SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
「ガバナンス論」2010年度試験(⾚尾担当分)

問1 下の⽂章を読み,()内に⼊る語句を解答⽤紙に記⼊しなさい。丸数字(①〜⑮)を明
記し,1問ごとに必ず改⾏すること。不明な項⽬は⼀⾏丸ごと空欄とすること。
                                 (4点×15問=60点)


 ⺠主党政権は,公的サービスの官⺠の役割分担の組み替えを⽬指す「(①)円卓会議」
を開催している。①の担い手としては,NPOだけでなく,社会的課題を事業化により解
決を⽬指す(②)の台頭も期待されている。円卓会議の提⾔には,低年齢時から映画に親
しむことを⽬標とする「(③)映画無料化計画」も盛り込まれている。さらに,その受け
⽫として,官⺠分担で地域に常設映画館を運営する(④)運動も注⽬を浴びている。
 ①の基盤には,インターネットの基本原理と同様に,すべての市⺠が⾃らが持てる⼒
を最大限に発揮するように努める「ベスト・(⑤)」の考え方がある。ただし,インター
ネットもこれまでの⾃発的・無償の管理ではなく,国際電気通信連合(略称:⑥)など国連
の下部組織での機関的管理を求める声も出ている。
 同時に,インターネット上の⾔論・表現の⾃由の制約を求める動きも活発だ。⾔論の
⾃由を制約する法理には「(⑦)の危機」しかない。⽇本では,特定電気通信役務提供者
の損害賠償責任の制限及び発信者情報の開⽰に関する法律,通称:プロバイダ(⑧)法によ
り,知的財産権の侵害,名誉毀損・誹謗中傷⾏為,差別の扇動など「⑦の危機」に相当
するケースについては発信者情報の開示を請求することができる。
 ⺠主党政権では公共放送であるNHKの経営形態にはメスが⼊っておらず,NHKの最⾼
意思決定機関である(⑨)のメンバーの人選(国会同意人事)で新味を加えたにすぎない。N
HKは本来,視聴者の番組参加であるパブリック(⑩)に積極的であるべきだが,それが進
まないならば視聴者の運営参加などを通じて,①の担い手として再編するべきだろう。
また,受信料はNHKの専有物ではないはずで,送信出⼒1kwで狭いエリアをカバーする
放送局である(⑪)の運営などにも分配されるべきだとの考え方もある。
 マスメディアを補完する新たなジャーナリズムも①の大きな構成要素だが,
                                  「JanJan」
「Ohmynews」のような,市⺠記者が記事を投稿する「(⑫)・ジャーナリズム」が期待
されてきた。しかし,広告依存のビジネスモデルなどが原因で不振が続く。ただし,か
つて鶴⾒俊輔が「市⺠がなしうる(⑬)全体・⽇々の営み」の中にジャーナリズム再⽣の
根を⾒つけたように,組織的な活動ではなく,ブログやツイッターのような表現⾏為の
集積が新たなジャーナリズムになる可能性はある。もっとも,そうした手段によって,
取材者が主体性・継続性を持って証拠を集めていき真相を突き止めていこうとするタイ
プの(⑭)報道ができるかどうかは疑問も残る。⑭報道⼒を失っていけば,マスメディア
が担ってきた権⼒への(⑮)機能が弱っていくおそれもある。


問2 新たなジャーナリズムが,⑭報道能⼒を保有し,権⼒への⑮機能を有し,なおかつ
運営的にも成⽴し,①の担い⼿になりうるためには,具体的にどんな⽅策が必要だと考
えられるか。簡潔に述べなさい。解答は裏⾯から始めること。            (40点)

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

System2010 14
System2010 14System2010 14
System2010 14
 
Sangyo2009 09
Sangyo2009 09Sangyo2009 09
Sangyo2009 09
 
System2010 05
System2010 05System2010 05
System2010 05
 
Infotech2011 01
Infotech2011 01Infotech2011 01
Infotech2011 01
 
Ms2016 05a moonhoax
Ms2016 05a moonhoaxMs2016 05a moonhoax
Ms2016 05a moonhoax
 
Sangyo2010 06a
Sangyo2010 06aSangyo2010 06a
Sangyo2010 06a
 
Contents2016 08
Contents2016 08Contents2016 08
Contents2016 08
 
Contents2016 05
Contents2016 05Contents2016 05
Contents2016 05
 

More from Akao Koichi

コミュニケーション・メディア史2017 06
コミュニケーション・メディア史2017 06コミュニケーション・メディア史2017 06
コミュニケーション・メディア史2017 06Akao Koichi
 
コミュニケーション・メディア史2017 05
コミュニケーション・メディア史2017 05コミュニケーション・メディア史2017 05
コミュニケーション・メディア史2017 05Akao Koichi
 
コミュニケーション・メディア史2017 04
コミュニケーション・メディア史2017 04コミュニケーション・メディア史2017 04
コミュニケーション・メディア史2017 04Akao Koichi
 
コミュニケーション・メディア史2016 03
コミュニケーション・メディア史2016 03コミュニケーション・メディア史2016 03
コミュニケーション・メディア史2016 03Akao Koichi
 
コミュニケーション・メディア史2017 01
コミュニケーション・メディア史2017 01コミュニケーション・メディア史2017 01
コミュニケーション・メディア史2017 01Akao Koichi
 
コミュニケーション・メディア史2017 02
コミュニケーション・メディア史2017 02コミュニケーション・メディア史2017 02
コミュニケーション・メディア史2017 02Akao Koichi
 
Syokugyouron2016 14
Syokugyouron2016 14Syokugyouron2016 14
Syokugyouron2016 14Akao Koichi
 
Syokugyouron2016 13
Syokugyouron2016 13Syokugyouron2016 13
Syokugyouron2016 13Akao Koichi
 
Syokugyou2016 12
Syokugyou2016 12Syokugyou2016 12
Syokugyou2016 12Akao Koichi
 
Syokugyouron2016 11
Syokugyouron2016 11Syokugyouron2016 11
Syokugyouron2016 11Akao Koichi
 
Syokugyouron2016 10
Syokugyouron2016 10Syokugyouron2016 10
Syokugyouron2016 10Akao Koichi
 
Contents2016 11a
Contents2016 11aContents2016 11a
Contents2016 11aAkao Koichi
 
Contents2016 11b
Contents2016 11bContents2016 11b
Contents2016 11bAkao Koichi
 
Syokugyouron2016 09
Syokugyouron2016 09Syokugyouron2016 09
Syokugyouron2016 09Akao Koichi
 

More from Akao Koichi (20)

コミュニケーション・メディア史2017 06
コミュニケーション・メディア史2017 06コミュニケーション・メディア史2017 06
コミュニケーション・メディア史2017 06
 
コミュニケーション・メディア史2017 05
コミュニケーション・メディア史2017 05コミュニケーション・メディア史2017 05
コミュニケーション・メディア史2017 05
 
コミュニケーション・メディア史2017 04
コミュニケーション・メディア史2017 04コミュニケーション・メディア史2017 04
コミュニケーション・メディア史2017 04
 
コミュニケーション・メディア史2016 03
コミュニケーション・メディア史2016 03コミュニケーション・メディア史2016 03
コミュニケーション・メディア史2016 03
 
コミュニケーション・メディア史2017 01
コミュニケーション・メディア史2017 01コミュニケーション・メディア史2017 01
コミュニケーション・メディア史2017 01
 
コミュニケーション・メディア史2017 02
コミュニケーション・メディア史2017 02コミュニケーション・メディア史2017 02
コミュニケーション・メディア史2017 02
 
Contents2016 15
Contents2016 15Contents2016 15
Contents2016 15
 
Syokugyouron2016 14
Syokugyouron2016 14Syokugyouron2016 14
Syokugyouron2016 14
 
Syokugyouron2016 13
Syokugyouron2016 13Syokugyouron2016 13
Syokugyouron2016 13
 
Contents2016 14
Contents2016 14Contents2016 14
Contents2016 14
 
Syokugyou2016 12
Syokugyou2016 12Syokugyou2016 12
Syokugyou2016 12
 
Contents2016 13
Contents2016 13Contents2016 13
Contents2016 13
 
Syokugyouron2016 11
Syokugyouron2016 11Syokugyouron2016 11
Syokugyouron2016 11
 
Syokugyouron2016 10
Syokugyouron2016 10Syokugyouron2016 10
Syokugyouron2016 10
 
Contents2016 11a
Contents2016 11aContents2016 11a
Contents2016 11a
 
Contents2016 11b
Contents2016 11bContents2016 11b
Contents2016 11b
 
Contents2016 10
Contents2016 10Contents2016 10
Contents2016 10
 
Syokugyouron2016 09
Syokugyouron2016 09Syokugyouron2016 09
Syokugyouron2016 09
 
Infotech2016 07
Infotech2016 07Infotech2016 07
Infotech2016 07
 
Contents2016 09
Contents2016 09Contents2016 09
Contents2016 09
 

Recently uploaded

リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドKen Fukui
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024koheioishi1
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドKen Fukui
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationYukiTerazawa
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドKen Fukui
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptyuitoakatsukijp
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfyukisuga3
 

Recently uploaded (10)

リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
 
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
 

govakao2010test

  • 1. 「ガバナンス論」2010年度試験(⾚尾担当分) 問1 下の⽂章を読み,()内に⼊る語句を解答⽤紙に記⼊しなさい。丸数字(①〜⑮)を明 記し,1問ごとに必ず改⾏すること。不明な項⽬は⼀⾏丸ごと空欄とすること。 (4点×15問=60点) ⺠主党政権は,公的サービスの官⺠の役割分担の組み替えを⽬指す「(①)円卓会議」 を開催している。①の担い手としては,NPOだけでなく,社会的課題を事業化により解 決を⽬指す(②)の台頭も期待されている。円卓会議の提⾔には,低年齢時から映画に親 しむことを⽬標とする「(③)映画無料化計画」も盛り込まれている。さらに,その受け ⽫として,官⺠分担で地域に常設映画館を運営する(④)運動も注⽬を浴びている。 ①の基盤には,インターネットの基本原理と同様に,すべての市⺠が⾃らが持てる⼒ を最大限に発揮するように努める「ベスト・(⑤)」の考え方がある。ただし,インター ネットもこれまでの⾃発的・無償の管理ではなく,国際電気通信連合(略称:⑥)など国連 の下部組織での機関的管理を求める声も出ている。 同時に,インターネット上の⾔論・表現の⾃由の制約を求める動きも活発だ。⾔論の ⾃由を制約する法理には「(⑦)の危機」しかない。⽇本では,特定電気通信役務提供者 の損害賠償責任の制限及び発信者情報の開⽰に関する法律,通称:プロバイダ(⑧)法によ り,知的財産権の侵害,名誉毀損・誹謗中傷⾏為,差別の扇動など「⑦の危機」に相当 するケースについては発信者情報の開示を請求することができる。 ⺠主党政権では公共放送であるNHKの経営形態にはメスが⼊っておらず,NHKの最⾼ 意思決定機関である(⑨)のメンバーの人選(国会同意人事)で新味を加えたにすぎない。N HKは本来,視聴者の番組参加であるパブリック(⑩)に積極的であるべきだが,それが進 まないならば視聴者の運営参加などを通じて,①の担い手として再編するべきだろう。 また,受信料はNHKの専有物ではないはずで,送信出⼒1kwで狭いエリアをカバーする 放送局である(⑪)の運営などにも分配されるべきだとの考え方もある。 マスメディアを補完する新たなジャーナリズムも①の大きな構成要素だが, 「JanJan」 「Ohmynews」のような,市⺠記者が記事を投稿する「(⑫)・ジャーナリズム」が期待 されてきた。しかし,広告依存のビジネスモデルなどが原因で不振が続く。ただし,か つて鶴⾒俊輔が「市⺠がなしうる(⑬)全体・⽇々の営み」の中にジャーナリズム再⽣の 根を⾒つけたように,組織的な活動ではなく,ブログやツイッターのような表現⾏為の 集積が新たなジャーナリズムになる可能性はある。もっとも,そうした手段によって, 取材者が主体性・継続性を持って証拠を集めていき真相を突き止めていこうとするタイ プの(⑭)報道ができるかどうかは疑問も残る。⑭報道⼒を失っていけば,マスメディア が担ってきた権⼒への(⑮)機能が弱っていくおそれもある。 問2 新たなジャーナリズムが,⑭報道能⼒を保有し,権⼒への⑮機能を有し,なおかつ 運営的にも成⽴し,①の担い⼿になりうるためには,具体的にどんな⽅策が必要だと考 えられるか。簡潔に述べなさい。解答は裏⾯から始めること。 (40点)