SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Instruments de participació local

   UNA PERSPECTIVA DE GÈNERE




                        Sara Berbel Sánchez
                 Doctora en Psicologia Social
Participació a l’àmbit local
                                             Instruments i mecanismes




      “
           Para articular una democracia
     participativa se necesita una redefinición
           de la libertad y la igualdad y su
        adecuada canalización a través de
       instancias representativas, formales y




                                                      ”
         socializadoras de carácter público

                               Alicia Miyares, “Democracia Feminista”
Com participen les dones
                                      Instruments i mecanismes

Formes alternatives de participació



       Segle XVIII: Clubs de dones de la
        Revolució francesa

        Segle XIX-XX: Moviment sufragista

        Segle XIX-XX: Moviment obrer (Clara
        Zetkin/ Rosa Luxemburgo)
Participació a l’àmbit local
                                    Instruments i mecanismes

Democràcia participativa: Nivells de participació


    1. Difusió d’informació

    2. Recollida d’informació

    3. Treball compartit

    4. Decisió conjunta

    5. Empoderament
Participació a l’àmbit local
                                                 Instruments i mecanismes

Models d’intervenció per transformar la societat


 1   Les intervencions dirigides
     Diagnostiquen les situacions psicosocials com a “desigualtats socials” i
     es centren en els col·lectius exclosos o amb risc d’exclusió


 2   Les intervencions participatives
     El grup afectat és interlocutor i protagonista de la transformació social,
     les persones afectades pels problemes han de ser part de les solucions



 3   Les intervencions situades (Montenegro, 2001)
     Només les aliances entre diferents agents socials canviaran la societat,
     més enllà de focalitzar-se sobre grups específics
Participació a l’àmbit local
                                                                        Instruments i mecanismes

 Models d’intervenció per transformar la societat

                                                          Tipus d’intervencions


                                     Dirigides            Participatives                       Situades

Direcció d’intervenció   Vertical unidireccional    Vertical bidireccional         Multi-direccional

                                                    Les persones expertes actuen   Aliança entre interventors i
                         Les persones expertes
                                                    com a catalitzadors socials.   agents socials.
Actuació professionals   planifiquen, executen i
                                                    Dialoguen amb els agents       Les persones expertes
                         avaluen
                                                    socials                        intervenen i són intervingudes

Efectes temporals        Puntuals                   Estables                       (No testats)

                         Normalitzar,
Objectius                Desproblematitzar,         Micro-transformacions          Creativitat social contingent
                         Corregir errors
                                                                                   Resideix en cada persona
Legitimitat              De les persones expertes   Expertes i participants
                                                                                   involucrada

Transformació social     Escassa                    A petita escala                (No comprovada)

Paradigma en que
                         Científic                  Humanista                      Dialèctic
s’inscriu
Participació a l’àmbit local
                                       Instruments i mecanismes

Formes i instruments de participació




A                              B
Polítiques locals               Tècniques de participació
                                comunitària
    Igualtat d’oportunitats       Tallers de futur o prospectiva
    Consells consultius            Tècniques DAFO
    Acords de ciutadania           Mètode Kevin Lynch
    Associacionisme/ Xarxes
                                   Altres tècniques
    presencials i virtuals
                                   (portes obertes,
                                   referèndums…)
    Glocalització
Tècnica DAFO
 Tècnica qualitativa de recopilació i anàlisi de la informació
 Informació recollida a partir de preguntes obertes però estructurades que un grup es
  fa a si mateix en dues dimensions:
      Interna/Externa
      Positiva/Negativa
 Objectiu: elaborar un diagnòstic per orientar una estratègia. S’identifiquen les
  debilitats, amenaces, fortaleses i oportunitats que afectin l’assoliment dels objectius
 Funciona en colaboració amb altres tècniques de recull i anàlisi de la informació
 S’aplica a organitzacions, productes, projectes, idees, etc.



                                          Anàlisi de
                                          la situació


             Anàlisi intern                                      Anàlisi extern


Factors negatius           Factors positius         Factors negatius        Factors positius
  (Debilitats)              (Fortaleses)             (Amenaces)             (Oportunitats)
Tècnica DAFO: matriu




                    Negatives            Positives
                 (factors de risc)    (factors d’èxit)

Circumstàncies
internes          Debilitats          Fortaleses
Circumstàncies
externes         Amenaces            Oportunitats
Participació a l’àmbit local
                                            Instruments i mecanismes

¿Hi ha quelcom que no funciona?
                                     Dèficits participatius

 1   En relació a la composició dels Consells i la representació



 2   En relació als continguts de la participació



 3   En relació al concepte
Participació a l’àmbit local
                                              Instruments i mecanismes

Com millorar la participació ciutadana?

       Formació en tècniques participatives i comunitàries a
       persones amb responsabilitats polítiques i tècniques
       Educar la ciutadania des de l’escola
       Impulsar activitats que facilitin la visibilitat i promoció dels
       col.lectius amb risc d’exclusió (publicacions, estudis,
       jornades, experiències d’èxit…)
       Utilitzar els mitjans de comunicació com a eines de
       participació directa

        Desenvolupar processos participatius amb les TIC
Moltes gràcies

http://sites.google.com/site/saraberbelsanchez/

More Related Content

Similar to Instruments de participació local: Una perspectiva de gènere

Dinamitzacio de comunitats sessió I
Dinamitzacio de comunitats sessió IDinamitzacio de comunitats sessió I
Dinamitzacio de comunitats sessió IBernadette Farriol
 
Presentació Aprop@
Presentació Aprop@Presentació Aprop@
Presentació Aprop@Roger Boada
 
Aconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana Fernández
Aconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana FernándezAconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana Fernández
Aconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana FernándezConsorci de Salut i Social de Catalunya
 
Maneras de innovar en la Administración Publica
Maneras de innovar en la Administración PublicaManeras de innovar en la Administración Publica
Maneras de innovar en la Administración PublicaDepartament de Justicia
 
La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...
La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...
La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...Plataforma Educativa
 
Investigació Acció Participativa
Investigació Acció ParticipativaInvestigació Acció Participativa
Investigació Acció ParticipativaPilar Folgueiras
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Ismael Peña-López
 
Què vol dir treballar per competències?
Què vol dir treballar per competències?Què vol dir treballar per competències?
Què vol dir treballar per competències?Ramon Grau
 
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...Departament de Justicia
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiquesmarclia
 
Guia Desmuntamites - elParlante
Guia Desmuntamites - elParlanteGuia Desmuntamites - elParlante
Guia Desmuntamites - elParlanteAlvaro Jaimes
 
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE CORFernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE CORPojecte Life COR
 
ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)
ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)
ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)Pau Josep Macaya
 
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Xarxa Òmnia
 

Similar to Instruments de participació local: Una perspectiva de gènere (20)

Dinamitzacio de comunitats sessió I
Dinamitzacio de comunitats sessió IDinamitzacio de comunitats sessió I
Dinamitzacio de comunitats sessió I
 
Presentació Aprop@
Presentació Aprop@Presentació Aprop@
Presentació Aprop@
 
Guia para crear CoPs
Guia para crear CoPsGuia para crear CoPs
Guia para crear CoPs
 
Aconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana Fernández
Aconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana FernándezAconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana Fernández
Aconseguir una participació real als processos comunitaris - Ana Fernández
 
Maneras de innovar en la Administración Publica
Maneras de innovar en la Administración PublicaManeras de innovar en la Administración Publica
Maneras de innovar en la Administración Publica
 
La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...
La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...
La innovació social des de l'acció professional. Plataforma Educativa. Desemb...
 
Investigació Acció Participativa
Investigació Acció ParticipativaInvestigació Acció Participativa
Investigació Acció Participativa
 
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
Conflictes Públics i àmbits d'actuació: Xarxes, política i conflictes. El cas...
 
Intro tallercult2.0
Intro tallercult2.0Intro tallercult2.0
Intro tallercult2.0
 
Presentació bdn
Presentació bdnPresentació bdn
Presentació bdn
 
Què vol dir treballar per competències?
Què vol dir treballar per competències?Què vol dir treballar per competències?
Què vol dir treballar per competències?
 
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...
Guia per a la correcta implantació del treball col·laboratiu per a grups de t...
 
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socialsQüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
Qüestions ètiques al voltant de les xarxes socials
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
 
Guia Desmuntamites - elParlante
Guia Desmuntamites - elParlanteGuia Desmuntamites - elParlante
Guia Desmuntamites - elParlante
 
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE CORFernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
Fernando pindado - Informe dels tallers Seminari Cloenda LIFE COR
 
ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)
ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)
ACCIÓ COMUNITÀRIA MANCOMUNITAT SANTA EUGÈNIA (GIRONA)
 
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
Presentació Jornada Omnia 09 (vs1)
 
Competencies1 2010
Competencies1 2010Competencies1 2010
Competencies1 2010
 
Currículum i Competències
Currículum i CompetènciesCurrículum i Competències
Currículum i Competències
 

Recently uploaded

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 

Instruments de participació local: Una perspectiva de gènere

  • 1. Instruments de participació local UNA PERSPECTIVA DE GÈNERE Sara Berbel Sánchez Doctora en Psicologia Social
  • 2. Participació a l’àmbit local Instruments i mecanismes “ Para articular una democracia participativa se necesita una redefinición de la libertad y la igualdad y su adecuada canalización a través de instancias representativas, formales y ” socializadoras de carácter público Alicia Miyares, “Democracia Feminista”
  • 3. Com participen les dones Instruments i mecanismes Formes alternatives de participació Segle XVIII: Clubs de dones de la Revolució francesa  Segle XIX-XX: Moviment sufragista  Segle XIX-XX: Moviment obrer (Clara Zetkin/ Rosa Luxemburgo)
  • 4. Participació a l’àmbit local Instruments i mecanismes Democràcia participativa: Nivells de participació 1. Difusió d’informació 2. Recollida d’informació 3. Treball compartit 4. Decisió conjunta 5. Empoderament
  • 5. Participació a l’àmbit local Instruments i mecanismes Models d’intervenció per transformar la societat 1 Les intervencions dirigides Diagnostiquen les situacions psicosocials com a “desigualtats socials” i es centren en els col·lectius exclosos o amb risc d’exclusió 2 Les intervencions participatives El grup afectat és interlocutor i protagonista de la transformació social, les persones afectades pels problemes han de ser part de les solucions 3 Les intervencions situades (Montenegro, 2001) Només les aliances entre diferents agents socials canviaran la societat, més enllà de focalitzar-se sobre grups específics
  • 6. Participació a l’àmbit local Instruments i mecanismes Models d’intervenció per transformar la societat Tipus d’intervencions Dirigides Participatives Situades Direcció d’intervenció Vertical unidireccional Vertical bidireccional Multi-direccional Les persones expertes actuen Aliança entre interventors i Les persones expertes com a catalitzadors socials. agents socials. Actuació professionals planifiquen, executen i Dialoguen amb els agents Les persones expertes avaluen socials intervenen i són intervingudes Efectes temporals Puntuals Estables (No testats) Normalitzar, Objectius Desproblematitzar, Micro-transformacions Creativitat social contingent Corregir errors Resideix en cada persona Legitimitat De les persones expertes Expertes i participants involucrada Transformació social Escassa A petita escala (No comprovada) Paradigma en que Científic Humanista Dialèctic s’inscriu
  • 7. Participació a l’àmbit local Instruments i mecanismes Formes i instruments de participació A B Polítiques locals Tècniques de participació comunitària Igualtat d’oportunitats Tallers de futur o prospectiva Consells consultius Tècniques DAFO Acords de ciutadania Mètode Kevin Lynch Associacionisme/ Xarxes Altres tècniques presencials i virtuals (portes obertes, referèndums…) Glocalització
  • 8. Tècnica DAFO  Tècnica qualitativa de recopilació i anàlisi de la informació  Informació recollida a partir de preguntes obertes però estructurades que un grup es fa a si mateix en dues dimensions:  Interna/Externa  Positiva/Negativa  Objectiu: elaborar un diagnòstic per orientar una estratègia. S’identifiquen les debilitats, amenaces, fortaleses i oportunitats que afectin l’assoliment dels objectius  Funciona en colaboració amb altres tècniques de recull i anàlisi de la informació  S’aplica a organitzacions, productes, projectes, idees, etc. Anàlisi de la situació Anàlisi intern Anàlisi extern Factors negatius Factors positius Factors negatius Factors positius (Debilitats) (Fortaleses) (Amenaces) (Oportunitats)
  • 9. Tècnica DAFO: matriu Negatives Positives (factors de risc) (factors d’èxit) Circumstàncies internes Debilitats Fortaleses Circumstàncies externes Amenaces Oportunitats
  • 10. Participació a l’àmbit local Instruments i mecanismes ¿Hi ha quelcom que no funciona? Dèficits participatius 1 En relació a la composició dels Consells i la representació 2 En relació als continguts de la participació 3 En relació al concepte
  • 11. Participació a l’àmbit local Instruments i mecanismes Com millorar la participació ciutadana? Formació en tècniques participatives i comunitàries a persones amb responsabilitats polítiques i tècniques Educar la ciutadania des de l’escola Impulsar activitats que facilitin la visibilitat i promoció dels col.lectius amb risc d’exclusió (publicacions, estudis, jornades, experiències d’èxit…) Utilitzar els mitjans de comunicació com a eines de participació directa Desenvolupar processos participatius amb les TIC