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B-Rain-Scuole

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Programma didattico su riciclo e fabbricazione digitale integrabile con scuole e con percorsi di alternanza scuola/lavoro. Un approccio attuale all'economia circolare e a nuove filosofie di pensiero.

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B-Rain-Scuole

  1. 1. B-RAIN: intelligenza innovativa per il territorio INTELLIGENZA INNOVATIVA PER IL TERRITORIO
  2. 2. INTRODUZIONE JOHN DEWEY “Quella di Dewey è una filosofia dell’integrazione tra umano e natura che pone come traguardo massimo di vita la realizzazione di una esperienza, una situazione in cui l’individuo, l’azione che fa, l’ambiente in cui fa l’azione e lo strumento eventuale con cui la compie, si integrano a tal punto da procurare una sensazione di armonia e di compiutezza.” U. Eco - Opera Aperta - Del modo di formare come impegno sulla realtà
  3. 3. OBIETTIVI COMUNI LO SCOPO DI B-RAIN La creazione di un ecosistema sostenibile grazie alla trasformazione di scarti in merce redditizia e utile. AZIONE PENSIERO PROGETTO CONDIVISIONE PROBLEMATICHE CONDIVISIONE CONOSCENZA
  4. 4. CLUSTER CULTURA AMBITI DI AZIONE RIFIUTI ARTIGIANATO ECOLOGIA Educazione Innovazione Sperimentazione Fabbricazione digitale Sostenibilità ambientale
  5. 5. OPPORTUNITA’ NETWORK E CONDIVISIONE Consorzi Rifiuti Aziende Parchi Scuole Comuni Locali Biblioteche Makerspace Creare un modello di attività eco-sostenibili e socio-compatibili caratterizzate dal coinvolgimento della comunità locale e dalla partecipazione delle istituzioni. ECONOMIA CIRCOLARE
  6. 6. LOCATION SCUOLA E LABORATORIO OPEN CREATIVE LAB #MAKERSPACE #FABLAB #COWORKING #FABBING #DIGITALE #MAKING #3DPRINT
  7. 7. ATTIVITÀ SCOLASTICHE RICICLO CREATIVO E FABBING WORKSHOP Attività pratiche/Workshop EVENTI DIBATTITICONTESTDESIGN Presentazione lavori in eventi pubblici Sfide condivise sui temi del riciclo creativo DIBATTITIRICERCA Analisi dei materiali di scarto Studio di nuova estetica e prodotti sostenibili PROGETTAZIONE CONDIVISIONEFORMAZIONE
  8. 8. WORKSHOP RICICLO Il riciclo come elemento di partenza per trovare soluzioni a problemi esistenti. PROCESSO EDUCATIVO E FORMATIVO FABBING L’artigianato digitale come elemento di innovazione tecnologica che porta alla creatività locale e alla produzione di minor impatto. ATTIVITÀ SCOLASTICHE
  9. 9. SCHOOL CONNECTION Studio e creazione di piccoli oggetti Studio e progettazione di Prodotti e servizi WORKSHOP E TECNOLOGIA TIPOLOGIA DI WORKSHOP ATTIVITÀ SCOLASTICHE COMUNICAZIONE PRODUZIONE Additive e Sottrattive
  10. 10. SCUOLA-LAVORO ED ECO-ECONOMIA RICERCA E SVILUPPO CON STUDENTI SCENARIO FUTURO Coinvolgimento studenti in workshop di gruppo (Formazione) Coinvolgimento studenti con supporto aziende (Progettazione) Inserimento studenti per attività lavorative ALTERNANZA
  11. 11. IL RICICLO COME ELEMENTO DI... Scarti / Competenze Scarti / Competenze Scarti / Competenze PROGETTO MINORI INVESTIMENTI RICAVI MAGGIORI € 1 CONDIVISIONE PROBLEMATICHE Consorzi Rifiuti Aziende Parchi UTILIZZO SCARTI DIVERSIFICAZIONE MERCATO RINNOVAMENTO ESTETICA
  12. 12. CONDIVISIONE CONOSCENZA IL RICICLO COME ELEMENTO DI... AZIONE Pubblicità / immagine Installazioni / arte Prodotti / nuovi mercati COWORKING CLIENTI 2
  13. 13. IL RICICLO COME ELEMENTO DI... PENSIERO AZIONE PERCEPITA REALE GENERAZIONE PENSIERO PROGETTO COMUNE E UTILE CONDIVISIONE PROBLEMATICHE CONDIVISIONE CONOSCENZA 3IDEE UTILI CREAZIONE OGGETTI
  14. 14. Canapesi ITIS Albert Einstein ISIS Achille Mapelli ITIS Galileo Galilei Kanèsis Make in Progress Istituto tecnologico Istituto tecnologico Istituto agrario Società Agricola Società Egocreanet ONG NETWORK ITALIA CEM Ambiente Società Società
  15. 15. GRAZIEPER L’ATTENZIONE alberto@makeinprogress.org

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