Balagan! - Ett berättarexperimentarium på biblioteket1. Balagan! - En modig mötesplats
av Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
Child Culture Design, HDK
Presentation för Stadsbiblioteket i Malmö, den 31 maj 2011
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
2. Stadsbiblioteket i Malmö
“...utveckla en innovativ, experimenterande, och lekfull barnverksamhet.”
Intresserade av koncept & brukarinvolvering.
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
3. frågor
- Varför kommer inte fler 9 -12 åringar till Stadsbiblioteket idag?
- Hur kan man “bygga broar” in till biblioteket, så att barnen kommer
komma?
Under processen kom det till en frågeställning:
- Hur kan biblioteket hjälpa till att “bygga broar” för barnen till läsning?
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
4. statistik kontExt
Födda i utlandet
17%
Med två svenska
föräldrar 37%
Antal: 10.400 Med båda föräldrar
födda i utlandet
Några länder: 32% Med blandad
Med
irak 974 st
blandad 14%
bakgrund
Libanon 638 st bakgrund
Danmark 292 st 14%
Malmöbor 9-12 år
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
5. 1. Västra Innerstaden
671 p kontExt
Centrum
784 p Kirseberg
2. Södra Innerstaden
544 p
838 p
7% 5%
2. Rosengård
1462 p
1. 6% Husie
2. 8% 3. 906 p
14%
9%
Hyllie
1075 p Fosie
10% 1707 p
Limhamn- 16%
Bunkeflo
1883 p Oxie
18% 544 p Malmöbor 9-12 år
5%
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
6. aLLt fÄrrE BÖCkEr Lånas Ut! kontExt
- Biblioteken letar nya identiteter
Barn läser allt färre böcker.
Både barn och vuxna lånar mindre:
- 14.000 av 300.000 inv står för hälften av lånen, alltså 4% av
befolkningen.
- 2/3 av besökarna kommer till biblioteket utan att låna med
sig en bok hem.
Bibblan används istället som extra arbetsplats för de vuxna,
men för barnen?
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
7. proCEss
FACEBOOK
PERSONAL WORKSHOP Här har jag varit
den senaste månaden:
(Rita ut!)
ibliotek
Mitt drömb
al.
är ____ år gamm
________ och
biblioteket se
ut som... Jag heter _____
mde, skulle ____________,
Om jag bestä vilja heta _____
Helst skulle jag
favoritgrej
år gammal. Min
och vara _____
favoritbok
_____, och min
är __________
WORKSHOP 1
av allt skulle jag
riverket
1km
______. Helst
är_____________
En ganska vanlig dag i mitt liv...
1km
_______________
att____________
vilja lära mig ____
att __________
__________ __________, för
Gomorron! _______!
_______________
s...
r, skulle det finna
Förutom böcke
En annas stil:
BLOGGEN
HEMUPPGIFT 1
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
8. BarnEn anaLys
viLL ha....
Mys!! En avslappnad miljö
Lek - som inte kallas lek
Digitala spel
Skärmar!!
Ett rum som speglar dem själva
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
9. pLattforM: kravspECifikation
Mötesplats Rörelse &
Frihet &
LEK
Förmedling Egenkontroll
LÄSNING?
av kunskap
Befintlig Mötesplats
samling/media Tillhörighet
Flexibilitet Spänning Mys & Häng
WOW
Huset Mång-
Verktyg i kulturellt
vardagen Webb, Spel Utmaning &
& Teknik Bekräftelse
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
10. pLattforM: visUELL språngBrÄDa
REMIXA
KOKONG/SCEN
EN
ÖT
M
/
DE
O EN
R
BERÄTTANDE Ö RT
F
/
DEN
I VI
PARKOUR D
IN
/
ET
M
M
I RU
M
RU
/
I ON
T
R AK
E
INT
D:
OR
M
RA © 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
11. ‘BEhovstårta’
anaLys
tiLLgÄngLighEt spEL & LEk
bättre Mys
språkLighEt Lugn & ro
MÖtEn tiLLhÖrighEt
Över stadsdelsgränser & rätt personal
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
12. LÖsning konCEpt
by Sara & Eva-Johanna
tiLLgÄngLighEt spEL & LEk
balagan!
bättre ‘Kaos är inspirerande’ Mys
språkLighEt Lugn & ro
MÖtEn tiLLhÖrighEt
Över stadsdelsgränser & rätt personal
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
13. vår tårta konCEpt
eller verksamhetskoncept...
spEL,
tiLLgÄngLighEt ExpEriMEnt spEL & LEk
wEBB++
& parkoUr
BErÄttanDE Massor av Mys
bättre (kokonger) Mys
språkLighEt Lugn & ro
vÄnskap,
rEMixa!
tEaM
sCEnEr
& kLUBBar
MÖtEn tiLLhÖrighEt
Över stadsdelsgränser
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
14. Vårt förslag:
konCEpt
- satsa på BErÄttanDEt!
“Bibliotek kan ha en oersättlig funktion i samhället, för barn;
- Att ge dem språk.”
strategi
• Både barn och bibliotikarier älskar berättelser
• På biblioteket blir berättelserna inte betygsatta
• Börja med berättande, för att nå läsning och läslust.
• Läsning har trösklar, som kan tas bort genom berättandet
bättre
BErÄttanDE
språkLighEt
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
15. BErÄttar
ExpErimEntArium konCEpt
• Verksamhetsform
• I rummet & på webben
• Full med berättarverktyg
• Lätttillgängligt
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
16. transMEDiaLt konCEpt
[Landskapet] [BILD labb]
[ORD labb]
[LJUD labb]
[Torget]
[PERSONAL labb]
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
17. från iDÉ tiLL konCEpt...
Lek, ha Kul
Nyfikenhet & Lust Olika
Allt är
på typer av
möjligt
kunskap rum
Plattform
VERKTYGET
ÄR
BERÄTTELSER! Lek
TRANSMEDIALT
SPEL INSPIRATION
Social FRÅN
kommunikation Nya SPELMEKANIK
möten
Påverka
Regelverk
Utvecklar
Språket Utmaning/
Engagemang
Belönings-
system
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
18. konCEpt BERÄTTELSER
BERÄTTAR rUMMEt
EXPERIMEN-
KAOS TARIUM
FORSKARLABB
/ KUNSKAP
MÖTESPLATS SPEL & LEK
FANTASI
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
19. proCEssEn - workshopsEriE
P P WS
WS WS
P WS WS 1 WS 1
1 WS 2 WS WS 2
2 WS 3 3
WS WS 4 WS 4 WS 4
v. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Förberedelse Research Koncept Formgivning Sum. Exam. Bygg B
2011 2012
5 46 47 48 49 50 51 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Förberedelse Research Koncept Formgivning Sum. Exam. Bygg B
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
20. ws sEriE = DEsignproCEss
HEMUPPG. 2
WS 3
WS 2
WS EXTRA
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
22. BarnEns koMMEntarEr Fint & coolt! Spänning!
Va många
olika kojor!
Vackert! Snygga färger! Häftigt berg!
Coolt med Massa små byar Waoow!! Vackert!
Där inne skulle
konstiga språk Sånt här golv finns
jag vilja vara Åhh, vilken Coolt!!
matta! det i mitt hemland...
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
24. ... från konCEpt tiLL forM
klotterplank
dimmer-ljus
speglar, fönster
färgat ljus
fönster
pärldrapperi rullgardin
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
28. LagEr: BEf. MEDia
Faktaböcker
Skönlitteratur
Alla språk
Periodika
AV-media
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
29. LagEr: rUMsLiga nivåEr
Taket
Högt upp
Mittemellan
Lågt ner
Golvet
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
33. anDra LagEr & koppLingar tiLL wEBBEn
RÖRELSE/STILLHET
LJUS/SKUGGA
TRANSMEDIAL KOPPLING
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
34. hUsEt & EstEtiska vÄrDEn
GLAS
TRÄ
LJUSETS KALENDER
VITT
METALL
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
36. karta ÖvEr BaLagan!
Scen/Konkong-kojor
Himmels-Äng Bildlabb
Ordlabb Garderob
Parkourmodulerna
Åsiktstavla
Lilla Ljudlabbet
Garderob Stora Ljudlabbet
Medborgarvägg
Personallabb Betong & Graffiti
Porten
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
43. orDLaBB
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
47. BiLDLaBB
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
48. BiLDLaBB
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
51. MÖtEspLats & Barns pUBLika rUM
MINGEL = KAOS
MELLANRUM?
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
52. inZooMning
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
53. sCEn - MittEMELLan - kokong
Kokong
Mittemellan
Scen
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
55. MatEriaL
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
56. koJor: pLan
3200
2300
3200
2300
2100 3300 2300 2200 700
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
57. koJor: fasaD
3200
2300
1850
1500
1200
750
900
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
59. sCEn
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
60. sCEn
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
61. kokong
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
62. kokong
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
63. kokong
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
64. sCEn/kokong-koJor
KOKONG
MITTEMELLAN
SCEN
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
65. fantasi?
[Landskapet] [BILD labb]
[ORD labb]
[LJUD labb]
[Torget]
[PERSONAL labb]
VERKLIGHET
TRANSMEDIALT SPEL
ONLINE
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
66. RUM + WEBB
ett transpedialt koncept
[LJUD labb] [Landskapet]
[BILD labb]
[Torget]
[ORD labb] spEgLing
[PERSONAL labb]
image/mood regler inspirera kul
berättelsen spelmekanik mötesplats förmedling/förebild
BALAGAN storytelling BERÄTTAR experimentarium
Helig skrift Wixi skapa kunskap förtroende
apaks paksnuk edneortröf
muiratnemirepxe RATTÄREB
stalpsetöm dliberöf/gnildemröf
areripsni luk
The Darling Tweens - Child Culture Design på HDK - Eva-Johanna Sandberg (och Sara Siber) för Stadsbibliotektet i Malmö 2011-05-02 the darling tweens
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
68. Varför kommer inte fler 9-12 åringar till bibblan,
fokUs
... oCh hUr får vi DEM att koMMa?
• Webbplattform (barnen finns på webben)
• Nära samarbete med skolor och fritids
• Engagera resten av familjen
• ‘Utflyttade aktiviteter’
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
69. varfÖr wEBB?
fokUs
tillgänglighet
• “Plantera” anledningar att komma till bibblan
• Plattform & kommunikationsverktyg för aktiviteter
spel
• Gör onlinespelande meningsfullt OCH roligt
Möten
• Integration: vänskap över stadsdelsgränser
Bättre språklighet
• Kunna skapa berättelser närsomhelst, varsomhelst
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
72. Labbexempel:
Mixtory
• Om man klickar på mixtory kommer
man till galleriet.
• Är man inloggad syns meddeland-
ebannern.
• Man kan hela tiden klicka sig run-
bland labben.
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
78. Användartest:
Mixtory
• Testat med 6 grupper barn
• Välj ett collage - och skriv en berättelse
• ca 20 min
• “Det roligaste vi gjort i vår!”
• “Vi skriver inte berättelser i skolan.”
• “...men hemma gör jag.”
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
81. spELMEkanik
Släpp spelarna fria! konCEpt
spEL & LEk
• Poäng för deltagande
• Level 1: Medborgare
• Level 2: Berättare
• Level 3: Berättarforskare
• Level 4: Berättarprofessor
• Level 5: Minister i ?
MÖtEn
Över stadsdelsgränser
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
82. KONCEPTPLAN
Ett berättarexperimentarium
vÄrLDEn
The Darling Tweens - Child Culture Design på HDK - Eva-Johanna Sandberg (och Sara Siber) för Stadsbibliotektet i Malmö 2011-05-02 the darling tweens
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
83. VINST I FORM aV:
• Besöksstatistik (rum och webb)
• Hjälp till barns språkutveckling
• Rejäl skjuts in i extern digital kommunikation!
• Nationella föregångare in i framtiden
• Plattform för ökat samarbete med skolor
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
84. sista tårt-titt konCEpt
spEL,
tiLLgÄngLighEt ExpEriMEnt spEL & LEk
wEBB++
& parkoUr
BErÄttanDE Massor av Mys
bättre (kokonger) Mys
språkLighEt Lugn & ro
vÄnskap,
rEMixa!
tEaM
sCEnEr
& kLUBBar
MÖtEn tiLLhÖrighEt
Över stadsdelsgränser & rätt personal
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
85. taCk så MyCkEt!
Klass 5 och 6 på möllevångsskolan, Klass
4, 5 och 6 på mellanhedens skola, Anna Falk,
tobias Johansson, Andreas ingerfjord, Sofia
moberg, Linda Johansson, Elsebeth tank, alla in-
spirerande bibliotekarier på Stadsbiblioteket, Kris-
ter Svensson, Eva Klemmeus, Shirin Alemi, peter
Johansson, Jörgen pettersson, Henrik Benesch,
Helena Hansson, Johnny Friberg, Little red
Stuga, Ana Betancour, Stock xchange (sxc.
hu), Wikimedia Commons mfl...
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
86. DiskUssion & frågor
Era tankar..?
t t
transmedia?
Berättelser & Berättande?
t
vad vi fått för kommentarer...
t t
hur kan man gå vidare..?
©© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
87. roBin, 11 år, har BEstÄMt sig
Han ska bli Real Madrid-minister. Det är många forskare i labbet, så
konkurrensen är “stiff”. Robin lägger upp frågesporter, bildröstningar
på favoritmål, skvaller, sagor om när han träffade sina favoritspelare,
och fakta såklart. Efter en månads jobb lönar det sig! Robin kan stolt-
sera med att vara Real Madrid-minister i Balagan!
Han får en fin trofé och titel i sitt galleri, och sin bild publicerad i rum-
met och på webben. Det pratas om det några dagar i skolan.
Hmmm... kanske Manchester-minister nästa?
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
88. saBina, 12 år, får MaiL från sin kLasskoMpis JEnnifEr:
“tja!! jag har skivit en sjukt scary skräckhistoria till Saga. Kan inte du
hjälpa till med slutet, så skickar vi den sen? xxx”
Hon klickar på länken som tar henne till Balagan. Hon blir medlem och
skriver klart historien. Det är inte så svårt att förstå hur man gör, men
det tar tid att hitta rätt bilder. Hon ser upp till Saga lite och vill inte di-
rekt göra bort sig.
Sen kollar hon på Jennifers profil, läser hennes berättelser och favoris-
erar de bästa. Skriver kommentar på en av dem. Kollar igenom Jennif-
ers vänlista och upptäcker att flera stycken i klassen gått med redan.
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
89. kompetenskrav:
- Ingen specialkompetens på avdelningen ska behövas för
webbdrift.
- Det behövs inte en stor datakompetens från personalen,
men det behövs ett stort intresse och engagemang, för att
hålla webbplatsen och projektet levande. En bibliotikarie
med dataintresse är önskvärt.
- Den kompetens som behövs för webbdrift ska kunna tillgo-
doses genom en kort introduktionskurs. (Kursen skulle inne-
fatta: adminverktyget på webbplatsen, grundläggande förståelse för
friläggning i photoshop, samt grunder i video-redigeringsprogram.)
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
90. tidsåtgång:
1. Det allra mesta materialet på webben ska vara - Månatlig webbdrift: Förslagsvis
skapat av barnen själva, så att bibliotikarierna en dag i månaden, då man pub-
ska hinna med. licerar månadens utmaning på
Mixtory, samt utser månadens
- Daglig webbdrift ska inte behöva överstiga 30 vinnare.
minuter. Och tiden man lägger ner ska betala - Löpande: Webben bör använ-
av sig i form av närhet till besökarna, tema för das som direkt kommunika-
avdelningen, utställningar i rummet och idéer tionskanal
till aktiviteter och klubbar. En ständig dialog till barnen. Aktiviteter, utman-
med barnen, helt enkelt. (Daglig webbdrift inklud- ingar och mysterier publiceras
erar godkännande löpande.
av nya berättelser.)
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg
91. hållbarhet:
- Om berättarexperimentariet får finnas kvar i många år, och
användas som utvecklingsprojekt, kommer det behöva
utvecklas. Därför ska webblösningen fungera som en flexi-
bel och skalbar plattform. Man ska enkelt kunna lägga till
och byta ut berättarlabb.
© 2011 Sara Stiber & Eva-Johanna Sandberg