7. دروس الوحدة
الدرس الول : لو أننى ضابط شرطة تراكيب لغوية وقواعد )النعت(
الدرس الثانى : لو أننى رئيس حى
" مصر " ..يحبها أبناؤها ويحبها كل سكانها فى رحلة عشق غير
مسبوق وعلى أرضمصر تجسدت حضارات وانجازات وتاخى شعبها
مسلمون ومسيحيون والوحدة تقدم لك نموذج ً لحالة حب يعيشها تلميذ
ا
فى مثل عمرك لبلدك العزيز "مصر" فأقاموا برلمان ً فى فصلهم يطرحون
ا
خواطرهم وأحلمهم وأمانيهم التى تفيض حب ً وتعلق ً بوطنهم هذهدعوة
ا ا
لك لتدرك كيف حب الوطن هادي ً لنا فى كل ما نفعل أو نقول من أجل هذا
ا
الوطن
إنهاء القائمة الرئيسة السابق التالى
8. استطيع فى نهاية هذه الدرس ان :
أقرأ قراءه جهرية معبرة عن المعنى
استخدم الكلمات الجديدة فى جمل من إنشائى
أقترح أكثر من عنوان للدرس مبين ً سبب اقتراحى لكل منها
ا
أميز فيما استطيع ما يتصل بالموضوع وما ل يتصل به
استنتج الفكرة الرئيسية والفكر الفرعية للدرس
اكتب رسالة شكر الى ضابط شرطة
اتحدث عن دور ضابط الشرطة فى حفظ النظام فى المجتمع
القضايا المتضمنة :
- التربية من اجل المواطنة -إتقان العمل وجودة النتاج
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
9. نشاط :
تحدث ع ن الص ورة موضح ً علقتها
ا
بالعنوان
دخ ل الس تاذ " أحم د " ال ى الفصل حي ًت
ا
لميذة مبتسم ً رد التلميذ التحية بابتسامة
ا
أكبر
قال الس تاذ :"أعرف س ر ابتسامتكم هذه
فاليوم الخميس موعد انعقاد برلمان الفصل
السبوعى " من أجل من أجل مصر " وقد
أعددت لك م مفاج أ رائع ة " ثم اخرج من
جيبة عدة وريقات صغيرة مطوية قائ ً :"
ل
هاهى " ثم أضاف :"سوف تجدون فى كل
ورقة منها وظيفة مقترحة وسيقوم
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
10. احدكم باختيار ورقة ثم يجيب عن السؤال المدون عليها وعن أية أسئلة يلقيها
علية زملؤه بخصوص هذه الوظيفة من منكم يحب أن يبدأ ؟
وق ع اختيارن ا عل ى زميلن ا "مص طفى " ليكون أول م ن يتخ ذ مهن ة م ن المهن
المقترحة 0
س حب مص طفى ورق ة ، فإذا فيه ا الس ؤال التال ى :" لو أن ك ضاب ط شرطة ماذا
ينبغى عليك أن تفعل ؟
صمت "مصطفى " برهة ثم بدأ كلمه قائ ً:
ل
" لو اننى ضابط شرطة لجعلت الناس كلهم سواء امام القانون بل تفرقة أو تميز
أرد الحقوق لصحابها وأحاسب من يفترقون الجرائم وأحاول منع حدوث الجريمة
قدر استطاعتى فسأله "محمد " " وإذا مثل أمامك متهم فما موقفك ؟
أجاب " مص طفى " : "المته م برئ حت ى تثب ت إدانت ه وإذا ثبت ت إدانت ه فهم
يس تحق معامل ة طيب ة لن ة إنس ان وعل ى المجتم ع أ ن يأخ ذ حق ه دون تجاوز أو
قسوة "
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
11. سأل أيمن :" وهل تعامل الجمهور باستعلء وتكبر
؟“
أجاب " مص طفى " بس رعة : " كل لق د ساقتنى
ظروف عمل ى ال ى ان أرع ى شئون الناسالذين
يحتاجون الى فأنا ل أرضى أن يعاملنى أحد بجفاء
وتك بر وم ا ل ارضاه لنفس ى ل أقبلة لغيرى ولذا
فإننى سأعامل الجمهور بكل احترام وتقدير "
قال ت "إيمان " : "وم ا راي ك ف ى ضاب ط يستغل
سلطتة لتحقيق منفعة شخصية له ؟"
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
12. قال "مصطفى " : "هذا نمط غير مقبول :لنة خان المانة التى حملها له ال
والمجتم ع ، ولب د أ ن يحاس بة أح د“ صفق أعضاء ال برلمان لمص طفى على
إجابات ة وابتس م الس تاذ أحم د وقال :" لق د أحس نت التع بير ع ن قيام ك بوظيفة
ضابط شرطة بصورة مشرفة "
ثم التفت الينا قائ ً:" وأنتم أيها العضاء لقد كانت اسئلتكم واعية وممتازة أننى
ل
أشكركم جميع ً وأعلن نهاية جلستنا اليوم "
ا
وبينما نحن نغادر الفصل قالت " إيمان " محيية "مصطفى " : " كل شئ على
ما يرام ياحضرة الضابط " فضحكنا جميع ً وعلت البسمة وجوهنا ...
ا
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
13. أضف الى قاموسك :
ر : سبب س
برلم ان : مجلس للحكم
مطوي ة : ملفوفة
الم دون : المكتوب
بره ه : فترة وجيزة من الزمن
س واء : متساوون
يقترفون : يرتكبون
إدانت ه : اتهامه
تج اوز : مبالغة
باسغلء : بتعال
س اقتنى : قادتنى
نم ط : نوع
واعي ة : فاهمة أو متفهمة
علت البسمة وجوهنا : ارتسمت البسمة على وجوهنا
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
15. او ً : معجمى اللغوى :
ل
)أ(ابحث فى المعجم عن معنى الكلمات التية :
انعقاد – وظيفة – مشرفة
)ب( ابحث فى الدرس عمايلى ، واضفة الى معجمك اللغوى فى جمل من
عندك :
*مرادف : نوع – فائدة – يستأهل
*مضاد : خرج – خان – تواضع
* مفرد : وظائف – أنماط – المتهمين
* جمع : حق – جريمة – ظرف
ثاني ً : اقترح أكثر من عنوان للدرس مبين ً سبب اقتراحك لها
ا ا
ثالث ً : استمع الى معلمك وتحدث عن اكثر عبارة مبين ً السبب ومبين ً
ا ا ا
مدى اتصالها بموضوع الدرس .
إنهاء القائمة الرئيسة
16. رابع ً: اقرأ الدرس ثم أجب :
ا
ما اسم برلمان الفصل ؟ ومتى يعقد ؟
ما الوظيفة التى كان على "مصطفى " تمثيل القيام بها ؟
كيف عبر "مصطفى "عن تلك الوظيفة ؟ ولماذا ؟
لماذا ضحك الجميع عند مغادريهم الفصل ؟
اعد قراءه الفرة الولى من الدرس ثم استخرج :
*فع ً مبين ً
ا ل
*حرفى عطف مختلفين
*اسم ً مبين ً
ا ا
خامس ً : تحدث امام زملئك عن دورضابط الشرطة فى حفظ النظام ا
واقرار المن فى المجتمع مستخدم ً حرفيين مختلفين من حروف
ا
العطف
إنهاء القائمة الرئيسة
17. سادس ً : اكتب
ا
رسالة شكر الى ضابط شرطة تمكن من رد حق لمظلوم
جدول تبين فيه دور ضابط الشرطة فى كل من : قسم الشرطة – الشارع
سابع ً : تخير نشاط ً مما يلى :
ا ا
* أكتب او احك قصة تنتهى بهذه العبارة
“ وقد كوفئ هذا الضابط لمانتة فى عملة "
سجل أفكار الحوار الذى دار بين "مصطفى " وزملئة فى لوحة تعلق
بالفصل
هات كلمات مماثلة لما يأتى :
)اجل /أسئلة / امام إدانة (
فى جمل من عندك
إنهاء القائمة الرئيسة
18. استطيع فى نهاية هذا الدرس أن :
أقرأ الدرس قراءة صحيحة
استخدم بعض المعاجم فى فهم الكلمات الجديدة
استنتج الفكرة الرئيسية والفكرة الفرعية للدرس
اقترح أكثر من عنوان للدرس مبين ً سبب اقتراحى لها
ا
أميز الحقيقة من أى الراى فيها استمع اليه
أتحدث عن دور رئيس حى فى النهوض بسمتوى حية أكتب رسالة شكر
الى رئيس الحى الذى أسكن فيه
القضايا المتضمنة :
التربية من اجل المواطنة إتقان العمل وجودة النتاج
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
19. استطيع فى نهاية هذا الدرس أن :
أقرأ الدرس قراءة صحيحة
استخدم بعض المعاجم فى فهم الكلمات الجديدة
استنتج الفكرة الرئيسية والفكرة الفرعية للدرس
اقترح أكثر من عنوان للدرس مبين ً سبب اقتراحى لها
ا
أميز الحقيقة من أى الراى فيها استمع اليه
أتحدث عن دور رئيس حى فى النهوض بسمتوى حية أكتب رسالة شكر
الى رئيس الحى الذى أسكن فيه
القضايا المتضمنة :
التربية من اجل المواطنة إتقان العمل وجودة النتاج
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
20. نشاط :
تأم ل الص ورة وتخي ل ان ك المتحث فماذ
تقول ؟
حان يوم الخمي س التال ى بدأ ت جلسة
البرلمان السبوعية ..
دخلن ا الفص ل وم ا ه ى إ ل لحظات وقد
أط ل علين ا الس تاذ "احم د " بابتسامته
المعهودة قمن ا بتحي ة رد علين ا التحية
وبدأت وقائع الجلسة :
الستاذ " أحمد" : لقد كان "مصطفى "
أكث ر م ن رائ ع حي ن مث ل دور ضابط
شرط ة وأجاب ع ن أس ئلتكم بشك ل طيب
والن م ن لدي ة اس تعداد ان يسحب
الورقة اليوم ؟
رفع أيمن يده فأومأ الستاذ "أحمد"
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
21. برأسة موافق ً سحب أيمن ورقة من بين الورقات ثم فتحها وقرأ فيها السؤال
ا
التالى :" م ن أجل مصر لو أن ك رئيس حى من الحي اء ماذ ينبغى عليك أن
تفعل ؟"
سكت أيمن لمدة دقيقتين ، كأنة كان يجمع معلومات عن المهنة ثم قال :
" من أجل مصر .. لو اننى رئيس حى لديت ما على من واجبات وجعلت
أول اهتمامات ى أ ن يف وز الح ى بجائزة النظاف ة والتجم يل عل ى مست وى
المحافظة كلها "
قال مصطفى " ه ذه بداية طيبة ..ولكن ماذا عن الحتياطات الساسية لسكان
الحى ؟"
أجاب أيمن :" إن حرصى على نظافة الحى وتجميلة ل تمنع من ضمان توافر
الحتياجات الس اسية كالماء النظي ف واس تمرار التيار الكهربى دون انقطاع
وسلمة شبكة الصرف الصحى ..."
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
22. قالت إيمان : " وكيف تستطيع القيام بكل ذلك ؟"
قال أيمن :"لن استطيع القيام بذلك وحدى ولكن لبد من وجود تعاون بين من
يعملون معى فى رئاسة الحى وبين سكان الحى أنفسهم وجيب توعيتهم بذلك "
قال محمد :" وماذا لو عرض عليك احد ممن ماتت ضمائرهم رشوة ؟"
أجاب أيمن منفع ً : " لبد ان أبلغ المسئولين عنة لكى يلقى جزاءة الرادع
ل
لنة يرتكب خطأ فى حق المجتمع "
قالت إيمان ضاحكة :" يمكنك إذن أن تخطر الضابط "مصطفى " بذلك "
ضحكنا جميع ً وقال الستاذ أحمد : " لقد أجدت ياأيمن عرض وظيفتك والجابة
ا
عن السئلة "
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
23. قال ايمن مضيف ً " ومن أهم ما ينبغى على أن أفعلة هو تكوين علقات طيبة
ا
بين كل سكان الحى المسلمين منهم والمسيحيين والغنياء منهمم والفقراء
للعمل من اجل صالح الحى الذى يسكنون فيه"
صفقنا جميع ً لهذه الضافة الرائعة التى ذكرها ايمن وأصدر الستاذ " أحمد"
ا
تعليماتة بكتابة محضر الجلسة وانتهى اللقاء وسعادة طاغية تسرى بين
جوانحنا
إنهاء التدريبات القائمة الرئيسة السابق التالى
26. تدريبات :
أو ً : معجمى اللغوى :
ل
)أ( ابحث فى المعجم عن معنى الكلمات التية :
)ب( ابحث فى الدرس عما يلى ، واضفة الى معجمك اللغوى فى جمل من
عندك :
*مرادف : تدوين – يجب – أحسنت
* مضاد : الغنياء – بدأ – الملوث
* مفرد : اشكال – رؤساء – محاضر
*جمع :إهتمام – ساكن – لحظة
ثاني ً : اقترح أكثر من عنوان للدرس مبين ً سبب اقتراحك لكل منها
ا ا
ثالثا :استمع الى معلمك وتحدث عن أكثر عبارة اعجبتك مبين ً السبب.
ا
إنهاء القائمة الرئيسة
27. رابعا : أقرأ الدرس ثم أجب :
" أجاب ايمن ) منفع ً ( " لبد ان أبلغ ) المسئولين ( عنه ، لكى يلقى جزاءه الرادع
ا
، لنة يرتكب خطأ فى حق )المجتمع ("
هات من العبارة : مرادف )رد( ومضاد )حق( ومفرد )مجتمعات( وجمع )مسئول (
وضع ك ً منها فى جملة من عندك
ل
علم يعود الضمير فى كلمة )جزاءه( فى العبارة السابقة ؟
ما الوظيفة التى كان أيمن يمثل القايم بها ؟
ما الضافة الى أضافها ايمن أثناء قيامة بذلك ؟ ومارايك فيها ؟
أعرب الكامت التى بين القواس
القائمة الرئيسة
إنهاء
28. خامس ً : تحدث امام زملئك عن دور رئيس الحى فى النهوض باحتياجات حية
ا
ومستوى معيشة سكانة
سادس ً أكتب :
ا
رسالة الى رئيس الحى الذى تسكن فيه تشكرة على ما يبذلة من جهود
لوحة تدون فيها المهام التى يقوم بها رئيس الحى كما فهمتهامن الدرس ؟
القائمة الرئيسة
إنهاء
