在學習、精進簡報能力的過程裡，是不是常常會有專家、名著不斷告訴你：「作簡報要像說故事一樣，才能夠吸引聽眾！」相信有不少朋友一聽到這句話，心裡不禁OS: 「天啊，我就是不知道要如何說故事，有沒有人可以直接教我？要不然給個範本也可以！」 如果你也有不知道如何強化簡報故事性的困擾，那這本書就會是你在找的那第101 本簡報書。本書最大的特色是風格強烈，不同於一般簡報書中充滿大量的搧情文字或者工整的圖表，這本書裡的主要篇幅都是作者的手繪圖，讓你可以很快、很輕鬆地瀏覽。同時作者針對四種不同的簡報目的(報告、解說、推銷、戲劇)，提出四種相對應的故事架構(PUMA) 編排，輔以實例說明如何操作，我相信當你看完後，即使不能馬上成為說故事高手，至少也能依樣畫葫蘆地做出一場有故事性的簡報！

1. 簡報 Show and Tell
Show and Tell: How Everybody Can Make
Extraordinary Presentations
作者：丹．羅姆 (Dan Roam)
譯者：林麗冠
出版：天下雜誌股 有限公司出版社份
(2015.07)
整理：勤公明

2. 勤公明整理
為什麼 需要讀這一本書你
在學習、精進簡報能力的過程裡，是不是常常會有專家、名著不斷告訴你：「作簡報要像說
故事一樣，才能 吸引聽 ！」相信有不少朋友一聽到這句話，心裡不禁夠 眾 OS: 「天啊，我就
是不知道要如何說故事，有沒有人可以直接教我？要不然給個範本也可以！」
如果你也有不知道如何強化簡報故事性的困擾，那這本書就會是你在找的那第 101 本簡報
書。本書最大的特色是風格強烈，不同於一般簡報書中充滿大量的 情文字或者工整的圖表搧
，這本書裡的主要篇幅都是作者的手繪圖，讓你可以很快、很輕鬆地瀏覽。同時作者針對四
種不同的簡報目的 ( 報告、解說、推銷、戲劇 ) ，提出四種相對應的故事架構 (PUMA) 編排
，輔以實例說明如何操作，我相信當你看完後，即使不能馬上成為說故事高手，至少也能依
樣畫葫蘆地做出一場有故事性的簡報！
接下來，我們就一起來看看書裡都教了我們些什麼。

3. 勤公明整理
邊講邊秀的三個原則：
1. 說真話，觀 就會眾 感動
2. 講故事，觀 就會眾 理解
3. 抓眼球，觀 就會眾 明瞭
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 4

4. 勤公明整理
真話說 ，觀 就會眾 感動

5. 勤公明整理
並非所有真理的 量都一樣份
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 12

6. 勤公明整理
我們相信的事情，凌駕於我們知道的事情之上；
相信與知道都凌駕於純粹事實之上
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 13

7. 勤公明整理
構成簡報的三個要素：構想、講者、聽眾
面對這群聽 和眾
自己的角度，我
應該講述 一種哪
事實？
我最希望聽眾記
得我的 個部份哪
？
如果我的簡報能
在某個方面改變
他們，那會是什
麼？
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 15-21

8. 勤公明整理
用故事， 真話，觀 就會說 眾 理解
要挑選適當的簡報架構，只需要回答以下問題：
「我們完成簡報後，會希望聽眾和之前有何不同 ？」

9. 勤公明整理
所有簡報都可以用四種 PUMA 故事架構來製作
改變聽 的眾 ｢資訊｣
改變聽 的眾 ｢能力｣ 改變聽 的眾 ｢信念」
改變聽 的眾 ｢行動」
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 32

10. 勤公明整理
簡報的基本訊息架構 PUMA
Presentation Underlying Message Architecture
從主要構想開始，接著從主要構想拉出故事骨幹，再加上細節支持骨幹，最後以一個梗來結尾
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 45

11. 勤公明整理
四種不同目的的 PUMA 架構
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 34-35
架構雖然不同，但有兩個共同點： 1. 有開頭有結尾，好的簡報總是會向前推進 ！
2. 結尾總比開頭更上層樓，好的簡報總是會向上提升！

12. 勤公明整理
「報告」的 PUMA 架構
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 33
 好的報告不僅提供事實、還提供見解、讓資料被記得、被聽 重視。眾

13. 勤公明整理
「報告」不知從何開始，那就用 6 mode thinking 來思考
報告的開頭最好是從「何人 / 何事」 或「為何」開始
從這裡開始你的報吿
整理自：「簡報 Show and Tell 」 , P. 61

14. 勤公明整理
個好的簡報都是由這每 6 mode thinking 的故事架構而來
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 62-63

15. 勤公明整理
「解 」說 的 PUMA 架構
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 50
好的解 以三種方式，帶領聽觀更上一層樓：說 1. 從基礎開始， 次一小每 步
2. 一 直接每 步 推進到下一步
3. 一 都告訴聽每 步 眾已經到了 一哪 步

16. 勤公明整理
「解 」說 簡報的故事架構
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 86-87
解 分享知識：說 「告訴我怎麼做。」

17. 勤公明整理
「推銷」的 PUMA 架構
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 50
推銷簡報首先要建立與聽 的眾 共同點， 明講者與聽 都意識到的說 眾 共同問題，然後提出解決方
案，解決、排除問題。
如果我們的推銷具有 服力，聽 就會接受我們的想法，說 眾 採取我們建議的行動。

18. 勤公明整理
軟式有很多種推銷，但有共同的要素
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 114-115

19. 勤公明整理
「戲劇」的 PUMA 架構
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 50
 戲劇帶我們走上一段旅程，「先讓我哭，再讓我笑」
 適當時候，在報告、解 或推銷中加入一點戲劇。可能就那一點戲劇，就讓聽 自己 身一躍！說 眾 踨

20. 勤公明整理
出色「戲劇」的典型簡單路線
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 50

21. 勤公明整理
秀圖片， 故事說
最新估計，整個腦部活動中，視覺處理 ( 包括視覺記憶與做夢
)
約佔 1/3 到 1/2 ！

22. 勤公明整理
明任何故事，都只需要六種圖像：說
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 189

23. 勤公明整理
範例：等式 = 經驗教訓是什麼？ 明故事寓意時，可以用視覺化等式說
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 204
何時用？
1.想傳達最重要的一個見解或經驗教訓
2.想留給觀眾難以抹滅的意義印象
3.自己想說｢這個故事的寓意是… .. ｣
4.長篇經驗教訓，希望博君一笑

24. 勤公明整理
範例：人物圖 = 何人 / 何事，用以呈現｢人、事、物｣
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 194
何時用？
1.介紹新人物、團體或物件
2.有角色再度出現，特別是在不同情境
時
3.要突顯每個人或物有別於其它人物

25. 勤公明整理
範例：圖表 = 數量，用以 明｢數量、數字和價 ｣說 值
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 196
何時用？
1.介紹量化比較或數字資料時
2.顯示數量的改變或趨勢
3.有量化數據要分享
4.想釐清或平息情緒性爭論

26. 勤公明整理
範例：區塊圖 = 東西在何處，以 明｢地點、位置和重疊部說 份
｣
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 198
何時用？
1.想聚焦人物的位置或概念的相關位置
2.想顯示自己所處的位置
3.想看到人、物或構想之間的交集
4.想將一長串人員、項目或構想放進更
令人難忘的情境中

27. 勤公明整理
範例：時程圖 = 事情何時發生？用以 明｢時間、序列和順序說
｣
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 200
何時用？
1.想聚焦人物或構想和時間的順序
2.想概述一個時間序列
3.想顯示人物和其行動之間的時間關係
4.想將一長串事件放進更廣大的情境中

28. 勤公明整理
範例：流程圖 = 事情如何發生？用以 明｢前因後果或流程｣說
出處：「簡報 Show and Tell 」 , P. 202
何時用？
1.想釐清因果關係
2.想了解某個人或物對其它人物的影響
3.想看到資金、資訊或影響力的流動
4.想說明東西會毀損的原因或如何修復

29. 勤公明整理
不要焦慮
事先規劃和練習可以幫助我們將焦慮轉換為有意義的行動
拔插頭測試：
1.找個房間，看起來愈近似演講場所愈好
2.安排好舞台、音效、視訊和技術，盡可能近似演講時的 置佈
3.走上舞台，看著不存在的聽眾
4.一字一句，一張圖接著一張圖，講完整個簡報
5.反覆練習

30. 勤公明整理
意猶未盡？ 那就去買本來看 …吧 .