SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
«Человеку, у которого нет
любимого труда, никакие сокровища
не принесут радости»
В.А. Сухомлинский
Выбирая
профессию,
выбираем образ
жизни
В о п р о с ы а н к е т ы:
Выбрали ли вы свою будущую профессию?
Советовались ли вы с родителями по выбору данной
профессии?
Связан ли ваш выбор с престижем данной профессии в
настоящее время?
Знаете ли вы, в каком учебном заведении можно получить
эту профессию?
Ориентируетесь ли вы на учебное заведение, расположенные
в нашем государстве?
Знаете ли вы, какие предметы потребуются для сдачи ЕГЭ в
вуз по данной специальности?
Учитываете ли вы свои склонности и способности при
выборе профессии?
Хорошо ли вы представляете работу по данной
специальности?
ЗЕЛЁНЫЙ – ДА
ЖЁЛТЫЙ – СОМНЕВАЮСЬ
КРАСНЫЙ - НЕТ
12
10
8
зелёный
жёлтый
красный

6
4
2
0
1

2

3

4

5

6

7

8
«Человек счастлив, когда утром он с
радостью идет на работу, а вечером с
радостью возвращается домой»
1.Профессия выбирается раз и навсегда
2. Выбирать профессию надо «за компанию»
3. Выбирать профессию по признаку престижности
4. Профессия предназначена человеку от рождения
5.Психолог не помощник в выборе профессии, он
работает с «психами»
6.По названию вуза можно судить о том, кого он
готовит
7.Профессию можно выбрать, опираясь на знания
родителей и друзей
8. Профессию следует выбирать, уже став взрослым
9.Чтобы получить хорошее образование, нужно идти в
престижный вуз
Рекомендации по выбору профессии
•Каждый сам выбирает свою профессию и сам должен ошибаться и учиться на
своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему.
•Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте
профессию и все, что с ней связано.
•Сориентируйтесь
в
конкретной
социально-экономической
ситуации
(потребность, престижность, зарплата и др.).
•Произнося «Я-хочу», знайте, что вы можете и что надо в данных
обстоятельствах.
•Выделите дальнюю профессиональную цель (мечту), соотнесите ее с другими
жизненными целями (личностными, семейными, досуговыми).
•Постройте для себя систему ближних и средних перспектив как этапов
движения к дальней цели.
•Не бойтесь поиска, риска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с
неправильно избранного пути.
•Выбирать следует не только профессию, а и связанный с ней образ жизни и
подходящий для вас вид деятельности.
•Будьте ответственны в решениях: жизнь не знает черновиков.
•Имейте резервный вариант на случай неудачи по основному направлению.
•Осознайте трудности (внешние и внутренние) на пути к намеченным целям.
•Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей.
•Для приближения мечты надо много работать, читать, думать.
•Начинайте реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного,
рефлексивного анализа своей жизнедеятельности.

More Related Content

Viewers also liked

Personal Persona Project
Personal Persona ProjectPersonal Persona Project
Personal Persona ProjectAntonio Vincent
 
Using open educational resources benefits and challenges
Using open educational resources benefits and challengesUsing open educational resources benefits and challenges
Using open educational resources benefits and challengesjruback
 
Horror film poster survey for teenagers
Horror film poster survey for teenagers Horror film poster survey for teenagers
Horror film poster survey for teenagers jamilaa_
 
Occupational Therapy and Cerebrovascular accident
Occupational Therapy  and Cerebrovascular accident Occupational Therapy  and Cerebrovascular accident
Occupational Therapy and Cerebrovascular accident Mohsen Eslampanah
 
Its All about Me ( A. Roboostoff)
Its All about Me ( A. Roboostoff)Its All about Me ( A. Roboostoff)
Its All about Me ( A. Roboostoff)Antonio Vincent
 
1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginas1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginasItzel Rodriguez
 
Horror movie posters
Horror movie postersHorror movie posters
Horror movie postersjamilaa_
 
1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginas1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginasItzel Rodriguez
 
Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...
Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...
Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...Alcibiades Vargas S
 
Historical research
Historical researchHistorical research
Historical researchNeza Mohd
 
Историческая справка
Историческая справкаИсторическая справка
Историческая справкаratushny
 

Viewers also liked (18)

1.8 practica 1
1.8 practica 11.8 practica 1
1.8 practica 1
 
Personal Persona Project
Personal Persona ProjectPersonal Persona Project
Personal Persona Project
 
Using open educational resources benefits and challenges
Using open educational resources benefits and challengesUsing open educational resources benefits and challenges
Using open educational resources benefits and challenges
 
Klimatrapport Sigtunahöjden 2011
Klimatrapport Sigtunahöjden 2011Klimatrapport Sigtunahöjden 2011
Klimatrapport Sigtunahöjden 2011
 
Horror film poster survey for teenagers
Horror film poster survey for teenagers Horror film poster survey for teenagers
Horror film poster survey for teenagers
 
Occupational Therapy and Cerebrovascular accident
Occupational Therapy  and Cerebrovascular accident Occupational Therapy  and Cerebrovascular accident
Occupational Therapy and Cerebrovascular accident
 
MEDIA
MEDIAMEDIA
MEDIA
 
Form research
Form researchForm research
Form research
 
Its All about Me ( A. Roboostoff)
Its All about Me ( A. Roboostoff)Its All about Me ( A. Roboostoff)
Its All about Me ( A. Roboostoff)
 
1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginas1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginas
 
Horror movie posters
Horror movie postersHorror movie posters
Horror movie posters
 
1.9 secciones
1.9 secciones1.9 secciones
1.9 secciones
 
1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginas1.10 numeracion de paginas
1.10 numeracion de paginas
 
Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...
Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...
Evaluación de las condiciones físicas y técnicas, de las instituciones estata...
 
Historical research
Historical researchHistorical research
Historical research
 
All about Adwords(PPC) for beginners, Adwords ppt, PPC
All about Adwords(PPC) for beginners, Adwords ppt, PPC All about Adwords(PPC) for beginners, Adwords ppt, PPC
All about Adwords(PPC) for beginners, Adwords ppt, PPC
 
Историческая справка
Историческая справкаИсторическая справка
Историческая справка
 
Google adwords presentation
Google adwords presentation Google adwords presentation
Google adwords presentation
 

Similar to Профориентация

мои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьерамои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьераOlga Terenteva
 
Профессиональные планы
Профессиональные планыПрофессиональные планы
Профессиональные планыveterln
 
Вибір професії - це серьозно!
Вибір професії - це серьозно!Вибір професії - це серьозно!
Вибір професії - це серьозно!rhsyz
 
алгоритм выбора профессии
алгоритм выбора профессииалгоритм выбора профессии
алгоритм выбора профессииbukish
 
дизайн карьеры. лейла марадзе
дизайн карьеры. лейла марадзедизайн карьеры. лейла марадзе
дизайн карьеры. лейла марадзеd-career
 
Электронный журнал «Карьера по душе»
Электронный журнал «Карьера по душе»Электронный журнал «Карьера по душе»
Электронный журнал «Карьера по душе»elenavictory
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияelya6868
 
профессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателяпрофессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателяA I
 
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.Анна Пугач
 
Развитие личности - блок воспитательной работы учителя
Развитие личности - блок воспитательной работы учителяРазвитие личности - блок воспитательной работы учителя
Развитие личности - блок воспитательной работы учителяотдел образования
 
Система оценивания в соответствии с ФГОС
Система оценивания в соответствии с ФГОССистема оценивания в соответствии с ФГОС
Система оценивания в соответствии с ФГОС024777
 

Similar to Профориентация (20)

как выбрать профессию
как выбрать профессиюкак выбрать профессию
как выбрать профессию
 
мои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьерамои жизненные планы и профессиональная карьера
мои жизненные планы и профессиональная карьера
 
Профессиональные планы
Профессиональные планыПрофессиональные планы
Профессиональные планы
 
Вибір професії - це серьозно!
Вибір професії - це серьозно!Вибір професії - це серьозно!
Вибір професії - це серьозно!
 
алгоритм выбора профессии
алгоритм выбора профессииалгоритм выбора профессии
алгоритм выбора профессии
 
дизайн карьеры. лейла марадзе
дизайн карьеры. лейла марадзедизайн карьеры. лейла марадзе
дизайн карьеры. лейла марадзе
 
Carmina
CarminaCarmina
Carmina
 
Электронный журнал «Карьера по душе»
Электронный журнал «Карьера по душе»Электронный журнал «Карьера по душе»
Электронный журнал «Карьера по душе»
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Проект "Выбираю профессию"
Проект "Выбираю профессию"Проект "Выбираю профессию"
Проект "Выбираю профессию"
 
профессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателяпрофессиональное выгорание преподавателя
профессиональное выгорание преподавателя
 
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
 
Молодость. Инвалидность. Работа. Социологический взгляд на трудоустройство ...
Молодость. Инвалидность. Работа. Социологический взгляд на трудоустройство ...Молодость. Инвалидность. Работа. Социологический взгляд на трудоустройство ...
Молодость. Инвалидность. Работа. Социологический взгляд на трудоустройство ...
 
Развитие личности - блок воспитательной работы учителя
Развитие личности - блок воспитательной работы учителяРазвитие личности - блок воспитательной работы учителя
Развитие личности - блок воспитательной работы учителя
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
система оценивания фгос
система оценивания фгоссистема оценивания фгос
система оценивания фгос
 
Система оценивания в соответствии с ФГОС
Система оценивания в соответствии с ФГОССистема оценивания в соответствии с ФГОС
Система оценивания в соответствии с ФГОС
 
Как найти себя в мире профессий?
Как найти себя в мире профессий?Как найти себя в мире профессий?
Как найти себя в мире профессий?
 
типичные ошибки
типичные ошибкитипичные ошибки
типичные ошибки
 
типичные ошибки
типичные ошибкитипичные ошибки
типичные ошибки
 

Профориентация

  • 1. «Человеку, у которого нет любимого труда, никакие сокровища не принесут радости» В.А. Сухомлинский
  • 3. В о п р о с ы а н к е т ы: Выбрали ли вы свою будущую профессию? Советовались ли вы с родителями по выбору данной профессии? Связан ли ваш выбор с престижем данной профессии в настоящее время? Знаете ли вы, в каком учебном заведении можно получить эту профессию? Ориентируетесь ли вы на учебное заведение, расположенные в нашем государстве? Знаете ли вы, какие предметы потребуются для сдачи ЕГЭ в вуз по данной специальности? Учитываете ли вы свои склонности и способности при выборе профессии? Хорошо ли вы представляете работу по данной специальности?
  • 4. ЗЕЛЁНЫЙ – ДА ЖЁЛТЫЙ – СОМНЕВАЮСЬ КРАСНЫЙ - НЕТ 12 10 8 зелёный жёлтый красный 6 4 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8
  • 5. «Человек счастлив, когда утром он с радостью идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой»
  • 6. 1.Профессия выбирается раз и навсегда 2. Выбирать профессию надо «за компанию» 3. Выбирать профессию по признаку престижности 4. Профессия предназначена человеку от рождения 5.Психолог не помощник в выборе профессии, он работает с «психами» 6.По названию вуза можно судить о том, кого он готовит 7.Профессию можно выбрать, опираясь на знания родителей и друзей 8. Профессию следует выбирать, уже став взрослым 9.Чтобы получить хорошее образование, нужно идти в престижный вуз
  • 7. Рекомендации по выбору профессии •Каждый сам выбирает свою профессию и сам должен ошибаться и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему. •Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте профессию и все, что с ней связано. •Сориентируйтесь в конкретной социально-экономической ситуации (потребность, престижность, зарплата и др.). •Произнося «Я-хочу», знайте, что вы можете и что надо в данных обстоятельствах. •Выделите дальнюю профессиональную цель (мечту), соотнесите ее с другими жизненными целями (личностными, семейными, досуговыми). •Постройте для себя систему ближних и средних перспектив как этапов движения к дальней цели. •Не бойтесь поиска, риска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с неправильно избранного пути. •Выбирать следует не только профессию, а и связанный с ней образ жизни и подходящий для вас вид деятельности. •Будьте ответственны в решениях: жизнь не знает черновиков. •Имейте резервный вариант на случай неудачи по основному направлению. •Осознайте трудности (внешние и внутренние) на пути к намеченным целям. •Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей. •Для приближения мечты надо много работать, читать, думать. •Начинайте реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного, рефлексивного анализа своей жизнедеятельности.