Hoe creëer je een duurzaam regionaal ecosysteem

1. HOE CREËER JE EEN
DUURZAAM REGIONAAL ECOSYSTEEM?
Goedele Geuskens & Rob van der Maarel
goedele.geuskens@tno.nl rob.vandermaarel@tno.nl
16 maart 2023

2. DOEL VANDAAG
Inzicht in belangrijke bouwstenen van een duurzaam regionaal ecosysteem
dat werken-leren-innoveren verbindt

3. CONTEXT
Waarom?
Grote maatschappelijke opgaven
Snelle veranderingen in werk door technologische ontwikkelingen
Vergrijzing
Grote krapte op de arbeidsmarkt, mismatch kwantitatief en kwalitatief
Rem op groei in productiviteit
Wat?
LLO cruciaal
Hoe?
Hoe kom je van ‘oplossen’ naar een continue lerend en innoverend ecosysteem?

4. ECOSYSTEEM: VERSCHILLENDE VORMEN

5. LEARNING COMMUNITY
Doel:
Continue ontwikkeling van mensen (LLO)
Innovatie adoptie in de praktijk
Werken-leren-innoveren
Juist nu: Maatschappelijke uitdagingen, snelle innovaties, veranderingen in werk
Sneller kennis opbouwen en delen, effectiever (bij)scholen, sneller implementeren
Nauwe & duurzame samenwerking tussen bedrijfsleven, onderwijs en onderzoek
Vereist adaptievermogen
Activiteiten
Innovatieve oplossingen gezamenlijk ontwikkelen en implementeren
Werkenden trainen in toepassen van innovaties
Innovaties opnemen in onderwijs
Continue verbetering van de aanpak

6. ECOSYSTEMEN: BOUWSTENEN LEARNING COMMUNITY
Goal setting
• Gemeenschappelijk doel
• Gemeenschappelijk belang
• Urgentie
• Gedeeld eigenaarschap
Structuur
• Omvang: voldoende massa
• Middelen: geld en tijd
• Partijen/deelnemers: diversiteit en continuïteit
• Duidelijke rollen en taken
• Kennismanagement: infrastructuur en toegang
• Aansluiting structuur learning community bij organisaties
• Taakinterdependentie
• Overlegstructuur
• Mandaat
• Formele besluitvorming en governance

7. EEN VOORBEELD: BOUWACADEMIE AMSTERDAM
Doel: Realiseren van een toonaangevende leer-werk-innoveer omgeving die
(Aankomende) vakmensen ondersteunt bij het leren van de competenties die de verduurzaming van de
bestaande bouw nu en in de toekomst vraagt, en
Bedrijven ondersteunt bij innovatie en innovatie adoptie

8. ECOSYSTEMEN: BOUWSTENEN LEARNING COMMUNITY
Proces
• Storingen
• Samenwerking (intensief)
• Commitment en betrokkenheid
• Reflectief leren
• Facilitatie: Begeleiden leerproces
• Wijze van communiceren
• Stuwende kracht
• Rolinvulling
• Netwerk: Relaties bouwen en onderhouden
Cultuur
• Vertrouwen
• Common ground
• Open leercultuur
• Duidelijke identiteit LC zorgt voor verbinding

9. ECOSYSTEMEN: BOUWSTENEN LEARNING COMMUNITY
Micro level
• Motivatie en commitment
• Openheid / veranderbereidheid
• Ondernemerschap
• Reflectieve vaardigheden
Meso niveau
• Aansluiting bij doelen organisatie
• Flexibel zijn in werkprocessen en werkwijze
• Commitment van het management
Macro niveau
• Beleid, wetgeving en de maatschappij

10. IN GESPREK
1. Beeld je in waar je nu staat en schrijf het volgende op:
• Wat zijn je grootste uitdagingen op weg naar een duurzaam ecosysteem
dat werken-leren-innoveren verbindt?
2. Deel deze uitdagingen in de ontwikkeling van het ecosysteem met elkaar
3. Beslis op welke uitdaging jullie focussen
4. Bespreek op welke manieren je met de uitdaging kunt omgaan
• Wat kun je doen?
• Wie zijn nodig?
3min
5min

11. KENNISVRAGEN LEARNING COMMUNITY
Opbrengst en werkzame elementen
Veel onderzoek over factoren die learning community beïnvloeden (‘geleerde lessen’)
Soms ook hoe je het aan kunt pakken, bijv.: Gas erop!
Weinig onderzoek naar de opbrengst van learning communities en bijdragen van factoren
Verduurzaming learning communities
Meer inzicht nodig

12. HOE CREËER JE EEN
DUURZAAM REGIONAAL ECOSYSTEEM?
VRAGEN? rob.vandermaarel@tno.nl
goedele.geuskens@tno.nl