SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
FokinaLida.75@mail.ru
Учитель русского языка и литературы
Плугатырева Ольга Николаевна
МБОУ « СОШ с.Красный Яр»
Энгельсского муниципального района
Саратовской области
Развитие логического
мышления-
условие успешного обучения
FokinaLida.75@mail.ru
Проблема:
ученики обладают достаточным уровнем знаний,
позволяющим показывать стабильные результаты, тем не
менее, теряются в новом потоке информации, ограничены
в гибкости логического мышления, что в современном
информационном мире необходимо.
Предложение:
надо развивать не только образное
мышление(внешний фактор), но
логическое (внутренние изменения),
что даст необходимый развивающий
эффект.
FokinaLida.75@mail.ru
ОБРАЗНОЕ
МЫШЛЕНИЕ
ОБРАЗНОЕ
МЫШЛЕНИЕ
ЛОГИЧЕСКОЕ
МЫШЛЕНИЕ
ЛОГИЧЕСКОЕ
МЫШЛЕНИЕ
Развивающий эффект:
развитие логического мышления - составной элемент компетентности
человека XXI века в условиях становления информационного общества,
когда умение человека добывать и передавать любого рода информацию
делает его успешным и конкурентоспособным.
FokinaLida.75@mail.ru
Условия возникновения и становления
педагогического опыта
Факторы, оказавшие влияние на возникновение и
становление педагогического опыта.
Курсовая
подготовка
Диагностика
собственного
опыта
Изучение
опыта коллег
Внедрение новых
ФГОС
Изучение
истории
отечественной
педагогики
FokinaLida.75@mail.ru
Слабо
развитые
качества у
младших
школьнико
в
Слабо
развитые
качества у
младших
школьнико
в
память
познавательны
й интерес
глубинное
слушание
анализ
деятельности
внимание
желание
преодолевать
трудности в учебе.
логическ
ое
мышлен
ие
УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
Актуальность темы:
жизнь и образование в открытом
информационном обществе
требует от человека устойчивости к
потоку информации,
его логическому и критическому
осмыслению.
FokinaLida.75@mail.ru
Осмысление педагогического опыта
по формированию логического
мышления у обучающихся при
решении логических заданий
Обобщенный мною опыт может
пригодиться учителям начальных классов,
коллегам, работающим в 5-6 классах,
коррекционных классах и родителям.
FokinaLida.75@mail.ru
7
Петр Яковлевич
Гальперин
Василий Васильевич
Давыдов
Лев Семенович
Выготский
Даниил Борисович
Эльконин
Психолог Лев Выготский отмечал,
что развитие логического
мышления приводит,
в свою очередь,
к качественной перестройке
восприятия и памяти,
превращению их в регулируемые,
произвольные процессы.
Подходы к теме в истории отечественной педагогики
Леонид Владимирович
Занков
FokinaLida.75@mail.ru
Для успешного освоения
программы школьного
обучения ребёнку
необходимо не только
много знать, но и
последовательно и
доказательно мыслить,
догадываться, проявлять
умственное напряжение
Русский язык.
Как это сложно!
А может, это интересно?
FokinaLida.75@mail.ru
Стандарты 2 поколения
«Логические универсальные действия»
(Федеральный государственный образовательный
стандарт основного общего образования (ФГОС
ООО)Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г.
№ 1897)
–анализ объектов с целью выделения их признаков 
(существенных и несущественных);
–синтез как составление целого из частей, в том 
числе с самостоятельным достраиванием, 
восполнением недостающих компонентов;
– выбор оснований и критериев для сравнения, 
классификации объектов;
– подведение под понятия, выведение следствий;
– установление причинно-следственных связей;
– построение логической цепочки рассуждений;
– доказательство;
– выдвижение гипотез и их обоснование;
– формулирование проблемы;
– самостоятельное создание способов решения 
проблем творческого и поискового характера;
FokinaLida.75@mail.ru
Г Л А З
Л И Ц О
П А Р И К М А Х Е Р
FokinaLida.75@mail.ru
Подготовка к написанию сочинения по картине
Федора Павловича Решетникова «Опять двойка»
(Рассмотрев картину, найдите фактические ошибки..)
Стоял прекрасный
июльский денек…Дома
были все: и мама, и
младшая сестра, и
кот Тимофей,
который встречал
школьника.
Настроение вконец
испортилось. Сережа
поднял голову и
горько вздохнул.
FokinaLida.75@mail.ru
1 группа
2 группа
3 группа
4 группа
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
Ленивой кошке мышей (не) ? поймать.
FokinaLida.75@mail.ru
М.Ю.Лермонтов «Бородино!»
Определите по гербу, о каком
литературном герое идет речь
(Герб Мцыри)
М.Ю.Лермонтов «Мцыри»
Определите по данным признакам ,
о каком писателе сегодня пойдет речь
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
 Повышение качества знаний
обучающихся по русскому языку
и литературе
ЕГЭ 2010
успеваемость
составила
100%
качество
знаний 79 %,
ОГЭ(ГИА)2012 г.
успеваемость
составила
100%
качество
знаний 68 %,
ЕГЭ 2014
успеваемость
составила
100%
качество
знаний 85 %,
50
учеников
24
ученика
14
учеников
80%
84%
82%
78%
79%
80%
81%
82%
83%
84%
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Динамика уровня обученности обучающихся за
последние три года
FokinaLida.75@mail.ru
СЛОВО СИНОНИМ СЛИТНО
ПРАВИЛО ТРЕХ
«С С С»
FokinaLida.75@mail.ru
ы
ы
ЦИЯ
И
ПОЛИЦИЯ
АДМИНИСТРАЦИЯ
АВИАЦИЯ
FokinaLida.75@mail.ru
15 октября 2014 года в МБОУ "
СОШ с.Красный Яр" Энгельсского
района Саратовской области
прошел Межрегиональный
конкурс "Умники и умницы" ,
посвященный 200-летию со дня
рождения М.Ю. Лермонтова.
Конкурс был организован
Кафедрой филологического
образования ГАУ ДПО
"Саратовским областным
институтом развития
образования" на площадке
сообщества "Не говори
шершавым языком»
FokinaLida.75@mail.ru
20% 25% 33%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Участие в предметных олимпиадах
FokinaLida.75@mail.ru
24%
35%
49%
37%
31%
49%
59%
43%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Личностные изменения у обучающихся по
формированию логического мышления
Оценочное суждение
Классификация
Выводы на основе
логических умозаключений
Понимание принципов
Оценочное
суждение
24% 31%
Классификация 35% 49%
Выводы на
основе
логических
умозаключений
49% 59%
Понимание
принципов
37% 43%
4 класс 5 класс
FokinaLida.75@mail.ru
23
Всегда открыта к сотрудничеству
(распространение опыта)
Школы Энгельсского муниципального образования
Участие в педагогических сообществах
14.03.2014 г. в МБОУ «СОШ № 1» г.
Энгельса состоялось заседание муниципальной
творческой мастерской для учителей русского языка и
литературы. В рамках заседания был представлен
мастер – класс Плугатырёвой Ольгой Николаевной,
учителем МБОУ «СОШ с. Красный Яр», по теме
«Технология развития критического мышления на
уроках литературы»
http://umcengels.ucoz.ru/forum/11-6-1
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
FokinaLida.75@mail.ru
Решение логических заданий
способствует формированию
разносторонне развитой личности,
способной логически воспринимать
поступающую информацию, делать
осознанный выбор, принимать
ответственное решение.
FokinaLida.75@mail.ru
polplu2402.ucoz.ru
FokinaLida.75@mail.ru
Источники информации
• http://logo-rai.ru/index.php/omonimy
• http://www.smekalka.pp.ru/word_logogrif.html
• http://grafomania.com.ua/index.php?newsid=188706
Используемая литература
• А.З.Зак. Как развивать логическое мышление? – Москва.:
Аркти, 2001г.
• А.С.Белкин. Ситуация успеха, как ее создать. М.:
Просвещение, 1991г.
• Л.В.Занков. Избранные педагогические труды. — 3-е изд.,
дополн. — М.: Дом педагогики, 1999 г.
• Л. С. Выготский. «Мышление и речь» (Москва., 1934 г.
• Т.И.Тарабарина. Т.И. 50 игр на логику. – Ярославль, 1999 г.

More Related Content

What's hot

Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115
Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115
Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115YG1981
 
пшеничникова
пшеничниковапшеничникова
пшеничниковаmaslovaolga
 
Описание ППО Мартиросян К.О.
Описание ППО Мартиросян К.О.Описание ППО Мартиросян К.О.
Описание ППО Мартиросян К.О.YG1981
 
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...ssuser86da21
 
Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115
Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115
Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115YG1981
 
описание ппо мироненко н.а., дсш № 115
описание ппо мироненко н.а., дсш № 115описание ппо мироненко н.а., дсш № 115
описание ппо мироненко н.а., дсш № 115YG1981
 
октябрь 2013 сокр
октябрь 2013 сокроктябрь 2013 сокр
октябрь 2013 сокрDrofaUral
 
Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115
Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115
Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115YG1981
 
интервью диалог культур
интервью диалог культуринтервью диалог культур
интервью диалог культурРома Алексеев
 
Флаг державный
Флаг державныйФлаг державный
Флаг державныйOpenLibrary35
 

What's hot (12)

Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115
Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115
Описание ППО Дочкиной Н.Ю, ДСШ № 115
 
пшеничникова
пшеничниковапшеничникова
пшеничникова
 
Портфолио
Портфолио Портфолио
Портфолио
 
Описание ППО Мартиросян К.О.
Описание ППО Мартиросян К.О.Описание ППО Мартиросян К.О.
Описание ППО Мартиросян К.О.
 
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
Razvitie leksicheskikh umenii_u_doshkolnikov_ne_vladeiushchikh_russkim_iazyko...
 
Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115
Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115
Описание ППО Дудинской О.П., ДСШ № 115
 
описание ппо мироненко н.а., дсш № 115
описание ппо мироненко н.а., дсш № 115описание ппо мироненко н.а., дсш № 115
описание ппо мироненко н.а., дсш № 115
 
октябрь 2013 сокр
октябрь 2013 сокроктябрь 2013 сокр
октябрь 2013 сокр
 
Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115
Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115
Описание ППО Борсук Е.Л., ДСШ № 115
 
ФИЯ - Лингвистика
ФИЯ - ЛингвистикаФИЯ - Лингвистика
ФИЯ - Лингвистика
 
интервью диалог культур
интервью диалог культуринтервью диалог культур
интервью диалог культур
 
Флаг державный
Флаг державныйФлаг державный
Флаг державный
 

More from polplu2402

Pr vecher voen_pesni (1)
Pr vecher voen_pesni (1)Pr vecher voen_pesni (1)
Pr vecher voen_pesni (1)polplu2402
 
презентация петр и феврония
презентация  петр и феврония презентация  петр и феврония
презентация петр и феврония polplu2402
 
образовательный проект
образовательный проект образовательный проект
образовательный проект polplu2402
 
моя малая родина село красный яр 2013 год
моя малая родина  село красный яр 2013 годмоя малая родина  село красный яр 2013 год
моя малая родина село красный яр 2013 годpolplu2402
 
речь мужчин и женщин с красный яр
речь мужчин и женщин с красный яр речь мужчин и женщин с красный яр
речь мужчин и женщин с красный яр polplu2402
 
исследовательский проект почетный
исследовательский проект  почетный исследовательский проект  почетный
исследовательский проект почетный polplu2402
 
методический семинар
методический семинарметодический семинар
методический семинарpolplu2402
 
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о нтехнология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о нpolplu2402
 
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о нтехнология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о нpolplu2402
 
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostipolplu2402
 
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostipolplu2402
 
чтение методический семинар
чтение методический семинарчтение методический семинар
чтение методический семинарpolplu2402
 
технология критического мышления на уроках словесности н
технология критического мышления на уроках словесности нтехнология критического мышления на уроках словесности н
технология критического мышления на уроках словесности нpolplu2402
 
самопрезентация на область
самопрезентация на областьсамопрезентация на область
самопрезентация на областьpolplu2402
 
детидети войны!
детидети войны!детидети войны!
детидети войны!polplu2402
 
род имен существительныхк
род имен существительныхкрод имен существительныхк
род имен существительныхкpolplu2402
 
сценарий урока Robinzon kruzo
сценарий урока  Robinzon kruzoсценарий урока  Robinzon kruzo
сценарий урока Robinzon kruzopolplu2402
 

More from polplu2402 (20)

Pionery geroi
Pionery geroiPionery geroi
Pionery geroi
 
Pr vecher voen_pesni (1)
Pr vecher voen_pesni (1)Pr vecher voen_pesni (1)
Pr vecher voen_pesni (1)
 
презентация петр и феврония
презентация  петр и феврония презентация  петр и феврония
презентация петр и феврония
 
образовательный проект
образовательный проект образовательный проект
образовательный проект
 
моя малая родина село красный яр 2013 год
моя малая родина  село красный яр 2013 годмоя малая родина  село красный яр 2013 год
моя малая родина село красный яр 2013 год
 
речь мужчин и женщин с красный яр
речь мужчин и женщин с красный яр речь мужчин и женщин с красный яр
речь мужчин и женщин с красный яр
 
исследовательский проект почетный
исследовательский проект  почетный исследовательский проект  почетный
исследовательский проект почетный
 
методический семинар
методический семинарметодический семинар
методический семинар
 
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о нтехнология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
 
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о нтехнология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
технология критического мышления на уроках словесности плугатырева о н
 
гендер
гендергендер
гендер
 
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva khudozhestvennoy vyrazitelnosti
 
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnostiSredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
Sredstva hudozhestvennoy vyrazitelnosti
 
чтение методический семинар
чтение методический семинарчтение методический семинар
чтение методический семинар
 
технология критического мышления на уроках словесности н
технология критического мышления на уроках словесности нтехнология критического мышления на уроках словесности н
технология критического мышления на уроках словесности н
 
самопрезентация на область
самопрезентация на областьсамопрезентация на область
самопрезентация на область
 
детидети войны!
детидети войны!детидети войны!
детидети войны!
 
род имен существительныхк
род имен существительныхкрод имен существительныхк
род имен существительныхк
 
алёша
алёшаалёша
алёша
 
сценарий урока Robinzon kruzo
сценарий урока  Robinzon kruzoсценарий урока  Robinzon kruzo
сценарий урока Robinzon kruzo
 

методический семинар логическое мышление плугатырева о н1111

  • 1. FokinaLida.75@mail.ru Учитель русского языка и литературы Плугатырева Ольга Николаевна МБОУ « СОШ с.Красный Яр» Энгельсского муниципального района Саратовской области Развитие логического мышления- условие успешного обучения
  • 2. FokinaLida.75@mail.ru Проблема: ученики обладают достаточным уровнем знаний, позволяющим показывать стабильные результаты, тем не менее, теряются в новом потоке информации, ограничены в гибкости логического мышления, что в современном информационном мире необходимо. Предложение: надо развивать не только образное мышление(внешний фактор), но логическое (внутренние изменения), что даст необходимый развивающий эффект.
  • 3. FokinaLida.75@mail.ru ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Развивающий эффект: развитие логического мышления - составной элемент компетентности человека XXI века в условиях становления информационного общества, когда умение человека добывать и передавать любого рода информацию делает его успешным и конкурентоспособным.
  • 4. FokinaLida.75@mail.ru Условия возникновения и становления педагогического опыта Факторы, оказавшие влияние на возникновение и становление педагогического опыта. Курсовая подготовка Диагностика собственного опыта Изучение опыта коллег Внедрение новых ФГОС Изучение истории отечественной педагогики
  • 5. FokinaLida.75@mail.ru Слабо развитые качества у младших школьнико в Слабо развитые качества у младших школьнико в память познавательны й интерес глубинное слушание анализ деятельности внимание желание преодолевать трудности в учебе. логическ ое мышлен ие УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Актуальность темы: жизнь и образование в открытом информационном обществе требует от человека устойчивости к потоку информации, его логическому и критическому осмыслению.
  • 6. FokinaLida.75@mail.ru Осмысление педагогического опыта по формированию логического мышления у обучающихся при решении логических заданий Обобщенный мною опыт может пригодиться учителям начальных классов, коллегам, работающим в 5-6 классах, коррекционных классах и родителям.
  • 7. FokinaLida.75@mail.ru 7 Петр Яковлевич Гальперин Василий Васильевич Давыдов Лев Семенович Выготский Даниил Борисович Эльконин Психолог Лев Выготский отмечал, что развитие логического мышления приводит, в свою очередь, к качественной перестройке восприятия и памяти, превращению их в регулируемые, произвольные процессы. Подходы к теме в истории отечественной педагогики Леонид Владимирович Занков
  • 8. FokinaLida.75@mail.ru Для успешного освоения программы школьного обучения ребёнку необходимо не только много знать, но и последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение Русский язык. Как это сложно! А может, это интересно?
  • 9. FokinaLida.75@mail.ru Стандарты 2 поколения «Логические универсальные действия» (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО)Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897) –анализ объектов с целью выделения их признаков  (существенных и несущественных); –синтез как составление целого из частей, в том  числе с самостоятельным достраиванием,  восполнением недостающих компонентов; – выбор оснований и критериев для сравнения,  классификации объектов; – подведение под понятия, выведение следствий; – установление причинно-следственных связей; – построение логической цепочки рассуждений; – доказательство; – выдвижение гипотез и их обоснование; – формулирование проблемы; – самостоятельное создание способов решения  проблем творческого и поискового характера;
  • 10. FokinaLida.75@mail.ru Г Л А З Л И Ц О П А Р И К М А Х Е Р
  • 11. FokinaLida.75@mail.ru Подготовка к написанию сочинения по картине Федора Павловича Решетникова «Опять двойка» (Рассмотрев картину, найдите фактические ошибки..) Стоял прекрасный июльский денек…Дома были все: и мама, и младшая сестра, и кот Тимофей, который встречал школьника. Настроение вконец испортилось. Сережа поднял голову и горько вздохнул.
  • 15. FokinaLida.75@mail.ru М.Ю.Лермонтов «Бородино!» Определите по гербу, о каком литературном герое идет речь (Герб Мцыри) М.Ю.Лермонтов «Мцыри» Определите по данным признакам , о каком писателе сегодня пойдет речь
  • 17. FokinaLida.75@mail.ru  Повышение качества знаний обучающихся по русскому языку и литературе ЕГЭ 2010 успеваемость составила 100% качество знаний 79 %, ОГЭ(ГИА)2012 г. успеваемость составила 100% качество знаний 68 %, ЕГЭ 2014 успеваемость составила 100% качество знаний 85 %, 50 учеников 24 ученика 14 учеников 80% 84% 82% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Динамика уровня обученности обучающихся за последние три года
  • 20. FokinaLida.75@mail.ru 15 октября 2014 года в МБОУ " СОШ с.Красный Яр" Энгельсского района Саратовской области прошел Межрегиональный конкурс "Умники и умницы" , посвященный 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова. Конкурс был организован Кафедрой филологического образования ГАУ ДПО "Саратовским областным институтом развития образования" на площадке сообщества "Не говори шершавым языком»
  • 21. FokinaLida.75@mail.ru 20% 25% 33% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Участие в предметных олимпиадах
  • 22. FokinaLida.75@mail.ru 24% 35% 49% 37% 31% 49% 59% 43% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Личностные изменения у обучающихся по формированию логического мышления Оценочное суждение Классификация Выводы на основе логических умозаключений Понимание принципов Оценочное суждение 24% 31% Классификация 35% 49% Выводы на основе логических умозаключений 49% 59% Понимание принципов 37% 43% 4 класс 5 класс
  • 23. FokinaLida.75@mail.ru 23 Всегда открыта к сотрудничеству (распространение опыта) Школы Энгельсского муниципального образования Участие в педагогических сообществах 14.03.2014 г. в МБОУ «СОШ № 1» г. Энгельса состоялось заседание муниципальной творческой мастерской для учителей русского языка и литературы. В рамках заседания был представлен мастер – класс Плугатырёвой Ольгой Николаевной, учителем МБОУ «СОШ с. Красный Яр», по теме «Технология развития критического мышления на уроках литературы» http://umcengels.ucoz.ru/forum/11-6-1
  • 26. FokinaLida.75@mail.ru Решение логических заданий способствует формированию разносторонне развитой личности, способной логически воспринимать поступающую информацию, делать осознанный выбор, принимать ответственное решение.
  • 28. FokinaLida.75@mail.ru Источники информации • http://logo-rai.ru/index.php/omonimy • http://www.smekalka.pp.ru/word_logogrif.html • http://grafomania.com.ua/index.php?newsid=188706 Используемая литература • А.З.Зак. Как развивать логическое мышление? – Москва.: Аркти, 2001г. • А.С.Белкин. Ситуация успеха, как ее создать. М.: Просвещение, 1991г. • Л.В.Занков. Избранные педагогические труды. — 3-е изд., дополн. — М.: Дом педагогики, 1999 г. • Л. С. Выготский. «Мышление и речь» (Москва., 1934 г. • Т.И.Тарабарина. Т.И. 50 игр на логику. – Ярославль, 1999 г.