Power Point per primer d´ESO. Educació Física.

1. ACROSPORTACROSPORT

2. DEFINICIÓDEFINICIÓ
 Esport acrobàtic-coreogràfic on s´integren tresEsport acrobàtic-coreogràfic on s´integren tres
elements:elements:
 1- Formació de figures o piràmides corporals.1- Formació de figures o piràmides corporals.
 2- Acrobàcies i elements de força, flexibilitat i2- Acrobàcies i elements de força, flexibilitat i
equilibri.equilibri.
 3- Elements de dansa, salts i piruetes que li3- Elements de dansa, salts i piruetes que li
donen el grau d´ARTÍSTIC.donen el grau d´ARTÍSTIC.

3. HISTÒRIAHISTÒRIA
 Aquests exercicis es desenvolupen des de fa més deAquests exercicis es desenvolupen des de fa més de
4000 anys.4000 anys.
 Els grecs antics feien exercicis acrobàtics sobre braus,Els grecs antics feien exercicis acrobàtics sobre braus,
saltant-los, fent girs, tombarelles i equilibris.saltant-los, fent girs, tombarelles i equilibris.

4. HISTÒRIAHISTÒRIA
 Durant els segles IV al VIII, a Europa, creix molt lDurant els segles IV al VIII, a Europa, creix molt l
´interès pel circ, sobretot als carrers de pobles i ciutats.´interès pel circ, sobretot als carrers de pobles i ciutats.

5. HISTÒRIAHISTÒRIA
 Durant l´època delDurant l´època del
Renaixement, a Venècia,Renaixement, a Venècia,
sorgeix el concurssorgeix el concurs
“Arquitectura Viva”, que“Arquitectura Viva”, que
consistia en fer piràmidesconsistia en fer piràmides
acrobàtiques de granacrobàtiques de gran
alçada.alçada.

6. HISTÒRIAHISTÒRIA
 En els segles XVIII iEn els segles XVIII i
XIX, amb l´aparició de laXIX, amb l´aparició de la
Gimnàstica Sueca iGimnàstica Sueca i
Alemana, el món de lAlemana, el món de l
´acrobàcia es´acrobàcia es
desenvolupa en tresdesenvolupa en tres
direccions:direccions:

7. HISTÒRIAHISTÒRIA
 1- Com a mode de vida,1- Com a mode de vida,
(sobretot al carrer).(sobretot al carrer).
 2- Enfocada a l´art del2- Enfocada a l´art del
circ.circ.
 3- Com a mitjà per a l3- Com a mitjà per a l
´Educació Física i´Educació Física i
Esportiva.Esportiva.

8. HISTÒRIAHISTÒRIA
 Ja en el segle XX,Ja en el segle XX,
després de passar perdesprés de passar per
diverses federacions , eldiverses federacions , el
1999 va ser inclòs en la1999 va ser inclòs en la
Federació InternacionalFederació Internacional
de Gimnàstica.de Gimnàstica.

9. ALTRES ASPECTESALTRES ASPECTES
 Es realitza amb altresEs realitza amb altres
companys o en grups decompanys o en grups de
diferent nombre dediferent nombre de
persones (3, 4, 5, …)persones (3, 4, 5, …)

10. ALTRES ASPECTESALTRES ASPECTES
 Hi ha dues funcionsHi ha dues funcions
principals:principals:
 1- PORTOR: El que fa1- PORTOR: El que fa
de base de l´estructura.de base de l´estructura.
 2- ÀGIL o2- ÀGIL o
VOLTEJADOR: El queVOLTEJADOR: El que
per pes o habilitat sper pes o habilitat s
´enfila a la part superior.´enfila a la part superior.

11. ALTRES ASPECTESALTRES ASPECTES
 Cal experimentar les sensacions de BLOQUEIG delCal experimentar les sensacions de BLOQUEIG del
cos i adquirir CONFIANÇA amb els companys.cos i adquirir CONFIANÇA amb els companys.

12. ACROSPORTACROSPORT
Ànims, que és més fàcil delÀnims, que és més fàcil del
que sembla!!que sembla!!