3. формирование лидерских
умений и навыков
волонтерская
работа
профориентационная
работа
ЦЕЛЬ:
стимулирование
познавательного интереса
школьников; формирование у
детей активной жизненной
позиции, аналитического
мышления; воспитание
новой общественно-
политической элиты;
повышение политической
культуры юношей и девушек;
развитие организаторских
способностей подростков
ЦЕЛЬ:
развитие толерантного
отношения к
незащищенным слоям
населения; стимулирование
развития творческого
потенциала молодежи;
воспитание патриотизма и
национального
самосознания
ЦЕЛЬ:
развитие познавательных
интересов детей и
подростков в сфере
профориентационной
работы; мотивация
школьников к сознательному
выбору будущей профессии;
развитие трудовых и
организационных навыков
детей и подростков
4. гражданско-
патриотическое
воспитание
развитие
интеллектуальных
способностей, поддержка
одаренных детей
формирование стойкого
позитивного отношения к
собственному здоровью и к
здоровью нации
ЦЕЛЬ:
формирование
нравственного,
эмоционального и волевого
компонентов
мировоззрения членов
детской общественной
организации
ЦЕЛЬ:
стимулирование интереса
и мотивации к
самообразованию;
повышение уровня
активности и
самостоятельности;
развитие навыков анализа
своей деятельности
ЦЕЛЬ:
приобретение превентивных
знаний; воспитание здоровых
привычек и навыков;
профилактика негативных
явлений у детей; повышение
культуры формирования
здорового образа жизни
5. формирование семейных
ценностей, связь
поколений
развитие креативных
навыков, поддержка
одаренных детей
развитие познавательного
интереса у детей,
формирование бережного
отношения к окружающей
среде
ЦЕЛЬ:
развитие навыков
социально-значимой
деятельности, интереса к
истории своей семьи,
формирование моральных
ценностей и идеалов,
культурных традиций,
этических норм,
воспитание уважения к
старшему поколению
ЦЕЛЬ:
развитие творческих
способностей и навыков
самостоятельного
творческого познания,
самообразования и
самореализации личности
ЦЕЛЬ:
развитие познавательных
интересов, путем накопления
знаний ребенком об окружающем
мире; формирование
интеллектуальных,
эмоциональных, деловых,
коммуникативных навыков
детей к активному деятельному
взаимодействию с окружающим
миром (с природой, другими
людьми, самим собой)
