Provincia di Roma. Linee di indirizzo per la realizzazione dell'integrazione scolastica in favore degli alunni con disabilità sensoriale. Anno scolastico 2010/2011.

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Op;getto: iinee dli indirizzo per la realizzazione dell'integJjazione scolastica in favore degli alurmi con
disabi!ità sensoriak,. Armo scolastico 2010/2011
La Provincia di Roma intende garantire, anche per l'anno scolastico 20 l 0/20 Il, gli
interventi di assistenza specialistica in favore degli alunni con disabilità sensoriale, minorati
dell 'udito e della vista e disturbi della comunicazione.
Ai fini della tempestiva attivazione dei servizi di cui trattasi, l'Istituto Scolastico potrà
inviare a questo Ufficio, previa autorizzazione del genitore e/o del tutore, entro e non oltre il31
maggio p. v. le richieste di assistenza di cui all'oggetto (audiolesi, non vedenti, udenti con
plurihandicap che utilizzino la L.I.S.) .
Le richieste devono essere corredate della relativa diagnosi funzionale redatta dalla ASL,
solo per coloro che:
" non hanno usufruito del servizHo lo SiCOrsOarnno
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Le diagnosi dovranno essere trasmesse separatamente nel rispetto delle norme sulla tutela della
Privacy (T.V. 196/2003) a mezzo posta.
Si sottolinea che questo Servizio resta a disposizione per valutare eventuali nuove
richieste entro e non oltre il 7 gennaio 201I.
In particolare, si comunica che questa Amministrazione affiderà il servizio, ai due
organismi gestori vincitori del bando che provvederanno alla realizzazione dell'intervento per
quanto attiene all' assistenza specialistica.
. L'avvio dell'intervento specialistico sarà subordinatoalla valutazione della Commissione
nominata da codesta AmministraZione con D.D. 3830 del 2009.
Nei casi di disabilità uditiva s~rà cura del Dirigente Scolastico d'intesa con la famiglia
dell'alunno destinatario del suddetto intervento di assistenza specialistica, provVt;lÌerc già rJ
momento 'della richiesta di cui sopra, all'indicazione del metodo di assistenza da applicare
(Lingua Italiana Segni o Comunicazione Aumentativi Alternativa, Orali sta o Bimodale). Per
entrambe le tipologie di disabilità, sarà possibile anche, nella stessa comunicazione, indicare
nominativamente l'operatore di preferenza della famiglia senza che ciò possa tuttavia costituire
vincolo per l'Amministrazione e per il soggetto aggiudicatario del servizio.
Vialedi VillaPamphi1i,84 - 00152Roma
Telefono 0667665321- 5300
347/6759963 347/6757349
Fax 06 6766 5330 06/67667735
Email prob.handicap@provmcia.!'OIT'.2.!t
r.coglitore@provincia.roma.it

2. j)
"-S: I PHOVINCIA
DI ROIvfA
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L'Istituto Scolastico, d'intesa con l'operatore sp~cialistico assegnato e con i preposti
organi istitùZioilali, dcvri ehbc!'a.!'e, in favore dj ciascun alunno destinatario dell'intervento, un
progetto che tenga conto dei singoli bisogni ,e consenta l'ottimizzazione e l'integrazione
funzionale delle risorse interne ed esterne alla scuola.
Copia del medesimo progetto, ratificato dal GLHO, dovrà essere trasmessa allo scrivente
Ufficio entro il 30 novembre 2010.
Certi di lina fattiva collaborazione, l'occasione è gradita per porgere distinti saluti.
Referenti Te.nefolmo
Dott.ssa Rosalba Coglitore 06/67665321
AS. Rosanna Faieta
Lunedì -mercoledì. 9,00-12,00 15,00 -16.30 06/67665300
Fax 06/67665330
)[IDirigente L'Assessore alle Politiche Sociali ed alla Famiglia
Dott.ssa Antonella Massimi
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Vialedi VillaPamphili, 84 - 00152 Roma
Telefono 0667665321- 5300
347/6759963 347/6757349
Fax 06 6766 5330 06/67667735
Email prob.ha.!1dicap@provincia.roma.it
i.cogJitore@provincia..roma.it

3. ~
.DATI RELATIVI ALL'ALUNNO DI CUI SI RICHIEDE ASSISTENZA ALLACOMUNICAZIONE
NOMEALUNNO , , '-: """""""""""'"
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DATADI NASCITA... " , """"" ,.. ". ,.,.. ... ,H" "., , ,.....
Indicazione codice della diagnosi effettuata dalla struttura competente
(applicazione L.104/92):
codice prevalente..H"'" ........
codice secondario.................
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ISTITUTO SCOLASTICO.,..., , ,...,., , , ,.,., , , ,.,.........
CLASSE " , , , , " , ...........
INDI RIZZOSEDE , , , :.: ,.,..., " ........
CO M U N E. . , .. . . , .. . . , .. . .. . , . . . .. . , . . . .. . , . . .. . .. . .. . . .. .. . . . .. .. . . , , . .. , .. . .. . .. .. .. , , .. .. .. . . .. . . . . . . .. . .. .. . . . . , . . . , .. . . .. , , , .. .. , .. .. .. . . . . .. .. . .. .. .
TEMPO DI FREQUENZA.., ,, ,.., " , , , ,.,.........................
Altrefigure coinvolte nel progetto di integrazione ( dati A.5. 2009/10):
insegnante di sostegno si no
n° ore assegnate..................
assistente educativo (aec) si no
nOoreassegnate.............
E' stato richiesto per l'a.s. 2010jlll'assi5tente educativo? Si No
METODO RICHIESTOper sordi (lis, c.a.a., Oralista, Bimodale) ......
HA GIA' USUFRUITO DEL SERVIZIO SI NO
INDICARE LA SCUOLA DI PROVENIENZA, IN CASO DI CAMBIO DI CICLO SCOLASTICO
,..., , , , ,., ,..,.., , ,..., ,.
INDICARE EVENTUALE PREFERENZA DI UN OPERATORE
. ... .. . .. . . . .. . . . . . . , . . . . . .. . . . . . . .. . . . . . . , . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . , . . . . . , . . . . . . , .. . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . , . . . . . . . . . . , . . . .
Il genitore Il Dirigente Scolastico
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Data '. H'"""", H'""""""
Note: Qualora due alunni con disabilità uditiva frequentino la stessa classe, potranno usufruire della
presenza di un operatore per 25 ore settimanali cumulative. Nel caso gli alunni fossero in tre, disporranno
della possibilità di avvalersi di 34 ore. .