SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Школа между реальностью и
Зазеркальем
Безответственные размышления
педагога-профессионала и
Интернет-любителя
• Некоторые слова очень вредные. Ни за
что не поддаются! Особенно глаголы!
Гонору в них слишком много!
Прилагательные попроще – с ними делай,
что хочешь. Но глаголы себе на уме!
Впрочем, я с ними со всеми справляюсь.
Световодозвуконепроницаемость! Вот что
я говорю!
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
• – У нас, – сказала Алиса, с трудом переводя
дух, – когда долго бежишь со всех ног,
непременно попадешь в другое место.
• – Какая медлительная страна! – сказала
Королева.
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
• Весь этот мир — шахматы (если только,
конечно, это можно назвать миром).
Это одна большая-пребольшая партия. Ой,
как интересно! И как бы мне хотелось,
чтобы меня приняли в эту игру! Я даже
согласна быть Пешкой, только бы меня
взяли... Хотя, конечно, больше всего
мне бы хотелось быть Королевой!
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
• Кажется, я открыла новый закон: от уксуса
— куксятся, от горчицы — огорчаются,
от лука — лукавят, а от сдобы — добреют!
Как жалко, что никто об этом не знает…
Все было бы так просто. Ели бы сдобу —
и добрели!
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
• — Я жду с минуты на минуту гонца. Взгляни
на дорогу, кого ты там видишь?
— Никого.
— Мне бы такое зрение — увидеть никого,
да еще на таком расстоянии.
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
• Нужно бежать со всех ног, чтобы только
оставаться на месте, а чтобы куда-то
попасть, надо бежать как минимум вдвое
быстрее!
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
• – Я никогда ни с кем не советуюсь, расти
мне или нет, – возмущенно сказала Алиса.
– Что, гордость не позволяет? –
поинтересовался Шалтай.
Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл
•Лучше буду молчать —
подумала Алиса,
Лучше молчи —
подумали все.

More Related Content

What's hot

В Стране чудес Льюиса Кэрролла
В Стране чудес Льюиса КэрроллаВ Стране чудес Льюиса Кэрролла
В Стране чудес Льюиса Кэрроллаcbs_iskitim
 
колобок.pptx
колобок.pptxколобок.pptx
колобок.pptxspecsh
 
алиса в стране чудес
алиса в стране чудесалиса в стране чудес
алиса в стране чудесannut77
 
красная шапочка
красная шапочкакрасная шапочка
красная шапочкаvirtualtaganrog
 
Cерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волке
Cерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волкеCерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волке
Cерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волкеbandun
 

What's hot (6)

В Стране чудес Льюиса Кэрролла
В Стране чудес Льюиса КэрроллаВ Стране чудес Льюиса Кэрролла
В Стране чудес Льюиса Кэрролла
 
колобок.pptx
колобок.pptxколобок.pptx
колобок.pptx
 
алиса в стране чудес
алиса в стране чудесалиса в стране чудес
алиса в стране чудес
 
красная шапочка
красная шапочкакрасная шапочка
красная шапочка
 
Красная Шапочка
Красная ШапочкаКрасная Шапочка
Красная Шапочка
 
Cерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волке
Cерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волкеCерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волке
Cерый волк - зубами щёлк. Виртуальная выставка детских книг о волке
 

More from Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

Школа между реальностью и Зазеркальем

  • 1. Школа между реальностью и Зазеркальем Безответственные размышления педагога-профессионала и Интернет-любителя
  • 2. • Некоторые слова очень вредные. Ни за что не поддаются! Особенно глаголы! Гонору в них слишком много! Прилагательные попроще – с ними делай, что хочешь. Но глаголы себе на уме! Впрочем, я с ними со всеми справляюсь. Световодозвуконепроницаемость! Вот что я говорю!
  • 4. Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл • – У нас, – сказала Алиса, с трудом переводя дух, – когда долго бежишь со всех ног, непременно попадешь в другое место. • – Какая медлительная страна! – сказала Королева.
  • 6. Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл • Весь этот мир — шахматы (если только, конечно, это можно назвать миром). Это одна большая-пребольшая партия. Ой, как интересно! И как бы мне хотелось, чтобы меня приняли в эту игру! Я даже согласна быть Пешкой, только бы меня взяли... Хотя, конечно, больше всего мне бы хотелось быть Королевой!
  • 8. Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл • Кажется, я открыла новый закон: от уксуса — куксятся, от горчицы — огорчаются, от лука — лукавят, а от сдобы — добреют! Как жалко, что никто об этом не знает… Все было бы так просто. Ели бы сдобу — и добрели!
  • 9. Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл • — Я жду с минуты на минуту гонца. Взгляни на дорогу, кого ты там видишь? — Никого. — Мне бы такое зрение — увидеть никого, да еще на таком расстоянии.
  • 10. Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл • Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее!
  • 11. Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл • – Я никогда ни с кем не советуюсь, расти мне или нет, – возмущенно сказала Алиса. – Что, гордость не позволяет? – поинтересовался Шалтай.
  • 12. Алиса в Зазеркалье. Л.Кэрролл •Лучше буду молчать — подумала Алиса, Лучше молчи — подумали все.