Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Presentatie leren leren_eerste_graad_2020-01-15

8 views

Published on

Presentatie leren leren eerste graad Sint-Ritacollege

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Presentatie leren leren_eerste_graad_2020-01-15

  1. 1. 1ste graad 1ste graad Infoavond leren leren Woensdag 15 januari 2020
  2. 2. ● Specificiteit van 1ste jaar – verschillende vakken / leerkrachten / lokalen – proefwerken / semestersysteem ● Schakel tussen lager onderwijs en secundair onderwijs ● Lichamelijke veranderingen ● Niet altijd gewoon om te studeren ● Groei naar zelfstandigheid 1ste graad
  3. 3. Leerlijn leren leren: Kerntaak van de school Ontwikkelen van leercompetenties zelfstandige leerder
  4. 4. Vermunt Organisatievaardigheden Verwerkingsvaardigheden Samenwerkingsvaardigheden Affectieve vaardigheden Wat is leren?
  5. 5. Inhoud 1 Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? 1ste graad 1ste graad 2 Hoe plan ik mijn lessen en taken? 3 Hoe leerstof verwerken? 3.2 Hoe toepassen? 3.1 Hoe memoriseer ik? 4 Affectieve vaardigheden
  6. 6. 2 ● OPDRACHT 1 2 opdrachten 178954920200247 Je krijgt 2 minuten om dit getal te memoriseren. Succes!
  7. 7. OPDRACHT 2 A B M N R S H I C D O P T U J K M N A B H I R S O P C D J K T U R S H I A B M N T U J K C D O P H I R S M N A B J K T U O P C D Je krijgt 2 minuten om dit rooster te memoriseren. Succes!
  8. 8. Inhoud Stuurloos – Externe sturing – ZELFSTURING 1 Hoe organiseer ik mij? 1ste graad 1ste graad
  9. 9. Inhoud1.1 Mijn werkplek 1ste graad 1ste graad
  10. 10. Inhoud1.2 Stoorzenders 1ste graad 1ste graad Hoe omgaan met sociale media?
  11. 11. Inhoud1.3 Boekentasplan 1ste graad 1ste graad boekentas leegmaken sorteren per vak extra: brieven, toetsen,... taken maken lessen leren boekentas vullen
  12. 12. Inhoud 1 Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? 1ste graad 1ste graad 2 Hoe plan ik mijn schoolwerk?
  13. 13. 1ste graad  Week-/ Examenplanning
  14. 14. 2.1 Een goede planning is SMART. Specifiek Ik ga Frans herhalen. Fr: voc p.34 + overhoorprogramma Meetbaar Maandag doe ik een beetje NA. NA. Ma: 25 min. begrippen les 2 Aantrekkelijk Volgende week herhaal ik Ma: Fr: werkwoorden alle dagen FR, LA, EN. Wi: oef Ge: samenvatting Realistisch Morgen lees ik dat boek. Woe: hfdst. 2 en 3 Timing Maandag leer ik tot ik 25’ FR: voc naar de voetbal moet. 25’ WI: oef 1ste graad 1ste graad 2.1 Een goede planning is SMART.
  15. 15. HOE PLANNEN? 1.Taken / toetsen markeren 2.Tijdsinschatting? 3. Blokjes markeren 4. Voorzie een vast begin- en einduur.
  16. 16. Plannen Geen plan zonder doel. Geen doelpunt zonder plan. Tips leerlingen * Plan op een vaste dag * Markeer 4 blokjes * Noteer vak, oef, voc, gram, theo * Voorzie per test genoeg herhalingsmomenten Tips ouders Afspraken maken rond studietijd en ontspanning Bemoedig ook al loopt het in het honderd Controleer indien nodig http://www.klasse.be/ouders/35419/ziezo-huiswerk- begeleiden/ Tips voor leerlingen / ouders
  17. 17. Inhoud 1 Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? 1ste graad 1ste graad 2 Hoe plan ik mijn schoolwerk? 3 Hoe leerstof verwerken? OSLOT / OVUR
  18. 18. 1ste graad OSLOT • ≠ OVUR • 5 stappen bij het studeren - ORIËNTEREN - SELECTEREN Voor het afleggen van de toets - LEREN - OVERHOREN - TOETSANALYSE Na het afleggen van de toets
  19. 19. 1ste graad ORIËNTEREN SELECTEREN LEREN OVERHOREN
  20. 20. WELKE FOUTEN? WAT KAN BETER? WAT GA IK HIERAAN DOEN? TOETSANALYSE
  21. 21. OVUR 1ste graad
  22. 22. Inhoud 1 Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? 1ste graad 1ste graad 2 Hoe plan ik mijn schoolwerk? 3 Hoe leerstof verwerken? OSLOT 3.1 Hoe memoriseer ik?
  23. 23. Waar of niet waar? 1ste graad Als ik iets uit het hoofd leer bereik ik met 3 X 10 minuten leren meer dan met 1 X 30 minuten.
  24. 24. 3.1.1. Vergeetcurve van H. Ebbinghaus 1ste graad 1ste graad
  25. 25. 1ste graad 3.1.2. Herhaalcurve 1x herhalen 2x herhalen 3x herhalen
  26. 26. Waar of niet waar? Waar Naast de tijd is vooral het aantal herhalingen van belang. 3 X 10 minuten geeft een beter resultaat 1ste graad Als ik iets uit het hoofd leer bereik ik met 3 X 10 minuten leren meer dan met 1 X 30 minuten.
  27. 27. Waar of niet waar? . Lange lijsten zijn makkelijker uit het hoofd te leren als ik ze in kleinere blokken verdeel. 1ste graad
  28. 28. Waar of niet waar? Ik sla bij het leren van teksten de illustraties over omdat die niet helpen om de tekst te leren. 1ste graad
  29. 29. 178954920200247 1ste graad Hebben jullie dit kunnen memoriseren?
  30. 30. 178954920200247 1ste graad TIPS: Verdeel in porties 1789 5492020 02 47 Wees creatief. Denk in beelden. Associeer met je voorkennis.
  31. 31. Waar of niet waar? . Lange lijsten zijn makkelijker uit het hoofd te leren als ik ze in kleinere blokken verdeel. Waar De capaciteit van ons kortetermijngeheugen is beperkt. Er zijn ongeveer zeven plaatsen die gebruikt kunnen worden als doorgeefluik naar het langetermijngeheugen. 1ste graad
  32. 32. Waar of niet waar? Ik sla bij het leren van teksten de illustraties over omdat die niet helpen om de tekst te leren. Niet Waar Beelden worden beter onthouden dan woorden. Prima ondersteuning dus. 1ste graad
  33. 33. Waar of niet waar? Bij het onthouden van leerstof moet ik de titel mee uit het hoofd leren. 1ste graad
  34. 34. A B M N R S H I C D O P T U J K M N A B H I R S O P C D J K T U R S H I A B M N T U J K C D O P H I R S M N A B J K T U O P C D
  35. 35. A B M N R S H I C D O P T U J K M N A B H I R S O P C D J K T U R S H I A B M N T U J K C D O P H I R S M N A B J K T U O P C D
  36. 36. Waar of niet waar? Bij het onthouden van leerstof moet ik de titel mee uit het hoofd leren. Waar Anders vind je de informatie later niet meer terug. 1ste graad
  37. 37. Memoriseren Herhaal, repeat, répète.... Tips leerlingen * Focus * Bouw verder op voorkennis * Wees creatief * Gebruik al je zintuigen * H... Tips ouders * Overhoor indien nodig * Let op nauwkeurigheid * Ga op zoek naar nieuwe overhoormethodes (elo,sites, openteacher, quizlet)   Tips voor leerlingen / ouders
  38. 38. Inhoud 1 Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? 1ste graad 1ste graad 2 Hoe plan ik mijn schoolwerk? 3 Hoe leerstof verwerken? OSLOT / OVUR 3.1. Hoe memoriseer ik?
  39. 39. Inhoud 1 Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? 1ste graad 1ste graad 2 Hoe plan ik mijn schoolwerk? 3 Hoe leerstof verwerken? OSLOT 3.1. Hoe memoriseer ik? 3.2. Hoe toepassen?
  40. 40. OPDRACHT Bij welke opdrachten zal je moeten memoriseren en bij welke toepassen ? Franse woordenschat studeren Atlasoefening Werkwoords- vervoegingen Schema van lestekst geschiedenis Tijdsband geschiedenis Definities wiskunde studeren Rivieren en steden uit de streek kunnen opsommen Oefeningen wiskunde Stappenplan voor zinsontleding Oefeningen zinsontleding memoriseren toepassen
  41. 41. Vraag examen Frans 5. Présente ta famille. Voici quelques idées pour t’aider. voornamen namen leeftijden broers/zussen grootouders jongste/oudste enig kind ...
  42. 42. Vraag examen Frans 5. Présente ta famille. Voici quelques idées pour t’aider. voornamen namen leeftijden broers/zussen grootouders jongste/oudste enig kind ... Woordenschat familie Werkwoorden vervoegen tegenwoordige tijd Leeftijd → avoir getallen
  43. 43. Vraag examen aardrijkskunde 1. Lokaliseer onderstaande plaatsen. (Gebruik correcte afkortingen)  Herenthout ligt ten __________ van Brussel.  De provincie Luxemburg ligt in het __________deel van België.  Libramont ligt ten __________van Veurne.  Ik rijd met de auto van Kortrijk naar Gent. Ik neem de E17 in __________ richting.  Tsjechië ligt in het ____________________ deel van Europa.
  44. 44. Vraag examen aardrijkskunde 1. Lokaliseer onderstaande plaatsen. (Gebruik correcte afkortingen)  Herenthout ligt ten __________ van Brussel.  De provincie Luxemburg ligt in het __________deel van België.  Libramont ligt ten __________van Veurne.  Ik rijd met de auto van Kortrijk naar Gent. Ik neem de E17 in __________ richting.  Tsjechië ligt in het ____________________ deel van Europa. register atlas afkortingen windstreken Coördinaten op kaart
  45. 45. Leerstof inoefenen Show what you learn. Tips leerlingen * samenvatting of mindmap op A4-blad * kaartjes voor begrippen of woorden * zelfbedachte toets = vorm titels, paragrafen en sleutelwoorden om tot vragen * schriftelijke, hermaakte, verbeterde oefeningen Tips ouders * Vraag naar schriftelijke voorbereidingen. * Laat ze deze uitleggen en vraag daar op door. * Complimenteer op inzet, netheid en planning. Tips voor leerlingen / ouders
  46. 46. Inhoud 1 Hoe organiseer ik mijn schoolwerk? 1ste graad 1ste graad 2 Hoe plan ik mijn schoolwerk? 3 Hoe leerstof verwerken? OSLOT 3.1. Hoe memoriseer ik? 3.2. Hoe toepassen?
  47. 47. Concentreren Inspannen Waarderen Omgaan met zelfvertrouwen Omgaan met stress Omgaan met frustraties 4 Affectieve vaardigheden Motiveren Verwachten Jezelf inschatten Jezelf kennen Attribueren, toeschrijven
  48. 48. Brede basiszorg ● leerlinggerichte houding ● Aandacht voor elke leerling, klasleraar Verhoogde zorg ● Socio-emotionele begeleiding ● Faalangst- /weerbaarheidstraining ● Individuele begeleiding 4. Affectieve vaarigheden
  49. 49. ● 1ste graad = begeleiden - loslaten ● positief motiveren ● gedragsverandering steunen ● stimulerende werkomgeving ● jongere = eigenaar van het probleem ● haalbare doelen stellen op korte termijn 4. Affectieve vaardigheden
  50. 50. Leerlingbespreking Op zoek naar talenten Socio-emotionele begeleiding CLB NT2 Externe partners Trajecten Wat als leerlingen struikelen?
  51. 51. Organisatievaardigheden Verwerkingsvaardigheden Samenwerkingsvaardigheden Affectieve vaardigheden en ... Leren via Schoolrock Leren via Vrij Podium Leren via Mondiale Vorming Leren leren
  52. 52. Leren Leren op de ELO 1ste graad 1ste graad op ELO inloggen
  53. 53. Bedankt voor jullie aandacht en veel succes thuis. 1ste graad

×