1. Tahun/ Kelas & Masa: Kelas 3 Masa: 9.00 – 10.00am Subjek:
PEND. SENI VISUAL
KANDUNGAN
Tema/ Tajuk: TEMA : Mengenal kraf tradisional
· Tajuk: Gelang tangan
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
- Memahami dan kefahaman bahasa seni seperti rupa warna, jalinan,
pergeraka dan harmoni yang terdapat dalam objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan gelang tangan.
Standard Pembelajaran: 4.1 Persepsi Estetik
4.1.1 Unsur Seni
4.1.1.1-Jalinan- tampak dan sentuh
4.1.1.2-Bentuk - konkrit
4.1.1.3- Ruang - nyata
4.1.2.Prinsip rekaan
4.1.2.1- Harmoni -warna
4.1.2.2- Ritma dan pergerakan – susunan manik.
4.2.Aplikasi seni
4.2.1- Media, 4.2.2.1, 4.2.2.2
4.2.2-.Teknik dan proses dalam penghasilan karya.
4.3.Ekspresi kreatif
4.3.1, 4.3.2,4.3.3
4.4.Apresiasi seni
4.4.1, 4.4.2
Strategi/ Aktiviti: · Guru menunjukkan contoh penanda buku dan bersoal jawab.
· Guru menggalakkan murid meneroka media.
· Guru menunjuk cara penghasilan gelang tangan
· Guru menunjuk cara membuat gelang tangan kepada murid-murid.
EMK · Keusahawanan, kretiviti dan inovasi
· KBT: KB- menjana idea
· Nilai: Bekerjasama, hormat- menghormati
· Sistem Bahasa:
- kata tanya , ayat tunggal , ayat majmuk
BBM · Gambar pelbagai pembalut hadiah
· Jenis media – Bahan: kertas lukisan, kertas warna, kertas tebal, gunting dan gam.
Penilaian pengajaran &
pembelajaran
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat hasilan dengan teknik yang
bersesuaian berdasarkan Standard Kandungan.
Impak

2. Tahun/ Kelas & Masa: Kelas 3 Masa: 9.00 – 10.00am Subjek:
PEND. SENI VISUAL
KANDUNGAN
Tema/ Tajuk: TEMA : Alam semula jadi
· Tajuk: Kumbang Lady bird
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
- Memahami dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media
dan penghasilan gambar dengan teknik kolaj.
Standard Pembelajaran: 1.1 Persepsi Estetik
1.1.1 Unsur seni , 1.1.1.1, 1.1.1.2 dan 1.1.1.3
1.1.2 Prinsip rekaan , 1.1.2.1 dan 1.1.2.2
1.2 Aplikasi Seni
1.2.1Media , 1.2.1.1, dan 1.2.1.2
1.2.2- Proses & Teknik , 1.2.2.1
1.3.Ekspresi kreatif, 1.3.1,1.3.2 dan 1.3.3.
1.4.Apresiasi seni, 1.4.1 dan 1.4.2
Strategi/ Aktiviti: · Guru menunjukkan beberapa contoh gambar serangga dan bersoal jawab.
· Guru menggalakkan murid meneroka media.
· Guru menunjuk cara melakar rupa kumbang ladybird.
· Guru menunjuk cara membuat kolaj kumbang ladybird..
EMK · Keusahawanan, kretiviti dan inovasi
· KBT: KB- menjana idea
· Nilai: Bekerjasama, hormat- menghormati
· Sistem Bahasa:
- kata tanya , ayat tunggal , ayat majmuk
BBM · Gambar serangga
· Contoh kolaj, gambar kumbang ladybird.
· Jenis media – Bahan: kertas lukisan, pensel dan pensel warna atau oil pastel,
kertas tebal, gunting , gam dan kertas majalah.
Penilaian pengajaran &
pembelajaran
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kolaj gambar kumbang
ladybird dengan teknik yang bersesuaian berdasarkan Standard Kandungan.
Impak