SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
‫إشراف‬‫أ‬.‫د‬:‫التركي‬ ‫عثمان‬
‫الطالب‬ ‫عمل‬:‫الرشيدي‬ ‫مرزوق‬
‫الجامعي‬ ‫الرقم‬:437106573
‫ما‬‫التعليم؟‬ ‫في‬ ‫أهميته‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫اليوتيوب‬ ‫هو‬
َ‫س‬ِّ‫س‬ُ‫أ‬‫اليوتيوب‬YouTube‫في‬14‫سنة‬ ‫فبراير‬ ‫من‬2005‫طرف‬ ‫من‬
‫في‬ ‫سابقين‬ ‫موظفين‬ ‫ثالثة‬‫شركة‬‫باي‬،‫بال‬‫و‬‫من‬ ‫يعتبر‬‫مواق‬‫ويب‬ ‫ع‬2.0
‫اليوتيوب‬ ‫تعريف‬:
‫يسمح‬ ‫الويب‬ ‫على‬ ‫موقع‬‫الخاص‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫برفع‬ ‫لمستخدميه‬‫ة‬
‫بهم‬‫مجانا‬‫و‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫مشاركتها‬ ‫أو‬ ‫مشاهدتها‬.
 ‫أقوى‬ ‫من‬ ‫اليوتيوب‬ ‫يعتبر‬‫و‬‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫أشهر‬2.0‫شبكة‬ ‫على‬
،‫اإلنترنت‬‫و‬‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الترفيه‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫يستعملونه‬ ‫الناس‬ ‫أغلب‬ ‫أن‬ ‫رغم‬
‫فعالة‬ ‫وسيلة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫اليوتيوب‬‫و‬‫ف‬ ‫سواء‬ ،‫مفيدة‬ ‫تعليمية‬ ‫أداة‬‫ي‬
‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫يتيحه‬ ‫لما‬ ‫نظرا‬ ‫ذلك‬ ‫التعليمية‬ ‫العروض‬ ‫أو‬ ،‫األبحاث‬
‫له‬ ‫حصر‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الرقمي‬.
 ‫نقلت‬ ‫وقد‬‫عن‬ ‫تايمز‬ ‫نيويورك‬ ‫صحيفة‬‫غرين‬ ‫جون‬ ‫الشهير‬ ‫المؤلف‬
John Green ‫قوله‬:“‫يمكن‬ ‫اليوتيوب‬‫كعالم‬ ‫تصوره‬ ‫حقا‬‫حيث‬ ،
‫بانترنت‬ ‫متصل‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬،‫السرعة‬ ‫عالي‬‫و‬‫بم‬ ‫زا‬َّ‫ف‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫كان‬‫ا‬
‫يكفي‬‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫الفيديو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جيد‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ،….”
‫يوفرها‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫الميزات‬ ‫ومن‬‫اليوتيوب‬ ‫موقع‬:
‫يوتيوب‬EDU‫فهذه‬‫إل‬ ‫بالوصول‬ ‫والمعلمين‬ ‫للطالب‬ ‫تسمح‬ ‫البوابة‬‫ى‬
‫المحا‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫التعليمية‬ ‫الفيديو‬ ‫أشرطة‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬‫ضرات‬
‫و‬‫الخطب‬.‫يوتيوب‬EDU‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫أيضا‬ ‫يتيح‬‫من‬ ‫اآلالف‬
‫مثل‬ ‫شركاءه‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫الفيديو‬ ‫أشرطة‬‫ناشيونال‬‫جيوغرافيك‬،
TED‫إنه‬‫نقطة‬ ‫بمثابة‬‫البحث‬ ‫نحو‬ ‫انطالق‬‫المحتوى‬ ‫عن‬‫األكاديم‬‫ي‬
‫التعليم‬ ‫للعملية‬ ‫كبيرة‬ ‫مضافة‬ ‫قيمة‬ ‫ذو‬ ‫شك‬ ‫بال‬ ‫سيكون‬ ‫الذي‬‫التعلمية‬ ‫ية‬.
‫فيديو‬ ‫مشاركة‬‫اليوتيوب‬:
‫سواء‬ ،‫عديدة‬ ‫بطرق‬ ‫اليوتيوب‬ ‫فيديو‬ ‫مشاركة‬ ‫للمعلمين‬ ‫يمكن‬‫عب‬‫البريد‬ ‫ر‬
‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ،‫اإللكتروني‬‫االجتماعي‬‫كذلك‬ ‫أو‬
‫عبر‬‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫المدونات‬‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬.‫تس‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬‫تخدم‬
‫مدونة‬‫أنصحك‬ ،‫للمدرسة‬ ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬ ‫أو‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
‫بتضمين‬‫الفيديو‬Embed Video‫في‬‫تدوينة‬،‫و‬‫لهذا‬ ‫ستجد‬
‫تضمين‬ ‫كود‬ ‫الغرض‬embed code‫خاص‬‫بالفيديو‬‫تود‬ ‫الذي‬
‫مدونتك‬ ‫على‬ ‫ولصقه‬ ‫نسخه‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ،‫إضافته‬‫اإلل‬ ‫الموقع‬ ‫أو‬‫كتروني‬
‫للمدرسة‬.‫فأثناء‬،‫التضمين‬ ‫كود‬ ‫نسخ‬
‫تأكد‬‫خيار‬ ‫على‬ ‫العالمة‬ ‫إزالة‬ ‫من‬:“‫ع‬ ‫المقترحة‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫مشاهدة‬‫ند‬
‫الفيديو‬ ‫انتهاء‬”،‫حماية‬ ‫على‬ ‫سيساعدك‬ ‫فهذا‬‫مشاهدة‬ ‫من‬ ‫طالبك‬‫أش‬‫رطة‬
‫فيديو‬‫مناسبة‬ ‫بالضرورة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫اليوتيوب‬ ‫من‬ ‫مقترحة‬‫ل‬‫طالبك‬.
‫دروسك‬ ‫تحميل‬ ‫أثناء‬ ‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫استخدام‬
‫اليوتيوب‬ ‫على‬:
‫اليوتيوب‬ ‫في‬ ‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬
‫كنت‬ ‫إذا‬‫في‬ ‫اليوتيوب‬ ‫تستعمل‬‫الخاص‬ ‫المقلوب‬ ‫الفصل‬‫أو‬ ،‫مثال‬ ‫بك‬‫كنت‬
‫تريد‬‫مع‬ ‫دروسك‬ ‫مشاركة‬،‫اليوتيوب‬ ‫مستعملي‬ ‫من‬ ‫غيرهم‬ ‫دون‬ ‫طالبك‬
‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫استخدام‬ ‫فيمكنك‬privacy settings‫و‬
‫اختيار‬“‫خاص‬”private‫أو‬“‫مدرج‬ ‫غير‬”unlisted.‫فالفيديو‬“‫الخاص‬”
‫صاحبه‬ ‫غير‬ ‫أحد‬ ‫يراه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫و‬‫الذين‬ ‫المستخدمين‬‫صالحي‬ ‫يمنحهم‬‫ة‬
‫مشاهدته‬.‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫قناتك‬ ‫على‬ ‫الفيديو‬ ‫يظهر‬ ‫لن‬ ‫هكذا‬ ‫و‬‫و‬‫سوف‬
‫يكون‬‫هذه‬ ‫عيوب‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫غير‬ ،‫اآلخرين‬ ‫للمستخدمين‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬‫الطري‬‫قة‬
‫حساب‬ ‫على‬ ‫المستخدمين‬ ‫توفر‬ ‫تفرض‬ ‫أنها‬‫جوجل‬.
‫التعليم‬ ‫اليوتيوب‬ ‫أقسام‬ ‫عبر‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫يوتيوب‬ ‫استخدام‬‫ية‬:
‫أط‬ ،‫التربوية‬ ‫رسالتهم‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫المعلمون‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫للصعوبات‬ ‫منها‬ ‫إدراكا‬‫لقت‬
‫مؤخرا‬ ‫اليوتيوب‬“‫بالتعليم‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫األقسام‬”education related
sections،‫التعليمي‬ ‫بالمحتوى‬ ‫إال‬ ‫فيها‬ ‫ح‬َ‫م‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫و‬.‫يلي‬ ‫فيما‬‫عن‬ ‫سنتحدث‬
‫هذه‬ ‫بعض‬‫القنوات‬:
‫أ‬-YouTube Edu
‫أفضل‬‫قسم‬‫للمعلمين‬‫و‬‫حيث‬ ،‫اليوتيوب‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫المربين‬‫ه‬ُ‫ن‬ِّ‫ك‬َ‫م‬ُ‫ي‬‫م‬‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫من‬
‫األخير‬‫بحرية‬‫و‬‫الدراسية‬ ‫صفوفهم‬ ‫في‬ ‫أمان‬.
YouTube Edu‫هو‬‫التعليمي‬ ‫القسم‬‫لليوتيوب‬‫للتع‬ ‫خصيصا‬ ‫أنشئ‬ ‫الذي‬ ،‫ليم‬.‫العديد‬
‫األساتذة‬ ‫من‬‫و‬‫الفيدي‬ ‫أشرطة‬ ‫ل‬ِّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫ت‬ ‫التعليمية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الجامعات‬‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫و‬
،‫القسم‬ ‫هذا‬‫و‬‫التي‬‫تحفيز‬ ‫على‬ ‫المعلمين‬ ‫تساعد‬‫المرئي‬ ‫بالدروس‬ ‫الطالب‬‫والرسوم‬ ،‫ة‬
‫المتنوعة‬ ‫والتجارب‬ ‫التوضيحية‬.‫تتيح‬ ‫كما‬‫التطور‬ ‫للمعلمين‬‫و‬‫ف‬ ‫التقدم‬‫المجال‬ ‫ي‬
‫المهني‬.
‫ب‬-YouTube for Schools
‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ،‫التعليمية‬ ‫اليوتيوب‬ ‫أقسام‬ ‫أفضل‬ ‫من‬‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫أشرطة‬
،‫مجانا‬ ‫الجودة‬ ‫عالية‬ ‫التعليمية‬ ‫الفيديو‬‫و‬‫آمنة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ذلك‬‫و‬‫في‬ ‫متحكم‬‫ها‬.
‫لكم‬ ً‫ا‬‫شكر‬ ‫العرض‬ ‫انتهى‬

More Related Content

Similar to اليوتيوب في التعليم

استخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليماستخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليمLomey Adnan
 
YouTube brief history
YouTube brief historyYouTube brief history
YouTube brief historyAhmad Zyoud
 
نظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويبنظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويبAbdulraheem Al-Shalatoni
 
انشاء موقع الكتروني تعليمي.pdf
انشاء موقع الكتروني تعليمي.pdfانشاء موقع الكتروني تعليمي.pdf
انشاء موقع الكتروني تعليمي.pdfmoltaqa software house
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)Munira Ibrahim
 
اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...
اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...
اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...Dr.Hossam Darwish
 
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطةتأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطةssuser20fe67
 
تقن
تقنتقن
تقن1k11k1
 
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية1k11k1
 
Finalعرض سكرينر
 Finalعرض سكرينر Finalعرض سكرينر
Finalعرض سكرينرmo2mo2
 

Similar to اليوتيوب في التعليم (20)

استخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليماستخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليم
 
YouTube brief history
YouTube brief historyYouTube brief history
YouTube brief history
 
نظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويبنظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويب
 
انشاء موقع الكتروني تعليمي.pdf
انشاء موقع الكتروني تعليمي.pdfانشاء موقع الكتروني تعليمي.pdf
انشاء موقع الكتروني تعليمي.pdf
 
Youtube
Youtube Youtube
Youtube
 
تطبيقات جوجل التعليمية
تطبيقات جوجل التعليمية تطبيقات جوجل التعليمية
تطبيقات جوجل التعليمية
 
كورس لاب
كورس لابكورس لاب
كورس لاب
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
 
اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...
اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...
اليوم الثانى 10 ابريل 2014 الدوره التدريبيه بجده مع دكتور حسام درويش وسائل ال...
 
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطةتأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
 
تقن
تقنتقن
تقن
 
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
 
إ01010
إ01010إ01010
إ01010
 
الفيديو التعليمي التفاعلي.pptx
الفيديو التعليمي التفاعلي.pptxالفيديو التعليمي التفاعلي.pptx
الفيديو التعليمي التفاعلي.pptx
 
Googleplus
GoogleplusGoogleplus
Googleplus
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
Slide shar
Slide sharSlide shar
Slide shar
 
Nearpod
Nearpod Nearpod
Nearpod
 
زوم
زومزوم
زوم
 
Finalعرض سكرينر
 Finalعرض سكرينر Finalعرض سكرينر
Finalعرض سكرينر
 

اليوتيوب في التعليم

  • 2.
  • 3. ‫ما‬‫التعليم؟‬ ‫في‬ ‫أهميته‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫اليوتيوب‬ ‫هو‬ َ‫س‬ِّ‫س‬ُ‫أ‬‫اليوتيوب‬YouTube‫في‬14‫سنة‬ ‫فبراير‬ ‫من‬2005‫طرف‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫سابقين‬ ‫موظفين‬ ‫ثالثة‬‫شركة‬‫باي‬،‫بال‬‫و‬‫من‬ ‫يعتبر‬‫مواق‬‫ويب‬ ‫ع‬2.0 ‫اليوتيوب‬ ‫تعريف‬: ‫يسمح‬ ‫الويب‬ ‫على‬ ‫موقع‬‫الخاص‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫برفع‬ ‫لمستخدميه‬‫ة‬ ‫بهم‬‫مجانا‬‫و‬‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫مشاركتها‬ ‫أو‬ ‫مشاهدتها‬.
  • 4.  ‫أقوى‬ ‫من‬ ‫اليوتيوب‬ ‫يعتبر‬‫و‬‫الويب‬ ‫تطبيقات‬ ‫أشهر‬2.0‫شبكة‬ ‫على‬ ،‫اإلنترنت‬‫و‬‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الترفيه‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫يستعملونه‬ ‫الناس‬ ‫أغلب‬ ‫أن‬ ‫رغم‬ ‫فعالة‬ ‫وسيلة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫اليوتيوب‬‫و‬‫ف‬ ‫سواء‬ ،‫مفيدة‬ ‫تعليمية‬ ‫أداة‬‫ي‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫يتيحه‬ ‫لما‬ ‫نظرا‬ ‫ذلك‬ ‫التعليمية‬ ‫العروض‬ ‫أو‬ ،‫األبحاث‬ ‫له‬ ‫حصر‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الرقمي‬.  ‫نقلت‬ ‫وقد‬‫عن‬ ‫تايمز‬ ‫نيويورك‬ ‫صحيفة‬‫غرين‬ ‫جون‬ ‫الشهير‬ ‫المؤلف‬ John Green ‫قوله‬:“‫يمكن‬ ‫اليوتيوب‬‫كعالم‬ ‫تصوره‬ ‫حقا‬‫حيث‬ ، ‫بانترنت‬ ‫متصل‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬ ‫يمكن‬،‫السرعة‬ ‫عالي‬‫و‬‫بم‬ ‫زا‬َّ‫ف‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫كان‬‫ا‬ ‫يكفي‬‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫الفيديو‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جيد‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ،….”
  • 5. ‫يوفرها‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫الميزات‬ ‫ومن‬‫اليوتيوب‬ ‫موقع‬: ‫يوتيوب‬EDU‫فهذه‬‫إل‬ ‫بالوصول‬ ‫والمعلمين‬ ‫للطالب‬ ‫تسمح‬ ‫البوابة‬‫ى‬ ‫المحا‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫التعليمية‬ ‫الفيديو‬ ‫أشرطة‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫مجموعة‬‫ضرات‬ ‫و‬‫الخطب‬.‫يوتيوب‬EDU‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫أيضا‬ ‫يتيح‬‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫مثل‬ ‫شركاءه‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫الفيديو‬ ‫أشرطة‬‫ناشيونال‬‫جيوغرافيك‬، TED‫إنه‬‫نقطة‬ ‫بمثابة‬‫البحث‬ ‫نحو‬ ‫انطالق‬‫المحتوى‬ ‫عن‬‫األكاديم‬‫ي‬ ‫التعليم‬ ‫للعملية‬ ‫كبيرة‬ ‫مضافة‬ ‫قيمة‬ ‫ذو‬ ‫شك‬ ‫بال‬ ‫سيكون‬ ‫الذي‬‫التعلمية‬ ‫ية‬.
  • 6. ‫فيديو‬ ‫مشاركة‬‫اليوتيوب‬: ‫سواء‬ ،‫عديدة‬ ‫بطرق‬ ‫اليوتيوب‬ ‫فيديو‬ ‫مشاركة‬ ‫للمعلمين‬ ‫يمكن‬‫عب‬‫البريد‬ ‫ر‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫أو‬ ،‫اإللكتروني‬‫االجتماعي‬‫كذلك‬ ‫أو‬ ‫عبر‬‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫المدونات‬‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬.‫تس‬ ‫كنت‬ ‫فإذا‬‫تخدم‬ ‫مدونة‬‫أنصحك‬ ،‫للمدرسة‬ ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬ ‫أو‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫بتضمين‬‫الفيديو‬Embed Video‫في‬‫تدوينة‬،‫و‬‫لهذا‬ ‫ستجد‬ ‫تضمين‬ ‫كود‬ ‫الغرض‬embed code‫خاص‬‫بالفيديو‬‫تود‬ ‫الذي‬ ‫مدونتك‬ ‫على‬ ‫ولصقه‬ ‫نسخه‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ،‫إضافته‬‫اإلل‬ ‫الموقع‬ ‫أو‬‫كتروني‬ ‫للمدرسة‬.‫فأثناء‬،‫التضمين‬ ‫كود‬ ‫نسخ‬ ‫تأكد‬‫خيار‬ ‫على‬ ‫العالمة‬ ‫إزالة‬ ‫من‬:“‫ع‬ ‫المقترحة‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫مشاهدة‬‫ند‬ ‫الفيديو‬ ‫انتهاء‬”،‫حماية‬ ‫على‬ ‫سيساعدك‬ ‫فهذا‬‫مشاهدة‬ ‫من‬ ‫طالبك‬‫أش‬‫رطة‬ ‫فيديو‬‫مناسبة‬ ‫بالضرورة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫اليوتيوب‬ ‫من‬ ‫مقترحة‬‫ل‬‫طالبك‬.
  • 7. ‫دروسك‬ ‫تحميل‬ ‫أثناء‬ ‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫استخدام‬ ‫اليوتيوب‬ ‫على‬: ‫اليوتيوب‬ ‫في‬ ‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬‫في‬ ‫اليوتيوب‬ ‫تستعمل‬‫الخاص‬ ‫المقلوب‬ ‫الفصل‬‫أو‬ ،‫مثال‬ ‫بك‬‫كنت‬ ‫تريد‬‫مع‬ ‫دروسك‬ ‫مشاركة‬،‫اليوتيوب‬ ‫مستعملي‬ ‫من‬ ‫غيرهم‬ ‫دون‬ ‫طالبك‬ ‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫استخدام‬ ‫فيمكنك‬privacy settings‫و‬ ‫اختيار‬“‫خاص‬”private‫أو‬“‫مدرج‬ ‫غير‬”unlisted.‫فالفيديو‬“‫الخاص‬” ‫صاحبه‬ ‫غير‬ ‫أحد‬ ‫يراه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫و‬‫الذين‬ ‫المستخدمين‬‫صالحي‬ ‫يمنحهم‬‫ة‬ ‫مشاهدته‬.‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫قناتك‬ ‫على‬ ‫الفيديو‬ ‫يظهر‬ ‫لن‬ ‫هكذا‬ ‫و‬‫و‬‫سوف‬ ‫يكون‬‫هذه‬ ‫عيوب‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫غير‬ ،‫اآلخرين‬ ‫للمستخدمين‬ ‫مرئي‬ ‫غير‬‫الطري‬‫قة‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫المستخدمين‬ ‫توفر‬ ‫تفرض‬ ‫أنها‬‫جوجل‬.
  • 8. ‫التعليم‬ ‫اليوتيوب‬ ‫أقسام‬ ‫عبر‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫يوتيوب‬ ‫استخدام‬‫ية‬: ‫أط‬ ،‫التربوية‬ ‫رسالتهم‬ ‫أداء‬ ‫في‬ ‫المعلمون‬ ‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫للصعوبات‬ ‫منها‬ ‫إدراكا‬‫لقت‬ ‫مؤخرا‬ ‫اليوتيوب‬“‫بالتعليم‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫األقسام‬”education related sections،‫التعليمي‬ ‫بالمحتوى‬ ‫إال‬ ‫فيها‬ ‫ح‬َ‫م‬ْ‫س‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫و‬.‫يلي‬ ‫فيما‬‫عن‬ ‫سنتحدث‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬‫القنوات‬: ‫أ‬-YouTube Edu ‫أفضل‬‫قسم‬‫للمعلمين‬‫و‬‫حيث‬ ،‫اليوتيوب‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫المربين‬‫ه‬ُ‫ن‬ِّ‫ك‬َ‫م‬ُ‫ي‬‫م‬‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫األخير‬‫بحرية‬‫و‬‫الدراسية‬ ‫صفوفهم‬ ‫في‬ ‫أمان‬. YouTube Edu‫هو‬‫التعليمي‬ ‫القسم‬‫لليوتيوب‬‫للتع‬ ‫خصيصا‬ ‫أنشئ‬ ‫الذي‬ ،‫ليم‬.‫العديد‬ ‫األساتذة‬ ‫من‬‫و‬‫الفيدي‬ ‫أشرطة‬ ‫ل‬ِّ‫م‬َ‫ح‬ُ‫ت‬ ‫التعليمية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الجامعات‬‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫و‬ ،‫القسم‬ ‫هذا‬‫و‬‫التي‬‫تحفيز‬ ‫على‬ ‫المعلمين‬ ‫تساعد‬‫المرئي‬ ‫بالدروس‬ ‫الطالب‬‫والرسوم‬ ،‫ة‬ ‫المتنوعة‬ ‫والتجارب‬ ‫التوضيحية‬.‫تتيح‬ ‫كما‬‫التطور‬ ‫للمعلمين‬‫و‬‫ف‬ ‫التقدم‬‫المجال‬ ‫ي‬ ‫المهني‬. ‫ب‬-YouTube for Schools ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ،‫التعليمية‬ ‫اليوتيوب‬ ‫أقسام‬ ‫أفضل‬ ‫من‬‫من‬ ‫اآلالف‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫أشرطة‬ ،‫مجانا‬ ‫الجودة‬ ‫عالية‬ ‫التعليمية‬ ‫الفيديو‬‫و‬‫آمنة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫ذلك‬‫و‬‫في‬ ‫متحكم‬‫ها‬.