2. PROJETOS 2017
SUMÁRIO:
1. PROJETO CAÇANDO A NOSSA HISTÓRIA……………….……..3
2. PROJETO LIVRO DIGITAL - A ESCRAVIDÃO NO BRASIL……...5
3. PROJETO JOGOS MATEMÁTICOS………………………………...6
4. PROJETO CHARÃO…………………………………………….…….8
5. PROJETO ABAYOMI………………………………………………...10
6. PROJETO SABÃO CASEIRO……………………………...…..…...11
7. PROJETO SEBRAE JEPP………………………...………………...12
3. PROJETO - CAÇANDO A NOSSA HISTÓRIA
JUSTIFICATIVA:
Os conhecimentos históricos são fundamentais para a formação
de pessoas que se dispõem a viver em sociedade, em regime
democrático, cultivando a sociedade e a cidadania.
É de fundamental importância resgatar os conceitos que nos
levam a entender questões do passado, possibilitando a compreensão
da sociedade atual.
OBJETIVOS GERAIS:
● Estabelecer relações entre o passado e o presente;
● Conhecer e respeitar as manifestações culturais de grupos sociais
diferentes;
● Identificar documentos históricos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Pesquisar a vida do fundador e demais famílias pioneiras;
● Pesquisar a fauna e flora de nossa região;
● Estimular a imaginação e a criatividade;
● Demonstrar a importância de participar de concursos;
● Desenvolver a maquete do aniversário do município.
METODOLOGIA:
● Entrevistas;
● Pesquisas no Laboratório de
Informática;
● Leitura para os alunos;
● Coleta de material ilustrativo do
município;
● Passeio aos pontos turísticos;
● Confecção de frases sobre o
município;
● Produção do poema “Caçando a
Nossa História”;
● Pesquisas na biblioteca.
PÚBLICO ALVO: 5º ano 01 - Professora Marisa Lapolli
CRONOGRAMA: Fevereiro e Março de 2017.
4. CAÇANDO A NOSSA HISTÓRIA
Mãos tingidas de corante
Dedos furados na pontinha
Flora pesquisada num instante
Fauna bem ilustradinha.
Para o aniversário do município
Fizemos a maquete de Caçador
Contando a história desde o princípio
Do nosso Chico, primeiro morador.
Autoria: Turma 5º Ano 01
Professora Mariza Lapolli
5. PROJETO LIVRO DIGITAL – A ESCRAVIDÃO NO
BRASIL
Este projeto foi realizado com os alunos do 5º ano da Professora
Janice Muniz de Moura e a Professora Adriana V. C. Azambuja.
Seus principais objetivos foram oportunizar aos alunos o
conhecimento e o debate sobre a escravidão no Brasil, suas
consequências e sugestões de ações para tentar suprir o atraso de mais
de 300 anos dos negros em relação ao restante da população. Produzir
um livro digital contando a história e ilustrando-o de acordo com a
interpretação do texto.
Este projeto foi realizado no Laboratório de Informática utilizando
o site Story Jumper.
Após a explicação sobre o funcionamento do programa, os alunos
digitaram o texto sobre a escravidão, previamente elaborado com a
participação de todos. Feito isso, passaram para a ilustração e por fim a
correção de possíveis erros de digitação.
Como produto final do projeto, publicamos no Blog da Escola,
todos os livros elaborados por eles.
O projeto foi um sucesso, sendo solicitado por outros professores
e elaboração de um livro digital com suas turmas também!
6. PROJETO - JOGOS MATEMÁTICOS
Professora: Janice Muniz de Moura Ribeiro. 5 °02 matutino
Justificativa: Trabalhar com jogos nas aulas de Matemática é uma das
situações didáticas que contribuem para a criação de contextos
significativos de aprendizagem para os alunos. Esta descoberta se deu
no conjunto de uma série de transformações que o ensino exige desde
que professores e instituições passaram a pautar sua prática por uma
concepção de aprendizagem segundo a qual aprender significa elaborar
uma representação pessoal do conteúdo que é objeto de ensino -
quando os alunos constroem conhecimentos em um processo ativo de
estabelecimento de relações e atribuição de significados.
Objetivo geral: Essa metodologia representa, em sua essência, uma
mudança de postura em relação ao que é ensinar matemática, ou seja,
ao adotá- la, o professor será um espectador do processo de construção
do saber pelo seu aluno, e só irá interferir ao final do mesmo, quando
isso se fizer necessário através de questionamentos, por exemplo, que
levem os alunos a mudanças de hipóteses, apresentando situações que
forcem a reflexão ou para a socialização das descobertas dos grupos,
mas nunca para dar a resposta certa. Ao aluno, de acordo com essa
visão, caberá o papel daquele que busca e constrói o seu saber através
da análise das situações que se apresentam no decorrer do processo.
Objetivos:
● Realizar o mesmo jogo várias vezes, para que o aluno tenha
tempo de aprender.
● Obter conhecimentos matemáticos com esse jogo;
● Incentivar os alunos na leitura, interpretação e discussão das
regras do jogo;
● Propor o registro das jogadas ou estratégias utilizadas no jogo;
● Propiciar o trabalho em grupo e a socialização.
● Apreciar as regras do jogo e o cumprimento das mesmas.
● Propor que os alunos criem novos jogos, utilizando os conteúdos
estudados nos jogos que ele participou.
7. METODOLOGIA: os jogos foram elaborados em sala e finalizados em
sala de aula com ajuda da professora, com o passar das apresentações
e elaboração das jogadas foram se aperfeiçoando.
Houve crescimento da classe com relação a cooperação, participação,
melhora do raciocínio lógico ,e sequência de estratégias, concentração
,e regras .
8. PROJETO CHARÃO
PROJETO REALIZADO COM O 1º ANO DA PROFESSORA CICI
JOSIANE NUNES.
O projeto foi desenvolvido na turma de 1º ano do ensino
fundamental em conjunto com as demais séries 2º, 3º, 4º, 5º anos, da
E.M.E.B TABAJARA. O projeto intitulado: “Do Pinheiro vem a Pinha, da
Pinha vem o Pinhão” – Resgate do Pinheiro Brasileiro, Projeto Charrão
é uma parceria da Secretaria Municipal de Educação com a UPF-
Universidade de Passo Fundo/RS.
O presente projeto faz referência a uma bela e imponente árvore
do sul do Brasil. O porte e a beleza da araucária denunciam logo ao
primeiro olhar, a nobreza e a importância da espécie presença
obrigatória nas fantásticas paisagens de inverno. Conhecida como
pinheiro-brasileiro ou pinheiro-do-Paraná, a Araucária angustifolia é uma
planta muito antiga e chegou a responder por mais de 40% das árvores
existentes na chamada Floresta Ombrófila Mista, por isso mesmo
conhecida como Mata de Araucárias. A predominância não é gratuita:
espécie pioneira, a araucária funciona como uma manjedoura, cuja
proteção permite o crescimento das demais espécies ao seu redor, de
árvores frondosas a pequenas ervas e até fungos, musgos e líquens.
Além das plantas, os animais e mesmo parte da cultura brasileira
dependem da araucária. Para tanto, foi abordada a importância de nos
mobilizarmos para uma grande conscientização de preservação dessa
espécie tão magnífica.
O projeto foi trabalhado com os objetivos de desenvolver
atividades sobre o Projeto: “Do Pinheiro vem a Pinha, da Pinha vem o
Pinhão”, Resgate do Pinheiro Brasileiro, aproveitando seu valor
educacional agregada a araucária. Conhecer a biodiversidade da fauna
e da flora do nosso município e as regiões onde existe a araucária;
Instigar o senso de preservação do meio ambiente; realizar diversas
atividades que fomentem e agreguem conhecimento sobre a araucária e
os animais que dela se alimentam.
9. POEMA - Araucária Querida
Araucária, Araucária querida
Entre as árvores da mata
És a minha preferida
Sua cor exuberante
Se destaca lá no monte,
Papagaios a cantar,
Gralha azul a trabalhar,
Aprendi na minha escola
Que a araucária é uma herança
E se eu não cuidar dela
Ficará só na lembrança.
Autora: Professora Cici
Josiane/2017
10. PROJETO - ABAYOMI
PROJETO DESENVOLVIDO PELOS ALUNOS DO 4º ANO DA
PROFESSORA DANIELA KOVALSKI
O principal objetivo foi trabalhar a
consciência negra e a cultura afro-brasileira.
O desenvolvimento do projeto começou
com a professora contando a história da
Abayomi. A história conta que essas bonecas
eram feitas dentro dos porões dos navios
negreiros. Elas eram feitas dos tecidos
rasgados das saias das mães negras com o
objetivo de acalmar o sofrimento das
crianças.
As bonequinhas foram denominadas
Abayomis. Na língua iorubá significa “meu
presente”, ou “aquele que traz alegria e
felicidade”.
Para finalizar o projeto, foram
confeccionadas as bonequinhas e uma
produção textual pelos alunos.
11. PROJETO SABÃO CASEIRO
PROJETO REALIZADO COM OS ALUNOS DO 2ºs ANOS DA
PROFESSORA ALDA.
Tendo por objetivo preservar a natureza e proteger o meio
ambiente reutilizando o óleo de cozinha que seria jogado fora.
Muitas famílias de alunos jogavam fora o óleo de cozinha usado.
Porém, com um trabalho de conscientização em sala de aula, as
crianças aprenderam que o óleo pode deixar de ser um poluente da
natureza tornando-se muito útil nos lares após virar sabão. Com isso,
fizemos a coleta do óleo para confeccionar o sabão na escola com os
alunos.
Ao trabalharmos os gêneros textuais, aprendemos a receita. A
receita estudada e colocada em prática, foi a do sabão.
As crianças tiveram excelente aprendizagem e participaram do
projeto com interesse e entusiasmo. Na feira do SEBRAE, venderam e
compraram o sabão que
ajudaram a fazer.
RECEITA DO SABÃO
Ingredientes:
5 litros de óleo usado;
1 kg de soda;
2 litros de água fria;
½ copo de álcool.
Modo de fazer:
Despeje em um balde, a soda,
acrescentar a água fria e mexer durante
15 minutos.
Colocar o óleo e mexer por 30
minutos. Por fim, juntar o álcool e mexer
por 1 minuto.
Despejar em forma para modelar.
Assim que endurecer, cortar os pedaços.
Após uma semana estará seco e pronto
para uso.
12. PROJETO SEBRAE/ JOVENS EMPREENDEDORES
PRIMEIROS PASSOS
O projeto é destinado a fomentar a
cultura empreendedora, apresentando
práticas de aprendizagem considerando
a autonomia do aluno para aprender e o
desenvolvimento de atributos e atitudes
necessários para a gerência da própria
vida(pessoal, profissional e social).
Dessa forma a Educação
Empreendedora incentiva que o sujeito
busque o autoconhecimento, novas
aprendizagens, além do espírito de
coletividade. Assim a educação deve
atuar como transformadora deste sujeito
e incentivá-lo à quebra de paradigmas e
ao desenvolvimento das habilidades e
dos comportamentos empreendedores. O projeto aliado a um ambiente
propício à aprendizagem, favorece o envolvimento do aluno no próprio
ato de fazer, pensar e aprender, características fundamentais dos
comportamentos empreendedores. O perfil do professor da educação
empreendedora deve ser de mediador das descobertas do grupo.
Em sala de aula foi desenvolvido todo material do SEBRAE, com a
orientação dos professores, onde a criança adquire o entendimento do
empreendimento, incluindo material utilizado, gastos e lucro. Como
resultado final realizamos na escola a FEIRA DO SEBRAE. Cada loja
organizada com alunos atendentes, prestativos para melhor atender.
Tivemos também a visita da comunidade com a valorização dos
trabalhos. Para
finalizar, depois da
contabilidade
realizada os alunos
irão desfrutar os
lucros com uma
atividade coletiva.
