SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
Выпускник,
пришло время
  выбирать!
Как выбрать профессию?
  Профессию стоит выбирать так, чтобы в
дальнейшем Вы работали с удовольствием, получая
кроме материального вознаграждения еще и
моральное удовлетворение, возможность раскрытия
своих способностей и не испытывали бы
разочарований и не столкнулись бы с необходимостью
менять вид деятельности. А как именно, зависит от
того, сколько Вам лет, есть ли уже у Вас образование и
опыт работы, или Вы впервые столкнулись с
проблемой выбора. В любом случае стоит подойти к
этому серьезно, исходить из того, что Ваша будущая
профессия должна соответствовать Вашим
способностям и личным качествам, быть Вам
интересной.
Как выбрать профессию?
  Определиться с выбором профессии помогают
психологи государственных служб занятости, в некоторых
психологических Центрах есть подобная услуга,
занимаются этим и психологи частной практики.
На основе результатов теста психолог помогает выбрать
подходящую Вам сферу деятельности, специальность,
необходимое для этого образование, найти ответы на
другие интересующие Вас вопросы.
Специалисты Центра работают как со школьниками,
впервые выбирающими профессию, так и со взрослыми
людьми, заинтересованными в смене профессиональной
деятельности, выборе нового направления, эффективном
построении карьеры, поиске работы, удовлетворяющей
профессиональным, карьерным и зарплатным
ожиданиям.
Как выбрать профессию?
   На сегодняшний день
ощущается дефицит инженерно-
технических кадров, IT-
специалистов, финансистов,
специалистов в инвестиционной
и кредитной сфере и с большой
уверенностью можно
утверждать, что эта ситуация
сохранится и через 3-4 года.
Есть, конечно, своя специфика у
каждого региона, но тенденции
развития рынка труда общие для
всей страны.
Современные профессии
  Дилер – биржевой посредник,
осуществляющий операции купли-продажи
только для себя и за свой счёт. Доход дилера
формируется за счёт разницы в ценах
продавца и покупателя. Дилер устанавливает
контакт с покупателями и продавцами,
консультирует клиентов при совершении
сделок купли-продажи, участвует в
подготовке аукционных каталогов,
присутствует на аукционах рынков наличных
и перспективных товаров.
Современные профессии
  Риэлтер – специалист по
сопровождению сделок с
недвижимостью. Должен
знать все юридические
тонкости жилищного
законодательства, основы
оценки и налогообложения
недвижимости, порядок её
страхования, а также
психологию (хороший
риэлтер - всегда психолог)
Современные профессии
 Аудитор оказывает
бухгалтерские услуги,
связанные с различными
аспектами бизнеса. Проводит
анализ финансовой
деятельности учреждения,
организации, предприятия
независимо от форм
собственности. Осуществляет
ревизию бухгалтерских
документов и отчётности,
оценивает её достоверность.
50 причин, по которым
  не получают работу

    По порядку значимости:
1. Жалкий внешний вид
2. Манеры всезнайки
3. Неумение изъясняться: слабый голос,
плохая дикция
4. Отсутствие плана карьеры, четких целей и
задач
5. Недостаток искренности и
уравновешенности
6. Отсутствие интереса и энтузиазма
7. Невозможность участия в делах, помимо
обусловленного графика
50 причин, по которым не
      получают работу
8. Чрезмерная концентрация на деньгах:
заинтересованность только в более высокой оплате
9. Низкая успеваемость во время учебы
10. Нежелание начать снизу: ожидает слишком
многого и слишком быстро
11. Стремление к самооправданию, уклончивость,
ссылки на неблагоприятные факторы
12. Недостаток такта
13. Недостаточная зрелость
14. Недостаточная вежливость
15. Презрительные отзывы о предыдущих
работодателях
50 причин, по которым не
    получают работу
       16. Недостаточное умение
     ориентироваться в обществе
     17. Выраженное нежелание учиться
     18. Недостаточная живость
     19. Нежелание смотреть в глаза
     собеседнику
     20. Вялое, "рыбье" рукопожатие
     21. Нерешительность
     22. Бездельничанье во время отпуска,
     приоритет пляжных удовольствий
     23. Неудачная семейная жизнь
     24. Трения с родителями
     25. Неряшливое обращение
     26. Отсутствие целеустремленности
50 причин, по которым не
       получают работу
27. Желание получить работу на короткое время
28. Мало чувства юмора
29. Мало знаний
30. Несамостоятельность (родители принимают за
него решения)
31. Отсутствие интереса к компании или отрасли
32. Подчеркивание того, с кем имеет знакомство
33. Нежелание отправляться туда, куда потребуется
34. Цинизм
35. Низкий моральный уровень
36. Лень
37. Нетерпимость при сильно развитых
предубеждениях
38. Узость интересов
50 причин, по которым не
    получают работу
     39. Неумение ценить время (например, проводит
     много времени в кино)
     40. Плохое ведение собственных финансовых дел
     41. Отсутствие интереса к общественной
     деятельности
     42. Неспособность воспринимать критику
     43. Отсутствие понимания ценности опыта
     44. Радикальность идей
     45. Опоздание на собеседование без
     уважительной причины
     46. Отсутствие каких бы то ни было сведений о
     компании-работодателей
     47. Невоспитанность (не благодарит собеседника
     за уделенное время)
     48. Отсутствие вопросов о работе к
     потенциальному работодателю
     49. Сильно давящий тип
     50. Неопределенность ответов на вопросы
Обзор справочной
литературы для поступающих
 Сейчас   мы побываем в
 удивительном мире книг, которые
 помогут вам сделать правильный
 выбор, чтобы осуществить свою
 мечту.
74.200.52

Романова Е.С.
99 популярных профессий.
Психологический анализ и
профессиограммы. 2-е
издание. –СПб.: Питер, 2007. -
464 с.: ил.
Выбор профессии -дело серьёзное
74.5
Филимонова О.
Как научиться выбирать профессию?:
Программа занятий для развития
профессионального самоопределения
учащихся 9-х классов/ Ольга
Филимонова. – М.: Чистые пруды,
2008.-32 с.-(Библиотечка «Первого
сентября», серия «Школьный
психолог». Вып.20).
74.5
Аверкин В.А.
Путёвка в жизнь: Образование,
профессия, карьера: Учебно-
справочное пособие для 9, 10,11
классов общеобразовательных
учреждений / В.Н.Аверкин,
О.М.Зайченко. – М.: Просвещение,
2005.-112 с.
88.53

Савченко М.Ю.
Профориентация. Личностное
развитие. Тренинг готовности к
экзаменам (9-11 класс):
Практическое руководство для
классных руководителей и
школьных психологов/ Под науч.
ред. Л.А.Обуховой. –М.: Вако,
2005.-240 с.- (Педагогика.
Психология. Управление.).
74.200.52

И.В. Усольцева, Н.А.Московцев
Как понять себя и не ошибиться в
выборе профессии? (Пособие по
выбору профессии). - Издательство:
СГУ, 2008. -146 с.
74.200.52
Е. И. Фадеева, М.В.Ясюкевич
От выбора профессии к успеху в
жизни. – Издательство
«Перспектива», 2008. -128 с.
Куда пойти учиться?




 Полезные Интернет-ресурсы
       http://abitur.nica.ru/
http://abiturcenter.ru/index_n.php
  http://www.a-mx.ru/hi/perm/
74.200.52

Педагогические, экономические и
гуманитарные вузы. Справочник.
2008-2009.Серия «Образование –
2008-2009». -Издательство
«Универ-Пресс», НТЦ
«Университетский», 2008. -264 с.
74.200.52
Вузы России: Справочник.
2008. –Издательство
«Айрис – Пресс», 2008.-
416 с.

.
Выпускник,
  сделай
правильный
  выбор!

More Related Content

Viewers also liked

Why should you trust my data code4lib 2016
Why should you trust my data code4lib 2016Why should you trust my data code4lib 2016
Why should you trust my data code4lib 2016flyingzumwalt
 
Educ fisicayourprezi
Educ fisicayourpreziEduc fisicayourprezi
Educ fisicayourpreziPaula Leiton
 
Evaluation Question 1
Evaluation Question 1Evaluation Question 1
Evaluation Question 1Junaid Iqbal
 
Evaluation question 4
Evaluation question 4Evaluation question 4
Evaluation question 4Junaid Iqbal
 
история письменности
история письменностиистория письменности
история письменностиIrina_Kharina
 
7 wondersstudysheet
7 wondersstudysheet7 wondersstudysheet
7 wondersstudysheetDina Khalil
 
From our Community to World Communities
From our Community to World CommunitiesFrom our Community to World Communities
From our Community to World CommunitiesStephdeickler
 

Viewers also liked (12)

Why should you trust my data code4lib 2016
Why should you trust my data code4lib 2016Why should you trust my data code4lib 2016
Why should you trust my data code4lib 2016
 
Huruf blok
Huruf blokHuruf blok
Huruf blok
 
Educ fisicayourprezi
Educ fisicayourpreziEduc fisicayourprezi
Educ fisicayourprezi
 
Evaluation Question 1
Evaluation Question 1Evaluation Question 1
Evaluation Question 1
 
Inglés v upload
Inglés v uploadInglés v upload
Inglés v upload
 
7 wonderswsh
7 wonderswsh7 wonderswsh
7 wonderswsh
 
Irregular verbs past
Irregular verbs pastIrregular verbs past
Irregular verbs past
 
Evaluation question 4
Evaluation question 4Evaluation question 4
Evaluation question 4
 
история письменности
история письменностиистория письменности
история письменности
 
7 wondersstudysheet
7 wondersstudysheet7 wondersstudysheet
7 wondersstudysheet
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
From our Community to World Communities
From our Community to World CommunitiesFrom our Community to World Communities
From our Community to World Communities
 

Similar to время выбирать

Тест "Коммуникативные и организаторские способности"
Тест "Коммуникативные и организаторские способности"Тест "Коммуникативные и организаторские способности"
Тест "Коммуникативные и организаторские способности"Oleg Afanasyev
 
система профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направлениясистема профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направленияТатьяна Глинская
 
система профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направлениясистема профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направленияТатьяна Глинская
 
10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspehaMyhabit
 
конструктивное взаимодействие с родителями
конструктивное взаимодействие с родителямиконструктивное взаимодействие с родителями
конструктивное взаимодействие с родителямиnzayceva
 
Эффективный руководитель
Эффективный руководитель Эффективный руководитель
Эффективный руководитель Roman Dusenko
 
Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...
Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...
Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...Vladislav Andrewshin
 
10 причин заняться дизайном своей карьеры
10 причин заняться дизайном своей карьеры10 причин заняться дизайном своей карьеры
10 причин заняться дизайном своей карьерыBSU, Minsk, Belarus
 
Результаты анкетирования
Результаты анкетированияРезультаты анкетирования
Результаты анкетированияlilyas-2004
 
подбор персонала
подбор персоналаподбор персонала
подбор персоналаmedpred. org.ua
 
30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа Дусенко
30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа Дусенко30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа Дусенко
30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа ДусенкоRoman Dusenko
 
блинова алина+икубатор+клиенты
блинова алина+икубатор+клиентыблинова алина+икубатор+клиенты
блинова алина+икубатор+клиентыАлина Блинова
 
Diagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klass
Diagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klassDiagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klass
Diagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klassssusera868ff
 
Тема 3. Личная стратегия
Тема 3. Личная стратегияТема 3. Личная стратегия
Тема 3. Личная стратегияSergey Zyryanov
 
почему нас не слушают
почему нас не слушаютпочему нас не слушают
почему нас не слушаютAndrii Petruk
 
Образовательный проект "Платформа 9-15". Детская проектная деятельность
Образовательный проект "Платформа 9-15".  Детская проектная деятельностьОбразовательный проект "Платформа 9-15".  Детская проектная деятельность
Образовательный проект "Платформа 9-15". Детская проектная деятельностьNadezhda Isaeva
 

Similar to время выбирать (20)

Тест "Коммуникативные и организаторские способности"
Тест "Коммуникативные и организаторские способности"Тест "Коммуникативные и организаторские способности"
Тест "Коммуникативные и организаторские способности"
 
система профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направлениясистема профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направления
 
система профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направлениясистема профориентации и основные её направления
система профориентации и основные её направления
 
10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha10 common-kak dobitsa-uspeha
10 common-kak dobitsa-uspeha
 
конструктивное взаимодействие с родителями
конструктивное взаимодействие с родителямиконструктивное взаимодействие с родителями
конструктивное взаимодействие с родителями
 
Эффективный руководитель
Эффективный руководитель Эффективный руководитель
Эффективный руководитель
 
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsyaRol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
 
Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...
Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...
Круглый стол «Развитие рынка психологических услуг и вопросы организации част...
 
10 причин заняться дизайном своей карьеры
10 причин заняться дизайном своей карьеры10 причин заняться дизайном своей карьеры
10 причин заняться дизайном своей карьеры
 
Результаты анкетирования
Результаты анкетированияРезультаты анкетирования
Результаты анкетирования
 
подбор персонала
подбор персоналаподбор персонала
подбор персонала
 
30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа Дусенко
30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа Дусенко30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа Дусенко
30 минут о карьерной стратегии мини мастер класс Романа Дусенко
 
2013 14 1-6 prof consult исмагилова
2013 14 1-6  prof consult исмагилова2013 14 1-6  prof consult исмагилова
2013 14 1-6 prof consult исмагилова
 
архетипы юнга
архетипы юнгаархетипы юнга
архетипы юнга
 
Mbti на зависть
Mbti на завистьMbti на зависть
Mbti на зависть
 
блинова алина+икубатор+клиенты
блинова алина+икубатор+клиентыблинова алина+икубатор+клиенты
блинова алина+икубатор+клиенты
 
Diagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klass
Diagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klassDiagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klass
Diagnostika universalnykh uchebnykh_deystviy_2_klass
 
Тема 3. Личная стратегия
Тема 3. Личная стратегияТема 3. Личная стратегия
Тема 3. Личная стратегия
 
почему нас не слушают
почему нас не слушаютпочему нас не слушают
почему нас не слушают
 
Образовательный проект "Платформа 9-15". Детская проектная деятельность
Образовательный проект "Платформа 9-15".  Детская проектная деятельностьОбразовательный проект "Платформа 9-15".  Детская проектная деятельность
Образовательный проект "Платформа 9-15". Детская проектная деятельность
 

More from Irina_Kharina

презентация родит. собраний 2013
презентация родит. собраний 2013презентация родит. собраний 2013
презентация родит. собраний 2013Irina_Kharina
 
представление школы
представление школыпредставление школы
представление школыIrina_Kharina
 
математика в жизни
математика в жизниматематика в жизни
математика в жизниIrina_Kharina
 
что мы видим, когда видим
что мы видим, когда видимчто мы видим, когда видим
что мы видим, когда видимIrina_Kharina
 
представление школы
представление школыпредставление школы
представление школыIrina_Kharina
 
о, счастливчик!
о, счастливчик!о, счастливчик!
о, счастливчик!Irina_Kharina
 
здесь руский дух
здесь руский духздесь руский дух
здесь руский духIrina_Kharina
 
история капит.дочки
история капит.дочкиистория капит.дочки
история капит.дочкиIrina_Kharina
 
здоровый образ жизни
здоровый образ жизниздоровый образ жизни
здоровый образ жизниIrina_Kharina
 
урок русского языка
урок русского языкаурок русского языка
урок русского языкаIrina_Kharina
 
развитие парламентаризма в россии
развитие парламентаризма в россииразвитие парламентаризма в россии
развитие парламентаризма в россииIrina_Kharina
 

More from Irina_Kharina (15)

егэ 2013
егэ 2013егэ 2013
егэ 2013
 
презентация родит. собраний 2013
презентация родит. собраний 2013презентация родит. собраний 2013
презентация родит. собраний 2013
 
представление школы
представление школыпредставление школы
представление школы
 
математика в жизни
математика в жизниматематика в жизни
математика в жизни
 
что мы видим, когда видим
что мы видим, когда видимчто мы видим, когда видим
что мы видим, когда видим
 
представление школы
представление школыпредставление школы
представление школы
 
о, счастливчик!
о, счастливчик!о, счастливчик!
о, счастливчик!
 
о книгах
о книгахо книгах
о книгах
 
здесь руский дух
здесь руский духздесь руский дух
здесь руский дух
 
ломоносов
ломоносовломоносов
ломоносов
 
история капит.дочки
история капит.дочкиистория капит.дочки
история капит.дочки
 
здоровый образ жизни
здоровый образ жизниздоровый образ жизни
здоровый образ жизни
 
урок русского языка
урок русского языкаурок русского языка
урок русского языка
 
развитие парламентаризма в россии
развитие парламентаризма в россииразвитие парламентаризма в россии
развитие парламентаризма в россии
 
Lager 2012
Lager 2012Lager 2012
Lager 2012
 

время выбирать

  • 2. Как выбрать профессию? Профессию стоит выбирать так, чтобы в дальнейшем Вы работали с удовольствием, получая кроме материального вознаграждения еще и моральное удовлетворение, возможность раскрытия своих способностей и не испытывали бы разочарований и не столкнулись бы с необходимостью менять вид деятельности. А как именно, зависит от того, сколько Вам лет, есть ли уже у Вас образование и опыт работы, или Вы впервые столкнулись с проблемой выбора. В любом случае стоит подойти к этому серьезно, исходить из того, что Ваша будущая профессия должна соответствовать Вашим способностям и личным качествам, быть Вам интересной.
  • 3. Как выбрать профессию? Определиться с выбором профессии помогают психологи государственных служб занятости, в некоторых психологических Центрах есть подобная услуга, занимаются этим и психологи частной практики. На основе результатов теста психолог помогает выбрать подходящую Вам сферу деятельности, специальность, необходимое для этого образование, найти ответы на другие интересующие Вас вопросы. Специалисты Центра работают как со школьниками, впервые выбирающими профессию, так и со взрослыми людьми, заинтересованными в смене профессиональной деятельности, выборе нового направления, эффективном построении карьеры, поиске работы, удовлетворяющей профессиональным, карьерным и зарплатным ожиданиям.
  • 4. Как выбрать профессию? На сегодняшний день ощущается дефицит инженерно- технических кадров, IT- специалистов, финансистов, специалистов в инвестиционной и кредитной сфере и с большой уверенностью можно утверждать, что эта ситуация сохранится и через 3-4 года. Есть, конечно, своя специфика у каждого региона, но тенденции развития рынка труда общие для всей страны.
  • 5. Современные профессии Дилер – биржевой посредник, осуществляющий операции купли-продажи только для себя и за свой счёт. Доход дилера формируется за счёт разницы в ценах продавца и покупателя. Дилер устанавливает контакт с покупателями и продавцами, консультирует клиентов при совершении сделок купли-продажи, участвует в подготовке аукционных каталогов, присутствует на аукционах рынков наличных и перспективных товаров.
  • 6. Современные профессии Риэлтер – специалист по сопровождению сделок с недвижимостью. Должен знать все юридические тонкости жилищного законодательства, основы оценки и налогообложения недвижимости, порядок её страхования, а также психологию (хороший риэлтер - всегда психолог)
  • 7. Современные профессии Аудитор оказывает бухгалтерские услуги, связанные с различными аспектами бизнеса. Проводит анализ финансовой деятельности учреждения, организации, предприятия независимо от форм собственности. Осуществляет ревизию бухгалтерских документов и отчётности, оценивает её достоверность.
  • 8. 50 причин, по которым не получают работу По порядку значимости: 1. Жалкий внешний вид 2. Манеры всезнайки 3. Неумение изъясняться: слабый голос, плохая дикция 4. Отсутствие плана карьеры, четких целей и задач 5. Недостаток искренности и уравновешенности 6. Отсутствие интереса и энтузиазма 7. Невозможность участия в делах, помимо обусловленного графика
  • 9. 50 причин, по которым не получают работу 8. Чрезмерная концентрация на деньгах: заинтересованность только в более высокой оплате 9. Низкая успеваемость во время учебы 10. Нежелание начать снизу: ожидает слишком многого и слишком быстро 11. Стремление к самооправданию, уклончивость, ссылки на неблагоприятные факторы 12. Недостаток такта 13. Недостаточная зрелость 14. Недостаточная вежливость 15. Презрительные отзывы о предыдущих работодателях
  • 10. 50 причин, по которым не получают работу 16. Недостаточное умение ориентироваться в обществе 17. Выраженное нежелание учиться 18. Недостаточная живость 19. Нежелание смотреть в глаза собеседнику 20. Вялое, "рыбье" рукопожатие 21. Нерешительность 22. Бездельничанье во время отпуска, приоритет пляжных удовольствий 23. Неудачная семейная жизнь 24. Трения с родителями 25. Неряшливое обращение 26. Отсутствие целеустремленности
  • 11. 50 причин, по которым не получают работу 27. Желание получить работу на короткое время 28. Мало чувства юмора 29. Мало знаний 30. Несамостоятельность (родители принимают за него решения) 31. Отсутствие интереса к компании или отрасли 32. Подчеркивание того, с кем имеет знакомство 33. Нежелание отправляться туда, куда потребуется 34. Цинизм 35. Низкий моральный уровень 36. Лень 37. Нетерпимость при сильно развитых предубеждениях 38. Узость интересов
  • 12. 50 причин, по которым не получают работу 39. Неумение ценить время (например, проводит много времени в кино) 40. Плохое ведение собственных финансовых дел 41. Отсутствие интереса к общественной деятельности 42. Неспособность воспринимать критику 43. Отсутствие понимания ценности опыта 44. Радикальность идей 45. Опоздание на собеседование без уважительной причины 46. Отсутствие каких бы то ни было сведений о компании-работодателей 47. Невоспитанность (не благодарит собеседника за уделенное время) 48. Отсутствие вопросов о работе к потенциальному работодателю 49. Сильно давящий тип 50. Неопределенность ответов на вопросы
  • 13. Обзор справочной литературы для поступающих  Сейчас мы побываем в удивительном мире книг, которые помогут вам сделать правильный выбор, чтобы осуществить свою мечту.
  • 14. 74.200.52 Романова Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е издание. –СПб.: Питер, 2007. - 464 с.: ил.
  • 16. 74.5 Филимонова О. Как научиться выбирать профессию?: Программа занятий для развития профессионального самоопределения учащихся 9-х классов/ Ольга Филимонова. – М.: Чистые пруды, 2008.-32 с.-(Библиотечка «Первого сентября», серия «Школьный психолог». Вып.20).
  • 17. 74.5 Аверкин В.А. Путёвка в жизнь: Образование, профессия, карьера: Учебно- справочное пособие для 9, 10,11 классов общеобразовательных учреждений / В.Н.Аверкин, О.М.Зайченко. – М.: Просвещение, 2005.-112 с.
  • 18. 88.53 Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11 класс): Практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов/ Под науч. ред. Л.А.Обуховой. –М.: Вако, 2005.-240 с.- (Педагогика. Психология. Управление.).
  • 19. 74.200.52 И.В. Усольцева, Н.А.Московцев Как понять себя и не ошибиться в выборе профессии? (Пособие по выбору профессии). - Издательство: СГУ, 2008. -146 с.
  • 20. 74.200.52 Е. И. Фадеева, М.В.Ясюкевич От выбора профессии к успеху в жизни. – Издательство «Перспектива», 2008. -128 с.
  • 21. Куда пойти учиться? Полезные Интернет-ресурсы http://abitur.nica.ru/ http://abiturcenter.ru/index_n.php http://www.a-mx.ru/hi/perm/
  • 22. 74.200.52 Педагогические, экономические и гуманитарные вузы. Справочник. 2008-2009.Серия «Образование – 2008-2009». -Издательство «Универ-Пресс», НТЦ «Университетский», 2008. -264 с.
  • 23. 74.200.52 Вузы России: Справочник. 2008. –Издательство «Айрис – Пресс», 2008.- 416 с. .