين‬
.

‫فضال‬
‫عما‬
‫سبق‬
‫اإلشارة‬
‫إليه‬
‫من‬
‫كونها‬
‫أساس‬
‫حيوي‬
‫ال‬
‫غنى‬
‫عنه‬
‫لوضع‬
‫و‬
‫تطوير‬
‫رؤية‬
‫و‬
‫رسالة‬
‫المنظمة‬
.
‫للمنظمات‬ ‫البيئي‬ ‫التحليل‬ ‫اهمية‬
:
‫وعلي‬
‫ضوء‬
‫ذلك‬
‫يتبين‬
‫أن‬
‫عملية‬
‫التحليل‬
‫البيئي‬
‫من‬
‫األمو‬
‫ر‬
‫الهامة‬
‫و‬
‫الحيوية‬
‫لتفعيل‬
‫نشاط‬
‫أي‬
‫منظمة‬
‫من‬
‫المنظمات‬
‫و‬
‫خاصة‬
‫منظمات‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
،
‫التي‬
‫تتبني‬
‫المدخل‬
‫االستراتيجي‬
‫في‬
‫تسيير‬
‫أعمالها‬
‫و‬
،‫أنشطتها‬
‫و‬
‫ذلك‬
‫حتى‬
‫تتمكن‬
‫تلك‬
‫المنظمات‬
‫من‬
‫الوقوف‬
‫على‬
‫العوامل‬
‫و‬
‫المتغيرات‬
‫البيئية‬
‫وتشخيصها‬
‫أو‬
‫التنبؤ‬
‫بها‬
،
‫وتحديد‬
‫مدي‬
‫أثرها‬
‫على‬
‫سلوكها‬
‫وأدائها‬
،
‫وتحديد‬
‫الفرص‬
‫المتاحة‬
،
‫والقيود‬
‫والتهديدات‬
‫المحتملة‬
‫مما‬
‫يمكنها‬
‫من‬
‫إدارة‬
‫و‬
‫توجيه‬
‫أمورها‬
‫و‬
‫أنشطتها‬
‫بكفاءة‬
‫و‬
‫فعالية‬
‫و‬
‫من‬
‫ثم‬
‫تحقيق‬
‫غاياتها‬
‫و‬
‫أهدافها‬
.

‫مفهوم‬
‫بيئة‬
‫المنظمــة‬
:
‫بيئة‬
‫المنظمــة‬
‫هي‬
‫إجمالى‬
‫القوى‬
‫والكيانات‬
‫والعوامل‬
‫و‬
‫المتغيرات‬
‫الحال‬
‫ية‬
‫و‬
،‫المستقبلية‬
‫ذات‬
‫التأثير‬
‫الحالي‬
‫والمحتمل‬
,
‫و‬
‫التي‬
‫تقع‬
‫في‬
‫نطاق‬
‫مج‬
‫ال‬
‫عمل‬
‫المنظمة‬
،
‫ويمكن‬
‫تقسيم‬
‫البيئة‬
‫إلى‬
:
‫أ‬
–
‫البيئة‬
‫الخارجية‬
‫العامة‬
:
‫ويقصد‬
‫بها‬
‫العوامل‬
‫التي‬
‫تؤثر‬
‫على‬
‫كافة‬
‫المنظمات‬
‫وتقع‬
‫خارج‬
‫حدود‬
‫الم‬
‫نظمة‬
‫و‬
‫خارج‬
‫نطاق‬
‫رقابة‬
‫و‬
‫سيطرة‬
‫اإلدارة‬
،
‫وتشمل‬
‫كافة‬
‫العوامل‬
‫السياسية‬
،
‫واالقتصادية‬
،
‫والثقافية‬
،
‫واالجتماعية‬
،
‫والقانونية‬
،
‫والتكنولوجية‬
،
‫الدولية‬
،
‫و‬
‫التشريعية‬
،
‫و‬
‫العقائدية‬
...
‫إلي‬
‫غير‬
‫ذلك‬
.
‫ويظهر‬
‫ثير‬
‫أ‬
‫تا‬
‫هذه‬
‫العوامل‬
‫في‬
‫عديد‬
‫من‬
‫الجوانب‬
‫لعل‬
‫من‬
‫اهمها‬
‫درجة‬
‫ية‬‫ر‬‫الح‬
‫والستقالل‬
‫ا‬
‫لتي‬
‫تستطيع‬
‫ن‬
‫أ‬
‫ا‬
‫تمارسها‬
‫دارة‬‫ال‬
‫في‬
‫ظل‬
‫هذه‬
‫وضاع‬
‫أ‬
‫ال‬
‫و‬
‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬
‫السائدة‬
‫بالبيئة‬
‫الخارجية‬
.
‫و‬
‫الشك‬
‫في‬
‫أهمية‬
‫هذا‬
‫التحليل‬
‫البيئي‬
‫لمنظمات‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫ذات‬
‫التوجه‬
‫االسالمي‬
‫لضبط‬
‫و‬
‫توجيه‬
‫مساراتها‬
‫وسيناريوهات‬
‫العمل‬
‫بها‬
‫بما‬
‫يتوافق‬
‫مع‬
‫مقتضيات‬
‫هذا‬
‫ا‬
‫التحليل‬
.

‫ب‬
–
‫البيئة‬
‫الخارجية‬
‫الخاصة‬
‫بالمنظمة‬
:

‫وهى‬
‫مجموعة‬
‫العوامل‬
‫و‬
‫المتغيرات‬
‫التي‬
‫تقع‬
‫على‬
‫حدود‬
‫البيئة‬
‫الداخلية‬
‫للمنظمة‬
،
‫وتختلف‬
‫من‬
‫منظمة‬
‫إلى‬
‫أخرى‬
‫و‬
‫ذلك‬
‫بحسب‬
‫طبيعة‬
‫مجال‬
‫عمل‬
‫المنظمة‬
.
‫وتضم‬
‫المجموعات‬
‫التالية‬
:

(
1
)
‫مجموعــة‬
‫المستهلكين‬
‫أو‬
‫العمالء‬
‫أو‬
‫المستفيدين‬
.

(
2
)
‫مجموعــة‬
‫الموردين‬
‫للعناصر‬
‫التالية‬
‫؛‬
‫المعدات‬
‫واألجهزة‬
–
‫أجزاء‬
‫المنتج‬
‫والمواد‬
‫الخام‬
–
‫القوى‬
‫العاملة‬
.

(
3
)
‫مجموعــة‬
‫المنافسين‬
‫في‬
‫الحال‬
‫أو‬
‫في‬
‫المستقبل‬
.

‫ج‬
–
‫البيئة‬
‫الداخلية‬
:

‫وتشمل‬
‫كافة‬
‫العناصر‬
‫والطاقات‬
‫واإلمكانيات‬
‫المادية‬
‫واإلنسانية‬
‫و‬
‫المعلوم‬
‫اتية‬
‫والمالية‬
‫الحالية‬
‫والمستقبلية‬
،
‫وقيم‬
‫و‬
‫مهارات‬
‫رجال‬
‫اإلدارة‬
‫العليا‬
‫و‬
‫العام‬
‫لين‬
‫بالمنظمة‬
.

‫و‬
‫هي‬
‫تلك‬
‫العناصر‬
‫التي‬
‫تؤثر‬
‫إلى‬
‫حد‬
‫كبير‬
‫على‬
‫أهداف‬
‫وإستراتيجيات‬
‫المنظمة‬
،
‫والتي‬
‫قد‬
‫تمثل‬
‫أوجه‬
‫قوة‬
‫بالنسبة‬
‫لها‬
،
‫أو‬
‫أوجه‬
‫ضعف‬
‫ينبغي‬
‫ا‬
‫لعمل‬
‫على‬
‫التصدي‬
‫لها‬
‫و‬
‫عالجها‬
‫أو‬
‫التقليل‬
‫من‬
‫أثارها‬
‫السلبية‬
.

‫لمنظمات‬ ، ‫الخاصة‬ ‫و‬ ‫العامة‬ ‫الخارجية‬ ‫البيئة‬ ‫تحليل‬ ‫اهمية‬
‫اإلسالمي‬ ‫التوجه‬ ‫ذات‬ ‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬
:

‫تت‬ ‫التي‬ ‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬ ‫بمنظمات‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫و‬ ‫الصدد‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬
‫م‬
‫الخ‬ ‫البيئة‬ ‫متغيرات‬ ‫تحليل‬ ‫فإن‬ ‫إسالمي‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫ألنشطتها‬ ‫اإلدارة‬
‫ارجية‬
‫هذه‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عناية‬ ‫و‬ ‫اهتمام‬ ‫موضع‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫والخاصة‬ ‫العامة‬ ‫؛‬
‫أو‬ ‫دفعا‬ ‫لها‬ ‫تملك‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المتغيرات‬ ‫هذه‬ ‫تأثير‬ ‫لخطورة‬ ‫نظرا‬ ‫المنظمات‬
‫المتغير‬ ‫هذه‬ ‫ورصد‬ ‫متابعة‬ ‫المنظمات‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫فيجب‬ ‫وعليه‬ ، ً‫ا‬‫صرف‬
‫و‬ ‫ات‬
‫التحوط‬ ‫و‬ ‫مواجهتها‬ ‫يمكن‬ ‫حتى‬ ‫باستمرار‬ ‫ومتابعتها‬ ‫بدراستها‬ ‫القيام‬
‫آلثارها‬
.

‫المنظمات‬ ‫هذه‬ ‫نجاح‬ ‫فإن‬ ‫الواقع‬ ‫وفي‬
–
‫و‬ ‫الظروف‬ ‫ظل‬ ‫في‬
‫ال‬ ‫بالمنظمات‬ ‫و‬ ‫اإلسالمي‬ ‫بالعمل‬ ‫المحدقة‬ ‫و‬ ‫المحيطة‬ ‫الحالية‬ ‫المعطيات‬
‫تي‬
‫اإلسالمي‬ ‫النهج‬ ‫تتبني‬
-
‫هذه‬ ‫قدرة‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلي‬ ‫يتوقف‬
‫التحديات‬ ‫و‬ ‫المتغيرات‬ ‫وبين‬ ‫أنشطتها‬ ‫بين‬ ‫تواؤم‬ ‫أن‬ ‫علي‬ ‫المنظمات‬
‫و‬
‫ذ‬ ‫التطوعية‬ ‫الخدمات‬ ‫بمنظمات‬ ‫المحيطة‬ ‫الخارجية‬ ‫بالبيئة‬ ‫المستجدات‬
‫ات‬
‫اإلسالمي‬ ‫التوجه‬
.
‫الخاتمة‬
‫وعليْضوءْماْسبقْيتبينْمديْأهميةْتوافرْرسالةْواضحةْومحددةْوْفع‬
ْ‫الة‬
ْ‫ْعليْأنْتكون‬،‫لمنظماتْالخدماتْالتطوعيةْوْخاصةْْذاتْالتوجهْالسالمي‬
:

‫متوافقة‬
‫مع‬
‫الرؤية‬
‫المستقبلية‬
‫لهذه‬
‫المنظمات‬
،

‫و‬
‫أن‬
‫تكون‬
‫كذلك‬
‫مستوفية‬
‫للمعايير‬
‫العلمية‬
‫للرسالة‬
‫الفعالة‬
‫سواء‬
‫من‬
‫حيث‬
‫الصياغة‬
‫و‬
‫الشكل‬
‫أو‬
‫من‬
‫حيث‬
‫المحتوي‬
‫و‬
‫المضمون‬
،
‫و‬
‫ذلك‬
‫حتى‬
‫يتسنى‬
:

‫توظيفها‬
‫كمنطلق‬
‫و‬
‫أساس‬
‫لعملية‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
،

‫و‬
‫توظيفها‬
‫كذلك‬
‫في‬
‫الذود‬
‫عن‬
‫الغايات‬
‫اإلنسانية‬
‫السامية‬
‫لمنظمات‬
‫العم‬
‫ل‬
‫التطوعي‬
‫من‬
‫المنظور‬
‫اإلسالمي‬
،
‫في‬
‫مواجهة‬
‫ذلك‬
‫الجور‬
‫أو‬
‫سوء‬
‫الفهم‬
‫لغايات‬
‫و‬
‫أهداف‬
‫المنظمات‬
‫العاملة‬
‫في‬
‫مجال‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫الخيرية‬
‫و‬
‫اإلنسانية‬
‫بالدول‬
‫العربية‬
‫واإلسال‬
‫مية‬
،
‫ومن‬
‫ثم‬
‫إثارة‬
‫كثير‬
‫من‬
‫التساؤلت‬
‫المشككة‬
‫في‬
‫الغايات‬
‫و‬
‫المقاصد‬
‫ا‬
‫إلنسانية‬
‫لتلك‬
‫المنظمات‬
،
‫و‬
‫من‬
‫ثم‬
‫وضع‬
‫عديد‬
‫من‬
‫القيود‬
‫و‬
‫المحددات‬
‫و‬
‫العقبات‬
‫أمام‬
‫أنشطة‬
‫تلك‬
‫المنظمات‬
‫في‬
‫ذات‬
‫الوقت‬
‫الذي‬
‫نجد‬
‫فيه‬
‫التيسيرات‬
‫تتوالي‬
‫على‬
‫غيرها‬
‫من‬
‫المنظمات‬
.

‫و‬
‫تبين‬
‫كذلك‬
‫مدي‬
‫أهمية‬
‫التحليل‬
‫البيئي‬
‫لتفعيل‬
‫نشاط‬
‫منظ‬
‫مات‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
‫و‬
‫خاصة‬
‫ذات‬
‫التوجه‬
‫اإلسالمي‬
،
‫و‬
‫خاصة‬
‫فيما‬
‫يتعلق‬
:

‫بمتابعة‬
‫و‬
‫رصد‬
‫و‬
‫تحليل‬
‫متغيرات‬
‫البيئة‬
‫الخارجية‬
‫؛‬
‫العامة‬
‫والخاصة‬
،

‫نظرا‬
‫لخطورة‬
‫تأثير‬
‫هذه‬
‫المتغيرات‬
‫التي‬
‫ال‬
‫تملك‬
‫لها‬
‫هذه‬
‫المنظما‬
‫ت‬
‫دفعا‬
‫أو‬
ً‫ا‬‫صرف‬
،

‫وعليه‬
‫فيجب‬
‫دراستها‬
‫ومتابعتها‬
‫باستمرار‬
‫حتى‬
‫يمكن‬
‫مواجهت‬
‫ها‬
‫و‬
‫التحوط‬
‫آلثارها‬
،
‫كمدخل‬
‫و‬
‫منطلق‬
‫لتفعيل‬
‫التوجه‬
‫اإلسالمي‬
‫لتل‬
‫ك‬
‫المنظمات‬
ً‫ا‬‫وفق‬
‫لمدخل‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
.

‫و‬
‫من‬
‫هذا‬
‫المنطلق‬
‫فإن‬
‫الباحث‬
‫يود‬
‫أن‬
‫يؤكد‬
‫علي‬
:

‫ضرورة‬
‫تبني‬
‫المنظمات‬
‫ذات‬
‫التوجه‬
‫اإلسالمي‬
‫لمدخل‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
‫كضرورة‬
‫حتمية‬
‫لتحقيق‬
‫غاياتها‬
‫و‬
‫أهدافها‬
،
‫و‬
‫لتأكي‬
‫د‬
‫سمو‬
‫رسالتها‬
،
‫و‬
‫علينا‬
‫أن‬
‫نستفيد‬
‫من‬
‫تجارب‬
‫اآلخرين‬
‫في‬
‫هذا‬
‫الصدد‬
‫مع‬
‫اإلبقاء‬
‫على‬
‫خصوصيتنا‬
‫و‬
‫سمو‬
‫شريعتنا‬
‫التي‬
‫لم‬
‫تنهي‬
‫إال‬
‫عن‬
‫شر‬
،
‫ولم‬
‫تأمر‬
‫إال‬
‫بخير‬
‫لإلنسان‬
‫في‬
‫حاله‬
‫و‬
‫م‬
‫آله‬
.

‫ويكفي‬
‫أن‬
‫نشير‬
‫و‬
‫نشيد‬
‫في‬
‫هذا‬
‫الصدد‬
‫إلي‬
‫االهتمام‬
‫الكبير‬
‫باإل‬
‫دارة‬
‫اإلستراتيجية‬
‫و‬
‫التفكير‬
‫االستراتيجي‬
‫و‬
‫بالصياغة‬
‫العلمية‬
‫للر‬
‫ؤية‬
‫و‬
‫الرســــــالة‬
‫من‬
‫قبل‬
‫المنظمة‬
‫العالمية‬
YMCA
(
‫منظمة‬
‫الشباب‬
‫المسيحيين‬
)
‫و‬
‫لقد‬
‫استفاد‬
‫الباحث‬
‫من‬
‫كتابات‬
‫هذه‬
‫المنظمة‬
‫عن‬
‫اإلستراتيجية‬
‫ب‬
‫شكل‬
‫عام‬
،
‫وعن‬
‫كيفية‬
‫توظيف‬
‫اإلدارة‬
‫اإلستراتيجية‬
‫و‬
‫التفكير‬
‫االستر‬
‫اتيجي‬
‫في‬
‫سعيها‬
‫لتحقيق‬
‫غاياتها‬
‫و‬
‫أهدافها‬
‫بشكل‬
‫خاص‬
.

‫و‬
‫ماذا‬
‫علينا‬
‫لو‬
‫حذونا‬
‫حذوها‬
‫و‬
‫حذو‬
‫غيرها‬
‫في‬
‫الخير‬
،
‫وليكن‬
‫تنافس‬
‫جميع‬
‫منظمات‬
‫الخدمات‬
‫التطوعية‬
_
‫ايأ‬
‫كان‬
‫هويتها‬
‫و‬
‫عقيدتها‬
_
‫هو‬
‫التنافس‬
‫في‬
‫كل‬
‫ما‬
‫يحقق‬
‫الخير‬
‫و‬
‫السعادة‬
‫لإلنسان‬
ً‫ا‬‫أي‬
‫كان‬
‫هذا‬
‫اإلن‬
‫سان‬
،
‫فيكفي‬
‫إنه‬
‫إنسان‬
،
‫وهذا‬
‫هو‬
‫ما‬
‫يأمرنا‬
‫به‬
‫اإلسالم‬
.
‫اإلستراتيجية‬ ‫اإلدارة‬ ‫نهج‬ ‫تبنت‬ ‫التي‬ ‫اإلسالمية‬ ‫العربية‬ ‫المنظمات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫لرسالة‬ ‫نماذج‬
:
‫رسالتنا‬
‫ياضية‬‫ر‬‫اجتماعية‬‫مؤسسة‬‫نحن‬
‫تهدف‬‫ثقافية‬
‫لي‬‫ا‬
‫ينير‬ ‫مميز‬‫جيل‬‫عداد‬‫ا‬
‫ط‬‫يرسم‬‫و‬‫المستقبل‬
‫و‬ ‫يقه‬‫ر‬
‫ام‬‫ر‬‫ب‬‫خالل‬‫من‬‫بوطنه‬ ‫تقي‬‫ر‬‫لي‬‫الحياة‬ ‫يصنع‬
‫بوية‬‫ر‬‫ت‬ ‫ج‬
‫ممتعة‬‫و‬‫هادفة‬
‫رسالتنا‬
‫رسالتنا‬
‫باذل‬‫كريم‬‫من‬
..........
‫محتاج‬ ‫مستفيد‬‫إلى‬
............
‫منظمة‬ ‫إدارة‬‫اف‬‫ر‬‫بإش‬
‫سكان‬‫ال‬‫خالل‬‫من‬‫نسان‬‫ال‬‫تنمية‬
‫إسالمية‬ ‫خيرية‬ ‫تطوعية‬ ‫خدمية‬ ‫منظمة‬ ‫لرسالة‬ ‫مقترح‬ ‫نموذج‬
:
‫رسالتنا‬
‫سالمية‬‫ا‬ ‫ية‬‫ر‬‫خي‬‫تطوعية‬ ‫خدمية‬‫منظمة‬‫نحن‬
‫نا‬‫ر‬‫شعا‬
"
‫للناس‬‫نفعهم‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫الناس‬‫خير‬
"
‫متطوعين‬‫المبادرة‬ ‫غايتنا‬
‫نسان‬‫ال‬ ‫بخدمة‬
[
1
]
،
‫ما‬‫بدون‬ ‫مكان‬‫و‬ ‫زمان‬‫كل‬‫في‬‫النسان‬‫هذا‬ ‫كان‬ ً‫يا‬
‫أ‬
‫ا‬
‫مقابل‬
[
2
]
‫و‬ ‫نسان‬‫ال‬ ‫رب‬‫رضا‬‫ل‬‫ا‬‫اجر‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬
‫ث‬‫ر‬‫لكا‬‫تعرضه‬ ‫عند‬‫نسان‬‫ال‬‫لهذا‬‫العون‬‫يد‬ ‫تقديم‬
‫و‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫زمة‬
‫أ‬
‫ا‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫ة‬
‫ضائقة‬
[
3
]
،
ً‫اجتماعيا‬ ‫او‬ ً‫طبيا‬‫او‬ ً‫ماليا‬ ‫و‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫العون‬‫هذا‬ ‫كان‬‫ماديا‬
[
4
]
،
‫ي‬
‫أ‬
‫ا‬‫عن‬ ‫ذلك‬‫في‬ ‫متنزهين‬
‫ذاتي‬‫نفع‬ ‫ي‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫تحقيق‬‫و‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫دنيوي‬‫غرض‬
[
5
]
‫محمد‬‫السالم‬‫و‬ ‫السالم‬‫رسول‬‫قول‬ ‫لذلك‬‫دافعنا‬
,

:
"
‫للناس‬‫نفعهم‬
‫أ‬
‫ا‬ ‫الناس‬‫خير‬
"
[
6
]
،‫هللا‬‫بحمد‬‫تم‬

More Related Content

Recently uploaded

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 

Recently uploaded (20)

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 

Featured

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 

Featured (20)

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 

العمل التطوعي من منظور استراتيجي.ppt